關于五年級的作文匯總5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我有一個很漂亮的文具盒，那是在我生日那天媽媽送給我的，我很喜歡那個文具盒。
文具盒是粉色的，上面有一個潔白的小兔，小兔頭后面有一個拉鏈，可以拉開盛橡皮。上面還有兩個拉鏈，也都可以拉開盛東西。它的容量也很多。我很喜歡這個文具盒。
有一段時間，我把文具盒給忽略了，每天都不愛護它。每天上課聽煩了就在文具盒的身上劃一刀，就這樣過了好幾天，文具盒的身上很臟了，而且，文具盒上潔白的小兔也好像在說:小主人你真壞。我看的了很傷心，于是就給文具盒洗了個熱水澡:我先拿來一個盆子，里面倒好熱水，然后把文具盒里的'東西倒出，把文具盒放到盆子里，用手搓了搓再打上肥皂洗，最后盒子就和原來一樣漂亮了，我有看到那個小白兔好像在說：小主人你真好。我開心的笑了。從那以后我對文具盒很好文具盒也很開心，我們在一起很開心。
雖然現在那個文具盒已經落伍了，但是我還是舍不得把那個文具盒扔掉，因為那是我童年美好的一段回憶，也是我童年美好的見證。
我愛那個媽媽送給我的那個文具盒，同時也愛我的童年！
五年級的作文 篇2
今早，我因為不聽話，被罵了。我感到很不舒服。
我今早真的很不應該那讓做，我想現在還來得及改正，把我做不好的改正。我想我一定行的。
可我每當聽著《放輕松》這首時我便把什么東西都忘了，慢慢的`沉淀在這首歌里。
我告訴大家一個秘密，發氣后你只要聽你最喜歡的歌，聽完后，你變會覺得什么都沒生似的一樣……
五年級的作文 篇3
每當到春節時，最開心的當然是小朋友們，因為春節時可以收到壓歲錢，這些壓歲錢你都用來干什么了？
今年，我得到了4270元壓歲錢，本來要存入銀行，但媽媽說這次的由我支配，我想來想去，終于想到了一個辦法。
支配一：買課外書
我先拿一小部分去買課外書，盡量不要買漫畫，因為看漫畫學不到知識，要買一些有用的書，如：作文書、歷史文化書…。
支配二：給父母買生日禮物
再花一部分錢去給父母買生日禮物，平常，父母給我們買吃的，喝的，用的，穿的，假如，你在他們生日時買一份禮物給他們，他們一定會高興地合不攏嘴。
支配三：交伙食費
我還要拿出一部分的錢去交伙食費，雖然只有一點，但還是能減輕父母的壓力。
支配四：捐助有需要的人
最后，拿出一部分的'錢存起來，到了學校開展捐助貧困山區的活動時，就把這些捐出去。
總而言之，我要用這些壓歲錢去做一些有意義的事情。同學們，你們是怎樣使用壓歲錢的呢？
五年級的作文 篇4
哥哥的愛好與眾不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書寫作文，而是喜歡研究那枯燥的數奧題。
每晚做完作業后，他便拿出一本本數奧習題集，一張一張地做著，一頁一頁地翻著，忽而眉頭緊鎖，歪頭沉思，忽而舒展眉頭，奮筆疾書，習題集上有植樹問題、周期問題、盈虧問題……他都能搞得一清二楚。
上個星期日，他去逛書店，忽然，他發現了一本數奧習題集，一看標價，竟要七元錢，他仔細翻看這本書，發現里面有許多新的內容，他從來沒學過，他的心已被這本書牢牢地牽住了，他摸摸左邊的口袋，只有五元，這可怎么辦呢？他不由自主的摸了摸右邊的`口袋，里面有兩元，他高興極了！于是他掏出他的七元錢，想買下了這本書�？墒撬D念又想：那可是我的早飯錢呀！如果我用這錢買了這書，那不就要餓肚子了嗎？他又想：如果這樣，我不是沒有了一次機會嗎！學不到里面的內容了嗎？于是，他毫不猶豫地掏出錢把這本書買了下來。晚上回到家，他幽默地說：“這下可委屈肚子了�！闭f罷，便津津有味地看起了書。
晚上一回到家，他就拿出那本嶄新的習題集開始做了起來，一只只攔路虎被他撂倒了，他媽媽喊他睡覺，他執著地說：“我還要再做一題呢！”
哥哥考初中時，他以優異的成績考入了解放路實驗中學。最后他還調皮地說：“就是因為我學數奧，才使我的頭腦變得更靈活，學數奧的作用不小吧！”
也許是近朱者赤的緣故吧。我也喜歡上了數奧，三年級時，我讓媽媽給我報了名，現在，我的成績在班上一直名列前茅。
五年級的作文 篇5
在我上二年級的時候，爸爸給我買了一個小烏龜，放在一個粉紅色的容器里，它爬來爬去的，真好玩。爸爸怕它孤單，于是去步行街給我再買了一個，另外，又帶了一包小烏龜飼料，當時我感到十分的高興，喂了它們好多的食物。
漸漸的，小烏龜們在盒子里長一年了，有一天，在小烏龜冬眠的時候，那兩只突然醒來，他們爬出水盆，在屋子里“兵分兩路”，到處亂爬，我們全家人在床角好不容易才在床角逮到一只，而另一只卻不知去向，在下一個月，我想，會不會爬在鞋子里了呢？于是我拿起我爸的棉雨鞋，往下一磕，磕出了一只小烏龜，它的皮膚都已經被風干了，皮膚猶如我們常吃的“阿爾卑斯”硬糖那么硬。于是，爸爸只好去步行街再買一只“紅耳龜”放在那個粉紅色的.小水盆里。在我上四年級的時候，光靠飼料是不能填飽小烏龜的肚子了，于是，爸爸叫我去麥子地里去逮螞蚱。
我記得有一次，爸爸叫我去逮螞蚱，我半天還沒有帶到一只螞蚱，于是，爸爸生氣了，把我一個人丟在麥地里，我看見一只大螞蚱，剛想去逮，但是我的腦海里在想：那只螞蚱那么大有那么兇猛，它會不會咬我呢？如果咬到我會不會很痛呢？于是，我開始拿手捏，結果一個也沒有捏到，我又看見了一只大蛐蛐，我用手捏它，結果他拿它的腿蹬我，我因為怕疼，所以它又從我手上逃走了。結果這件事被爸爸看見了，爸爸二話不說就拿一只螞蚱放在我手上，結果它沒有咬我，經過了多次的實驗，都是這樣，于是我開始膽大了起來，逮了好多好多的螞蚱。
后來，在我上初一的一天晚上，那只大烏龜一下子就把蓋子打開了，然后就順著鋼板滑到了地下，那只大烏龜至今不知生死如何。當時，我趕緊打電話給爸爸媽媽，告訴他們這件事情，現在，我的水盆只有那一只小的烏龜了。爸爸媽媽曾經多次告訴我，把烏龜煮湯喝，還說過把烏龜給爺爺下面條吃，冬天時，我們讓它在一個紙箱子里冬眠，夏天，我去到“東方明珠”門口去拾河蚌，春天和秋天，有時爸爸叫我去菜市場上拾死魚死蝦，因為我們家的烏龜“饑一頓，飽一頓”，所以我們家的烏龜到現在還是那么小。大約有二兩多。
我們家的那一只小烏龜在我們家里面，已經有了五年多的時間了，以后，我不會讓它再“饑一頓，飽一頓”了，我要好好對待它。
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