【熱門】我與書的故事13篇
我與書的故事 篇1
說起書，我還有一些小小的故事呢。
一年級時，我最怕寫作文了。每次寫作文，我都會呆呆地望著稿紙，不知該怎么下筆。勉強寫出來的作文，往往是枯燥乏味，上句不接下句。于是，爸爸教我仔細閱讀和分析《同步作文》里的.文章，還從購書中心買了不少課外書讓我閱讀。每當我看見他手里提著購書中心的袋子，我就知道他又給我買書了。現在，我的小書夾里夾著六、七十本書，塞得滿滿當當的。這里面既有課本和輔導書，又有工具書和課外讀物。像《現代漢語詞典》、《新華成語詞典》等都是我常用的工具書。我特別喜歡《童年》、《木偶奇遇記》、《湯姆·索亞歷險記》、《會飛的教室》和《愛的教育》等課外讀物。每天我都會抽點時間來閱讀，每次都看得津津有味，愛不釋手。閱讀多了，分析多了，寫作水平也有了顯著提高，上個學期期末考試，我寫的作文獲得了滿分，我那個高興勁兒呀，真不知怎么形容。從此以后，我對書的興趣更加濃厚了，它成了我學習和生活的好伙伴。
我與書的故事 篇2
書是如此的神圣和精彩！而我，仿佛天生就和書緊緊捆綁在一起，從小就和書結下了不解之緣。
當其他孩子還在玩泥巴和積木的時候，我就開始看書了。不知怎么的，我對漢字有一種特別的'偏愛，深深的吸引著我。我翻遍了家里當時能看的書，還是看不完。每次和父母出去，看到不懂的字，一定要問父母答案。直到爸媽煩了，我還是停不下來。
就這樣，我上幼兒園班的時候，已經認識了1000多個漢字。從此我就天天纏著爸爸陪我學習，書成了我最好的伙伴。
原來，我家所有的書柜里都放著我父親的作文書。自從我開始讀書，大書柜里有一半都是我的書！但即便如此，我還是覺得半個柜子里還有幾本書。
小學二年級后，開始接觸小說。沈先生西施的動物世界讓我思考；楊阿姨的《淘氣包馬小跳》讓我看到了世界的真情與美好。雖然我當時沒有做筆記的習慣，但是那些精彩的段落和句子還是經常被我記住，至少讓我在作文里有話要說。書帶給我的好處不止這些。多看書，人就會安靜，氣質就會不請自來。書還能開闊人的視野，讓人看得更高更遠
鳥兒想在扇動翅膀之前高飛。人們在閱讀之前努力進步。書在我身邊。我愿意一直陪著書走下去！
我與書的故事 篇3
我從小就不喜歡讀書，總認為把學校的內容學好就行，但直到那一次，讓我徹底改變了對讀書的'看法。
那天，我媽媽和朋友一起去超市，把我自己扔在了書店。媽媽只告訴我她們一會兒就回來。
因為無聊，我隨手拿出了一本《城南往事》翻看了起來，這書看起來好無聊啊！我只好在書架邊走來走去，又不敢大聲說話，怕圖書管理阿姨說我。
百無聊賴中我只得自己尋找樂趣。時不時向門口處張望，嘴里還念念有詞：“老媽，你怎么還不回來啊！”無奈，我只好回到座位上發起呆來。
突然圖書管理員阿姨在我旁邊的位置坐了下來，拿起一本書認真地讀了起來，我也沒在意，一邊哼著小曲，一邊摳起手來。后來，圖書管理員阿姨終于受不了我了，對我說：“孩子，讀書能使我們開闊視野，豐富我們的生活，你現在坐在這，一定不要浪費這不起眼的幾分鐘的時間。”是的，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”阿姨說得對，于是我便拿起書安靜地讀了起來。
不知不覺間，我竟走進了書里，就連媽媽回來叫我都沒聽見，幾個小時之后，我終于把這本書讀完了，抬頭一看，媽媽正看著我笑呢！
讀書，是人生中的必修課，只有安靜下來，好好地讀每一本書，就會有大收獲。
我與書的故事 篇4
我是一個小書迷，因為愛看書，發生了不少故事。
每天放學后，我都是在圖書館等爸爸來接的。可是，有一天，我在去圖書館的路上，看到了“智慧島”里的書柜上有一本我一直想要看的書——《查理九世》，剛剛出的32集。我立刻跑過去，拿起書來，津津有味地看起來。看著看著，耳邊響起學校催促回家的音樂，可是我怎么也從書中拔不出頭來，心想，再看五分鐘，就去圖書館等爸爸！可是這個五分鐘很快被我忘記了，不知道又過了幾個五分鐘，我才突然醒悟：哎呀！抬起頭來，校園里的燈已經全滅了，只有智慧島的燈還亮著，一輪圓月掛在藍黑色的`天空。
我忽然想起，爸爸還在圖書館等我呢！我邊想邊狂奔起來，跑向圖書館。剛轉到圖書館的路上，就看到爸爸正在門口的燈下等著我呢！圖書館的門已經關上了，只有他還靜靜地等。我撲到爸爸懷里，說：“對不起爸爸，讓您久等了。”而爸爸卻慈愛地說：“我看到你在看書，看得很入迷，所以就干脆在老地方等你，免得打擾你……”
讀書的故事那么多，這個故事最溫情！最難忘！
我與書的故事 篇5
記得有一句名言是這樣的：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書有很多的好處，我是一個愛看書的'孩子。
記得有一次上體育課，我抱著一本書，我躲在角落里津津有味地看書，我看到一半，下課鈴當當地響了，同學們在操場上興高采烈地玩耍著我都好像沒聽到一 樣。上課鈴響了之后，同學們急忙跑回了教室，老師發現我不在教室，就讓同學們出來找我，同學們東張西望，最后，同學們終于找到我了，他們對我大聲地喊： “上課了！”這時，我恍然大悟，原來已經上課了。同學們哈哈大笑，他們稱我為“書癡”，可我心里卻覺得我是“書圣”。同學們怕我以后再發生這種事，就把我 的課外書藏了起來，可是藏起了一本我就又拿來一本，同學們看了情不自禁地對我說：“真是個小書迷。”我說：“書迷就書迷，多讀書有什么不好！”
現在，看書已成了我生活中必不可少的一部分。書啊書，你可真是我的好朋友！
簡評：作文素材源于生活，運用恰當，寫了自己愛讀書的故事，再好好寫字，你會更棒！
我與書的故事 篇6
我——江柳菁，非常喜歡讀書。同學們都叫我書呆子，我表面上對這個稱謂漠不關心，其實心里還是很高興的。
如果你問我：你是怎么愛上讀書的呢？其實這一切都得歸功于我的媽媽。
幼兒園時我整天都在玩，媽媽也不太管我。可自從我上了一年級，媽媽就開始親自教我讀書、識字了。我心里那個怨啊，我總覺得那張大大的、寫滿子的表格十字表占領了我玩的時間，好幾次都差點把那張紙撕了。可當時間一天天過去，那張識字紙上的'字快被我學完時，我突然發現那張紙也沒有那么可惡了。因為它，我學到了許多同齡人學不到的知識。
二年級時，媽媽就開始給我買大量海內外名著：《綠野仙蹤》《西游記》《愛的教育》等等，摞起來都有我兩個人那么高了，還跟我說一年以內一定要看完。我看著眼前的“龐然大物”，有一種欲哭無淚的感覺。
三年級時，我發現我已經愛上讀書了。本來我想讓媽媽繼續給我買書的，但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我：因為三年級后面有書架，所以就不給我買書了。于是，我就開始借閱書柜中的書了，“書呆子”這個稱謂也與此而來。
讀書，是我的作文水平提高了；使我的知識更豐富了；使我的生活更精彩了……讀書，使我受益無窮。
我與書的故事 篇7
我很喜歡看書，看書可以讓人忘掉所有憂愁與煩惱。在上幼兒園大班的時候，我就把一、二年級的必讀書給看完了，三年級的時候，又把四、五年級的必讀書一掃而光，長年的讀書習慣讓我煉成了一副好記性，還讓我學到了許多知識。
有一段時間，我的培訓班很少，除了作業我幾乎整天都窩在家里，撲在沙發上，旁邊放著的，是一疊疊書，我喜歡看小說，特別是世界名著：《紅與黑》、《羊脂球》、《雙面人》。新華書店那標著“世界名著”的架子旁，總能看見我的身影。
記得一次看書的小故事：一天，我在新華書店看那本沈石溪的《鳥奴》，忽然，廣播里響起來即將關門的'通告。我當時想：還有15分鐘看書的時間呢！再看一小會兒吧！看著看著，書使我忘記了一切，被書中的“老毛”感動了。一盞燈滅了，我沒發現；兩盞燈滅了，我還是沒發現……
“嚓”，書店突然陷入了一片黑暗，我了嚇一大跳。“有人嗎？”我害怕的問道。無人回答，只有書店里空蕩蕩的回聲在層層回蕩。
過來很久，我才被書店老板發現。
哈哈，很好笑吧！我和書的故事還有很多！現在不說了。我愛看書，但愿，這個習慣能保持下去。加油！
我與書的故事 篇8
每一本書都是一首動人的樂曲，扣人心弦。它會在我煩惱時，為我解憂；它會在我傷心時，給我慰藉；它會在我害怕時，送我鼓勵因此，我與書結下了不解之緣。
書是有靈魂的，它由一個個有生命的漢字組成。每當我捧起一本書津津有味地品讀時，便情不自禁地沉浸其中，跟隨書中人物或喜，或悲，或嘆息你瞧，我又開始美妙的讀書之旅了！
那天，《胡小鬧·日記！你不可以輸給自己》深深吸引了我。逃課、打架劣跡斑斑的張博愛在胡小鬧和他舅舅的幫助下，成為兩次登上報紙的優秀學生。反復品讀，我終于明白，只要戰勝自己，一切皆有可能，誰也阻擋不了我們前進的腳步！
明白了這一點，我在老師的.教導下，克服了在學習中磨磨蹭蹭的問題。上課時，我聚精會神聽講，不說和學習無關的話，不做和學習無關的事；課下寫作業時，給自己規定時間功夫不負有心人，在期中考試中，我的總成績躍居班級前茅。
在書中，我找到了快樂，得到了自信，擁有了力量。書，就是我的良師益友，我和書的故事還在繼續
我與書的故事 篇9
它是多么質樸無華，又是多么深奧綿長。不知何年何月我與它交上了朋友，是它令我懂得了人生的道理。
它，恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一曲跳躍著歡快音符的樂章，我不知怎與它交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCD，又苦惱的接受X＋Y。它令人快樂，令人愉悅，它蘊韻著歷史的興亡，古典的美，永恒的知識。在我記憶里的心扉中，它與眾不同，對我這樣如饑似渴的少年來說，它的作用更是不言而喻。我對它如癡如醉，它的故事常常令我牽腸掛肚。每當我感到愉悅的歡快時，去品嘗甜密的贊美時而驕傲，它告誡我“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。在我一次一次失敗時，它給了我勇氣，給了我恒心，給了我無堅不摧的信念。告訴了我“失敗乃是成功之母”使我念念不忘，它常說“自信人生二百年，會當水擊三千里！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。它好比稍縱即逝的'流星，流星一剎那多么光明、耀眼，可只有那一剎那的光明，遠遠不夠，只有恒心才是真正的永恒，真正的美……
它就是書，我愛它的深奧綿長，愛它的永無止境，愛它的每一個段落，每一個句子，每一個詞語，每一個字。
我與書的故事 篇10
在我的成長中有一件事令我非常難忘，那是在我8歲事發生的一件事。
在我8歲的時候，我跟爸爸媽媽一起出去玩。我們在一家飯店前停下了腳步，向飯店里走了進來，突然，我發現，在飯店墻角有100元錢我高興極了，我看著四周沒有人看見，就立碼抓起這100元錢，交給了爸爸。
爸爸盯著這100元錢看了一會兒，然后手：“孩子，你得把這錢放回去。”
“爸爸，為什么？”我急切地問。
“這樣失主會著急的。”爸爸說。
“可是……”
我只好聽了爸爸的話，把100元錢放了回去，正當我轉身時，看見一位阿姨正在尋找著什么，我走了過去，問：“阿姨你在找什么？”
“我丟了100元錢。”
“是這個嗎？”我把錢交給阿姨說。
“是的，謝謝你，小朋友，”阿姨高興的'說。
這時，我想起了《釣魚的啟示》這篇課文，想起了父親的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實際起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
這件事情給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
我與書的故事 篇11
書籍，是在全球起到重要作用的東西，古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”從這些話中可以看出書籍使我們人類進步，使我們可以增長知識。每個人應該都有一個與書的故事，當然我也有一個。
我剛剛接觸書的時候，心里是有點恐懼的，因為看到那些密密麻麻的字，感覺像是有無數個眼睛在看著我。但這種恐懼很快就消失了，因為書中有著許許多多的東西吸引著我。
我當時看書時，看的都是一些童話，小故事。在當時，我記得我看的書是三本書：《格林童話》《安徒生童話》和《伊索寓言》。這三本書給幼小的我講了許多的大道理，比如：“狼來了”告訴我不能撒謊；“小紅帽”告訴我要辨別真假；“龜兔賽跑”告訴我不能輕視別人
我在上小學時又接觸了四大名著，雖然讀的不那么深入，但多多少少的讓我又增長了知識，豐富了我們的.視野。
上了初中后，我們的班主任又讓我們重新溫習了《西游記》，并且讀的是文言文版的。
我與書的故事一大筐，說都說不完，這些只是一部分，這便是我與書的故事。
我與書的故事 篇12
我的童年非常討厭書，就像老鼠見了貓一樣，我覺得書就是一個“惡魔”。
我喜歡玩，討厭看書受到了父母的關注，有一次，我左顧右盼的，準備逃出去玩，結果被爸爸發現了，爸爸把我一把拉回了房間，丟給了我一本《知識大全》。我在房間里，無聊的發愁，只能極不情愿的拿起書看起來，不一會兒，我就被迷住了，里面優美的古詩讓我覺得我就是一名詩人，在皎潔明亮下作詩，我幻想著幻想著，不知不覺就到了晚飯時間，從此我就愛上了看書。
現在，《西游記》、《三國演義》等書，讓我如癡如醉。《童話故事》和《古典小說》也讓我如癡如醉。
常常看書，使我的到了報償，我從小學一年級開始，知識慢慢看書的過程中積累。一次參加知識競賽，我輕松就獲得了第一名，還有一只小熊作為獎賞呢。從中我想到了凱勒的.一句話“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限寬廣的海洋。”
還有一次，參加學校組織的作文比賽，我分外激動的參加了，平時積累的成語和好詞好句，像靈丹妙藥般發揮了作用，我準備大顯身手，奮筆疾書，最終獲得了一等獎。
一日無書，百事荒蕪，漸漸的我對書就像對待我老友一樣，念念不忘。
我與書的故事 篇13
我是一個標準的小書迷，一日不看書就如隔三秋，這不，在我和書之間就發生過一些故事······
前年暑假的時候，我去深圳的舅舅家做客。有一天，姐姐帶我去書城看書，一到書城，我就像劉姥姥進了大觀園，深圳的書城真大啊!幾層樓都是書(我們這里的書店只有一層)，我想在這里看書，不跟緊大人可是要走丟的'哦!
我跟著姐姐來到兒童圖書區，這里的書真多啊!我眼花繚亂，看看這一本，喜歡，看看那一本，更喜歡，都不知道先看哪一本好了。最后我挑了一本《狼王夢》，站在一邊看了起來。看了一會兒，我覺得有點累了，索性找了一個角落，一屁股坐在地上看了起來。我正沉浸在紫嵐的夢想中，忽然一個人一把抓住了我的胳膊，嚇了我一跳，抬頭一看，原來是姐姐。姐姐一邊抓住我的手，一邊緊張地說：“可找到你了，你快把我嚇死了，如果把你給丟了，我回去怎么給姑姑交代呀!”
轉眼暑假快結束了，我要回家了，舅舅問我要帶些什么，我毫不猶豫地說：“把姐姐看過的書讓我帶走吧!”就這樣，別人坐飛機都是帶些吃的喝的玩的，我卻帶了一大包的書回家。
在我和書的交往中，我學到了很多知識，我和書的故事，還會繼續發生······
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