【推薦】五年級敘事作文集錦10篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文10篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
周五早晨，我從床上起來，推門，外面陽光明媚�！敖裉焯鞖庹婧冒。 蔽亦哉Z著。“快點去吃早餐吧！”媽媽溫柔的說著。我咬著面包，心情格外的好。臨走時，媽媽總會塞一袋牛奶在我包里，我叼著牛奶一路走到了學校。
由于還沒有到早讀的時間，教室里亂哄哄的大家都聚集在一起聊天。當然，聊的最多的就是上周剛結束的期中考試。上次期中考試之前，我在家和學校認真復習了很久，考試的時候也游刃有余，所以覺得應該不會有太大的問題。早讀的時候，同桌看我一臉輕松的樣子忍不住問道：“你不緊張嗎？”我搖搖頭，道：“不緊張，該考多少考多少�！钡谝还澱n是語文課，語文老師抱著一沓卷子，踩著高跟鞋喜笑顏開的走進教室，光是看表情就知道我們班這次肯定考的很好。果不其然，試卷發到我手上的時候，我臉上不經意浮出了自信的笑容。接下來幾科老師都把上周的卷子發下來，我考得都很不錯，直到下午的數學課，我的卷子是由課代表發給我的。在拿到卷子的時候，我的手不經意間抖了一下，試卷就這樣掉在了地上�？粗厦骢r紅的`數字，我甚至都沒有勇氣撿起那張試卷。我不得不承認，我失敗了，敗在了數學上。那樣的分數，不是我應該有的。我失敗的徹徹底底，整個下午我都在渾渾噩噩中度過。我自嘲地笑了笑，原來自己連接受失敗的勇氣都沒有��！
回到家以后，我整個人都懨懨的，洗漱完上床照例是看一會書。上面有一個句子吸引了我，失敗并不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。我開始審視自己的過錯，有什么好怕的，只不過是從頭再來罷了！
意外的失敗，卻讓我有了無比意外的收獲！
五年級敘事作文 篇2
我是一個13歲的五年級學生，我叫林靜。今天，我就來理一理被我遺忘的事兒吧！大家豎起耳朵仔細聽哦，幫我記著，否則我又要忘記了。
從出生到現在，我都不知道自己忘了哪些事了。我記得這個癥狀好像是稱為“健忘”。
哎呀，我又忘詞了！不會的啦，開了一點小小的`玩笑，呵呵。
就今天來說吧。
早上，媽媽問妹妹：“靜恩，中午要喝藥湯嗎？”（因為妹妹生病了）
妹妹說：“好呀！”
我一聽，立馬就說：“我也要！”
于是妹妹就急忙大聲喊媽媽：“媽媽，姐姐說她也要，你多弄點哦�！�
媽媽說：“可以啊。但是你們不要忘了喝了�！�
我和妹妹相視一笑，齊聲：“遵命！”
�。銈儠粫X得我妹妹很可愛、很風趣、很懂事呢？真是有妹如此，姐復何求啊！）
媽媽呵呵笑著走開了。我和妹妹就繼續游戲嬉戲。
中午，我們一家人圍坐在餐桌旁吃飯。我一吃完飯就想洗碗走人，可事情似乎沒那么簡單。
“靜，你不是說要和藥湯嗎？”媽媽說。
對哦，我差點忘了！
于是我急忙道歉：“抱歉，我忘了。湯啊湯，嘿嘿嘿嘿！”（我看起來怎么就那么奸呢……）
喝湯，你們知道我怎么喝湯么？不知道？我是這樣喝湯的——碗，放餐桌；把鍋弄傾斜，倒！
媽媽見我這樣子喝湯，無語地說：“拜托，你不會拿勺子勺嗎？”
我一聽，腦袋瓜子立馬精通。我說：“對哦！我都忘了世上還有勺子這號‘人物’�！�
于是，一頓午餐之旅終于圓滿結束了。
我夠可以的，一天至少可以忘記兩件事。不愧是史上有名的“健忘”人。
這就是我今天的“健忘實錄”。
我健忘，我開心，我快樂。哎呀，又說錯了。
五年級敘事作文 篇3
我給我的長輩們定了星級，想知道嗎？三二一，請看——
爸爸和媽媽，三星。
一星：勤勞星。我的'爸媽在公司上班，早起晚睡，就是周六、周日都不休息。
二星：舐犢星。他們疼愛我和我姐，每次下班回來，都帶點零食；晚上睡覺時，每次被子掉了，都會幫我們蓋好。
三星：慈愛星。每次我作業沒寫完，遇到難題的時候他們都會幫助我。等我把作業寫完了，還陪我玩。
舅舅和舅媽，二星。
一星：快樂星。每當我舅舅和舅媽來時，他們都會給我帶玩具，給我帶來了許多快樂。
二星：陪玩星。當我非常無聊時，他們就會帶我出去玩耍。
姥姥姥爺和爺爺奶奶，一星。
一星：吃喝星。只要一到爺爺奶奶家，姥姥姥爺家，他們都會燒我最喜歡吃的菜，讓我吃飽喝足。
怎么樣，我長輩是稱職的“三二一”星長輩吧！
五年級敘事作文 篇4
鐘聲敲響了新的一年，午夜零時，我依舊清醒，這是新的一年，新的一月，又是新的一天。
這時，小區中張燈結彩。遠處，久久未睡的人們放起了鞭炮，��！這久違的、幸福的、歡樂的鞭炮聲喚醒了新的一年�！霸僖�！20xx！你好！20xx！”
我經過“許可”，拿出各式各樣的鞭炮，準備要在小區里和小伙伴們“大干一場”！“隆隆”的鞭炮聲震耳欲聾。天上，團團鞭炮就像巨大的花環拋上天空，迎接20xx的`到來；地上，小伙伴們無比歡樂的笑聲賽過鞭炮聲，用滿臉的微笑歡迎著20xx。頃刻之間，一絲亮光直沖云霄，化作千百道無色火光，縱橫散亂，又一個鞭炮撕裂了天空，這聲音蓋過了人喧馬嘯，天地間只剩下這歡快、幸福的鞭炮聲了。在鞭炮聲中，包含了無數陣風，無數場雨，無數次失敗，無數次挫折，無數次開心，無數次害怕……“再見！20xx！你好！20xx！”
遠處，清脆的鞭炮聲響遏行云，都在“噼里啪啦”地叫喊著。我和小伙伴們，不知不覺地把堆積如山的鞭炮放得只剩一些了，咱商量好了，將鞭炮擺“20xx”，說罷，我們便手忙腳亂地拼搭，花了不少時間，終于擺好了。接著，“指揮官”開始倒計時“五！四！三！二！一！點火！發射！”瞬間，“20xx”升上天空，“再見！20xx！你好！20xx！”我們呼喊著。
天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈光一片紅！
五年級敘事作文 篇5
5月25日下午，氣壞著緊張和興奮的心情參加了我成為小記者的第一次活動——風箏DIY。
我們乘坐著大巴來到了美麗、整潔的東方紅郡售樓大廳。大廳內十分熱鬧，有孩子，有青年，有領導，他們個個臉上都洋溢著燦爛的微笑，直到一位氣質非凡，與眾不同的`老師優雅的走上來后，霎時鴉雀無聲。這位老師不但給我們栩栩如生、神情并貌地講解著畫風箏的技巧和方法，還給我們欣賞了許多讓人眼前一亮、造型獨特、讓人目不暇接的優秀作品，還沒等老師解說完，很多小記者就迫不及待、躍躍欲試的拿起手中的彩筆動起手來。有的工筆細描，想姑娘繡花那樣細致，有的揮筆速寫，迅速地畫出風箏上的輪廓。美好的時光總是那么短暫，一轉眼，一件件栩栩如生、獨具匠心的作品呈現在我們眼前，讓人眼花繚亂，一個個八仙過海，各顯神通，大展自己的風采。
哎，好景不長!眼看小記者們戀戀不舍、意猶未盡地離開了活動現場，我相信這個活動一定會深深的印在我們的心里 。
五年級敘事作文 篇6
我不懂得什么是憂愁，17歲的少年意氣風發，不知道什么是憂。生長在紅旗下的我們，對于未來充滿了期待和幻想，相信我們是未來的主人翁，心中有著無限的憧憬。我們陽光、我們快樂、我們充滿朝氣，何憂而來？
我不懂得什么是憂愁，自從來到這個世界，我們得到了父母所有的愛，師長的愛，在這濃濃的愛意中，我們快樂成長。也許成長的過程中，我們有壓力、有煩惱，但我們不缺少愛，何憂而來？
我不懂得什么是憂愁，我們成長在一個純潔的時代，天空是藍的，空氣是潔凈的，環境是單純的。在這個時代里我們孕育出了最純潔的友情和愛情，收獲了人生中最珍貴的`禮物，流下了最真誠的淚水，何憂而來？
同樣
我不懂得什么是愛，在我們獲得與生俱來的愛的同時，我們頑皮、我們淘氣、我們任性，因為我們不知道什么是愛。
我不懂得什么是愛，在那一雙雙嚴厲目光的注視下，我們逃避、我們對抗、我們報復，因為我們不知道什么是愛。
我不懂得什么是愛，在真誠的期待和純真的面孔前，我們自私、懦弱、我們欺騙，因為我們不知道什么是愛。
我不懂得憂也不懂得愛，但我的心靈依然純潔，這就足夠了。因為不斷成長中的我已經體會到，憂與愛這對共生體，相生相伴。一個不懂得愛的人，何憂而來？一個不懂得憂的人，心何生愛？
父母親人因為對我們的愛，終其一生，為吾而憂；
老師長輩因為對我們的愛，竭其所能，先吾而憂；
愛人友人因為對我們的愛，伴隨左右，共吾而憂。
我知道了，只有付出了愛，才知道所憂之源。只有懂得了為何而憂，才知道所愛為何物。用一顆純潔的心去愛吧，用一顆真誠的心去憂吧，這就是一個精彩的人生。
五年級敘事作文 篇7
第一樂章：優美的華爾茲
早晨起床，伴著套上毛衣“沙沙”的聲響和窗外偶爾傳來的鳥鳴，還有拖鞋在地板上“嗒嗒”的聲音以及廣場外人們晨練的音樂聲，第一樂章開始了。全新的一天又來到了，伸個懶腰，迅速進入狀態迎接新的一天吧！
第二樂章：激情高亢交響曲
“快”！趕緊刷牙吧！隨著牙刷在牙齒上轉動發出“沙沙”的聲音，還有筆尖輕觸紙張輕柔的“嚓嚓”聲，每天的必修課“采蜜”很快就結束了。這真是一曲激情而又高亢的交響曲！
第三樂章：和諧浪漫協奏曲
終于要吃早餐了，肚皮早就在唱空城計了。周圍變得很靜很靜，突然，“哧溜”一聲，打破了寂靜。原來我在吃媽媽親手做的“抄手”啊！簡直好吃得不得了：咬上一口，細嫩多汁：吃上一個，鮮嫩爽滑，喉嚨暖暖的。一首和諧浪漫曲就這樣誕生了！
第四樂章：悠揚結束曲
春姑娘那輕盈、優美、歡快的舞步隨著“春雨”滴滴嗒嗒的'伴奏，我和媽媽漫步在雨中，享受著來自大自然的“天籟之音”。
當時針跳躍到8時整，晨曲在悠揚結束曲中留下了最后一個可愛的音符。
文章采用小標題形式，分別從優美的華爾茲、激情高亢交響曲、和諧浪漫協奏曲、悠揚結束曲四個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了早晨聲音的特點，將一首晨曲形象地展現在了讀者面前。文章的語句通順流暢，語言生動優美，是一篇優秀習作。
五年級敘事作文 篇8
我好氣憤，今天媽媽在畫室當著許多人的面數落了我，弄得我一點自尊都沒有。我決定了，這次一定要狠下心——報仇。
據我所知，媽媽每天早上都要抹粉底，就從這里下手！我的計劃：把媽媽的粉底換成生粉和芥末，然后等她鬧出笑話。
晚上，媽媽像往常一樣出門了。太好了！我開始突施我的`計劃我躡手躡腳地走進爸爸媽媽的房間，在媽媽的梳妝柜里翻箱倒柜的找著，找什么呢？正是媽媽常用的那個粉底。噢！把化妝簽撒了一地，不過沒關系，我可算找到了。我取出粉底，拿到洗手間，把里面的粉沖得干干凈凈。走進廚房從櫥柜里拿出生粉，往里面加上大量的芥末，攪拌均勻。粉底的顏色有一點片桃紅，但我的自制“粉底”完全是綠色的，這可怎么辦？不是要露餡了嗎？啊，有了！我打開水粉畫箱，取出桃紅色顏料，王 “粉底”里添加。不錯，天衣無縫！我把它們裝進了盒子里，等待明天媽媽鬧出笑話。
“�。∵@到底是什么？”我被一陣尖叫驚醒，隨后，不知怎么的，媽媽就出現在我的房間， 一把把我拖下了床。“你昨晚到底干了什么？”我覺得她說這話是帶著點哭腔，但是看著她的樣子，我情不自禁大笑起來�！澳氵�有沒有良心？”“我可是你親媽！”
我知道這樁往事是不堪回首的，但想起來還會哈哈大笑。其實后來我還挺后悔的，芥末抹在臉上一定火辣辣的疼。
五年級敘事作文 篇9
哈哈哈……從我們教室不斷傳出陣陣歡笑。瞧，我們正在玩一個有趣的游戲對著干。
游戲規則是：老師說什么，我們必須得反著做。比如說：老師說立正，我們就得坐下……如果做錯了或反應慢，就淘汰出局。
開始游戲了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開始！老師說道。教室里立刻鴉雀無聲，同學們都認真側耳傾聽。立正。同學們像木頭人般坐著，一動也不動。大家這一輪安全通過！老師剛說完，教室里就響起開心得歡呼聲。抬左手。同學們齊刷刷地抬起左腳來，只有幾個同學不知所措地抬起左手，又抬起腳……
你，淘汰。一位同學出局……
游戲進入白熱化階段，教室里地氣氛立刻緊張起來。我的心也不由地撲通撲通跳著。不過，我也十分興奮，像小兔子似的`蹦來蹦去，等待著新一輪挑戰地來臨。起立、坐、起立。同學們手忙腳亂，有的起立，有的坐下，參差不齊。這次，有好多同學都做錯了，全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老師對剩下的同學們說：都回去吧。沒有多想，她們都乖乖地回到了座位。這時，老師偷偷奸笑了一下，便對我們說：你們都輸了，干嘛要回去呢？我們一頭霧水，你看看我，我看看你，愣了幾秒后才恍然大悟。呵！我們真是笨！
驚險又好玩的游戲結束了，這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應能力，還指導我們認真寫了一篇作文，真有趣！
五年級敘事作文 篇10
正趕“紙墨危機”的我，為何要大動筆墨來敘說我班的故事，是因為我班同學……哈哈哈——真是N個風趣+N個幽默=五年級（2）班！
“叮鈴鈴~~~”上課了，我班同學以劉翔的速度沖向教室，接著瞧吧，一個個笑話正在向我們靠近！
上課鈴之風暴
我班教室只有兩扇門，60多個同學想立即進教室，唉~因我班教室門太窄，同學們使勁往里擠呀擠呀，把門都堵住了，隨后我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了沖撞的動作，隨后是“一踩，地一動”地奔跑起來……轟隆一聲響，同學們全都“臥倒”（這一句有點像順口溜哦）！這使在教室里的（我也不例外）同學捧腹大笑起來，小萬同學因笑的太厲害，突然得了“心肌梗塞”被我和護士（假扮的）送往醫院（桌子上）就醫。這也引來其它的“哈哈“聲，一個一個病人也就來了。
瞧，我班的小鄧以每秒1000米的速度沖進教室，暴汗道：“殷殷……老師來了！”“什么！”大家異口同聲。說罷，我們以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的。50秒后、3分鐘后、5分鐘后老師還沒來，我們用鄙視的目光盯著小鄧，60幾人啊，那時的場面讓他直冒冷汗。不知哪里突然冒出一句“色狼��！”（百分之八十是女孩叫的，后來卻出乎我的意料，是個男孩叫的），緊接著600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把墻都震動了！（注
正趕“紙墨危機”的我，為何要大動筆墨來敘說我班的故事，是因為我班同學……哈哈哈——真是N個風趣+N個幽默=五年級（2）班！
“叮鈴鈴~~~”上課了，我班同學以劉翔的速度沖向教室，接著瞧吧，一個個笑話正在向我們靠近！
上課鈴之風暴
我班教室只有兩扇門，60多個同學想立即進教室，唉~因我班教室門太窄，同學們使勁往里擠呀擠呀，把門都堵住了，隨后我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了沖撞的動作，隨后是“一踩，地一動”地奔跑起來……轟隆一聲響，同學們全都“臥倒”（這一句有點像順口溜哦）！這使在教室里的（我也不例外）同學捧腹大笑起來，小萬同學因笑的太厲害，突然得了“心肌梗塞”被我和護士（假扮的）送往醫院（桌子上）就醫。這也引來其它的.“哈哈“聲，一個一個病人也就來了。
瞧，我班的小鄧以每秒1000米的速度沖進教室，暴汗道：“殷殷……老師來了！”“什么！”大家異口同聲。說罷，我們以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的。50秒后、3分鐘后、5分鐘后老師還沒來，我們用鄙視的目光盯著小鄧，60幾人啊，那時的場面讓他直冒冷汗。不知哪里突然冒出一句“色狼��！”（百分之八十是女孩叫的，后來卻出乎我的意料，是個男孩叫的），緊接著600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把墻都震動了�。ㄗ�
�。捍硕斡胁糠趾芸鋸�，請勿相信）
課間吵鬧之開玩笑
在這時，譚老師來了，霎時，教師萬籟寂靜。譚老師公布了一句：“這節自習課，殷老師開會！”他走了后，教室里像炸開了鍋一樣。
開玩笑第一波：
我對桌后的同學說：“某某某（不說真實名字），你有沒有尺子？”
他答道：“沒有，咋了？”
我笑道：“無恥之徒！嘿嘿！”
他一聽，只是瞪了我一下！
開玩笑第二波：
我拍拍同桌的肩問道：“你用我的‘修改液’沒有？”
她答道：“我沒用，真的沒用！”
我嘆了口氣說：“這一天，你是第7個承認自己沒用的人了，唉！”
對方：……（無語）
開玩笑第三波：
我對前面的某某說：“我來考你反應力，不整你�！�
他答道：“好！”
我說道：“A代表豬，B代表牛，C代表熊。我說那個字母，你對那個動物；我說那個動物，你對那個字母！“
他答道：“OK！“
“C！”“熊！”“B！”“啊~牛！”“豬！”“嘿（A）！）
我大笑：“我說豬，你答應啥？不跟你說了，嘻嘻！”
對方低頭想了一會兒后，突然大發雷霆，我呢？卻被“修理”了一頓！
開玩笑第四波……
……
我班的故事，就這么精彩，如果你來我們的學校，我一定好好介紹我以及我班同學，在介紹這段時間中，難免會發生一些令人爆笑的事情，但是我很歡迎大家參觀五年級（2）班！
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