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      五年級景色作文300字

      時間:2021-12-31 09:21:08 五年級作文 我要投稿

      關(guān)于五年級景色作文300字七篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的五年級景色作文300字7篇,希望對大家有所幫助。

      關(guān)于五年級景色作文300字七篇

      五年級景色作文300字 篇1

        "陽春布德澤,萬物生光輝."在奶奶著美不勝收的花園里,繁華似景,芳草萋萋.邁著輕盈的步伐,來觀賞這些姹紫嫣紅的花,讓人心曠神怡.

        讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛,飛過樹林,飛過山峰,到處都有春天的歡笑.看到第一只蝴蝶飛,它牽引著我的雙腳,我高興地捕捉住它,又愛憐地把它放掉.

        那一朵朵紅艷欲滴的玫瑰,一朵朵含苞特放的海棠花,一朵朵嬌美的迎春花,在風(fēng)中偏偏起舞.這些肩并肩地在一起,它們是一對對親密的朋友,形影不離.

        走進(jìn)丹楹刻角的亭子里.坐在長凳上,背倚著柱子,微微地閉上眼睛,來感受大自然的氣息,讓我把一切一切的煩惱拋到九霄云外.

        我又慢慢地睜開眼睛,春風(fēng)拂面.它這時是一只嬰兒的手,輕柔地?fù)崦ò辏切┗ㄗ兂闪艘粋個舞蹈家.

        花園的前面有一條小溪,我喜歡在這里傾聽它清脆地歌唱和它一起奔跑.小溪有節(jié)奏地流動,有節(jié)拍地"叮咚.叮咚"響.我走遠(yuǎn)了,耳里似乎還回蕩著"叮咚,叮咚"的聲音.

        "等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春."這是滿園春色,春光融融,我愛這個地方,愛這個地方的一花一草。

      五年級景色作文300字 篇2

        在秋意正濃的美麗季節(jié),我們不妨走進(jìn)田野,去欣賞這美麗的景色。

        走進(jìn)田野,首先映入眼簾的是金燦燦的稻谷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那金燦燦的稻谷就像一地的金子,讓人忍不住想撿一些。一陣微風(fēng)吹過,稻谷便掀起一片“金浪”,好似一片金色的海洋,讓人情不自禁想漫游其中。

        繼續(xù)向前走,突然看到一片火海,我以為著了火,便飛快地向那里沖去,直到看清真相,才淺淺一笑,悠閑地朝那里走去。原來,那是一大片高梁。一陣微風(fēng)吹過,高梁就向我們點頭問好。

        田野里還有幾棵柿子樹。剛進(jìn)入秋天,樹上的柿子還是青綠色的,后來,柿子就由綠到黃,再到紅,遠(yuǎn)望過去,好似一個個小燈籠高掛在枝頭。

        田野里當(dāng)然還有蘋果樹。剛剛?cè)肭铮O果樹上的蘋果是青綠色的,遠(yuǎn)望過去,像一塊塊綠寶石。隨著秋意漸濃,蘋果們似乎察覺到秋的到來,打了個哈欠,換上了黃衣服。進(jìn)入深秋,小蘋果們立刻精神抖擻,在瑟瑟秋風(fēng)中把自己的臉蛋凍得通紅。這是怎樣的一種紅啊!它們好似火,好似一團(tuán)正在燃燒的火!它帶給人們激情與歡樂,它們?yōu)榍镌鎏硪荒嘏?/p>

        秋天是美麗的,是五彩繽紛的,而秋天的田野,更是絢麗多彩。這是大自然一年中最美的盛裝!我愛這秋天的田野!

      五年級景色作文300字 篇3

        我的家鄉(xiāng)是個山清水秀的圣地,就讓我們走進(jìn)我的家鄉(xiāng)來看一看吧!

        我家后面有一片竹林,那兒有很多毛筍,沒過幾天,我和弟弟就上山挖筍,一路上可美了,最先看到的是一條清澈見底、迂回而又明亮的小溪。小溪中生活著很多翻車魚,咱們小孩最喜歡玩這種魚了,小溪邊長著兩排綠油油的小草和五花八門的小花,這些草特別特別奇怪,有的一碰它葉子就縮了起來,有的會割傷人的手,還有的能流出膠水……可為什么會長成這樣的呢?我們小孩自然不會當(dāng)一個狗拿耗子——多管閑事的人。

        隨著小溪叮叮咚咚的聲音,我們來到了竹林,那兒的竹子可高了,有7、8米高,我們在高一些的竹子旁挖筍,因為那兒的筍多。挖完了筍,我們爬到山頂。望望遠(yuǎn)處的瀑布,瀑布很小但很好看,成了我們這不起眼的小山村中最亮麗的一道風(fēng)景線。有時,我們還會撿袋樹葉,從上往下倒,給鄉(xiāng)親們一個天兵降雨。

        這就是我的家鄉(xiāng),你喜歡不?

      五年級景色作文300字 篇4

        秋天踏著輕盈的腳步,悄悄地來到我們身邊。

        秋高氣爽,空氣像露珠一樣明凈而清涼。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,明亮得像一塊藍(lán)玻璃,天空中一隊大雁排成“人”字形慢慢地向南飛著。

        秋天帶著落葉的聲音來了。大樹換上了金黃色的衣衫,一片片樹葉脫落在地,就像秋姑娘鋪下的地毯。只有松樹,柏樹還依舊郁郁蔥蔥,充滿活力,沉睡在大自然中。

        秋天來到田野,田野就像一副美麗的圖畫。金黃色的稻子笑彎了腰,高粱舉起紅紅的火把,油菜地里滿是金子般的油菜花,從遠(yuǎn)處看像

        金色的海洋。果園里,碩果累累,蘋果漲紅了臉,梨樹掛起金黃的燈籠......秋風(fēng)吹過送來陣陣清香。

        秋天一些花枯萎了,凋謝了,只有菊花迎著金秋的.太陽競相開放,爭奇斗艷。有黃的,白的,紫的......五顏六色,美麗極了!那花姿更動人,有的似龍爪挺伸,有的似圓球合抱,有的似細(xì)絲散發(fā)......真是千姿百態(tài)。

        啊!秋天真美啊!我不禁陶醉在這美麗的季節(jié),陶醉在這花的芳香中......

      五年級景色作文300字 篇5

        秋天的景色美極了!花園、果園、田野、樹林、山川等發(fā)生了什么變化呢?

        我來到花園里,桂花星星點點,香氣撲鼻。菊花的顏色最多了,白色、紅色、紫色、粉紅色……色彩斑斕五彩繽紛,像一個個愛打扮的小姑娘。一陣風(fēng)吹過,花園里的花搖搖晃晃,顯得更加美麗多姿。

        果園里的蘋果笑紅了臉,梨子像一個個調(diào)皮的小男孩,你擠我碰爭著等人們?nèi)フ亍i僮訕鋻焐狭艘粋個橘黃色的燈籠。

        我走到田野里,稻谷笑彎了腰,它正在為這豐收的季節(jié)感到高興呢。高粱也很高興,笑得咧開了嘴。

        我來到樹林里,大雁正在準(zhǔn)備著向南方飛去呢。小鳥銜來樹枝造房子,一會兒飛到那兒,一會兒飛到這兒,可愛極了!小田雞加緊挖洞正準(zhǔn)備冬眠呢。

        秋天真美,像一幅美妙的油畫!秋天是個豐收的季節(jié),我愛秋天,因為它把大自然變的美麗了,給人們帶來了歡樂。

      五年級景色作文300字 篇6

        春天,鶯飛碟舞;夏天,艷陽高照;冬天,白雪皚皚。這是多么美的季節(jié)!但是,我覺得最美的季節(jié)還是碩果累累的秋天。

        每個季節(jié)都有不同的花,在秋天。最讓人難忘的,就只有桂花了。

        丹桂飄香。每一朵桂花都是獨一無二的,桂花的香更是沁人心脾。教學(xué)樓下的桂花樹上,開滿了桂花,每次路過,整個人好像被花兒所懷抱,好像跌進(jìn)了花兒的海洋。

        輕輕地?fù)u了一下樹枝,那桂花便三五成群地掉了下來,就像是輕盈的黃碟在飛舞,就像是演員在舞蹈。我用手捧著他們,拿起了一朵,放在嘴巴里,那種香氣又彌漫到身體中,好像噴了神奇的香水,怎么驅(qū)也驅(qū)不走,怎么趕也趕不走。

        直到現(xiàn)在才醒悟過來。桂花不就是秋天的縮影嗎?

        桂花的顏色就是秋天的顏色。秋天,田野就是金黃的,小麥成熟了。農(nóng)民伯伯又可以收割了!農(nóng)民伯伯們是喜悅的,我們看見桂花時,心情也一樣激動。

        桂花的香氣就是秋天的香氣。在這么美的秋天里,什么都是美的,一切都是香的。就連一片樹葉也是美的,也是香的。

        如果,你把桂花放在手心,感受到的就是秋天的氣息。那是秋天在問候你,在祝賀你發(fā)現(xiàn)了秋天。

      五年級景色作文300字 篇7

        我喜歡春天的景色。春天來了,天氣變得越來越暖和。綠草從地里長出來,穿上了新的綠衣服。樹長出了嫩芽,非常美麗。

        我叫我的一些同學(xué)來田野春游。田野的景色真是迷人。嫩綠的草,嬌嫩美麗的花,清澈的河,伴著魚,向前沖去。蝴蝶,蝴蝶!小明大叫著向一只美麗的蝴蝶撲去。“這是一個很好的標(biāo)本!”小明是一位小生物學(xué)家。他喜歡收集昆蟲標(biāo)本。他的理想是成為一名生物學(xué)家。這時,天空烏云密布,灰蒙蒙的。一滴小水滴在我的臉上,我突然意識到正在下雨。我大聲尖叫。我們?nèi)湎露阋粫䞍喊伞N铱吹接暝絹碓酱螅車木吧苍絹碓侥:L镆袄锏挠暝絹碓酱螅曜兂闪艘粭l線,像一串珍珠從天上掉下來。道路兩旁成排的楊樹在雨水的浸潤下顯得更加挺拔茂盛。剛剛發(fā)芽的新芽是那么的綠,那么的迷人。過了一會兒,雨停了,我們繼續(xù)前進(jìn)。我們來到河邊,可以清楚地看到水。我們看到許多小魚在河里游泳,這似乎告訴我們春天來了。

        我喜歡春天的田野。就像一幅美麗的圖畫。春天給你一個新的面貌在田野,你帶來了生命的一切生物!愿你永遠(yuǎn)留在我們心中,美麗的春天。

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