【精華】五年級單元作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級單元作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級單元作文 篇1
我的這個同學呀！她和我從三年級就認識了。長長的頭發，像細細的柳條。雙眼皮，還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。
今天，我和文姍姍高興地來到作文班學習作文，到了寫作文時，文姍姍大聲地嚷嚷：“今天，我要寫李源源。”
“我和她有深仇大恨，所以我要寫李源源。”文姍姍嘴角往上翹，兩只眼睛瞪的`大大的。
我被弄的一頭霧水，李源源平時不是她的好朋友嗎？
這時，王老師走過來笑著說：“你要這樣寫她，下周星期一，我讓李源源看你的作文。”
“看就看，誰怕誰，我們硬碰硬！”文姍姍腦袋一偏，扯著嗓子。
接著，大家你一言我一語地說：“文姍姍，你不是和李源源是好朋友嗎？”
沒想到，文姍姍卻說：“我和她才不是好朋友呢，她在作文本上寫我，今天我要寫她。不管！”
她頭也不回地趴在桌子上。過了一會兒，猛然站起來笑道：“跟你們說笑的，我才不寫她呢。”
五年級單元作文 篇2
一晃，二十年過去了，我很想念家鄉，決定回去看看。
剛踏進小區，一位美麗端莊的小姐笑著迎上來：“先生，您好！請問您是來探親的嗎？我查了小區常住人口的.資料，沒有查到您的信息。”我心頭一震，這小姐怎么知道得如此之多，簡直堪比派出所查戶口啊！正巧，隔壁王阿姨路過，笑著解釋：“這是一個機器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會識別出你的身份。它這是在為我們小區保駕護航呢。”我頓時恍然大悟。
“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長進。”我們走進廚房，只見她按了綠色按鈕，機器人從柜子里走出來開始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個字，機器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開了。連鹽、味精都是準確計算過，不咸也不淡。不一會兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕松多了，簡直“坐享其成”啊！
吃完飯，我來到臥室休息。床底安裝了地震敏感器，如果地震來臨，就會發出警報，我們可以第一時間逃離。我躺在床上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機屏幕一樣，自動切換祖國的大好河山的壁紙，令人心曠神怡。床的右側，立著一排衣柜。只要說一聲“我要參加生日派對”，它就會為你自動搭配衣服。再也不用為穿衣發愁了。
我醒了，原來這只是一個夢。也許未來并不遙遠，可能就在明天。
五年級單元作文 篇3
1. 影片《人工智能》故事梗概
21世紀中期，溫室效應累積的惡果已經使世界面目全非，兩極冰冠消融，海平面上升，像威尼斯、紐約這樣的城市已經不復存在。以最低的能耗謀求發展成為人類的指導方針，機器人得以普及，其制造技術取得了突破性的進展，科學家已經能夠制造出外表與人無二的機器人。套用當時科學界的理論來說，這種類人機器人與真人的關鍵區別僅在于他們不能區分什么是真正的愛——盡管只要打開他們身上控制愛的開關，他們就會對主人報以無限的愛。
溫斯頓夫婦本來有一個兒子馬丁，但他十一歲時卻被醫生宣布為要永遠躺在醫院的休眠艙中。為了給妻子莫尼卡的生活增添樂趣，溫斯頓領養了小機器人大衛。
一開始，大衛的出現讓莫尼卡驚慌失措，無法接受。但很快地，天真的大衛就贏得了莫尼卡的喜愛。然而，這種和諧的生活卻被莫尼卡真正的兒子馬丁的突然康復所打破。馬丁把這個趁他不在闖入家中的兄弟當成機器玩具，并利用大衛的天真，屢屢在小機器人和母親莫尼卡之間制造裂痕。終于，在溫斯頓的堅持下，莫尼卡將大衛和他的玩具機器熊特德一起拋到了郊外。
流浪過程中，大衛遇到了“機器人舞男”喬，并和他一起遭圍捕隊捕獲。他們和其它一些機器人被關進鐵籠，帶到了一家以殘害機器人吸引顧客的娛樂中心。在這里大衛目睹了機器人被人用各種殘忍方法殘殺的恐怖景象。當大衛也被拉到臺上，他哭喊著求救。他不相信其它機器人所說的“機器人都會有這樣的結局”，他不想這樣死去，他想念媽媽，渴望像真正的人一樣生活，享受愛與被愛。終于，人性中的博愛與良知被喚醒，觀眾們沖向舞臺。大衛、特德和喬乘亂逃脫。
變成人類的夢想主導著大衛的思想。喬幫助他來到一座被海水浸泡的城市，因為據說只有霍比博士一個人有可能讓大衛夢想成真，而他就住在這里。
盡管大衛的表現已經超越了正常機器人的行為準則，但霍比博士仍給了一個令他絕望的回答：機器人變成人太難，以至于根本沒有這種可能。
大衛躍入大海，他難以接受這種現實。喬將他從海底救起，二人相依在殘破巨廈的樓頂。這時一只飛船幽靈般地趕到，捉走了喬。
大衛帶著特德駕駛飛船來到海底。在一座沉入海底的女神像前，熄滅了飛船的發動機。他一遍一遍地向女神祈禱，祈求她讓他變成真正的人。女神的臉上掛著的是一成不變的微笑。大衛不斷地祈禱，直到世界滄桑巨變。他就那樣一動不動，大大的雙眼透過無邊的黑暗搜索希望，一天又一天，任兩千年的歲月悄然而逝。
一只纖細的手拂去大衛飛船舷窗上厚厚的沉積物，大衛被驚醒了。他蹣跚地走出飛船，外面的海底已變成陸地，只有他前面的長著翅膀的女神笑容依然。大衛伸出手，可是剛一接觸到女神，它便在頃刻間坍塌，化為碎片。這時，一個四肢退化得細若麻稈的人將手搭在大衛的頭上，于是他所有的記憶以及思想都釋放出來。
后來大衛才知道，他已經身處兩千年后的世界，兩千年前的人類已經滅絕，新人類希望通過他解開人類之謎。
大衛請求未來人讓他的母親復活，未來人告訴他，沒有DNA信息他們也無能為力。當特德從體內掏出了一綹莫尼卡的長發時，未來人答應了大衛的請求，但同時提醒大衛：他們的技術只能讓他的.母親存活一天。
這一天，大衛就像一個離開母親多年的浪子，像一個真正的男孩，將自己內心積存的對母親的摯愛盡情釋放。他沒有告訴母親事情的真相，他要用愛使母親度過最快樂的一天。這天夜晚，莫尼卡幸福地睡去了，這一睡意味著永遠。
大衛也睡去了，這是他一生中第一次睡著了，夢中他去了他想去的地方，那是他的家。
2.穿越時空
同學們，你們想穿越時空隧道來到20xx年的學校里嗎?你們想知道未來的學校是怎樣的嗎?它現在可是世界上最先進的學校，不同凡響啊!
好了，同學們，想去看未來學校的，就跟我一起上“穿越號”飛船吧!
首先，我們先從大門開始看。哎，傳達室呢，走進大門怎么會沒有傳達室，那門怎么會自動開?怎么什么也沒有?突然，我被嚇了大一跳，——從地上“竄起”一群“怪物”——教室和花草從地上“竄”出來。這是怎么回事呀?對了，怎么沒有操抄…哎，你們真是糊涂，這是世界上最先進的學校，當然沒有你們想象的那么簡單。操場被設在了地下，這樣就可以省下不少空地。教室會從地下“竄”出來，你們感到很奇怪吧，這是我按了遙控器。哦，原來如此，真夠神奇的!
我們現在去看教室吧!走進教室，首先看到的是五顏六色的墻壁，它可以隨著不同的環境發生變化：下課了，墻壁變成了綠色，使同學們可以休息一下疲勞的大腦;上課了，墻壁又變成天藍色，大家看了就不會過于緊張;要是教室光線不好，它又變成了白色，從而不會影響學生的學習。如果你再仔細一看，會發現這個教室只有學生而沒有老師，那么這課是誰上的呢?哦，原來講臺上有一臺會說話的電腦，旁邊還有一位穿著隱形衣的機器人，它按動電鈕，電腦就會就自動給學生上課。哎，這怎么沒有桌椅?這是什么，這不是教室模型和遙控器嗎，給他們有什么用?其實在這個教室里有好幾班的學生在一起上課，是同學們把面積設小了，所以就看不到其他班的同學了。還有，幾個班在一起上課，總會覺得很煩，只要按一下中間這顆鍵，就只能聽到自己班的聲音了。哦，真是特別啊，簡直像被設了魔法一樣!
現在我們就乘坐自動升降機到操場上去看看吧!這升旗的欄桿上怎么沒有繩子?原來只要按一下遙控，國旗就會自動升降，還會自動播放音樂呢!
啊，這個創造學校的人可真聰明!這個人就是將來的我。同學們，請你們和我一起努力學習，和我一起圓了這個美夢吧!
五年級單元作文 篇4
我輕輕的翻開書，一頁又一頁，里面藏著許多天使，它們都是智慧的天使。書，開闊了我的視野，我愛書。因為書是知識的寶庫是幻想的舞臺。是他給了我勇氣，讓我在知識的海洋里遨游。
高爾基說過一句話：“讀一本好書就是在和一個高尚的人談話。”書籍是人類進步的階梯，書可以帶給我們無窮的知識。在我們的現實生活中，長生果指的是花生，它可以延年益壽，所以民間又稱之為長生果。在課文中的“長生果”指的是人類文明的長生果——書。因為書是精神上的食糧，是我們精神上的寶貴財富。
讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的'知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養。這時我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了筆芯，這時媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。
熱愛讀書，你會感到大自然的美好；熱愛讀書，你會感到人世間其樂無窮。熱愛讀書的人，會是一個成功者。熱愛讀書吧，它會使你更聰明、更熟練，會鍛煉你邁向成功！
五年級單元作文 篇5
我是大舅媽的心肝寶貝，叫晶晶，今年上五年級。她烏黑的頭發，紅紅的嘴唇，微翹的鼻子，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，是一個地道的書迷。
有一次她到我們家來玩，我當時正在看向鄰居借來的.《快速作文真法》這本書。她一把搶過這本書，還笑嬉嬉地對我說：這就叫先下手為強。說完了就坐到一邊去看書了。晶晶姐姐可真有耐性，一連看了幾個小時，要是我，早就坐不住了。到了中午，媽媽做了許多菜給我和晶晶姐姐吃。可晶晶姐姐像沒聽到媽媽摧我們快吃飯的聲音，還在專心致致地看書。我一把搶過晶晶姐姐的書，說：現在吃飯了，吃了飯我就把書還給你。晶晶姐姐這才恍然大悟，說：好，我們現在就去吃飯。吃完了飯，晶晶姐姐又開始看書了。
上個星期天，我上晶晶姐姐家找她玩，大舅媽說她出去了，我問晶晶姐姐上哪去了，大舅媽叫我到書店去找。我到新華書店找了好半天，才在一個角落里找到她。原來她正捧一本《民間故事》看得津津有味。我不便打擾她，便隨便拿了一本《小學生優秀作文精選》看起來。可她一直看至12點半都不走，我只好上前催她回家，她問多少鐘，我告訴她后，她才如夢初醒般地說：媽媽叫我11點半回家，我怎么給忘了？我笑了笑說：你一看書就如癡如醉，哪兒還記得回沒等我說完，她拉起我便往家趕。
唉，晶晶姐姐真是一個書迷！啷怪，她小小年級就在報刊上發表了幾十篇作文，還被《新作文》授予小作家的稱號。
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