霧中回憶的高中優(yōu)美作文

霧中回憶的高中優(yōu)美作文

　　霧中回憶，是模糊的回憶，是朦朧的回憶，是思念的回憶，是美麗的回憶!今天小編就來分享霧中回憶的高中優(yōu)美作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　霧中回憶的高中優(yōu)美作文(一)

　　早晨，一打開房門，映入眼簾的是一個(gè)朦朧的世界：一切都籠罩在一層飄渺的輕紗里，就連初升的太陽(yáng)也隱去了它鮮艷明朗的臉，只剩下一圈紅暈，迷茫中透出些紅光來。望著窗外彌縵的大霧，我的思緒卻飛回了那一天……那是去年寒假的一天，我和爸爸去佛山旅游.久仰佛山盛名，一到了目的地，待匆匆找了座旅館住下后，我就顧不上人困馬乏，自小兒上街溜達(dá)了。臨近春節(jié)了，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)色彩繽紛的世界，到處披紅掛彩，使我留戀忘返。正走著，大霧悄悄地把這個(gè)街市包圍了，霎時(shí)，漫天大霧，眼前的一切都變得模模糊糊的，連東西南北都分辨不出來，人生地不熟的我只好像熱鍋一的螞蟻似的亂闖。夜幕漸漸地從天上降下來了，我的肚子也唱起了“圓舞曲”。這時(shí)我的心就像塞了捆亂麻繩似的，真不知該怎么辦才好，不由“唉!”“唉!”連聲嘆氣。

　　猛地，耳邊忽然傳來了一聲沙啞的聲音：“小伙子，是不是迷路了?”我向聲音發(fā)出的地方望去，是一位身材矮小，穿著灰黑外套的老伯，微微閃光的額頭下嵌著雙不大明亮的眼睛，令我奇怪的這年代了他還是穿著布鞋，他右手拄著拐杖。“大伯，您知道‘上溪旅館在哪嗎?’”“小伙子，我對(duì)這兒??

　　很熟悉，.你跟我來吧。”他好像明白我的意思轉(zhuǎn)身就往前走去。他對(duì)這兒的確很熟悉，連哪兒有下水道口，哪兒有水坑都一一提醒我。不過，每到路口，那大伯的拐杖總要探向前，并敲幾下地面。我們?cè)诖箪F里“跋涉”了很久，終于到了旅館門前，我心里甭提多高興了。看門的大爺笑著對(duì)我說:“是那個(gè)瞎大伯送你回來的吧，他總愛送迷路的旅客回旅館。”“啊!那位大伯是瞎的”。這時(shí)，我才明白那根拐杖的作用，原來是一個(gè)什么也自不見的大伯，竟帶著我這個(gè)什么都看得見，而又迷路的人返回歸宿處。我猛地轉(zhuǎn)過身想找他，那位大伯已經(jīng)消失在茫茫的夜幕中，只傳來了幾聲拐杖敲擊地面的聲音。

　　這事已過去了一年多，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上陷人迷霧中時(shí)，我總想起這件事，它使我想盡辦法從霧中找回我的位置。

　　窗外的霧還沒有散，反而更加濃了，外面的一切模糊不清，但我的心卻前所未有的清。

　　寫人，不要求面面俱到，但要寫出人物的某些閃光點(diǎn)。本文所采用的是“以小見大”的表現(xiàn)手法，通過一個(gè)盲大伯帶路的小事，較好地表現(xiàn)了他眼盲心明、熱心助人的優(yōu)秀品質(zhì)。此外，處處設(shè)疑也是這篇習(xí)作的可取之處。

　　霧中回憶的高中優(yōu)美作文(二)

　　回憶如霧一般幻，如霧一般容易被時(shí)間的風(fēng)吹散。

　　――題記

　　回憶如霧般幻(一)

　　不知什么時(shí)候我進(jìn)入了回憶的漩渦，當(dāng)漩渦停止了旋轉(zhuǎn)，我來到了一個(gè)空空蕩蕩的房間，那里面只有一面很大的鏡子。

　　透過鏡子，我看到兩個(gè)小孩。一個(gè)小女孩站在另一個(gè)小孩的肩上，而另一個(gè)小孩很努力地站起來，努力讓肩上的人站得很高。當(dāng)她站起來的時(shí)候，小女孩高興地說，我呼吸到了三米以上的空氣，然后兩人一起撲向大地，哈哈大笑起來。而我卻好難過。記得很久以前可兒告訴我三米以上的空氣很清新，而我聽了以后想要呼吸三米以上的空氣，便拉著豆豆要她幫我，豆豆說不過我，便幫我。在她的幫助下我呼吸到了三米以上的空氣。第二天我告訴可兒我呼吸到了三米以上的空氣，她問是誰(shuí)幫我的，在我回答是豆豆后，可兒當(dāng)場(chǎng)笑爆了，她告訴我那是情侶做的，我和豆豆聽完后當(dāng)場(chǎng)氣暈了。沒想到為此我和豆豆甘愿被老媽罵還摔的很痛・・・・・・

　　時(shí)間如風(fēng)吹散了回憶的霧

　　我和豆豆曾經(jīng)是那么好的朋友，可以抱在一起睡覺，可以真心的幫助對(duì)方，可以互相用對(duì)方的東西・・・・・・可如今就算差肩而過卻如陌生人一般，只是偶爾微笑著看見對(duì)方。

　　是什么時(shí)候我們變得陌生的呢?是在她離開著座城市的時(shí)候吧。呵，時(shí)間果然很厲害，連那么快樂的過去也可以被它沖淡，使如今的我們變成了陌生人，只是當(dāng)有人說起過去時(shí)心會(huì)微痛，會(huì)微笑著懷戀過去・・・・・・

　　回憶如霧般幻(二)

　　不知什么時(shí)候回到了從前，回到了小學(xué)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候。小時(shí)侯的補(bǔ)習(xí)并不枯燥，而可以說很有趣。在勝老師那里補(bǔ)習(xí)是誰(shuí)先作完作業(yè)樹先走，不知從什么時(shí)候開始男生和女生開始了一種比賽，先走的人很快的跑到校園外鎖門，男生把女生鎖到門外，女生把男生瑣到門外。記得有一次，擺擺拿來了鐵絲鎖門，結(jié)果把男生鎖在門內(nèi)出不來了，最后只好翻院墻出來開。因此我們的行為也被老師知道了，幸好是放假的時(shí)候所以警告了我們就沒下文了!從此，我們也沒這么做了。

　　現(xiàn)在當(dāng)我們聚在一起的時(shí)候，回憶起以前的是覺得很有趣。

　　而今的生活已經(jīng)找不到這樣的色彩了。現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)簡(jiǎn)直可以算是學(xué)生的難日。安靜的學(xué)習(xí)，安靜的離開教室，安靜的舉止，安靜的說話・・・・・・我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，會(huì)遇見很多很多的事，而過去的回憶不論是好還是壞都要學(xué)回遺忘，回憶美如幻，回憶幻如霧，要學(xué)會(huì)遺忘，諾忘不了就讓時(shí)間吹散它。忘記它，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)遺忘，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!