【通用】假如的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的假如的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
“叮叮叮”哎呀再睡一會！今天早上醒來我居然發現，我擁有了超凡的能力“恢復生機”和“污染清除”。
今天剛好是星期六，我穿上外衣，走出家門，準備做幾件天大的“好事”。于是我先向一棵參天古樹走去。一家家具店老板，將這一棵樹砍斷了。我將手放到樹干上，只聽“嘩啦”一聲，這課古樹就恢復了生機，綠葉茂密。
綠葉把我托到了一片沙漠，這里毫無生機。我輕嘆一聲：“這里原本是一片綠洲，現在卻變成了……”我把帶來的樹種撒到地面上，不一會兒，一棵棵樹木破殼而出，我把手放到地面，沙子變成了泥土，可是因為毫無生機，我的'能力并沒有完全凈化沙漠，還有一小塊黃沙無法凈化……
接著，我來到了垃圾場，你們可能會好奇我為什么要來這？凈化垃圾！告訴你們有些塑料啊！玻璃啊！都特別占用土地，因此這里的入地污染嚴重，我把垃圾堆放到一邊，將手插入土地中，土地慢慢被凈化著……
回到家，我驚喜的發現，新聞中有兩則通知“沙漠綠洲”和“土地凈化！”
假如的作文 篇2
假如我是語文老師，面對臺下那么多渴求知識的眼睛，我都會說；“路是人走出來 的，我愿和大家走一條新路。”
我首先要改革課堂教學，讓每個學生都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔跑，帶著疑問去讀書，去分析，去思考。誰有見解，有創造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我還要讓我的學生找不會說話的“老師”字典幫忙，養成課前預習的好習慣。
假如我是語文老師，我還要闖出一條改革作文教學的路子來。
我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉。”讓他們急早的結識魯迅，冰心，李白，安徒生……在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。每天，我一定少布置作業，讓同學們有一個小時的閱讀時間。我要教給他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘記優美的詞，句，段啦。在班里，我要定期開“故事會”“讀書心得演講會”……
寫作文離不開生活，我要把學生帶到廣闊的天地中去。春天，我和他們一起游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯歡；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的`谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花” 在結冰的河里滑冰。課間，我和他們一起跳舞，談心，做游戲。我要他們每天寫觀察日記。寫作文可自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協會”，發動他們向報刊投稿，學會自己修改文章。
總之，假如我是語文老師，一定使學生喜歡語文課，喜歡寫作文。
假如的作文 篇3
大家好，我是一只快樂的小蟑螂。我的名字叫：激浪兒。怎么樣？這個名字夠牛吧？所以我的小名叫牛牛！俺長得英俊瀟灑，玉樹臨風。我全身的顏色是赤褐色的，有三對足，兩根細長的觸角，多么像呆頭的鼻毛啊！我一般是晝伏夜出的！怎么樣？認識我了吧？
可是有一天，俺英俊瀟灑的爸爸生病了。俺媽語重心長地對我說：“孩子，你現在不小了，爸爸生病了，現在為全家找食物的任務就交給你了呀！”聽了媽媽的話，我整裝待發了，我穿上了赤褐色的皮夾克，便拼命地向城市里飛去！到了城市，我第一眼看到的就是一家繁華的大酒店！事不宜遲，我迫不及待地爬了進去。進去后，我開始四處搜索食物。忽然，我聞到了一陣非常香的氣味。我以我的本能感到這肯定是可以吃的.食物。我非常興奮地順著香味飛過去。沒過多久，我就看見了一塊肉的剩渣子。這塊渣子雖然小，但足以讓我們全家吃飽而且還有富余。正在這關鍵時候，有一雙綠綠的眼睛盯著我，我仔細一看才發現是一只惡狗。這下，我要倒霉了。我連忙抓起那塊肉渣子，扇動起我拿健壯的翅膀，飛到了天花板上，惡狗朝天花板張牙舞爪，夠了一陣子一直夠不到，就只好悻悻地走開了。我直到確定惡狗不會再回來了之后，才敢下來。我下來之后，飛快地飛回了家。
經過了這次探險，我不但找到了食物，還讓我增長了見識。看著兄弟姐妹欣喜的眼光，我感覺自己很幸福。
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