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      優秀想象作文

      時間:2021-12-02 20:52:44 想象 我要投稿

      【必備】優秀想象作文匯總6篇

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的優秀想象作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【必備】優秀想象作文匯總6篇

      優秀想象作文 篇1

        現在已經是二十五世紀了,我已經是一個年輕人了,我今天剛發明了新型的垃圾車,我準備今天中午去送給超快速公司,讓自動制造機器人多做幾百輛這種車。

        這種車可以地面行走,它走過的地方只要有垃圾,它就能吸走,吸進后面的小箱子。別看這只是一個箱子,里面比兩百個宇宙還要大幾百倍。所以它是城市的清潔工。

        不光是這樣,它兩邊有一條管子,是用來澆水的,它只要看到了不文明的人,就會變成一個機器人,淋他一下,讓他下次再也不敢了。它比一棟通天大樓還要高,但是占面積卻非常的小。

        它可以在三分鐘之內,造出兩把有精美圖案的小椅子。你一定想問,這是怎么來的?人要花一二個小時,它才花三分鐘。這樣你就可以隨時隨地的坐下來休息。

        這是因為它吸了邊上三百千米處,所有的垃圾都被它吸進了小箱子里。只花了一分鐘,它才進行一下,就有了兩根木頭,它就在一分鐘做好了兩把椅子,很神奇吧!

        它還可以把垃圾進行清洗,讓這些垃圾變回去,然后進行擠壓,把它變成空氣,神奇嗎?

        這就是二十五世紀的新型垃圾車,我要好好學習,長大了才好發明垃圾車。

      優秀想象作文 篇2

        陽光明媚的早晨,動物學校的小朋友們正在進行期末考試。

        小白兔蘭蘭是班上最優秀的學生之一,也是班里樂于助人的好學生,學習成績非常優秀,每次測試都能拿100分。而班里的小豬嚕嚕就不一樣了,它上課經常打瞌睡,它媽媽說上課不能睡覺,要專心聽老師講課,可還沒等媽媽說完,小豬已經呼呼大睡了,唉,真是個大睡蟲,豬媽媽常說自己生了個懶兒子。

        貓老師手里拿著試卷進來了,豬嚕嚕心里想:這回,我可不能再讓同學們笑我、嘲諷我了,我一定要讓它們對我刮目相看!于是,考試的時候小豬總是伸長脖子,一次又一次偷偷的看著小白兔的試卷。剛開始小豬還是小心翼翼的,當它向四周看了看,發現小動物們都在專心地答題,又抬頭看了看貓老師,看見老師正在批改作業,小豬便大膽了起來,準備把小白兔蘭蘭的試卷從頭到尾抄下來。沒想到,小豬正要發揮渾身解數的時候,給貓老師發現了,瞪了瞪小豬,小豬心里非常緊張,糟糕,貓老師發現了,這下可完了,怎么辦呀?小豬越想越害怕,感覺好像全班同學都在看著它,兩手直發抖,雙腳就更加不用說了,心怦怦直跳,恨不得鉆進地下里去。這時,小豬想到自己的媽媽,心里默默的說:“媽媽,我的媽媽,我親愛的、偉大的'媽媽,您快來救我的呀!”想著想著,眼淚禁不住一滴一滴的往下掉。

        不知不覺,下課鈴聲響了,貓老師把還在發呆的小豬叫到辦公室,小豬一見到貓老師用嚴厲的目光看著自己,全身發抖,兩只腳不停的交替踩著,頭一直低著不敢抬起來,好像背后有很多同學都在嘲笑它,感到非常后悔。這時,貓老師嚴肅地對它說:“小豬同學,你為什么要作弊,為什么要偷看小白兔的試卷呢?”小豬支支吾吾,“我……沒……沒有。”額頭上大滴大滴的汗珠冒了出來,貓老師見狀拿來紙巾,溫和地對小豬說:“孩子,要講實話,誠實的孩子是好孩子,說吧,說出來,你心里就不會感到緊張了!”小豬終于說了出來,自己因為平時不好好學習,又怕同學們瞧不起自己……說著說著,雙腳慢慢地停止了抖動,手也放松了下來。貓老師輕輕地拍了拍小豬的肩膀,“這就對了”,貓老師贊許地說,“作弊是不對的,成績不好也不一定就是壞事,只要你努力地學習,同學們就不會瞧不起你!”小豬聽了很高興,說:“老師,謝謝您,我向您保證,從今以后,我一定上課專心聽講,不再睡覺,我一定會好好的向小白兔他們學習!”

        從此,小豬嚕嚕改掉了懶惰的壞習慣,變得越來越勤奮了,老師和同學們也越來越喜歡它了。

      優秀想象作文 篇3

        [教學目的]

        1、了解想象的三種境界

        2、培養學生的想象能力

        3、激發學生作文時運用想象的興趣

        4、學習在作文中如何充分發揮想象的作用

        [教學重點]

        1、學會如何想象

        2、想象三境界訓練

        [教學難點]

        虛擬想象練習

        [教學設想]

        1、不作過多的想象知識講授,而是在學生的體驗和感性認識活動中認識想象,通過學生的想象活動開啟學生的想象之門。

        2、通過想象的三種境界的訓練,使學生較為全面地了解想象的妙用,激發學生作文時運用想象的興趣,提高想象能力

        3、實踐初中新《語文課程標準》。新課標在實施建議部分提出"寫作教學應看重培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力,重視發展學生的思維能力,發展創造性思維。鼓勵學生自由地表達,有個性地表達,有創意地表達,盡可能減少對寫作的束縛,為學生提供廣闊的寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學生參與,進行多邊活動,自由表達。

        4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。

        5、根據新課標的理念,在對學生的評價方面,努力實現評價主體多元化。對學生的學習活動實行教師與學生評價結合,教師作為首席發言人參與教學活動。

        6、本課輔以簡易課件。

        教學過程:

        一、導入:

        對一枚紅葉展開想象。要求側重從葉子形象方面展開。

        二、學生表達、教師點評

        1、隨機提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

        三、用一句形象的話說出"想象是什么"?

        在葉子的想象練習基礎上,初步總結對想象的認識,同時訓練學生的形象思維。

        (一)1、隨機提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

        (二)教師總結--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。

        四、"假如我是一片云"想象練習。

        要求側重從事物神韻方面展開想象。學生用三分鐘左右寫片段作文。

        五、學生表達、教師點評

        努力讓學生之間以思想碰撞思想,以想象啟發想象。

        (一)1、隨機提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

        (二)以教師點評與學生點評接合

        (三)教師總結:人的想象活動,總是充滿創造性的。

        六、教師總結虛擬想象的特點

        1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。現實中難以存在。

        2、再造一個世界。

        3、所造世界與現實有密切的聯系。

        七、提問:想象有幾種?學生可能回答有兩種:形象的,抓住神韻的。

        教師總結:還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。

        八、總說想象三境界(多媒體演示概要,不出示解說)

        1、形象→形象

        2、形象→神韻

        3、心靈→虛擬

        一個新形象的產生,不一定以現有形象為觸發媒介,有時完全聽從心靈的召喚,完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。

        九、虛擬想象練習(進入想象的另一重境界)

        觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)

        十、設置場景,大膽想象

        內容:想像場景--合理創設一個環境,編寫合情合理的貓和老鼠的故事

        要求:

        ①進行大膽、有創意、新奇的想象,盡量打開思路;

        ②情節設置

        A.集中一個情節,首尾圓合。

        B.自創想像

        C.切忌荒謬,想象合理

        ③文字表述:

        A.盡量細描細繪,不可概述

        B.不可定位為敘述畫面

        C.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染

        ④字數:200字以上。

        板書

        一、想象三境界

        1、形象→形象

        2、形象→神韻

        3、心靈→虛擬

        二、虛擬想象的特點

        1、情節、環境、活動主體、心理與現實不同。

        2、再造一個世界。

        3、所造世界與現實有密切的聯系。

      優秀想象作文 篇4

        “準備升空,3、、2、、1、!”,“轟”的一聲,我乘坐的航天飛機571、號已緩緩的上升,尾巴拉起一團紅色的火球,閃閃亮亮,在大家的注目中,將前往新發現的太陽系3、51、2、號行星探勘,執行任務。太陽系3、51、2、號行星是最近發現的新行星,外表布滿水銀色的環帶,當我們踏進這顆星球,不知道會看到什么事物呢?......

        首先,可以看見頭上長出一片片樹葉,不僅會吃東西還會行光合作用的“行星人”正比手畫腳在交談。我們一登陸3、51、2、號行星后,“行星人”熱情的款待我們,還拿出了超“美味”佳肴:“毛毛蟲蛋糕”、“蝴蝶布丁”、“小隕石湯”、“太空灰塵面”……等。這些食物看得我們臉都綠了,我想我們一定無法和平相處,所以趕緊夾著尾巴逃走。

        我們請導游彼德帶我們往下個星球出發。導游彼德是鼎鼎大名比亞星球之比莉亞村的長老,他有三只強而有力的手和六只像柱子一般粗的腿。長老比德帶我們來到他們的比亞星球,他說:“比亞星上每個人都力大無窮、行動緩慢。”我往四周一看,發現除了手腳奇怪之外,每個人都有三顆像鉆石般閃閃發亮的眼睛,走起路來像蝸牛一樣慢,但是只要坐上飛天車,速度卻像火箭一樣快。比亞星球交通工具不錯,可以作為移居的選擇。

        下一站,比德帶領我們來到月球,我們看到玉兔正在睡午覺。還看到因為砍不斷桂樹而臉頰凹陷、疲憊不堪、胡子留到膝蓋的吳剛,他正筋疲力盡地用沙啞的聲音對嫦娥求婚,因為他希望娶個老婆幫忙燒飯、洗衣,在自己砍完桂樹累的時候,有個老婆幫他倒倒茶、按按摩和搥搥背才能消除疲勞,而嫦娥是月球上唯一合適的對象。咦!怎么跟神話故事的內容截然不同,不過還蠻有趣的。我希望完成太空任務后,自己未來能有機會住在這里幫助吳剛,讓他們故事的發展能夠更加順利。

        離開月球,我們來到古怪星球。這里的車子沒有天窗卻有地窗;沒有輪子卻有翅膀;車內沒有椅子卻有桌子。這里有青蛙,像牛一樣哞哞叫,差一點就吵死人;魚不會游泳卻會飛翔;這里白天出現了月亮,晚上出現了太陽;這里雖然有老虎,但是長得像白貓,而且這里的獅子不吃肉卻吃草;更古怪的是這里的花兒每星期開一天;這里每天中午都會“噴雨”,雨水像蓮蓬頭一樣,從向日葵的種子向上噴。云不會降下雨水,而是居民的床,他們都睡在像棉花一樣柔軟的云上頭。古怪星球的事物和地球上的相差十萬八千里,想移民這個星球真該要好好作心理準備。

        經過這次驚奇有趣的冒險,我們經歷了食物惡心嚇人的太陽系3、51、2、號行星、居民長相奇特的比亞星球、吳剛過著悲慘可憐生活的月球和令人大開眼界的古怪星球。我發現太空中有許多好玩的星球,雖然目前尋找過的都不那么適合地球上的人類居住,但是我相信只要有恒心,一定可以找到一個理想的移民星球。

      優秀想象作文 篇5

        如果我有那神筆,我就給那沒有腿的人,給他們一條腿,讓他們好好地過日子,不讓他上愁,再給他們畫一件衣服,再給他們畫一個很大很大的房子,讓他們幸福,跟我們一樣。如果我看見沒有手的人,而且也沒有家人的話,我就安慰他,然后在把他沒有的東西,我就給他讓畫出來,讓他們高高興興的過日子,讓他們不再想念他的家人……

        如果我真的有那神筆,該多好啊。

      優秀想象作文 篇6

        一個夜闌人靜的深夜,在皎潔的圓月照射下,我家廚房突然傳來陣陣聲響,是誰呢?是偷偷摸摸的小偷?肚子餓的爸爸?迷迷糊糊的我躡手躡腳,下去一探究竟。一看,我目瞪口呆,想要抱頭鼠竄,廚房里的東西竟然在說話,難到我進入了天方夜譚的奇幻世界里?

        “唉呀!我的主人實在太無情了﹗一有東西就往我這里塞,以為我是無底洞嗎?有的東西都發霉了,百年才清理一次”冰箱破口大罵。半睡半醒的電鍋被吵醒了,聽到冰箱的抱怨,立刻回了一句︰“你不要人在福中不之福!我告訴你,你是有東西吃,而且是免錢吃到飽,哪像我,有錢都吃不到,明明看見食物在眼前,卻一口也吃不到,只能看著吞口水,干瞪眼的份。”

        鍋子哥哥也看不下去的說︰“你不要得了便宜還賣乖,我一個人包下了煎、烤、煮、炸,都是油伯伯,那個滾燙的油,真的會燙死人了!”其他的鍋子都異口同聲、火上加油的說︰“對嘛!”沙拉油好像掃到了臺風尾了,哭訴的說︰“我是犧牲小我,完成大我,我每天三餐嘔心瀝血,你們還批評我,真是不知好歹呀﹗”鍋子先生和油伯伯吵了起來,鍋子很不以為然的說︰“你不向我道歉就算了,還罵我!”沙拉油很不服氣的說︰“不天老人言,吃虧在眼前。”

        大家你一言,我一語,吵雜聲在我的夢中甚囂塵上……

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