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      假如的作文

      時(shí)間:2024-03-18 16:40:34 想象 我要投稿

      假如的作文必備【10篇】

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的假如的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      假如的作文必備【10篇】

      假如的作文 篇1

        今天,我們學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文。

        我回到家,作業(yè)寫完了,我就翻開語(yǔ)文書,看著尼爾斯騎鵝的那幅畫。心想:如果我有一只尼爾斯的鵝該有多好啊!我給它起名叫做“龍魚”,因?yàn)槲覍冽垼亲请p魚座。我騎著它去看祖國(guó)的大好河山!我迷迷糊糊睡著了。

        我睜開眼睛。眼前一片空白。就看到全身潔白的羽毛,嘴角泛黃的鵝。我揉揉眼睛,大大的睜開眼睛。大聲喊著:“啊!這不是馬丁嗎?你怎么會(huì)到這啊?”馬丁笑了笑我的舉動(dòng),說:“我是來(lái)接你來(lái)去童話世界的.!尼爾斯說找你有事!”“真的嗎?我不是在做夢(mèng)吧!我要咬我自己一口。”說罷,我就把馬丁的翅膀拿在手里面。一下子咬了一口。我就聽到一聲慘叫,“啊——!我的翅膀啊!”“是真的!”我笑得樂開了花。

        我在家門口騎上了馬丁,進(jìn)入了童話世界。

        我剛一進(jìn)去,就看到了稻草人,他正在稻田里哭呢!

        后來(lái),我看到了賣火柴的小女孩,她正在角落里,手攥著一大把火柴梗。睡了過去。我知道,到了早晨,她就會(huì)帶著笑容死去。我就讓馬丁降落。叫小女孩醒來(lái)。給了一塊蛋糕。

        終于到了尼爾斯家。我就看到了尼爾斯在喂鵝。可想而知,通過了這件事,尼爾斯和鵝的感情變得更好了呢!我走上去對(duì)尼爾斯說:“你好!我叫葛聰惠!我們交個(gè)朋友吧!”“好啊,我叫尼爾斯。”“我知道,我知道。我學(xué)過一篇課文,講的就是你和狐貍搏斗救了一只鵝的故事。

        “你送我一只鵝吧!我會(huì)好好對(duì)它的!”“好啊!給你!”“再見,龍魚,跟姐姐走!乖!”我騎上龍魚,走了。

        我和龍魚回到現(xiàn)實(shí)世界,我騎著它去了樂山,九寨溝,成都。

        “惠惠,起來(lái)了,媽媽昨天給你買了一只玩具鵝,可愛極了。”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!不過看著那只媽媽給我買的玩具。還真和我的龍與有幾分相似呢!

      假如的作文 篇2

        假如我有一枝馬良的神筆,我要給我們的學(xué)校畫許多美麗的花草樹木和美麗的教學(xué)樓。讓我們的學(xué)校變得更加美麗!

        假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)為那些殘疾人畫上健全的.身軀,為他們帶去光明。讓他們別再傷心、黑暗。

        假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)給沙漠化上河流和美麗的植物,讓它不再干旱和光禿禿的!

        假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)給世界畫上天使,讓世界充滿愛心,有了愛心世界就會(huì)和平,我們就更幸福,更快樂了!

      假如的作文 篇3

        我是一只辛勤的小蜜蜂。我長(zhǎng)著黃色的身體,還有幾道黑色的線條,看起來(lái)像一個(gè)很可愛的玩具。

        早晨太陽(yáng)公公害羞地探出了臉來(lái),美麗的金絲雀在樹上唱歌:“來(lái)到了,來(lái)到了,新的一天來(lái)到了。”森林里一片生機(jī)勃勃的氣氛。

        洗了一下我的臉蛋,抖抖美麗的翅膀,我站在鏡子面前,看看我的`形象。這時(shí)聽見公蜜蜂說:“拜托了,蜜蜂姑娘們別抱著鏡子不放了,快點(diǎn)采蜜吧!”這時(shí)我們母蜜蜂們才從各自的家中飛了出來(lái),我們舞動(dòng)著美麗的翅膀的聲音,響靈泉一般清脆動(dòng)聽,優(yōu)美的音韻,仿佛天籟之音,我們?cè)谔炜罩酗w翔著,飛過茂盛的森林,見森林里的小動(dòng)物在互相交談著。越過傳說中飛流直下三千尺的瀑布,那河水好像和我們蜜蜂開玩笑、做游戲呢!終于飛到了我們的目的地花叢中,清晨的花顯得更加鮮艷了,姐妹們一邊唱歌一邊采著蜜,在花叢中我們跳起了拉丁舞,同伴們的掌聲也時(shí)不時(shí)的拍起來(lái)了。我的采蜜籃要滿了,我又飛到了一朵月季花上,月季花的花蜜非常香甜是我的最愛。

        時(shí)間過得真快太陽(yáng)快要落山了。可我們蜜蜂還是不辭辛苦的采蜜,誰(shuí)也不叫苦,誰(shuí)也不叫累的過著每一天,當(dāng)人們和起甘甜的蜂蜜時(shí)就會(huì)想起我們,不是嗎?

      假如的作文 篇4

        沒有記憶,就要等到軀體化為殘骸的那一天,它的化為會(huì)吞噬你的大腦。

        人,只有兩筆那么簡(jiǎn)化。像兩個(gè)背靠背的人,心融在了一起。而目光卻永遠(yuǎn)向著不同的反方向張望,他們也要向反向的路行走。但他們體積一樣,質(zhì)量一樣,在怎么奮力也永遠(yuǎn)停靠在我們隨意擺放的位置。

        我的確是人了,是造物主的'功勞嗎?

        我一面感激,自己沒有變成有思想的樹,有思想的魚,有思想的路,而是人!是人!是人,就可以將自己的心一股腦兒的倒在任何場(chǎng)地。我一面悲傷,許多不是痛苦的東西卻并沒有給內(nèi)心帶來(lái)多大的舒適感。

      假如的作文 篇5

        夏天到了,我的脾氣變得很暴躁,經(jīng)常和雷雨哥哥,閃電弟弟下一場(chǎng)場(chǎng)的大雨。傍晚時(shí)分,我和荷花妹妹、荷葉弟弟,還有自由自在的小魚玩捉迷藏,荷葉弟弟和荷花妹妹總是先被我找到,可小魚呢,總是消失的無(wú)影無(wú)蹤。

        秋天的時(shí)候,我到田地里,把麥子吹熟了,我又來(lái)到果園里,拿出水彩顏料,把鮮艷的紅色送給了蘋果,把美麗的黃色送給了梨。它們都開心的笑了。

        冬天來(lái)了,我把雪哥哥和冰姐姐叫到我這:“哥哥,姐姐,我們下一場(chǎng)大雪吧,明年秋天可以大豐收。”很快,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪漫天飛舞,大地一下子變白了,水面也結(jié)起冰來(lái)了,可調(diào)皮的.魚兒依然在冰面下快活的游來(lái)游去。

        350字作文在我們這里沒有地震,一家人幸福地生活;我的好視力竟大不如以前,甚至低了好多。好吧好吧,我滾。”我想,好你個(gè)邱欒寧,在鐵哥們兒面前,也要來(lái)這套;“表妹,快去定《創(chuàng)新作文》了”一個(gè)又尖又細(xì)的聲音傳到了我的耳朵。”我不有分說的把她拖出了機(jī)器云的機(jī)艙。不久前發(fā)生的一件事給了我很大震動(dòng),讓我意識(shí)到我真應(yīng)該感恩自己的父母!

      假如的作文 篇6

        時(shí)間飛快流逝,當(dāng)你靜下心來(lái)想想,假如你的生命只剩三天,你會(huì)做些什么?

        假如我的生命只剩三天,第一天,我會(huì)把全世界的美食都吃一遍,和家人朋友環(huán)游世界,去海灘、去野營(yíng)、去游玩,只要口袋里有足夠的錢。

        假如我的生命只剩三天,第二天,我要去陪陪我的父母、兄弟姐妹和朋友。生怕這三天時(shí)間一過,就再也見不著他們了。在這一天,想和父母談?wù)勑模托值芙忝谩⒑门笥验_開玩笑,嬉戲打鬧。而且一定會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的容貌,深深記住這段美好時(shí)光。

        假如我的生命只剩三天,第三天,最后一天。我要去看望我的母校,因?yàn)槟抢镌?jīng)灑下了我們兒時(shí)許多歡樂和汗水。是母校,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍悄感#惆槲覀兌冗^最美好時(shí)光。我們?cè)谀纳磉叢粩喑砷L(zhǎng),玩耍打鬧,風(fēng)雨過后攤在地上的水,就可以見證我們的昨天。在這里生活了六年時(shí)光的我們知道,您付出了您的青春,歲月,也付給了我們。今天,我和同伴們一起手牽手回到您的`身邊了,而我是見您的最后一面,以后我們就再也見不到了。請(qǐng)不要為我傷心,不要替我擔(dān)心。

        夜色漸暗,微風(fēng)漸涼,細(xì)雨飄落,落在窗邊樹上的枝葉。三天時(shí)間,過去了。

      假如的作文 篇7

        對(duì)西游記中孫悟空的高超本領(lǐng),同學(xué)們一定早有耳聞,我更是佩服的五體投地。如果我是孫悟空,那么它的那些招法一定會(huì)被我運(yùn)用的淋漓盡致……

        自從上了中學(xué)以后,繁重的課業(yè)和壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在地跟隨著我,晚上寫作業(yè)寫的很晚、早上很早就要起床,有時(shí)睡過了還要遲到,一天到晚總是覺得時(shí)間不夠用!但是,假如我是孫悟空的話,每天放學(xué)回家以后,我一定會(huì)從頭上拔幾根毫毛下來(lái),變成十個(gè)我:六個(gè)寫作業(yè),兩個(gè)做飯,兩個(gè)打掃衛(wèi)生。這樣,我就可以安心地看我最喜歡看的動(dòng)畫片了。

        不知是在哪本書上,我看到一個(gè)數(shù)據(jù):二十世紀(jì),地球上的許多動(dòng)物都滅絕了!假如我是孫悟空,那么這些動(dòng)物就一定不會(huì)滅絕,為什么呢?我會(huì)先到閻王那兒走一趟,先把那些動(dòng)物在生死簿上面的叉全部劃去,讓它們復(fù)活,然后,不惜拔光我身上所有的毫毛,成立一個(gè)保護(hù)動(dòng)物委員會(huì),把那些偷[源自]獵者送進(jìn)大牢,這樣,那些動(dòng)物就會(huì)安安全全的了。

        假如我是孫悟空,我會(huì)變出許多的錢來(lái),也許有人會(huì)說,我會(huì)用這些錢買吃的,也許有人還會(huì)說,我會(huì)用這些錢買玩的,如果那樣,你們就錯(cuò)了!我不會(huì)亂花這些錢的`,我會(huì)把這些錢送給貧困山區(qū)的小朋友們,因?yàn)橥瑯邮呛⒆樱覀冊(cè)谶@里生活的快快樂樂,而他們還天天為了喝一口稀飯穿一件完整的衣服而整日愁眉不展!這,不是太不公平了嗎?

        總而言之,如果我是孫悟空,我會(huì)盡我所能把這個(gè)世界變的更美好。

      假如的作文 篇8

        假如我會(huì)變,我會(huì)變成馬良,如果有人有困難,我會(huì)用手中的神筆幫助他們。如果,有人想要一只狗,我會(huì)畫給他;如果有人在打架,我會(huì)畫一個(gè)警察阻止他們。

        有一天,有人在跑步,摔倒在地上,傷口裂開了,我馬上畫出一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)醫(yī)藥箱,讓醫(yī)生給那個(gè)人治病。球場(chǎng)上,打籃球的人總是會(huì)受傷,這時(shí)候醫(yī)生又能派上用場(chǎng)了。

        我走著走著,看見有一個(gè)地方著火了,大火熊熊燃燒著,冒出滾滾濃煙。我馬上畫了一雙翅膀,飛到空中,再畫了幾朵烏云和雨點(diǎn),雨越下越大,火一下子就能澆滅了。

        忽然,我醒來(lái)了,發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。如果我真的`是馬良,就能幫助有需要的人了。

      假如的作文 篇9

        年齡越來(lái)越大了,個(gè)字越來(lái)越高了,思想越來(lái)越成熟了。還記得小時(shí)候天天盼望著長(zhǎng)大,以為長(zhǎng)大后,所愿的事都會(huì)如自己所愿,可當(dāng)真正長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn),很多事并不是自己想象中的樣子。想找回從前的自己。卻發(fā)現(xiàn),回不去了。

        假如我是從前的自己,我可以放肆的大笑,不顧旁人的眼光,我可以很單純的覺得心情好就是要大笑,而現(xiàn)在呢,不論心情是好是壞,都要保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑,露出八顆牙的那種,我不知道這是不是稱之為復(fù)雜,總之讓我感覺有點(diǎn)不舒服。

        假如我是從前的自己,我可以想學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),想畫畫的時(shí)候畫畫,做著自己喜歡做的事情。那時(shí)候就認(rèn)為學(xué)習(xí)不是為了自己,而是為了父母,為了老師,與自己無(wú)關(guān)。然而,長(zhǎng)大后。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)不是為了別人,是為了自己和自己的將來(lái)。但學(xué)習(xí)是那么累,并不像小時(shí)候所認(rèn)為的那么輕松,再也感受不到從前那種學(xué)習(xí)的快樂。

        假如我是從前的自己,我會(huì)單純的覺得世界上只有兩種人——好人和壞人。現(xiàn)在呢,我知道還有另外一種人——虛偽的人。他們介于好人與壞人之間,而且每個(gè)人都是虛偽的,都不會(huì)做到永遠(yuǎn)的表里如一,有時(shí)還會(huì)為了不得已,而說謊或傷害他人。畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是那么的復(fù)雜。

        現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,知道的.事情和懂得的道理也越來(lái)越多啦,本以為會(huì)更快樂,更充實(shí)。生活的確比從前更充實(shí)了,但我沒有感到更快樂,反而感到了不開心。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)從前的自己才是最快樂的。

        假如我是從前的自己,我會(huì)萬(wàn)分珍惜那些快樂的時(shí)光。

      假如的作文 篇10

        假如我有一枝

        馬良的神筆,

        我要畫一所漂亮的學(xué)校

        送給災(zāi)區(qū)的'小朋友們,

        讓他們快樂地學(xué)習(xí)。

        假如我有一枝

        馬良的神筆,

        我要畫一雙明亮的眼睛

        送給盲人

        讓他們看看五彩繽紛的世界。

        假如我有一枝

        馬良的神筆,

        我要畫一些漂亮的衣服

        好吃的食品,

        送給非洲的孤兒,

        讓他們幸福地成長(zhǎng)。

        假如我有一枝

        馬良的神筆,

        我要畫許多的花、草、樹、木

        裝扮世界的每一個(gè)角落,

        讓世界更加美麗。

        假如我有一枝

        馬良的神筆……

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