書(shū) 的 故 事
我自小就愛(ài)讀書(shū)。一念書(shū),見(jiàn)到那有文本有繪畫(huà)的教材,便喜愛(ài)上,因此分外愛(ài)惜,分外用人,把每一課都讀的滾瓜爛熟。到現(xiàn)在還清晰還記得有一篇課文,題型是《謎語(yǔ)》,內(nèi)容是:遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲,春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。配的畫(huà):懸崖上面有仙花異草;下有小河流水,海峽兩岸田疇散播;近點(diǎn)有懸崖上外伸一枝虬曲的梅,一只橘紅色的喜雀立在上邊;遠(yuǎn)方有蔥郁的小山坡和桔紅的落日。你是否還記得的讀的第一本課外讀物是《三俠五義》。
那就是上小學(xué)三年級(jí)的情況下,有一些字還認(rèn)不得,但大致讀得懂,便被里邊的北俠歐陽(yáng)春、南俠展昭、小俠艾虎、陷空島五鼠……吸引住。有趣的小故事,精彩紛呈的描繪,獨(dú)特的角色,坎坷的劇情,奇特的傳說(shuō)故事,吸引住的我一邊行走一邊去看書(shū)。書(shū)厚厚的,手拿的又顫又酸,卻不舍得扔下。之后伴隨著認(rèn)字的增加,要看課外讀物的心就越明顯。盡管早已是80時(shí)代了,大家山區(qū)地帶鄉(xiāng)村哪兒有書(shū)啊。
隔壁的鄰居小亮和我還在一個(gè)班,他老爸是教師,有一些連環(huán)畫(huà),在人們眼中那便是非常非常好看的書(shū)了。通常眼睜睜的等了很久,看她們情緒開(kāi)心了,才敢羞澀的張口借閱,但他爸爸和他都很摳門(mén),總說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有,要不就說(shuō)他人借來(lái)到(可能是時(shí)期局限性的原因)。為了更好地閱覽一本書(shū),懇求、討好、看她們的面色,總期待它們能叫自身幫助辦事,好賜予一本書(shū)看,乃至積極幫助刷碗、打豬草、跑腿服務(wù)都用上。有時(shí)候借到了,便藏在一邊樂(lè)滋滋的看,一切辛勤都化為烏有:有時(shí)候借不上,免不了心寒、壓抑,便祁望下一次能貸到。那想看書(shū)的情緒不知道有多明顯,有多不舒服。(哎,如今想起來(lái),那時(shí)這類好念的心、好讀的干勁能假如遇著一個(gè)公共圖書(shū)館該可好了)
有時(shí)候借到一本書(shū),便如癡如醉的`看。還記得有一次放羊,關(guān)牛出圈,我與幺爹都捧著一本書(shū)看的津津樂(lè)道,誰(shuí)都不愿意消耗時(shí)間侍弄牛、關(guān)圈門(mén)。我講:幺爹,你關(guān)一下,你永遠(yuǎn)不知道我這本書(shū)好漂亮。幺爹從書(shū)上抬起頭,斜了我一眼,拍一拍書(shū)說(shuō):狗狗的,你那本有我這一本漂亮?我詢問(wèn):你那哪本?他高興地說(shuō):《封神演義》,真不知道吧?我第一次聽(tīng)聞了這一小說(shuō)名字,便記錄下來(lái)了。
之后一直沒(méi)有找著看,對(duì)于之后何時(shí)看的這本書(shū),也忘記了。這件事情早已以往二三十年了,幺爹也去世了十幾年了,但那時(shí)的場(chǎng)景卻記憶猶新:一個(gè)早春的黃昏,略微的熏風(fēng),溫暖的太陽(yáng),一個(gè)成年人和一個(gè)小孩,在開(kāi)了門(mén)的黑漆漆的牛圈前分別捧著一本書(shū)低頭看見(jiàn),落日對(duì)著泥土墻,對(duì)著污濁的有牛屎的稀泥地、發(fā)黃的干草垛,也對(duì)著一些期盼發(fā)展的初左右的嫩嫩芽。如今,我書(shū)櫥里也是有一本《封神演義》,以目前的經(jīng)驗(yàn)和水準(zhǔn)再研讀,那里邊的詞賦、打斗場(chǎng)景寫(xiě)的的確比《三俠五義》好的多。
我爸爸也喜愛(ài)去看書(shū),常做在灰暗的燈下去看書(shū),或是偎在灶邊上就著火花,邊幫媽媽添火煮飯邊低下頭瞅書(shū),媽媽總說(shuō)起他是鱉瞅蛋兒。家中沒(méi)有一本書(shū),他總是向人家借閱看來(lái),買不起書(shū)啊。大家第一次購(gòu)書(shū),就是我賣柴賣了兩角錢,大哥又冠名贊助了一角五分錢,共三角五分錢。炎炎夏日,頂著下午的烈日,越過(guò)如籠屜般綠海的水稻田,趟過(guò)草花蛇水蛭出現(xiàn)的泥濘不堪的田坎,到兩里以外的供銷社買的。大家在那里選呀,看呀,通過(guò)較為才發(fā)覺(jué)這本書(shū)漂亮(小說(shuō)名字忘記了,內(nèi)容是嘲笑之類的),由于非常容易從他人那邊轉(zhuǎn)到書(shū)看哪,遲疑再三最終才絕情買了這本書(shū)。
隔壁鄰居小伙伴們,聽(tīng)聞我們?nèi)ベ?gòu)書(shū)了,就在我家等,等了一個(gè)中午,也不回家,在那里幫我們家整理木柴、擔(dān)水、摘菜……搶著辦事,好換書(shū)看啊。傍晚,我們一回家,來(lái)到場(chǎng)院邊,她們就圍上來(lái)向我們要書(shū)看,搶著告白自己做了什么工作。我和表哥要她們拿書(shū)換來(lái),別說(shuō),誰(shuí)都沒(méi)有。看見(jiàn)那期盼的雙眼,伸著的長(zhǎng)手,只能把藏在懷中的書(shū)給他了。因此,好多個(gè)腦殼便圍在一起了,不管不顧天黑了亮度,不時(shí)傳出噗呲的、哈哈哈的歡笑聲。
大家內(nèi)心也充斥著驕傲,由于這也是大家買的書(shū)啊,是我們產(chǎn)生的快樂(lè)啊,那難耐去看書(shū)的童年時(shí)代啊……由小到大,我全是語(yǔ)文課考試成績(jī)好,上語(yǔ)文課堂不太上課認(rèn)真聽(tīng)講,也可以考80分以上,每每寫(xiě)一篇作文時(shí),想一想就寫(xiě)出來(lái),還能用一些課外讀物上見(jiàn)到的好詞佳句,總獲得教師的夸獎(jiǎng),寫(xiě)作常常當(dāng)范例在班里念,同學(xué)艷羨我,高學(xué)段的學(xué)哥學(xué)姐知道我,低段的同學(xué)學(xué)姐欽佩我,我是校領(lǐng)導(dǎo)老師們眼中的天之驕子、網(wǎng)絡(luò)紅人。獲得她們的鐘愛(ài),全是去看書(shū)的貢獻(xiàn)。上大學(xué)選學(xué)漢語(yǔ)一直到現(xiàn)在當(dāng)老師,可以說(shuō)全是愛(ài)看書(shū)吸引住我的。
上中學(xué)之后,學(xué)習(xí)任務(wù)提升了,除教材之外,課余閱讀書(shū)籍少了,那時(shí)卻有很繁盛的寫(xiě)作欲。那時(shí)候有一大本效仿課文內(nèi)容寫(xiě)的,如今看上去很天真的詩(shī)文詞賦。如:日出東南方隅,照我邢氏樓,邢氏有好兒,自名叫實(shí)在……唉,要不是入學(xué)壓擠,照那類激情、設(shè)計(jì)靈感寫(xiě)作下來(lái),或許還會(huì)繼續(xù)變成一個(gè)文學(xué)家呢。是否中學(xué)生都是有極強(qiáng)的寫(xiě)作欲又或者是我愛(ài)讀書(shū)基本扎扎實(shí)實(shí)呢?到現(xiàn)在都沒(méi)有搞清楚。
參與工作中了,逐漸才60塊錢的薪水,我堅(jiān)持不懈每一年訂書(shū),擴(kuò)張了見(jiàn)識(shí),提高了專業(yè)知識(shí),豐富多彩了精神生活,課講的精彩紛呈,遭受學(xué)員的擁戴,考試成績(jī)超出朋友,校領(lǐng)導(dǎo)也青眼有加。之后,因?yàn)楦鞣N原因,我終斷了5年沒(méi)有訂書(shū),沒(méi)有念書(shū)。逐漸察覺(jué)自己話也不會(huì)講了,授課干癟,怎么努力也提升不上語(yǔ)文課考試成績(jī)。頭腦空落落,與人交往,不善言辭,說(shuō)不上一兩句,就語(yǔ)涸言枯,興味索然。總羨慕他人,伶牙俐齒、幽默搞笑……我明白了,這都是兩年沒(méi)有念書(shū)的苦果。
如今,成家立業(yè)了,擁有自身的房屋,也有了一個(gè)書(shū)櫥,總算又有書(shū)了。里邊雖僅有二、三百本,但可以隨意抽一本翻一翻,還可以慷慨大方出借喜歡讀書(shū)的同學(xué)及隔壁小孩一兩本了。這種書(shū)的來(lái)臨,針對(duì)這些圖書(shū)許多的人而言,不值一提,但是針對(duì)湊合生活的薪水及不富裕的家庭環(huán)境而言,并不是心中有數(shù),并不是對(duì)書(shū)偏愛(ài)的人,并不是從書(shū)里受到益的人,是做不到的。
書(shū)櫥里的書(shū),并不是那類掏錢做裝飾設(shè)計(jì)的;并不是那類買后略翻一下便置若罔聞的;反而是每一本都使用過(guò)的;之后也不時(shí)翻一翻,仍然常讀常新的。有掏錢買的,有借了不還的,有小偷小摸的……有文藝范兒書(shū)、雜志期刊、課本、專業(yè)書(shū)……總而言之,還非常豐富,較為好用,基本上能達(dá)到我念書(shū)的必須。
有那么一些名言,時(shí)刻鼓勵(lì)我。
開(kāi)卷有益
書(shū)籍是人們發(fā)展的臺(tái)階
愛(ài)書(shū)吧,書(shū)就是你最忠實(shí)的朋友
打開(kāi)書(shū),便有一些人從書(shū)里站了起來(lái),與你交談
家里有小孩,為他提前準(zhǔn)備一些書(shū)和一個(gè)書(shū)櫥吧,比你為他提前準(zhǔn)備衣服褲子和錢更有用途
今年我已經(jīng)是四十不惑,更為搞清楚:人生苦短,結(jié)果一樣,要想不一樣,全在全過(guò)程。過(guò)程精彩紛呈是否,與一個(gè)人讀是多少書(shū)有較大關(guān)聯(lián)。由于這種,我愛(ài)書(shū),大家的生命里不可以沒(méi)有書(shū)!
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