我與創客五年級600字作文
在我的生活中，有一群人叫做創客。他們喜歡創造，敢于創新，擅長設計，我們興趣班的同學和老師就是這些創客，每個人都用創造改變了生活。
這個興趣班是我們徐老師一手研發創辦的，所以這個課程本身就是一種創造。為了使我們可以養成認真記錄，用心觀察的習慣，在不知不覺中提高習作能力，她就采取了這種授課方式。徐老師說“作為一個創客，我最大的成就就是創辦了這個班。”不過，如果你說這不就是個寫作班嗎？呵呵，我想全班同學都不會答應。因為啊，這些課程內容正是我們這些小小創客們制定的！可以說我們是課程的小主人哦！
我們的課程，無一不是自主多樣的。就拿廢物利用的手工來說，我們將廢舊的瓶子加以裝飾，就使它變成了一個漂亮時尚的工藝品。還將家里不用的碎布進行剪貼，制作成一幅幅色彩明麗的工藝畫……..更是還有一些前所聞的課程：游戲課，禮物分享課，烹調課等等，在這些好玩的課程中，我們記錄下許多精彩的瞬間，想象力也隨著愉快的心情冒泡泡般的溢出。創作的靈感，也就是在那個時候，自然而然的涌現在腦海中，每節課，我們帶走的都是慢慢的`成就感。
最令我記憶猶新的一堂課是，制作壽司的那一次。起初，誰也沒想到的，我們當中包括我們的老師，哈哈，我們大部分都是不會的，所以，這節課也是我們大家獨立摸索的過程。當然這對于同樣也是第一次制作的我來說，這并不容易。這中間，我經歷了開始滿手指沾滿了黏糊糊的米飯，到后來浪費了好多食材，最終終于做出來令自己滿意的作品！滿滿的成就感，讓我迫不及待的不顧形象的大吃，迫不及待的想立馬回家給家人展示我的作品…...
作為一個創客，我認為我們創造的不是哪一樣成果，而是創造成果的背后最寶貴的情感，快樂，感恩，團結，信心….這些創造不僅僅改變了我們的心靈，更是改變了我們的生活。
創新并非高不可攀，創新的成果或許不夠完美，但這個過程總是在不斷的改進，讓我們帶上勇氣與智慧，去做一個創客吧。
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