“大吃一井”的兔子_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的“大吃一井”的兔子_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文課上，河馬老師給學(xué)生們聽(tīng)寫(xiě)生詞。
老師念一個(gè)字，同學(xué)們就在本子上寫(xiě)一個(gè)字。
小兔子一邊寫(xiě)一邊想著下課后，她要和小刺猬他們上山去采草莓的事兒。所以當(dāng)老師念“大吃一驚”的時(shí)候，小兔子在本子上寫(xiě)的是“大吃一井”。
放學(xué)的時(shí)候，河馬老師把生字本發(fā)給大家，請(qǐng)大家回去訂正。
回到家里，小兔子打開(kāi)本子一看——在“大吃一井”的旁邊，河馬老師寫(xiě)了這樣一段話：小兔子，你能吃下一口井嗎？真了不起。請(qǐng)把你吃井的經(jīng)過(guò)告訴我好嗎？我非常想知道你是怎么吃下一口井的，等著你的回答。
小兔子犯愁了。怎么能吃下一口井呢？她連最小的一口井也不可能吃得下的，井有井欄、井壁，還有許多井水，不僅她吃不下，而且讓她所有的小伙伴來(lái)幫忙，也是無(wú)法吃下一口井的。小兔子急得直抓頭。
小兔子再也沒(méi)有心思去山上采草莓了，她拿著本子去找聰明的刺猬商量。他也許能想出辦法來(lái)的。
到了小刺猬家，她把本子打開(kāi)，讓小刺猬看了看。小刺猬樂(lè)得像吸了笑氣一樣，哈哈笑個(gè)不停，邊笑邊說(shuō)：“哈哈……小兔子，真有你的……居然能大吃一井。哈哈……”
小兔子生氣地說(shuō)：“有什么好笑的，小心我把你這只瘋瘋癲癲的.小刺猬一起吃掉！”
看著小兔子生氣的樣子，刺猬不笑了，他得幫好朋友想想辦法才是。
小刺猬反復(fù)讀著河馬老師的那段話，翻來(lái)覆去地想著。
“怎么能吃井呢？就算河馬老師的嘴大，但他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要一口吃掉井啊！”小刺猬邊說(shuō)邊用一個(gè)好看的橡皮敲打桌子。“有了！”小兔子忽然跳了起來(lái)，“我有主意了！”“什么主意？”小刺猬一聽(tīng)便來(lái)了精神。
小兔子一把搶國(guó)小刺猬手里的橡皮，三下兩下，把那個(gè)“井”字給擦掉了。用筆在上面寫(xiě)了個(gè)“驚”字。并寫(xiě)了一封信給河馬老師：
河馬老師：“您好！您問(wèn)我怎么吃掉一口“井”，這讓我大吃一驚。后來(lái)，我在橡皮的幫助下，“吃”掉了這個(gè)“井”。不過(guò)這讓我懂得了一個(gè)道理，以后上課要專心，再也不會(huì)“大吃一井”了。”
小刺猬看了小兔子寫(xiě)的信后，驚奇的問(wèn)：“就這么簡(jiǎn)單嗎？”
小兔子笑瞇瞇地說(shuō)：“我想是的。”
第二天，小兔子去上學(xué)。路過(guò)河馬老師家的門(mén)口，把那封信塞進(jìn)了信箱里。
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