夏令營的作文

夏令營的作文必備[5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的夏令營的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏令營的作文 篇1

　　今年暑假期間，我參加了一個為期為六天五夜的夏令營。這是由三個帶隊老師加上二十幾個小朋友組成的一個大團體。里面的小伙伴年齡大小不一，最大的是上初中的小哥哥，最小的應該是像我這般大的二年級小學生吧！其中有一個小伙伴是我的同班同學，也是這次活動我唯一認識的人，她叫徐馨怡，看到有她在，我感覺自己懸著的心踏實了很多。

　　七月十四號那天是我們約定出發的日期，老師要求大家八點在佛山西站集合。媽媽一大早就和我從家里出發了，一路上車不多，很順暢，所以我們很早就到達了集合地點。當我們到的時候，還只有三四個家庭也到了集合處，由于大家都不認識，看到同樣都是帶著行李箱又在那里等待，大概也猜測到這些都是來參加這次活動的隊員了。慢慢地，大家一邊聊一邊等，氣氛也慢慢熱鬧了起來。

　　快到約定時間的時候，隊員來得差不多了。這時，老師開始點名，并且讓我們從矮到高的排好了隊伍，還讓我們穿上了隊服，這樣看起來不但美觀很多，而且也好讓老師管好自己的隊員，當然，也更好的讓我們結識團隊的小伙伴，真是一舉三得啊！

　　告別來送行的爸爸媽媽后，我們跟著老師出發了！大家都很開心，雖然彼此之間還不認識，卻沒有一點距離感，大家都是一臉的興奮，期盼著這次旅行能有不一樣的體驗。

　　一路我們坐高鐵，轉乘高鐵，然后又坐大巴。經過幾個小時車程后，終于到達了目的地——丹霞山！看到這么美的景色，大家忘卻了坐車的疲憊，頓時又滿血復活了，叫的叫，笑的`笑，好不熱鬧。

　　接著，老師為我們安排住房問題，安排好后，我們便帶著行李來到自己的房間。這個酒店是一個圖書館酒店，外面看起來是個圖書館，但是里面設施非常齊全，不但有住宿，還有餐廳，還有一個可以上課或者搞活動的公共區域等等，真是太棒了！

　　接下來的這幾天，我們去了美麗的丹霞山寫生；去了博物館了解丹霞山的地貌和歷史，還參加了藝術家工作室；去了地里拔花生，知道花生是怎么來的；還自己動手磨豆漿、煮豆花；夜晚我們帶著手電筒去山上尋找動物，觀察它們的生活環境與生存方式；休閑時間我們還踢足球，表演唱歌等等……太多太多的活動與節目了，讓我沉醉其中，回味無窮。

　　美好的時光總是過得飛快，一轉眼又到了回程的日期了。和來的時候一樣，我們也是先坐高鐵，再轉乘到佛山西站。還沒出站，我便遠遠見到一個熟悉的身影在出站口那等著我了。

　　雖然有些不舍跟他們分開，但我們終將都要回到自己的小家庭。跟老師還有小伙伴們依依告別后，我和媽媽一邊開心的聊著這幾天的趣事，一邊朝停車場走去……

　　這真是一次難忘的夏令營啊！

夏令營的作文 篇2

　　暑假夏令營終于要結束了，今天晚上，我們將以篝火晚會來為這次夏令營畫個句號。什么？你不信？你是說篝火晚會在冬天才好玩，盛夏誰玩那玩意兒？哈哈，這你就錯了。只可惜當初你沒跟我來。你怎么會曉的盛夏的篝火晚會又有一番特別的情趣呢，好吧，下回我一定帶你來。

　　盛夏的小山村是神秘的。所有的喧鬧都隨著西下的夕陽，落到山的背后去了，白天的一切都籠罩在灰灰的朦朧中，靜謐的'山野顯得更加空靈。山風習習，吹來陣陣涼爽；溪水潺潺，送來聲聲歡樂；身邊的螢火蟲和遠處的星星，正在躲躲藏藏地玩捉迷藏，鬧得我們都不知道自己是在天宮還是人間。就在這樣的仙境中，就在那一片銀白色的鵝卵石溪灘上，我們燃起了篝火，開起了晚會。

　　在篝火晚會上，同學們表演了許多有趣的的節目：有小品、笑話、鬼故事、薩克斯、唱歌，等等等等……都是同學們現編現演的即興節目，大家真有點兒“你方唱罷我方上”的勁頭，比《劉三姐》對歌的勁頭還要大。這時，四個同學合唱一首非常搞笑的歌把晚會推向了高潮：“哆啦A夢屁股大，大的馬桶裝不下，小小馬桶裝的屁股就會就會爆炸，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！

　　哆唻A夢屁股太大。”呵呵呵，呵呵呵，哈哈哈，哈哈哈哈……笑倒了一片人！

　　看完了一個個有趣的節目，我們大家手拉手圍著火焰一圈圈地跑。轉著圈圈，跳著舞步，吼著叫著，唱著笑著，開心極了，轉完圈后，我們又開始玩游戲，先玩“左右兩邊，”再玩最傳統的“轉手捐。”玩完了游戲，夜已深了，但我們卻毫無睡意。明天，我們就要回到喧鬧浮躁的城市來了，哎這難舍難分的小山村哦。我們只有再一次圍著火焰，轉著圈跑……

夏令營的作文 篇3

　　哦耶！今天要去夏令營。

　　出發嘍！我們坐著超級大巴車，出發了！

　　我們穿過繁華的城市，經過半個多小時的車程，終于到了我們的訓練基地——“小八毛快樂軍校”這次我們訓練三天兩夜，為我加油吧。

　　第一天，我們舉行了升旗儀式之后，就開始發迷彩服了。我的迷彩服的號是120的，你肯定以為太小了，那么，我會非常直接的告訴你：你錯啦。為什么呢？因為它已經大到我屁股那了，哈哈！接下來又分宿舍，分完宿舍，我們就開始睡午覺了，我睡得很不安穩，我也不知道咋回事。

　　下午，我被旁邊的同學叫醒了，說是要緊急集合，我們急忙穿好衣服，到大廳里集合了，原來，是讓我們熟悉環境，說著說著，就聽見教官大聲說道：“這是商店、餐廳、澡堂、”

　　第二天，我們就開始訓練起隊列隊形來，到最后，又讓我們自由訓練起來。下午才有意思呢——打cs！我們連午覺都睡不著，忒激動了。

　　下午，我們坐著敞篷大卡車，到了我們大cs的地方，教官給我們講完注意事項之后就開始分隊了，我是藍隊。開始了，我們找到自己的石頭后面，開始打。我在一個輪胎后面，沖呀！我們每個隊都有死亡區，我看紅隊的死亡區的人數越來越多，心里美滋滋的'。到最后我們以2:1的結果戰勝了紅隊，為我們歡呼吧！

　　第三天，我們奪寶。老師講完注意事項就讓我們出發了，每個隊要拿到三面旗，我們要拿到A—1這樣的旗。開始了珍珍姐姐帶著我們找，我們的基地里到處都有旗。我們東找找西找找，可惜，到最后我們只找到一面旗。雖然我們失敗了，可我們的收獲可不小。

　　啊，時間過得真快，轉眼間三天過去了，我們就該走了，在回家的路上，回想起這三天，真讓人懷念!

夏令營的作文 篇4

　　在一個晴朗的星期一，老師帶著我們去公園夏令營。來到公園，有的同學在老師的同意下到湖里游泳。有的坐在船上說話，有個小女孩說：“這里的湖水真清。”有三個同學在一塊草坪上，蹲下來看螞蟻搬家。有的說：“這里的花真漂亮，我要摘幾朵花兒回去。”還有的坐在板凳上看風景，一個女同學說：“這兒風景真美，我在這玩得真開心。”還有的捉害蟲。還有的在遠處看海豐塔。同學們玩得真開心。

　　隨著大巴車的緩緩駛動，我們盼望已久的綠色有約夏令營開始了。本次夏令營在老師的精心安排下，總共歷時三天，而讓我最難忘的是第一天行程，去神龍川捕蝴蝶。我們在酒店剛剛休息了一會兒，就開始集合前往神龍山去捕蝴蝶。我、王子語和顏子桐三人分在一組，我們討論后達成一致決定：我和王子語捕蝴蝶，顏子桐負責幫我們拿裝蝴蝶的盒子。我們捕啊捕，蝴蝶卻像和我們在捉迷藏一樣，就不讓我們捕到它。就在我們沒有信心時，看到我們的蝶藝朱老師也在捕蝴蝶，只見他十分有耐心，看準目標，身手敏捷，一下捕上去就捕到了一只十分漂亮的蝴蝶。看到這里，我們渾身也來了勁似的，繼續向前走尋找目標。我們吸取了上次失敗的經驗，改變策略，不在一起一個向左捕一個向右捕了。我們兩人一個一個的對準目標捕下去，果然我們也捕到了十分漂亮的蝴蝶，我們高興地的歡呼起來。一下午，我們都沉浸在捕蝴蝶的樂趣中。最后我們將自己的勞動成果平均分成了三份，每人拿一份，看到自己盒子里的.蝴蝶，大家都樂的笑開了花。三天的行程雖然很短暫，但我們每個人都滿載而歸。既領略了美麗的自然風光，又學到了很多課堂上學不到的知識，使我們的課余生活更加豐富多彩。

夏令營的作文 篇5

　　這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營。

　　第一天

　　第一天，有一位文質彬彬的男老師給我們將講座——劉老師。他給我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書這7個階段。”其次，便介紹這些書型的特點，比如：金文的特點就是“字形圓轉，大小均勻”；隸書的特點就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書的特點就是“形體方正，筆畫平直”；行書的特點就是“行云流水，飄逸意識”……又舉了幾個字分別用甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書表示出來，看看符不符合這些特點我開始有些不服氣，但是經過老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變過程，我們可以發現：漢字字形的總體發展趨勢是由繁到簡，每一種新字的出現，都改變著前一種字形的難寫、難記的特點……”聽到這里，我不由得松了一口氣，因為，我們現在用的字體是超容易寫、容易記的，但我更希望后人能夠寫出更簡單的字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！

　　第二天

　　第二天，我們去爬蟒山，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來，不過不一會兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話，當然會累了，我照老師說的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來爬山也有學問啊！突然，我的小心臟又開始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉眼一想，要是有蟒蛇，老師還會帶我們來嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經？”旁邊的初中大哥哥說。我把腦袋上的東西拿下來，原來是一個蟲子，我交給老師，老師舉起那個蟲子對我們說：“這是蠶蟲，也就是蠶的幼蟲，在夏天的郊區里，處處都有蠶蟲，生長周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類貢獻的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等。”我又想到了品社課上品社老師給我們講“桑基魚塘”——桑基魚塘是種桑養蠶同養魚相結合的一種生產經營模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹，以桑葉養蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚餌料，以塘泥作為桑樹肥料，形成池埂種桑，桑葉養蠶，蠶蛹喂魚，塘泥肥桑的生產結構或生產鏈條，二者互相利用，互相促進，達到魚蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　蠶那種默默奉獻、無私奉獻的精神值得我們敬佩！

　　第三天

　　第三天，是夏令營的最后一天，也是我最盼望的一天。因為今天要做很多有意思的項目：猜撲克、往返跑接力賽、穿越電網和用榫卯拼車。

　　夏令營一共有10個班，一個班一組，共有10組，在猜撲克和往返跑接力賽中，共有3次機會。猜撲克中，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績。往返跑接力賽中，我們班以優異的成績奪得了年級組最佳獎。

　　穿越電網是有很多紅色的光（射線），像蜘蛛網一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當我開始時，同學們屏住氣，但過了一會兒，同學們大叫：“腿腿腿，收起來！”一會兒又說：“往下壓——！”“腳，都快碰到線了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負有心人，在我經歷了重重困難之后，到達了“成功的彼岸”。

　　有些項目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車。

　　老師給我們講：”榫卯結構，中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構架結構為主要的結構方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構件建造而成，各個構件之間的結點以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發明，這種構件連接方式，使得中國傳統的木結構成為超越了當代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結構體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產生一定的變形，在地震荷載下通過變形抵消一定的`地震能量，減小結構的地震響應。”老師剛發下材料，我就迫不及待地撕開包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規則的木塊倒了出來，“這怎么可能拼成小汽車？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說：“一會兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩又牢固。榫卯體現了中國古老的文化和智慧，我對前人的敬佩之心油然而生。

　　參加了這次夏令營，讓我懂得了中國文字的文化與藝術；

　　讓我懂得了蠶的生長周期和蠶的默默奉獻、無私奉獻的精神；讓我懂得了團隊合作的時候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營非常有意義！

　　這真是一次別開生面、豐富多彩的夏令營啊！

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