實用的我們課余生活的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們課余生活的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們課余生活的作文 篇1
我們的課余生活是豐富多彩的。
下課了，同學們有的在操場上玩丟手絹，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在教室里看書，我最喜歡的課余生活是老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的游戲真有趣。先選出一個人當老鷹，再選出一個人當母雞。游戲開始了，小雞們慌忙躲在母雞后面，生怕被老鷹捉走，母雞在前面勇敢地保護著小雞。老鷹兇猛地向小雞撲去，老鷹撲向左邊，母雞就連忙走向左邊，把老鷹擋住，老鷹撲向右邊，母雞就連忙走向右邊，把老鷹擋住。忽然，老鷹停了下來，坐到了草地上想辦法。母雞看見了，還以為老鷹想休息一會兒，母雞也休息了起來，老鷹看見了，就趁母雞沒有注意的時候向小雞撲去，抓走了一只小雞。其他小雞看見了，慌忙亂跑，老鷹就又抓了幾只小雞。
鈴聲響了，大家都依依不舍地回到了教室，我邊走邊想今天大家玩得真開心。
我們課余生活的作文 篇2
“丁零零……”下課了，同學們爭先恐后地來到操場上，開展自己喜愛的活動，有的丟沙包，有的打籃球，有的跳繩……整個操場成了歡樂的海洋。
我和同學們最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲了。我們這組黃宗同學是“老鷹”，他張開雙手，真像只兇猛的雄鷹。張榮同學是“母雞”，他張開雙手，勇敢地擋住“老鷹”，想保護身后的“雞寶寶”。我們這些“小雞”抓住“雞媽媽”后背的衣服，緊緊地跟著雞媽媽。
“老鷹”往左撲，我們往右躲；“老鷹”往右抓，我們往左閃。“雞媽媽”還勇敢地和“老鷹”搏斗，盡力保護“雞寶寶”。可是黃宗這只狡猾的“老鷹”用聲東擊西的辦法，讓我們這些“雞寶寶”放松了警惕，結(jié)果一只“小肥雞”成了他的盤中餐，樂得他臉上笑開了花。“老鷹”抓呀抓呀，就這樣，抓了我們一只又一只“小雞”……
“哈哈哈……”快樂的笑聲回蕩在操場上空，同學們，你們說，我們的課余生活有趣嗎？
我們課余生活的`作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、下棋、打羽毛球、騎單車……有趣極了。
在這么多的活動中，我最喜愛的就是下棋。記得有一次我和爸爸下飛行棋，我趁爸爸不在意，本來我要走四步的,結(jié)果我多走了兩步，走了六步。輪到爸爸了，結(jié)果他走到和我同一位置上，這樣他就把我打回了原點了。我心想：早知道這樣就不貪心多走那兩步了。最后爸爸勝了這盤棋。爸爸笑著對我說：“做人要誠實，不要弄虛作假”。我慚愧的不得了，原來爸爸早就知道了，只是沒有一早就揭穿我的奸計！于是我向爸爸認了錯。后來我跟爸爸再來一局，這次我沒騙爸爸，但是我也輸了。雖然我輸了，但我也很高興，因為這次我已經(jīng)努力了，而且誠實了。
課余生活不但讓我學到了棋藝，還讓我學會了誠實。我愛我的課余生活。
我們課余生活的作文 篇4
今天，我在家里寫作業(yè)，媽媽說：“別寫了，玩一會兒吧！”我說：“好。”我就出去玩了。
我找來了許多好朋友，我說：“我們玩騎馬打仗吧！”朋友們都說“好”！
開始玩了，一個人背著我，另一個人背著一個人，有一個人分勝負。
第一局，背我的那個人，立馬跑了過去，我的腳一弄，我不但沒弄到，那個人還閃到了一邊，真讓人大吃一驚。
第二局，背著我的那個人又沖了過去，我的腳擺了擺，我說：“你們看。”我一弄，他倆人倒了，我們贏啦。
這就是我的課余生活，你們的呢？
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