（優(yōu)秀）實(shí)用的五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
林穎，你能見我一面嗎？魏宇朋在醫(yī)院門口緊緊握住林穎的手，問(wèn)。你覺得你配嗎？放開！林穎捂著額頭，雖然已經(jīng)是癌癥晚期，但林穎還是咆哮著。1967年8月4日，林穎被診斷出，胃癌晚期。當(dāng)時(shí)是魏宇朋陪著她來(lái)的，林穎聽了，淚如雨下。可魏宇朋，卻立馬走人。當(dāng)林穎再次找到他時(shí)，魏宇朋的聲音卻兇得驚人，他咆哮道：一個(gè)病了的女人，我是不會(huì)要的！說(shuō)完，他走了林穎當(dāng)場(chǎng)崩潰。
今天，魏宇朋找到林穎，林穎卻生氣著。魏宇朋說(shuō)：都是我的錯(cuò)！我不該拋棄你的！對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起原諒我好嗎？對(duì)不起！林穎鄙視(#‵′)凸他：滾！說(shuō)完，她卻暈倒了當(dāng)她醒來(lái)，卻是在醫(yī)院的急診室里。醫(yī)生唉聲嘆氣，告訴她：你的時(shí)日，不多了林穎并不感到意外，卻問(wèn)：醫(yī)生，我，還能活多久？醫(yī)生說(shuō)，最多也不超過(guò)半個(gè)月。林穎苦笑著，她嘲諷自己：若沒和他相見，自己一定很好，其實(shí)都怪我自己。魏宇朋幾乎每天一束花，林穎每次都說(shuō)：曇花一現(xiàn)，即將枯萎。魏宇朋不懂，還覺得林穎不再罵他就是已經(jīng)原諒他了。其實(shí)不然，林穎的.意思是：我就如曇花一現(xiàn)，很快就會(huì)離開這個(gè)世界的。你還來(lái)看望我干嗎？林穎在8月16日被火葬，魏宇朋在16日晚上才去到，他看不到林穎了，他只能面對(duì)護(hù)士的話語(yǔ)而發(fā)愣。之后，淚水情不自禁落下，他看到的，只能是林穎冷冰冰的尸體。他依舊問(wèn)：我還能再見你一面嗎？只不過(guò)，他只是對(duì)著尸體問(wèn)。他忽然覺得自己很可笑，為什么在失去后才懂得珍惜？
五年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們一定都惹過(guò)禍吧。悄悄告訴你們呦，我可是個(gè)調(diào)皮的女孩，惹過(guò)好多禍呢！大大小小得數(shù)都數(shù)不清，但是最令我印象深刻的還要輸那次虛榮心惹的禍。
那節(jié)課我們考試。我走馬觀花似的把老師剛發(fā)下來(lái)的試卷掃了一遍。嘿嘿，題目不難嘛，這次肯定能得個(gè)一百分了！我眨眨眼睛，摸摸后腦勺，心里的小算盤撥得噼啪響。
于是我根本沒去聽老師講的`那些老套的注意事項(xiàng)，提起筆埋頭就做。等老師說(shuō)可以開始了時(shí)，我已經(jīng)做了好幾道題了——這么簡(jiǎn)單的題目，我不僅要得個(gè)好分?jǐn)?shù)，還要出出風(fēng)頭，第一個(gè)交卷，讓人刮目相看，以前可都是班長(zhǎng)李一繁第一個(gè)交卷的。
沒過(guò)多久，我便大功告成了。再看看李一繁，她好像遇到了“攔路虎”，正托著下巴思考著呢！交卷吧！我大步向講臺(tái)走去，把試卷平放在上面。這時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)驚詫的目光，在下面竊竊私語(yǔ)：“咦？每次不都是班長(zhǎng)李一繁第一個(gè)交卷的嗎？怎么，今天改朝換代了？”那時(shí)，我好不威風(fēng)！心里自然是美滋滋的。
過(guò)了幾天，老師捧著一沓試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次考試總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，可是有個(gè)別同學(xué)退步了，這個(gè)退步了的同學(xué)一定要吸取教訓(xùn)，不能再馬虎了！”“這次的第一名肯定是我——試卷那么簡(jiǎn)單！”我美美的想著。老師開始發(fā)試卷了：李一繁、周玉娟、黃國(guó)慶、周宇航……終于輪到我了，我滿心歡喜地結(jié)果試卷——八十五分！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那時(shí)就好像被別人當(dāng)頭潑了一盆冷水，半晌說(shuō)不出話來(lái)：這怎么可能？這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)試卷我只得了八十五分！
細(xì)細(xì)一看那張布滿紅叉的數(shù)學(xué)試卷，天哪！我自己都被嚇一跳——我竟然把“平方分米”寫成了“平方米”，把數(shù)字“9”寫成了“6”……“難怪老師說(shuō)我馬虎——為什么當(dāng)初我做完后不仔細(xì)地檢查一遍呢？唉，都是那該死的虛榮心……”想著想著，我的淚水奪眶而出，那是什么淚？是自責(zé)的淚！是悔恨的淚！
至今我還保留著那份試卷，讓它時(shí)刻激勵(lì)著我：無(wú)論做什么事，都不能和別人攀比，一步一個(gè)腳印才是最好的！
五年級(jí)作文 篇3
今天，我再一次沉浸在好好書海之中，自閱讀了《詹天佑》后，感觸頗深，我心中對(duì)詹天佑的敬佩之情就像一把火似的，不由得熊熊燃起。《詹天佑》的故事內(nèi)容眾所周知。這個(gè)故事主要講了：詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，在帝國(guó)主義者的阻撓、要挾下毅然接受了任務(wù)，他用自己卓越、非凡的才華和智慧完成了任務(wù)，并已提早兩年全線竣工的結(jié)果給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
詹天佑有著數(shù)不勝數(shù)的豐功偉績(jī)。“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。”一個(gè)“不怕……也不怕你……”看出了詹天佑不畏阻撓和困難，他也能藐視這些，一個(gè)“yiran”看出了詹天佑對(duì)這項(xiàng)任務(wù)信心十足，認(rèn)為自己有足夠的能力去應(yīng)對(duì)并能完成得更加出色。從他的態(tài)度和決心也能看出他強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：我們的工作首先要精密，大概差不多，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”這句話是詹天佑對(duì)工程人員的勉勵(lì)，也是對(duì)工程人員的要求。他只允許大家的工作要精確、嚴(yán)密，絕對(duì)不許有一丁點(diǎn)兒的含糊、馬虎。他所說(shuō)的話，無(wú)一不表現(xiàn)出他對(duì)工作的一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。”他經(jīng)常把這句話當(dāng)作自己不斷努力、前進(jìn)的動(dòng)力，他覺得這就是祖國(guó)的尊嚴(yán)，也是千千萬(wàn)萬(wàn)的'老百姓數(shù)顆信心，必須修好，要是讓那些外國(guó)人譏笑，那我們都得挨苦頭、受壓迫，但是，只要把這條“京張鐵路”修筑好，就能讓他們接受一個(gè)來(lái)自中國(guó)強(qiáng)有力的回?fù)簟＿@是何等的愛國(guó)情懷呀！我不禁為詹天佑的愛國(guó)情懷所震撼。啊！詹天佑你真是我們中國(guó)人的驕傲啊！我敬佩你的愛國(guó)情懷，你的聰明才智，你的身先士卒，你的盡職盡責(zé)，你的勇于實(shí)踐，你的……這一切都讓我受益匪淺。
五年級(jí)作文 篇4
沉著的漫步者，永恒的攀登者。
——題記
蝸牛，緩慢，但奮進(jìn)不止。
蝸牛，柔軟的身體蜷縮在沉重的殼下。這使之成為最慢的動(dòng)物，被看做是一種膽小，齷蹉，頹廢不思進(jìn)取，一種遭人唾`棄的動(dòng)物。然而在我眼里卻有一個(gè)截然不同的蝸牛存在著。
有一個(gè)故事講了一對(duì)蝸牛母子的話。其中小蝸牛問(wèn)媽媽為什么毛蟲，蚯蚓雖身體柔軟但卻沒有像他們一樣的硬殼，媽媽回答，天空會(huì)保護(hù)羽化后的毛蟲，大地會(huì)保護(hù)蚯蚓。而我們不用依靠別的東西保護(hù)自己，我們有堅(jiān)硬的殼，我們是獨(dú)立的，她帶著有些偉大的語(yǔ)氣說(shuō)。讀過(guò)個(gè)故事的瞬間我明白了，蝸牛媽媽所說(shuō)的一番話其實(shí)是要告訴小蝸牛應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，不依靠山，學(xué)會(huì)用自己的努力去創(chuàng)造光明美好的未來(lái)。這是在教小蝸牛奮進(jìn)這個(gè)通俗易懂的道理啊，我頓悟了。
蝸牛的一生，沒有人知道，但蝸牛每爬一步，留下的都是閃閃發(fā)光的'足跡。它不緊不慢的用自己身軀蠕動(dòng)著一步一個(gè)腳印的踏上了遠(yuǎn)方的征途，并留下了它特有的足跡，慢固然，它運(yùn)動(dòng)時(shí)似乎時(shí)間都靜止了。但蝸牛從沒有放棄過(guò)，一直勇往直前，以驚人的毅力去完成艱辛的路，創(chuàng)造生命的奇跡。它努力的奮進(jìn)著堅(jiān)信一點(diǎn)，生命不止奮進(jìn)不熄。
一個(gè)在我們看來(lái)十分渺小的生物都能由此豪情壯志，我們作為一知自然界最高等生命的人。又怎么能坐以待斃，虛度光陰。所以重現(xiàn)最做起立下奮進(jìn)的目標(biāo)，并朝著所定目標(biāo)表努力奮進(jìn)吧！讓我們利用好短暫的生命，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生吧！
五年級(jí)作文 篇5
假如我是清泉，我將澆灌所有干涸的土地；假如我是陽(yáng)光，我將溫暖所有冰冷的心靈；假如我是春風(fēng)，我將吹綠所有荒涼的原野；假如我是大樹，我將遮擋所有黑暗的陰影。
早起，見到日出，會(huì)摸摸自己的心跳，感受陽(yáng)光下那顆蠢蠢欲動(dòng)，充滿朝氣的心靈是多么地迫不及待地去與自然接觸交談。于是，我?guī)霞儩嵉男模蒙舷鄼C(jī)，打開自然之門，深呼一口新鮮的空氣，感到這奇妙的空氣中有淡淡的淳淳的香氣撲鼻，它來(lái)的清新淡雅，自然樸實(shí)，絲毫沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，讓人不由自主得想靠近它，撫慰它。側(cè)下身子，把耳朵貼近這束百合，它有話要說(shuō)……它想要為自己留下一張照片，看看自己有多么的美麗，含羞嬌艷。于是，我拿起相機(jī)，“卡啪”一聲，美麗的花兒裂開了嘴，當(dāng)真是可愛極了！
中午，天氣有些炎熱，太陽(yáng)公公有些口渴了，我再次摸摸自己的`心：啊，它亦是一樣的燥熱，狂熱不止。與太陽(yáng)仿佛相接，有共同感應(yīng)一般。我乘上船，任船漂流到哪就觀賞哪里的美景。“嘩啦啦……”小溪?dú)g快地唱起歌謠，這才是人間最美妙的聲音，我閉上眼用心聆聽它向我訴說(shuō)著，不經(jīng)意間，我們的心近了，我叩開了大自然之門。
一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了涼爽與舒適，風(fēng)婆婆聽聞我的到來(lái)，也來(lái)為我獻(xiàn)歌。前面有幾片荷葉，葉下仿佛有幾條金色的小鯉魚在說(shuō)悄悄話。呦！船蕩過(guò)的波紋驚動(dòng)了這對(duì)羞澀的小魚，它們好像不歡迎這個(gè)龐然大物的到來(lái)，紛紛逃竄到別處去了，真是對(duì)它們感到無(wú)比抱歉。
晚上，我收拾行裝，揮手與他們告別，幾聲知了更為戀戀不舍地告別，我說(shuō)，我還回來(lái)看你們的。就這樣，我走出了大自然。
感謝大自然，我汩進(jìn)了一彎和雅的月色中，放逐了生命的喧囂，我的生命之舟顯得自然而又悠閑。心貼著心，仿佛可以聽到它的呼喚：進(jìn)一步，再進(jìn)一步，我們的心近了，我叩開了大自然之門。
五年級(jí)作文 篇6
俗話說(shuō)：“牙疼不是病，一疼要了命。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不假。最近，我真真正正感受到了。
這不，由于我的槽牙漏了神經(jīng)，半邊臉都又麻又疼，而且我的臉也微微有點(diǎn)腫，很多東西都不能吃，只是喝一點(diǎn)粥，夜深人靜的時(shí)候牙就更疼了，躺在床上睡不著覺，翻來(lái)覆去的，長(zhǎng)夜難眠啊！看著我這么痛苦，全家人都很心疼，除了給我做些軟食，就是不住地問(wèn)我好些沒有。可是牙疼的癥狀一點(diǎn)都沒有消失，沒有辦法媽媽只好帶我去鳳凰醫(yī)院看牙。
走進(jìn)了口腔科，還沒進(jìn)屋就聽見小孩的哭聲，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，腳步慢了下來(lái)。“下一個(gè)！17號(hào)！”不會(huì)吧，這么快就到我了！媽媽拉著我往屋里走，我只好硬著頭皮壯著膽子跟在后面。醫(yī)生示意我躺在一張長(zhǎng)椅上，我斜著眼看了看醫(yī)生的`工具，牙鉆、鉗子、鑷子，還有一些我說(shuō)不上來(lái)的工具，真是可怕！我不禁倒吸一口涼氣，然后緊閉上了雙眼。醫(yī)生看看我的牙說(shuō)：“問(wèn)題不大，補(bǔ)上就行了，小朋友放松些。”哦，我總算松了一口氣，剛才還以為牙會(huì)被拔掉呢！我高興得睜開了眼。開始補(bǔ)牙了，只見醫(yī)生用一把小鏡子在我嘴里照呀照，接著拿起了牙鉆，吱的一聲，我感到疼得鉆心，喊到：“疼！”醫(yī)生停下來(lái)安慰我說(shuō)：“小朋友，忍著點(diǎn)，一會(huì)兒就好。”此時(shí)，我疼得冒出汗來(lái)，緊緊抓住媽媽的手，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。電鉆聲終于停了，我也長(zhǎng)出了一口氣，醫(yī)生又把一個(gè)軟柔柔的東西塞到了我的牙洞里按了按：“好了，小姑娘，你還挺勇敢。”總算補(bǔ)好了，我從長(zhǎng)椅上下來(lái)，心里這塊大石頭終于落地了！
回家的路上，我捂著臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不來(lái)這個(gè)鬼地方了。”媽媽說(shuō)：“你要每天還比劃兩下糊弄事，咱們就還得來(lái)。”我下決心，以后一定早晚認(rèn)真刷牙，長(zhǎng)出一口健康的牙，不再來(lái)受罪了。
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