關(guān)于小學(xué)生課余生活作文400字（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)生課余生活作文400字（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生課余生活作文1
我的課余生活很豐富，比如下五子棋、捏橡皮泥、看書(shū)。
各種書(shū)籍就是陪伴我課外生活的好伙伴。老師說(shuō)了要博覽群書(shū)，我就喜歡在書(shū)海里倘佯。這其中，我最喜歡看恐龍類、自然探秘類、軍事類的書(shū)。每次拿起這些書(shū)，我就會(huì)著了迷。好幾次都要媽媽催促，我才把書(shū)放下來(lái)。有一次，我拿著一本《十萬(wàn)個(gè)地球之謎》從早上一直看到中午。媽媽問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有？我說(shuō)：“再給我十分鐘吧！我馬上去做作業(yè)！”于是媽媽就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)房間說(shuō)：“十分鐘到啦！還不去做作業(yè)？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“看書(shū)又不是不好的事，再多給我點(diǎn)時(shí)間嘛！”媽媽想了想說(shuō)：“我再給你十分鐘吧！”我心中暗暗高興。可沒(méi)過(guò)多久，媽媽又走進(jìn)房間，這次她可不客氣了，聲音高了起來(lái)：“又過(guò)去一個(gè)十分鐘了！你都看了一早上的書(shū)啦！作業(yè)還有很多沒(méi)完成呢！”這個(gè)時(shí)候，我看我是逃不過(guò)去了，只好放下書(shū)去做作業(yè)。
當(dāng)然，我在課余時(shí)間可不僅僅就當(dāng)一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。除了看書(shū)，我最喜歡捏橡皮泥。一塊沒(méi)有形狀的橡皮泥到了我的手里，就可以變成在藍(lán)天飛翔的客機(jī)，在大海遨游的客輪，還有各種各樣的恐龍……這些都得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)！特別是媽媽，每次看到我的作品都會(huì)連連稱贊，把我看書(shū)著迷忘做作業(yè)的壞毛病都給忘到九霄云外去了。
哈哈！你覺(jué)得我的課余生活怎么樣啊？
小學(xué)生課余生活作文2
爸爸今天要帶我去千島湖的消息傳來(lái)，我興奮地一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g爸爸帶我游山玩水了。
到了千島湖，爸爸說(shuō)：“我們要先上猴島，再上梅峰島，最后上神龍島。”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示答應(yīng)。
我們乘快艇到了猴島，還沒(méi)有上岸，就看見(jiàn)一只猴子下來(lái)喝水。我急的快步走下快艇，沖上岸上，猴子就在前邊，看見(jiàn)有人在喂猴子，我要讓爸爸給我買(mǎi)了一包猴食。興沖沖的拿著來(lái)到了喂食廳。這里的猴子很多，你可以看到小猴吃奶、爭(zhēng)搶食物……我拿了一個(gè)花生隨手丟給猴子，這是我第一次這么近的距離喂猴子，并看猴子剝花生，“看”爸爸招呼我，我順著爸爸手指的方向看去，有一只猴媽媽?xiě)牙锉е恢缓飳殞氃跔?zhēng)搶食物，這時(shí)，一只小猴趁我不注意，把我的花生袋搶走了，我又氣又笑，小猴子們真是太可愛(ài)了，太調(diào)皮了。就這樣，我們離開(kāi)了猴島。
這一站是梅峰島，（重點(diǎn)聲明，不是因?yàn)閸u上長(zhǎng)滿梅花，而是做飛機(jī)從空中看像梅花），我們直奔觀景臺(tái)，原因是要把千島湖的景色盡收眼底。看完了梅峰島，我們上了神龍島（注：島上沒(méi)有龍）“神龍島，神龍島，怎么連龍的影子沒(méi)有看見(jiàn)？”當(dāng)我正在納悶時(shí)，不經(jīng)意地往一個(gè)小圈子里看去，“啊”我不由的發(fā)出一聲驚叫，這哪是神龍島，簡(jiǎn)直就是蛇島，你猜我看到了什么？眼鏡王蛇和腹蛇。看完了，就拉著爸爸走了。
這就是我的課余生活，它不僅開(kāi)闊了我的視野，而且豐富了我的學(xué)習(xí)生活！
小學(xué)生課余生活作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我們期盼已久的下課鈴聲終于響起了，有人說(shuō)下課鈴聲是世界上最好聽(tīng)的歌，果不其然，從走廊往操場(chǎng)看下去，不少的同學(xué)正玩得歡呢。
我來(lái)到操場(chǎng)上，這邊的羽毛球賽比得正激烈呢，一開(kāi)球，雙方選手都不甘示弱，一對(duì)一地打起球來(lái)。左方選手怒目圓睜地瞪著對(duì)方，活生生像一頭要發(fā)怒的獅子；而右方選手卻不以為然，他瞥了對(duì)方一眼，仿佛已經(jīng)勝券在握了。幾個(gè)回合過(guò)后仍沒(méi)有分出勝負(fù)，成了平局。終于，我有幸加入了比賽，我的心里忐忑不安，心想：會(huì)不會(huì)輸？怎么辦？輸了豈不是很難看嗎？誒，只能智取，不能硬拼啊。我這樣想著，突然，天空中飛下來(lái)一個(gè)球，還好我反應(yīng)快，朝對(duì)方回?fù)袅诉^(guò)去。一旁的觀眾一直在為我們喊加油，我聽(tīng)著更帶勁了。
比賽已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化，我們的比分不相上下，糟糕！是個(gè)高球！我沒(méi)想太多，一躍而起，完美的接住了那個(gè)球，一旁的觀眾直叫好。又來(lái)了一個(gè)球，這可是個(gè)扣球的好機(jī)會(huì)，我盯著球，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跳上去打了那個(gè)球！耶！對(duì)方還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們戀戀不舍地回到了教室，心里還在想著剛才的球賽呢。
課余十分鐘是個(gè)愉快的十分鐘，在這十分鐘里，你可以去做你想做的事，放松心情。課余十分鐘，我會(huì)繼續(xù)等你……
小學(xué)生課余生活作文4
你知道鋼琴嗎？鋼琴是一種高雅的樂(lè)器，也是西洋樂(lè)器的一種。我剛好也選學(xué)了鋼琴。
記得有一次，我剛跳完舞，忽然從樓下傳來(lái)悠揚(yáng)琴聲，我被美妙的.琴聲深深地吸引住了。于是我隨著琴聲迫不及待沖到了琴房門(mén)口，看見(jiàn)一雙手在黑白相間的琴鍵上跳躍著，我被這場(chǎng)景迷住了。回家后，我就鬧讓媽媽給我報(bào)了鋼琴班。媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)可以，但學(xué)琴可不是一朝一夕的事，要下苦工，要堅(jiān)持。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“行，我能做到的。”就這樣我開(kāi)始了自已的“學(xué)鋼琴之路。”
剛開(kāi)始我覺(jué)得音符像小蝌蚪一樣在五線譜上跳躍著，可愛(ài)極了。彈起來(lái)很順手，我也學(xué)的很認(rèn)真，有時(shí)候做夢(mèng)也在彈琴。可是一進(jìn)入三冊(cè)，曲子就越來(lái)越來(lái)長(zhǎng)，越來(lái)越難了，比如：跳音，連線，落提……節(jié)奏變的很快，我彈起來(lái)很吃力。一首曲子往往練上一兩個(gè)小時(shí)也不一定能彈好。手疼了，眼晴酸了，腳也麻了，屁股也坐疼了，我哭過(guò)鬧過(guò)，對(duì)此媽媽也很無(wú)奈。慢慢地，我就不想學(xué)鋼琴了，一上鋼琴課就頭疼。媽媽見(jiàn)了我這痛苦的表情，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，做事不能三分鐘熱度，半途而廢，你越怕，困難越找你，你不怕，它將會(huì)離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”聽(tīng)了媽媽的話，我又彈起了鋼琴，慢慢的，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
現(xiàn)我的也能彈出優(yōu)美的曲子了。從而我也知道了，生活中的困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我要做一個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者！
小學(xué)生課余生活作文5
下課了，操場(chǎng)上又熱鬧起來(lái)了……
看吧！同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有玩跳繩，有的玩踢足球，有的玩跑圈……在這些游戲中，我最愿意玩的是打口袋了，課余生活的收獲和感受。下課鈴一響，我和小紅像小鳥(niǎo)一樣飛出班級(jí)來(lái)到操場(chǎng)的東北角。各自帶一個(gè)小組開(kāi)始打口袋。我們用抓鬮的方法決定先打誰(shuí)？這回是先打小紅他們組。他們的隊(duì)員精神抖擻跑到中間，彎著腰，雙眼注視著我們打口袋的動(dòng)作。因?yàn)橹挥腥褙炞ⅲ麄儾拍芘袛嗫诖鼣S去的方向……
我們組分成兩伙開(kāi)始夾攻對(duì)方了，口袋忽左忽右，小紅他們左躲右閃；口袋上下穿梭，他們就上串下跳……打口袋也得講計(jì)謀呀，我暗示隊(duì)員從他們薄弱的隊(duì)員下手。我組隊(duì)員心領(lǐng)神會(huì)了，不一會(huì)兒小紅組的隊(duì)員被我們各個(gè)擊破了。只剩下小紅一人了。于是我又改變了戰(zhàn)法，采取聲東擊西、虛虛實(shí)實(shí)的打法，沒(méi)有多久小紅也被打下了……
你組下，我組上……游戲在歡樂(lè)的氣氛中飛揚(yáng)著……我們還沒(méi)有盡興，可是上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操常于是操場(chǎng)上寂靜起來(lái)了。只有那唧唧喳喳的小鳥(niǎo)在花壇邊的柳樹(shù)上快樂(lè)地叫著好像在談?wù)撝覀冇螒驎r(shí)的歡快情趣……
啊！打口袋。不僅為我們的課余生活增添了快樂(lè)，通過(guò)躲避飛來(lái)飛去的口袋也使我們懂得即使是玩耍也要認(rèn)真，也要投入，也要運(yùn)用兵法，不然就沒(méi)有任何情趣可言了。
小學(xué)生課余生活作文6
我的課余生活豐富極了：看電視，玩電腦，跳繩等等。但是令我印象最深的還是要屬打羽毛球了！
看見(jiàn)十運(yùn)會(huì)上那羽毛球高手們激烈，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，真令我羨慕萬(wàn)分！那羽毛球天后張寧，也成了我最最崇拜的運(yùn)動(dòng)偶像。媽媽看我對(duì)羽毛球那么著迷，就為我買(mǎi)了一副羽毛球拍和幾個(gè)羽毛球。從此以后，球拍就成了我形影不離的好伙伴。平時(shí)在家一有空，我就拿起羽毛球拍顛顛羽毛球，練練手感。那時(shí)我只知道玩羽毛球只是為了好玩，再現(xiàn)實(shí)一些，也不過(guò)是能鍛煉身體助我長(zhǎng)高罷了。
一次雙休日，爸爸無(wú)意中來(lái)找我打羽毛球，我當(dāng)然很高興。我在與爸爸交手中，注意力常常不集中。竟連一個(gè)球也沒(méi)接到。于是，我氣惱地扔了羽毛球拍，說(shuō)：“不打了。”爸爸見(jiàn)了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)：“打球都是從不會(huì)到會(huì)的，打羽毛球要的是毅力和耐心，打時(shí)要眼疾手快，不能三心二意，否則就會(huì)被對(duì)手打得落花流水。”爸爸這番話，讓我重新燃起了打羽毛球的信心。
從此，爸爸每天早上都早早起來(lái)訓(xùn)練我打羽毛球。在訓(xùn)練時(shí)，我常常會(huì)累得氣喘吁吁、汗流浹背。只要我一松勁，爸爸就鼓勵(lì)我，使我不好意思偷懶。在爸爸的嚴(yán)格督促下，我的球技突飛猛進(jìn)。現(xiàn)在和爸爸交手，我已能小勝幾回了。
打羽毛球，不僅克服了我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的缺點(diǎn)，也讓我明白了困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)的道理。
小學(xué)生課余生活作文7
我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、跳繩、下棋等等。可是我最喜歡的還是隨機(jī)抽這個(gè)游戲，這個(gè)游戲很好玩，也很搞笑，規(guī)則也很簡(jiǎn)單。
一、我們需要很多小型紙條，分成三份，一份寫(xiě)名稱，一份寫(xiě)在什么地方，一份寫(xiě)在干什么。然后把它們分別放在三個(gè)小盒子里，并打亂順序。
二、打開(kāi)三個(gè)小盒，從三個(gè)小盒子中各取出一張紙條，把它們放在一起開(kāi)始拼，拼起來(lái)一讀，就會(huì)把你逗得哈哈大笑，每一次我都會(huì)笑得肚子痛！
比如：我抽了一張“螞蟻”，哥哥抽了一張“在公園里”，媽媽抽了一張“摳腳丫”，連起來(lái)就是“螞蟻在公園里摳腳丫”了。
還有：我在火車上睡覺(jué)、媽媽在床底下睡覺(jué)、爸爸在馬桶里唱歌、哥哥在耳朵里傻笑、書(shū)桌在廁所里跳舞、拖鞋在床上畫(huà)畫(huà)、窗戶在大街上彈琴、鋼琴在畫(huà)室里游泳、布娃娃在垃圾堆里游戲……
真沒(méi)想到，一個(gè)小小的游戲竟然可以給我們帶來(lái)那么大的樂(lè)趣，現(xiàn)在我們這快樂(lè)的一家還正在玩這個(gè)最有意思搞笑超級(jí)無(wú)敵的小游戲呢！
現(xiàn)在我們還在放聲大笑著呢！你現(xiàn)在還在等什么？快來(lái)試試吧，保證讓你的課余生活也豐富多彩起來(lái)！讓我們的身心放松下來(lái)，讓我們的生活充滿笑聲和快樂(lè)吧！
小學(xué)生課余生活作文8
我的課余生活豐富多彩，媽媽也總會(huì)提出各種各樣稀奇古怪的建議。不過(guò)，讓我印象最深刻的還是“找春天”。
這天吃過(guò)午飯，媽媽突然提議說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@找春天吧！”我覺(jué)得很新奇，便答應(yīng)了。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了公園門(mén)口。我掙脫媽媽的手沖了進(jìn)去，想要先找到春天。我拉起枝條，撥開(kāi)草叢，卻怎么也看不到春天的蹤跡。唉！春天，你到底在哪兒啊？樹(shù)上的鳥(niǎo)兒撲打著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里……”我又到處“搜索”，可依然一無(wú)所獲。我有些泄氣，但還是繼續(xù)找著春天。實(shí)在沒(méi)法子了，我干脆逮住一個(gè)人就問(wèn)：“你知道春天在哪兒?jiǎn)幔俊睕](méi)想到大家都微笑著說(shuō)：“春天就在你身邊呀。”我摸摸腦袋，還是沒(méi)有頭緒。這時(shí)，媽媽從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)，我趕忙跑上去，著急地問(wèn)：“媽媽，你找到春天了嗎？”“當(dāng)然找到了。”媽媽似乎有些得意。我接著問(wèn)道：“那，春天到底在哪兒啊？”她笑語(yǔ)：“傻孩子，春天就在你身邊啊。”我懊惱地坐在一旁的草地上，反復(fù)想著這句話。終于，我想通了，開(kāi)心得一蹦三尺高：“噢，我明白了，我明白了！”
我連忙跑去進(jìn)行再一次的“搜索”。找啊，找啊，找到了！春天就在花園里，每一朵鮮花都長(zhǎng)出了小小的花苞，鮮嫩欲滴。春天又在樹(shù)枝上，一排排楊樹(shù)、柳樹(shù)上都生出了新的嫩芽；春天還在孩子們的樂(lè)園里，他們笑啊，鬧啊，玩得不亦樂(lè)乎；春天也在清潔工人的心里，他們?nèi)娜獾貫槿嗣穹⻊?wù)著。
“萬(wàn)紫千紅總是春”，只要心里有春，春天就在每一個(gè)角落。
小學(xué)生課余生活作文9
課余生活，我為你喝彩。畫(huà)一般的你，帶我走進(jìn)另一個(gè)世界，和你在一起，并不覺(jué)得乏味，反而覺(jué)得異常充實(shí)。
我的課余生活，實(shí)在豐富。籃球、下棋、玩電腦……哪個(gè)不是我的最愛(ài)？哪個(gè)不是我的強(qiáng)項(xiàng)？哪個(gè)不是我忠實(shí)的伴侶？哪個(gè)不為我?guī)?lái)歡笑……
我喜歡下棋，現(xiàn)在學(xué)校的高級(jí)班“進(jìn)修”。我愛(ài)下棋時(shí)的全神貫注；下棋時(shí)調(diào)兵遣將的感受；下棋時(shí)不破樓蘭誓不還的精神；下棋時(shí)攻防得當(dāng)，使對(duì)方不敢越雷池一步。下棋時(shí)心中只有一個(gè)念頭—贏，這樣才能使你的“國(guó)家”國(guó)泰民安，即使輸了，也會(huì)“信奉”個(gè)信念—?jiǎng)贁∧吮页Ｊ隆ＲP薪嘗膽，改日卷土重來(lái)，東山再起，殺他個(gè)片甲不留，鬼哭狼嚎、雞犬不寧。因此，下棋在提高棋藝的同時(shí)，也增加你的自信心。
我還愛(ài)籃球，愛(ài)在球場(chǎng)上飛奔，在籃下拼搶籃板，內(nèi)線和人一比高低的勁頭。想擁有出入如無(wú)人之境的本領(lǐng)。我目前在未來(lái)之星籃球俱樂(lè)部練球，每當(dāng)，把大個(gè)子擋在外面，我都十分自豪，正如《背水一戰(zhàn)》的歌詞：自由戰(zhàn)斗，勝利的念頭，危險(xiǎn)當(dāng)關(guān)，倒數(shù)的時(shí)鐘，背水一戰(zhàn)，最后的沖動(dòng)。我愛(ài)它的瘋狂，它的前衛(wèi)，它的自由。比賽贏了，大家歡呼雀躍。若失敗了，沒(méi)關(guān)系，休整后開(kāi)始第二次奮斗。因此在球場(chǎng)上，我有超出平常的自信，沒(méi)錯(cuò)，這就是我對(duì)籃球的理解。
小學(xué)生課余生活作文10
每個(gè)人都有自己的課余生活，可我的課余生活除了看書(shū)就是看書(shū)。
我一開(kāi)始看書(shū)時(shí)，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么有趣的，可慢慢的發(fā)現(xiàn)，看書(shū)可以學(xué)到課本之外的知識(shí)，有一次媽媽要做我喜歡吃的涼拌西紅柿，可是西紅柿的皮怎么剝也剝不掉，直接把一個(gè)完整的西紅柿扒成了一個(gè)爛西紅柿。我想了想說(shuō)：“媽媽，我在書(shū)中看到西紅柿先用熱水燙一下，然后再用冷水洗一洗，就很好扒皮了。”媽媽按照我說(shuō)的做了一遍，果然西紅柿的皮一下就完整的扒了下來(lái)。媽媽還夸我看書(shū)看得漲知識(shí)了，這樣以后可以幫助好多人。
還有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜危覀冏叩叫?shù)林里迷失了方向，我閉上眼睛仔細(xì)的想了想說(shuō)：“爸爸，我在看書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)了書(shū)上說(shuō)中午太陽(yáng)在南邊，這樣我們就知道大體方向了，”正好我們出來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了路邊的小樹(shù)，我說(shuō)：“媽媽，那邊葉子多，那一定是南，對(duì)面葉子少，那邊就是北邊”，所有人都夸我是聰明的小孩兒。
從這以后，我更加迷戀上了書(shū)，有的書(shū)讓我快樂(lè)，有的書(shū)讓我害怕，有的書(shū)讓我憂傷，有的書(shū)讓我長(zhǎng)知識(shí)……從這以后，書(shū)也成了我朋友，我最好的老師。
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