(實用)五年級的作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
望向夜空，看著星星在那里閃爍，綻放出迷人的光，可以看七星北斗，為你指引方向，可以看那皎潔明亮的月亮，用它那銀灰色的月光，為你照亮前方。
也許，偶爾會有一兩顆流星劃過，托著長長的尾巴，走過星空，接著會是一陣流星雨，每一顆流星都可能意味著，一個人的死亡，或一個人的`誕生，望著滿天星斗，許下小小的心愿，讓星星替你把它完成，因為每一顆星星都有著屬于自己的光芒，有著自己的魔力！
我愿做在浩瀚宇宙中的一顆微不足道的小星星，用屬于自己的光芒和魔力去為人們完成一個個小小的心愿，為人們引航，也許我會成為流星雨中的一員，給人間帶來，那一瞬間的美麗。
也許，會被人拍成照片，把這瞬間的美好永遠的停留，保存在那個古老的相冊里面!
五年級的作文 篇2
我有個妹妹，是我叔叔的孩子，小名叫翰翰。過了年就五歲了。雖然才五歲，但卻已經很懂事了。
記得有一次，因為我寫作業時用力過度，鉛筆頭斷了，又找不到鉛筆刀，所以我一個人在那兒生悶氣。正在一旁玩耍的妹妹看見了，就去找奶奶，問奶奶：“奶奶，我們家有沒有鉛筆刀？我們家有沒有鉛筆刀？”“沒有啊！”奶奶說，“你要鉛筆刀干什么啊？”“姐姐的'鉛筆斷了，不能寫作業了。”妹妹說，“奶奶，我們一起去買鉛筆刀吧！”“我身上沒帶錢啊！”“我有好多好多的壓歲錢!”妹妹舉起紅包，“我們快去買，快去買！”說完，便拉著奶奶的手，去賣了個鉛筆刀。買好了，妹妹連忙給我用，我非常感動！
還有一次，大家要吃飯了，妹妹卻不肯吃飯，問她說為什么，說沒蛋蛋吃。于是奶奶連忙去燒水蒸蛋。然而等奶奶蒸好了，妹妹卻還是不肯吃。無論大家怎么哄，她就是不肯吃。最后，嬸嬸火了，妹妹見了，馬上對嬸嬸說：“媽媽別生氣了，媽媽對不起。翰翰馬上吃。”
這就是我那個懂事的妹妹。
五年級的作文 篇3
大家一定都看過雜技吧！當演員們做出一個個高難度動作時，你一定會驚嘆：“多了不起！”便會情不自禁的鼓起掌來。看他們一會兒騰空翻，一會兒金雞獨立，一會兒“騰云駕霧”……讓做觀眾的驚羨不已，恨不得自己馬上會一手雜技，表演給觀眾們看，贏來無數鮮花與掌聲，多好……
其實，在我們學校里，就有一位特殊的雜技演員。她每天一手摞著十幾個銀色的“道具”，每在一處地方停一停，手里便又多了一個銀色的東西，不一會兒，那摞道具邊超出了“表演者的身高”。她這樣做，并不是要贏得“觀眾”們的掌聲與喝彩，而是要養家糊口，她——就是食堂里每天端飯盆的阿姨。
有一次，如往常一樣，我們班排隊去食堂里吃飯，男生一見到自己的餐桌便像發瘋似地跑去，緊接著狼吞虎咽亂吃一通，站起身，向教室快步競走過去，女生們則慢條斯理地享受著美味的午餐。等我們吃好，阿姨們差不多要來收飯盆了。看者她從遠處走來，慢慢靠近我們，受禮的飯盆也越來越高，每個飯盆里都有米飯，所以重量一越來越重，阿姨離我們越來越近，看著她頭上那一顆顆細密的汗珠，看著她那發白的發絲，看著她那雙粗糙的手，看這她那身簡單的衣服，我不禁有些悲傷：好辛苦。大家都走了，只有我一個人還呆呆地坐在那里，當阿姨快要收到我們的餐桌時，我馬上拿起了我們餐桌的飯盆，想遞給她，我忽然發現那摞飯盆有點傾斜，快要倒在阿姨的頭上了！！！我飛速跑過去，扶住了飯盆，咻！避了一難，我又馬上把我們餐桌的飯盆遞給阿姨，她有點淚閃閃，接過飯盆，滿臉微笑地和我說謝謝，還不時向我鞠2度—10度的躬，我也連忙說沒關系，互相告別后，我向教室走去，剛走幾步，我便停下了，向轉身看看那位阿姨，一扭頭，發現她也在注視著我，我做了一個拜拜的手勢，示意讓她繼續工作，她像一個聽話的孩子，點點頭轉身離開了，走幾步還不時回頭看看我，我便又向她做那個手勢……
看著她漸漸離去，又不禁傷感起來。感覺，她像一個孩子，一個從不受人幫助的孩子，一個第一次被保護的孩子，一個容易被感動的孩子，一個會感謝人的孩子，一個有禮貌的'孩子，一個懂事的孩子……
她，帶著那摞“道具”，漸漸消失在陽光照耀下的背影中。
想著那為阿姨頭上細密的汗珠，想著那位阿姨頭上發白的頭發，想著那為阿姨的那雙粗糙的手，簡單的衣服和那雙淚閃閃的眼睛，還有她帶著摞“道具”時的背影，我有不禁傷感起來。
“我會永遠做你的觀眾。”我默默地說道。
五年級的作文 篇4
書，是我最好的朋友，它伴隨著我的童年，帶給我無限的歡樂。
讀書是一種樂趣，只要手中有了書，我就忘了吃忘了睡。在小學一二年級的時候，我讀書就像囫圇吞棗，只看故事情節。到了三年級，我開始思考和感受，因為我發現，讀書既能看到故事，又能懂得許多道理，《丑小鴨》讓我明白是金子總會發光；《海的女兒》，美麗善良的美人魚深深地打動了我，原來愛不僅僅是得到，還有成全和犧牲。當美人魚投入海中化為泡沫的時候，我的心中仿佛也浮出了美麗的泡沫。
到了四年級，我開始讀長篇小說，其中，我最愛看的一套是《哈利·波特》系列，書中講述了哈利和他的朋友們與黑魔法勇敢斗爭的故事。在每一個驚心動魄的`時刻，我的心砰砰直跳，生怕哈利會不幸夭折死去，雖然我處于安全的家中，可我卻像是進入了書中，和哈利一起去冒險。當哈利進入密室時，因為不能看到蛇眼，我真想當他的指路燈；當小天狼星死去的時候，我難過地像失去了自己的親人一樣，哈利好不容易擁有的唯一的親人死了，我覺得的哈利實在是太可憐了，我自己有爸爸媽媽和哥哥陪伴在身邊，可真幸福啊！當鄧不利多去世的時候，我多希望我沒看到過這一頁，他可是哈利僅有的指引和依靠啊！我翻到前面一頁，又翻到這一頁，閉上眼睛，再睜開，希望我看到的不是真的，可是書上明明白白地寫著“鄧不利多死了”，我的心都要碎了。從開始一直到最后，哈利的兩個朋友——羅恩和赫敏，無論遇到了多少困難，發生過多少口角紛爭，永遠都互相幫助，不離不棄，真摯的友誼是多么的可貴啊！
五年級，我迷上了動物小說，沈石溪的動物小說讓我知道了動物的許多有趣的本能，還有人類對它們的誤會，也讓我知道了動物也像人一樣是有自尊心的。《雌孔雀的戀情》讓我哈哈大笑，《狼“狽”》讓我知道了世界上的很多事情原來并沒有“狽”，《和烏鴉做鄰居》讓我深深地沉思……
我愛讀書，它使我的學習不再無趣；我愛讀書，它使我的生活充滿歡樂；我愛讀書，它使我的人生精彩無比。
五年級的作文 篇5
我的老師有一雙好看的手。
她的手骨節分明，手指纖細，在陽光下白到發亮，皮膚下透著的青色血管并沒有打破這美好的畫面，反倒增添幾分美感。
每每講到動情處，我都會看到她的手隨著話語情不自禁地做一些動作，白皙的手在這微小的律動中像是一只精靈，那動作不是特別明顯，卻總能夠吸引我的目光，像是在我腦海里織起一張多姿多彩的網，帶我進入語文的殿堂。
好看的手，寫字時也是好看的。
早讀課上，我們讀書，她有時會抓緊時間批改抄寫本。她站在窗口的.書柜旁，握著紅筆，陽光打在她身上，明媚動人，她的手越發顯得白皙。她含著笑，手腕微微轉動，循著手勢我便知道留下的是個美麗的“優”。
好看的手，寫出來的字也好看。
她的字總是帶有著獨特的韻味，每一筆每一劃都像是在展示著中國漢字的魅力。
我喜歡她打在抄寫本上的“優”，美麗的字跡，鮮艷的紅色，每每看到，我都覺得像是一雙手撫摸著我，溫暖而舒暢。所以，每次發下抄寫本，我都會懷著緊張而又期待的心情打開它，希望能看見那個“優”；更希望能看到她打在“優”旁邊的那顆星，有力的棱角像是在鼓勵著我向更好的自己靠近。
我喜歡看她板書，優美的字跡搭配上精致的版式，真是讓人賞心悅目。在所有老師中，她的板書應該是最好看的那個了，再搭配上那雙手，看著簡直是一種享受。
我喜歡看她寫在作文旁邊的點評，不僅僅是雋秀的字跡，語言上給我的沖擊也是極大的，她留下的批注無不是恰到好處地解開了我心中的迷茫……
我喜歡她的手，喜歡她的字，當然，更喜歡她。
大概，她沒有想到會有一個學生如此關注她的手，喜愛她的字吧。我親愛的老師，就讓我用這篇演講輕輕地告訴你。
五年級的作文 篇6
我有一個可愛的小妹妹她叫辰辰，她今年6歲，讀中班，她有一雙明亮的眼睛，小嘴巴，她的'頭發金黃色的，遠遠看去就像是一個芭比娃娃。
妹妹喜歡吃面包和冰淇淋等食物，喜歡看電視，去超市買東西，買衣服等等。
我妹妹有兩個愿望，第一個愿望是成為世界上最可愛的小女孩。第二個愿望就是有吃不完的冰淇淋，我妹妹也有缺點和優點，她有一個缺點，遇到不會的就是哭，上次妹妹不會畫一副圖畫就哭，我問她怎么了？她回答說；這圖畫畫不來，我說畫不來就讓哥哥來教你畫，然后她就很開心了。她還有兩個優點，第一個優點就是她不認識的人如果把她的玩具拿走她會拿回來不給別人玩，第二個優點就是天天得到老師的表揚，回來我都看見她頭上帶著一朵小紅花。
我妹妹有的時候挺可愛的，我在做作業的時候妹妹喜歡在我旁邊玩。我說辰辰你出去玩好嗎？妹妹說不好，我要和哥哥一起玩。我說；等哥哥作業做好了陪你玩好嗎？妹妹說好，然后妹妹轉身就走了，等我作業做完了我就會陪她了。
這就是我可愛的妹妹，你們喜歡嗎？
五年級的作文 篇7
星期天早晨，我躡手躡腳地像干了一件壞事一樣起了床，輕輕地穿好衣服。帶著興奮和激動的心情，從哥哥的電腦包里取出電腦，輕輕地放在桌子上，沒有發出一丁點兒聲音。我急切地從電腦包里取出鼠標、充電器。把這些東西安裝好之后，我按下了電腦的開機鍵。電腦打開了，在屏幕上點擊了右鍵，刷新了幾下就點擊進了360瀏覽器。
可是，就在我準備大玩特玩的時候，悲劇發生了：網頁打不開。然后右下角彈出了一個信息，說網頁打不開，出了問題。我打開殺毒軟件去殺毒，過了半個小時，就在即將完成的時候，悲劇又發生了，突然電腦黑屏了，我一看原來沒電了，我把插頭檢查了一遍，發現都沒問題。
我在沙發上坐了好半天，才想起插頭的按鈕沒按下。這時，我已經不想玩電腦了，把電腦放回原處，回去睡覺。
星期天的'早晨，仿佛什么也沒有發生。
五年級的作文 篇8
有一天，清晨一片茂密的樹林有一條毛毛蟲在洋洋地曬太陽，突然，一位甲蟲過來看見毛毛蟲就吃吃的.笑著就走了，有一位蜻蜓看見毛毛蟲也吃吃地笑著飛走了。毛毛蟲很不了解就大聲叫：“你們為什么一見我就笑！”蜻蜓和甲蟲一起說：“因為你長得太丑了差一點笑死我了！”
毛毛蟲不信就問別的動物，但是，動物們也笑著說：“是很丑。”毛毛蟲很不服氣，于是它瘋狂地吃葉子，就一邊吃，一邊想：“我為什么這么丑。”一天一天地過去。
一天傍晚，毛毛蟲不小心被鳥媽媽發現了，鳥媽媽就把毛毛蟲抓住，鳥媽媽對小寶寶說：“我們就把這條毛毛蟲吃了。”毛毛蟲聽了很害怕心想：我可不想被吃了。在夜晚毛毛蟲就偷偷的逃走，最后逃走了。毛毛蟲很孤獨，他想出了辦法，用絲圍住自己的身上，得意地說：“這下你看不見我丑的樣子吧！”
過了兩三個月之后，毛毛蟲不想出去，因為它很丑，但是他很不舒服，只好出去了，在河邊用水照出自己的影子，毛毛蟲驚訝地說：“我不在做夢吧！原來我不是毛毛蟲我是美麗的蝴蝶！”
五年級的作文 篇9
其實每個人心中都有秘密，我也不例外。
我的秘密就是想增肥，說到這兒，大家一定有很多的疑問，我為什么要增肥呢？別看我這么苗條，其實苗條也有苗條的缺點呀！比如搬不動很重的東西、與別人掰手腕老輸……所以我要增肥，之所以我喜歡壯實一點是因為：壯實一點，可以更加有力氣，掰手腕會贏、搬重的東西輕而易舉，而且壯實一點跑步速度也會快一點……爸爸媽媽覺得苗條一點跳舞會很棒，可我覺得還是壯實一點好；我這種苗條身材可真是被大家嘲笑死了，大家都說什么我爸我媽不給我吃飯，才這么瘦；是不是因為挑食才這么瘦；還是因為不運動才造成的`……面對大家的各種說法，我只能解釋道：我們一家都這么瘦，想胖都沒有辦法呀！不過，壯實也不是一點缺點都沒有啊！但我還是比較喜歡壯實的。
我把我的秘密都告訴了大家，大家一定要幫我保守好這個秘密呀！
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