（集合）假如作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的假如作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如作文 篇1
每個人都有自己的夢想，而我的夢想是做一名“畫家”......
假如，我是一名“畫家”，我要畫出童趣。我要在紙上畫出所有小孩子的夢想，希望每個小孩子的心中永遠充滿著童趣！
假如，我是一名“畫家”，我要畫出和平。我要在紙上畫出白鴿和橄欖，讓世界的每個地方除去悲傷，希望世界永遠充滿著和平！
假如，我是一名“畫家”，我要畫出快樂。我要在紙上畫出所有人的笑容，希望每個人天天都有好心情！
假如，我是一名“畫家”，我要畫出希望。我要在紙上畫出各位遇難者，渴望在他們中間，還能冒出一絲希望！
假如，我是一名“畫家”，我要畫出知識。我要在紙上畫出各類書籍，希望那些沒錢讀書，而又渴望讀書的孩子能盡快上學！
假如，我是一名“畫家”，我要畫出干凈。我要在紙上畫出生活中各個不干凈的.角落，并清理掉所有垃圾，希望地球總有一天會是那個樣子的！
假如，我是一名“畫家”，我要畫出“愛”。我要在紙上畫出火紅色的愛心，有父愛、母愛、友愛等等，希望世界永遠充滿著愛！
我希望世界永遠都有童趣、和平、快樂、希望、知識、快樂還有“愛”！
假如作文 篇2
假如我有一支神筆，一支像馬良那樣神奇的神筆，我會畫出我的夢想。
我要為爸爸畫出一臺電腦，讓爸爸用新的電腦工作；為妹妹畫出許多玩具；為小鳥畫出一片片樹林；為可愛的小金魚畫出廣闊的大海；為在海邊玩耍的孩子們畫出一望無邊的沙灘；為空軍叔叔畫出一架架現代化的戰鷹；為花兒小草畫出廣袤肥沃的'土地……
啊！我多么想擁有馬良那樣的神奇的神筆呀
假如作文 篇3
假如我是一株臘梅，我定會在寒冷的冬夜傲雪綻放。開出我特有的氣質，開出我不同凡響的性格……
春天，當萬物復蘇的時候來臨，別的花競相開放，我可不同，我不和這些花在春天爭存在感。每每這時，身旁的迎春姐姐總：“哎喲，臘梅啊，你當春天是兒戲呀！還不開花？哪一天別人當你是木雕，扔到家里去了！”我默默不語，對這些姐姐妹妹的笑話毫不理睬。心想：這春天，百花爭艷，有什么意思？等你們成了花冢中的落紅時，我即使是木雕也比你們強！
夏天，睡蓮妹妹終于睡醒，想起了開花一事，就一下子開出了美麗的花朵。來往的游客看見了睡蓮這美麗的樣子，都在稱贊她。而我就在這時，很不幸地長出了葉子。雖說我春天不愿開花，但是現在長葉似乎也不太好吧！果然，一位小朋友走來，奇怪地問：“爸爸，這是什么樹？”“樹？”我是樹嗎？人家兩季不開花，就是樹？迎春姐姐此時正好為春天我說她落紅的事，反戈一擊，說：“嘿，還是老樣子，不是木雕就是樹。”我看著她，氣極了，心想：即使現在不開花，那又如何，我的氣質，你們永遠也達不到。
秋天，是一個好季節，默默無聞的桂花小姐姐走上了花的舞臺。她的香，香飄十里；她的花，小似無花。她一直鼓勵我：“臘梅呀，我倆一直沉默，你也快開花吧！”我微微一笑，不急，冬季才是我的'舞臺。
美妙的冬季和秀氣的雪花一起來臨，我，我開出了美麗的花朵。在十二月的春節氣息中，我的花，是家家戶戶窗前的燈籠；是寒夜中，人們心中的燈火。曾經的迎春姐姐，在寒夜中低下了頭，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。我就在這個時候開放，人們贊揚我，說傲雪挺立；人們敬仰我，說我不畏艱難。我不看重人們的稱贊，我有我氣質，我為我驕傲！
假如作文 篇4
從一年級到現在，我最喜歡當班長，當班長既可以為老師分擔責任，又可以管理同學，當然我當班長不僅為了這，我為了我們班的紀律是最好的.，學習是最好的，我想當班長，在這我向大家講一講，假如我當上班長的好處。
假如我是班長，我一定會讓全班紀律最好。
假如我是班長，不管是誰打掃，我都會幫助他們打掃，讓流動紅旗永遠留在我們班。
我一定會每天把50本作業放在老師面前，絕不讓它們少一本。
假如我是班長，我們以后一定不會在有人打架，即使有，我也會讓他們化敵為友。
假如我是班長那該有多好呀！我是真的太想為班級做這些了，請給我一次當班長的機會吧。
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