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(實(shí)用)誤會(huì)作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的誤會(huì)作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
誤會(huì)作文600字 篇1
外面天色很暗,黑壓壓的烏云在天邊翻騰著。一陣狂風(fēng)吹過,彎曲的樹枝上,樹葉嘩嘩作響,落葉裹著塵土旋轉(zhuǎn)上升,一個(gè)塑料袋在半空中飄蕩。
“快要下雨啦!”我趴在窗臺(tái)上,朝樓下看了又看。再回頭看看鐘,已經(jīng)中午十二點(diǎn)了。“好餓啊,外賣怎么還沒到?”我心里有些不滿,十一點(diǎn)鐘點(diǎn)的外賣,一個(gè)小時(shí)過去了,還沒有送到。
嘩啦啦,豆大的雨點(diǎn)終于砸下來了。陽臺(tái)上的遮陽板變成了小軍鼓,咚咚咚的敲擊聲越來越緊。
咕嚕嚕——又一陣肚子叫。我拿過媽媽的手機(jī),撥通了外賣送餐員的電話,想問到底什么時(shí)候才能送到。奇怪的是,電話那邊只聽到嘩嘩的雨聲和氣喘吁吁的跑步聲。
咕嚕嚕,咕嚕嚕——肚子餓得更厲害了。這時(shí)手機(jī)震動(dòng)了一下,好像進(jìn)來一條短信,我氣得不想看。
時(shí)針指向了十二點(diǎn)半,正當(dāng)我躺在沙發(fā)上生悶氣的'時(shí)候,門鈴響了。我跑去開了門,只見一個(gè)濕噠噠的送餐員站在門口。他一臉歉意,頭發(fā)上的雨水滴落在臉上,順著臉又流到了肩上,身上都濕了。“啊——哦——”他用手比劃著。我瞬間明白了,這是一位聾啞人送餐員。媽媽趕緊拿出紙巾,讓他擦擦臉,請他進(jìn)來休息一下,他笑著擺擺手。
這時(shí),媽媽把手機(jī)塞給我,我看了短信里的一行字:“您好,我是聾啞外賣騎手,不能說話,電動(dòng)車出了問題,可能會(huì)耽誤一會(huì)兒,對不起。”
我愣在那里,不知道說什么好。他轉(zhuǎn)身又沖進(jìn)了風(fēng)雨中。
“叔叔,對不起——”我朝著他大聲喊。他好像聽到了,轉(zhuǎn)身沖我笑了笑,消失在茫茫大雨中……
誤會(huì)作文600字 篇2
曾經(jīng),我和爸爸關(guān)系有點(diǎn)僵。僵到了,只要有一點(diǎn)苗頭,立刻就是,架起大炮,爭鋒相對。
其實(shí),導(dǎo)火索只是一個(gè)手表。
周二,我偶爾看見同學(xué)手上戴著一個(gè)手表。樣式新穎,顏色獨(dú)特,是一個(gè)很精致的手表。我細(xì)問才知道,這是她新買的一個(gè)手表。價(jià)格不貴,樣子又好看。我一下子就動(dòng)了心,決定周五時(shí),隨同學(xué)一起去買一個(gè)。
到了星期四晚上,我向父母請求買一個(gè)手表。誰料,爸爸竟大發(fā)雷霆:“你不是有一個(gè)手表了嗎?這個(gè)手表很貴的,你還不滿意,又要買一個(gè)便宜貨干嘛?”
我先是一愣,隨即解釋,我只是很喜歡而已。但爸爸還是很生氣。我沒辦法,只好不提此事。而明天去買手表一事,因此泡湯。
我以為過去就好了,結(jié)果天有不測風(fēng)云,周一時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來那個(gè)手表的表帶斷了。我小心翼翼地把它放好,回家后告訴了父母。爸爸正在吃飯,聽我一說,便冷笑著問我,是不是我故意的`。我聽了真是無言以對,很是委屈。我很喜歡這個(gè)手表,又怎么可能會(huì)故意把它拉斷。
爸爸接著自以為是地說下去:“你是因?yàn)樯现芪逑胭I表,又被我回絕,所以把手表弄壞了是吧?我告訴你,不可能。你以為你瞞得過我?”說著竟然一路說了下去。
天啊,我怎么和你解釋?
我站了起來,轉(zhuǎn)身走回自己的房間,背對她擺擺手,表示不用說了。
房間里,我忽然很想哭。這不過是巧合而已,爸爸你為什么要這么想?你不可以信任我一下嗎?后來,這件事過去了很久,我們誰也沒再提。但只要我一看到空空的手腕,就想起了這件事。
其實(shí),爸爸,你可知道,這只是一場誤會(huì)。
誤會(huì)作文600字 篇3
在我的腦海里始終記著一件事,這件事雖然已經(jīng)過去了很久,可我卻記得清清楚楚,就像在昨天發(fā)生的一樣。
當(dāng)時(shí)我正在上二年級(jí)。我的同學(xué)名叫Xx,他的學(xué)習(xí)很好,也樂于助人,我們一直是好朋友。有一次卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)。那天正好上美術(shù)課,需要用水彩筆。我正準(zhǔn)備把水彩筆拿出來,卻發(fā)現(xiàn)不見了,這下可把我給急壞了。因?yàn)檫@是爸爸剛給我買的一盒水彩筆,還從來沒用過呢。我把書包、課桌翻了個(gè)遍也沒找見。這時(shí),坐在前座的xx把他桌子上的水彩筆遞給我說:“你先用我的吧,下課后再好好找找”。我心想只好這樣了。好不容易等到了下課,我開始讓前后桌的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的`事出現(xiàn)了,水彩筆竟然在xx的課桌里!我問xx:“這是怎么回事?”他急著說:“絕對不是我拿的,我不是那種人!”我很生氣的說:“不是你拿的難道水彩筆自己會(huì)跑到你的課桌里?”同學(xué)們也開始指責(zé)xx,說他不誠實(shí)、不懷好意。這時(shí)的xx已經(jīng)有口難辯,急的流下了眼淚。正當(dāng)我們吵得不可開交的時(shí)候,我們班的美術(shù)課代表抱著一些東西進(jìn)來了。她得知我們因?yàn)樗使P吵架,連忙解釋說做完課間操她先回到教室的,發(fā)現(xiàn)課桌下有一盒水彩筆,她以為是xx的,就放在xx的課桌里了。聽了她的話我們大家恍然大悟,原來是一場誤會(huì)。剛剛還十分激動(dòng)的我立刻感覺臉上燒呼呼的,我低下頭連聲對xx說:“對不起,對不起,是我冤枉你了,實(shí)在對不起”。這時(shí)的xx也沒有剛才那么委屈了,長長的舒了一口氣說道:“沒關(guān)系,總算真相大白了,我也用不著背黑鍋了。”一場誤會(huì)終于結(jié)束了,從那以后我們成了更好的好朋友。
事情雖然已經(jīng)過去兩年了,可我卻記得十分清楚,因?yàn)閤x誠實(shí)、善良,我要學(xué)習(xí)他寬宏大度的精神,學(xué)習(xí)他對任何事都不斤斤計(jì)較的精神!
誤會(huì)作文600字 篇4
在布布家中發(fā)生了一件因愛而誤會(huì)的事,讓我們從布布口中尋找答案吧!
那天凌晨一點(diǎn),布布爸爸怒氣沖沖地回到家,倒在床上睡著了。半夜我發(fā)燒了,媽媽起床給布布喂藥,一不小心,手中的玻璃杯“咔嚓”一聲掉在地上摔碎了。
爸爸被吵醒了,沖到布布床邊,指著床頭的布娃娃吼道:“整天不好好學(xué)習(xí)就知道玩,好了,現(xiàn)在發(fā)燒了吧?!”
爸爸停頓了一下,又繼續(xù)吵道:“我每天辛苦工作,把你送到最好的學(xué)校,就是為了讓你受到更好的教育,你卻只知道玩!如果你再不提高成績,看我怎么揍你一頓?你是知道我的'性格吧?!”
訓(xùn)完了我,爸爸又大聲地訓(xùn)媽媽:“老婆,我不允許你再給他買玩具,要是你再買了,我對你也不會(huì)客氣的!如果你再看到他瘋玩的話,你就讓他在家看書,哪里也不準(zhǔn)去,直到她知錯(cuò)為止!”
媽媽轉(zhuǎn)向爸爸解釋道:“這個(gè)布娃娃不是買的,是李老師獎(jiǎng)給布布的。這次期中考試布布全年級(jí)第一名。考試時(shí),布布就有些發(fā)燒,可布布堅(jiān)持考試,而且還考了全年級(jí)第一名,為了班級(jí)爭了光,所以李老師獎(jiǎng)給了布布這個(gè)布娃娃。”
聽了媽媽的解釋,爸爸一下子愣住了,停頓了一會(huì)兒后滿懷歉意地走到布布身旁說:“孩子,玩是可以,但千萬不要落后了呀!”接著又不好意思地說:“今天爸爸錯(cuò)怪你了,爸爸真心向你道歉!剛才是我太著急了,只想著讓你好好學(xué)習(xí),長大后找一份好的工作,不想你像我一樣這么辛苦。我沒有弄清楚就發(fā)脾氣,是我錯(cuò)了。你千萬不要把我的話放在心上,更別傷心了呀!”
從此以后,布布家就再也沒有發(fā)生過誤會(huì)的事,大家非常幸福地生活在一起!
誤會(huì)作文600字 篇5
每個(gè)人都會(huì)受到誤會(huì),我也不例外。然而,我曾經(jīng)看過一場誤會(huì)。
這學(xué)期,老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。
天不遂人愿。一次,他在老師和同學(xué)的面前替小玲說了句話,免除了一場誤會(huì)。以后,他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的閑話在班里傳開了,就連我這個(gè)好朋友也不時(shí)把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊,故意說給他聽。他若無其事地說:“這種事情越涂越黑,倒不如別理那些人。”
小玲似乎明白小鴻的想法,也沒理睬這件事。有人開玩笑,他只說:“別胡說!”
過了一段時(shí)間,又有閑話傳出:他們兩個(gè)果然心有靈犀,看來是默認(rèn)了。
天啊!簡直是無稽之談。于是,小玲開始采取措施了。平時(shí)和小鴻盡量少說話,免得別人再說閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”,于是他似乎明白了小玲對他的好感,又受同學(xué)的勸說“化被動(dòng)為主動(dòng)”。
一次作文課上,小玲正認(rèn)真地寫作文,了。突然鋼筆不下水了。沒辦法,只好換筆。真糟糕,一支油筆沒了珠,另一根沒了油。她向周圍同學(xué)借,同學(xué)們就像商量好了似的,都不借。
有人遞過來一個(gè)鉛筆盒,我抬頭一看,是小鴻的'。小鴻用手指著鉛筆盒,示意小玲用他的筆。小玲不得已接過鉛筆盒。打開以后,發(fā)現(xiàn)里面有張字條:“其實(shí),我真的很喜歡你!”
小玲先一愣,然后迅速拿了筆,裝作什么也沒發(fā)生一樣。
放學(xué)后,人走得差不多了,小鴻才準(zhǔn)備走。這時(shí),小鴻裝做不經(jīng)意地說:“那張紙條你看見了嗎?”小玲沉默了。她轉(zhuǎn)身就走了。小鴻呆呆地站在那里。
第二天,她茅塞頓開,便高興地來到學(xué)校,見小鴻還沒來,她就寫了張字條:“本應(yīng)該在秋天結(jié)出的果實(shí),不應(yīng)在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài),我們還是好朋友。”
后來小玲又收到了張字條,上面說:“我收回我的話,我們還是好朋友!”
這場誤會(huì)終于結(jié)束了!這場誤會(huì)是我們同學(xué)的封建思想的起因啊!
啊,這是一場不應(yīng)該產(chǎn)生誤會(huì)的誤會(huì)啊!
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