五年級作文精華(7篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我曾經在電視、書刊上看到小偷偷東西的情景，可從來沒有親眼見到過。真想體驗一下眼見為實的滋味。終于，在昨天下午我親眼見識了這個小偷作案的全部過程。
那天，媽媽帶我回家的路上，我高興的哼著小曲兒。抬眼看見有個大姐姐，穿著一件青色的小襖，口袋很淺，沉甸甸的，顯然里面有東西。再看她身旁一直有個人在追車子，剛開始，我以為那人是想坐到車子后座上。可是，我定情一看：這個車子后座是禁不的.這個大人的，這一點使我第一個聯想到——小偷！我正想對大姐姐喊叫，可轉念一想：還是少管閑事為好，免得惹火燒身。不行，我是個紅領巾少年，怎能不出來制止，還是先看看情況，再來個巧妙行事。于是我耐著性子繼續觀察，只見那小偷邊跑邊把手伸進了大姐姐右邊的衣袋里。我忙給大姐姐傳送眼神，可惜大姐姐專心致志騎車，哪會注意我的舉動，小偷把一個黑色的錢包小心翼翼拿到半截時，那個大姐姐好像有所察覺，把手伸進了衣袋，老天，還好。我長長的嘆了一口氣，提到嗓子眼的心落下了。那小偷怎肯罷休，見右邊沒有得逞，又溜到左邊，開始了第二次“英勇”的“冒險”。
此時我急中生智，從媽媽的車上跳下來，跑到大姐姐車前說：“大姐姐，你拾到我的本子了嗎？”大姐姐看透了我的心思，向右一扭頭。發現有個賊眉鼠眼的人正在掏自己的衣袋，此時，小偷見勢不妙，趕緊腳下踩西瓜皮——溜之大吉了。
通過這次經歷，我明白了一個道理：如果遇到緊急事件，要沉著、冷靜，不著急。
五年級作文 篇2
好累.....好累呀！我推開學習的重任，一頭躺倒在了床上。
確實，我太累了。中午玩得熱火朝天，下午又有一節體育課，放學又虧待了自己的腳，得好好補償一下。我不擺弄我的新手表了，肚子雖然餓得咕咕叫，可我已不在乎了，那堆積如山的作業也沒心思做了，那具有誘惑力的電腦瞬間變成了擺設。我從五點睡到了八點三十幾分，才發現自己的`作業沒寫，飯也沒吃，澡也沒洗。我胡亂吃了幾口飯，馬上從書包里拿出作業，才發現要寫日記，頭馬上就大了。
我快速寫了起來，爭分奪秒，奮筆疾書。腿因為坐太久早已麻木了，手因為負擔太重而酸痛。這種感覺比蹲馬步還不好受，比打手心還痛。頭雖然暈，但還在以360英里每分急轉彎，手中的筆已反復揮動過多少次，眼睛一邊看題，一邊看手表，每過一秒，手都要快一些，腦袋運轉的速度也要在精準一些。
直到我做完作業，也已經九點十幾分了。我正準備收筆，卻看見了書上的一行字：將來的你一定會感激現在的拼搏的自己！我想：我是在拼搏嗎？是啊！這些累根本不算什么！
五年級作文 篇3
有一天，爸爸給我買了一雙溜冰鞋。我很開心，我早就想要溜冰鞋了，只是沒有膽量去商量。
我的溜冰鞋是紅色的，鞋底是黑色的。輪子是透明色的，如果，你滑達到它的快度，輪子就會發亮，猶如一個五彩繽紛的大彩球。就在爸爸買回來溜冰鞋那天，我就要穿上試一試。爸爸才無可奈何地答應了。我迫不及待地穿上了溜冰鞋，站起來，剛一溜，就摔倒倒在地了。我不甘心就這樣結束了，就像一只貓抓不到老鼠不罷休，要達到目標才肯甘心。我扶著墻慢慢地滑，但是，滑溜冰鞋是要八字形來滑。我沒有把握，結果又摔倒了。這時，我快想要不滑了，媽媽看見了，就說：“你就這樣半途而廢，怎么會成功呢？”我聽了媽媽的話，心里就不是滋味，就奮發圖強，繼續努力練習滑，通過這一天的努力，我可以扶著墻來滑，并且不摔倒。我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“生活中，不是處處都有墻，你還要不靠任何東西的幫助，才算是完整地成功，你才完成了一半，你要繼續努力呢！”“好的.，媽媽，我一定會繼續努力的。”我充滿信心地被媽媽說。我在這幾天努力練習，終于學會了溜冰。
這件事情讓我感到非常自豪，也更理解老師上課說的：“天下無難事，只怕有心人。這句話。”
五年級作文 篇4
許多人都有掌聲，當然了，我也有，不過是以前的事了。
我在深圳上學那時，老師會在講臺上隆重頒獎，每當一個同學上去拿獎狀時，臺下就會響起整齊的掌聲，我每次都拿到優秀少先隊員或優秀班干部等，那邊還發獎學金，只要期末考得好的話。我覺得掌聲最多的應該屬班長了吧？她叫范晶晶，每次都拿得到獎學金，她桌上還有重疊了的獎狀，獎狀只有30多張，她就奪了三張，每次，她都和許水秀（英語科代表），蔡佳純（語文科代表）迎著臺下一群學生的掌聲，上了講臺，我在那邊有個好朋友，她數學十分好，還考過100分呢！她也取得了不少的'掌聲。
對了，有時一些同學做了好事，班長就把那個人的名字寫在黑板右下角處，待老師上課時，順便表揚那個同學，還叫我們拍掌。英語課回答問題時，有時那同學答對了，我們會把手轉3次，再給那同學使大拇指和拍掌，還一邊說著：“Goog，Goog，verygoog！”那意思是：“棒，棒，十分棒！”那同學會不好意思地坐下去。
掌聲，給人動力，掌聲，給人鼓勵；掌聲，給人信心！讓我們努力加油，爭取更多的掌聲吧！
五年級作文 篇5
夏日的夜晚，涼風習習，荷花飄香，東錢湖邊上的`自行車道上人來人往，熱鬧非凡。我和爸爸媽媽突然有了環湖之旅的念頭。
我們騎上了一輛３人自行車，老爸使出全身的力氣來騎，我和老媽各用各的力，自行車不停地搖晃，導致了我們的自行車沒有行駛一米就摔了一跟頭。老爸說：“等一下，我喊口號，你們一起騎，而且同時先用右腳。”就這樣，我們的自行車像海盜船一樣飛速前進。到了第二個休息站，爸爸已經氣喘吁吁了，因為他要帶動整輛自行車，所以我們只能派上二將老媽。
老媽一開始騎得搖晃不停，但是到了后面老媽就掌握了技巧，和老爸騎得不分上下。到了上坡路，老媽實在騎不上去了，我只有在旁邊干著急。老爸這時已經恢復體力了，老爸一上場，就帶著我們輕松地騎過了小山坡。
就這樣，我們邊騎邊欣賞夜景，吹著湖風，騎完了全程，東錢湖邊到處都是我們的歡聲笑語！指導老師 王燕
五年級作文 篇6
剪紙是我國一門古老的傳統藝術，一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，經過一雙妙手，就可以剪出各種精美的圖案。我特別喜歡剪紙。
快要準備過年了，外婆在打掃衛生，把家里搞得干干凈凈。媽媽在整理床鋪，到處顯得整整齊齊。我也想為家里分擔一些家務，我能做什么呢？忽然，我想到了剪紙。于是，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，動手剪起來。一開始，不是把火柴人的手剪斷了，就是把魚兒的小尾巴剪沒了。
在我快要放棄的時候，媽媽走了過來，她手把手地教我。在媽媽的指導下，我的剪紙技術有了很大的提高。我打算剪兩只小兔子，首先，我用鉛筆在彩紙上畫出輪廓，再用剪刀照著輪廓剪出我想要的`圖案。小兔子剪好了，我用雙面膠小心翼翼地把它們貼在窗戶上。遠遠看去，那兩只小兔子就像在草原上快活地蹦來蹦去，它們豎起長長的耳朵，似乎在向我打招呼呢！走進一看，它們那紅寶石般的眼睛，可愛的三瓣嘴，讓人一見就想去擁抱。
我學會了剪紙，非常開心。生活中還有許許多多傳統文化和科學知識等著我們去了解、去學習，只有多動腦動手，才能從不會到會呀！
五年級作文 篇7
夏夜，月明如晝，涼風拂面，處處都是清新幽靜，令人心曠神怡的風景。夏夜，是迷人的。月亮老師給他的學生星星們上課。瞧，那顆挺亮的星星一定得到了老師的表揚，高興地閃著晶瑩的淚花；呦，那顆星星一定受到了老師的批評，竟悄悄地溜出了教室，得快點把他找回來。快來看，他們躲在草叢里，有好大一群呢！快抓住這些不聽話的星星！我們慢慢走過去拿出袋一撲，哈哈，全抓住啦！可到了清晨，星星全沒了！
夏夜，是迷人的，也是溫柔的。
溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了一層銀紗。暗黑的遠山朦朦朧朧，遠處的山似乎要與大地渾然一體。那顯得深遠的森林，隱約發出沙沙的聲音。近處的.草地里，不時響起蟋蟀響亮的叫聲，和青蛙粗獷的呱呱聲。人們有的談古論今，有的低聲吟唱，歡聲笑語在這個院子里飄蕩。這一切都融合在這美麗的夏夜。
微風習過，滿天星辰在我眸中蕩漾，一閃一閃，似我心中的千萬事。柳枝在看不見的地方搖曳，不小心觸碰了我的臉頰。水面上的薄霧似真似幻，風兒一吹，又漾了開來。
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