假如作文

[精]假如作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的假如作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　20xx年9月1日，我已經(jīng)26歲了，馬上要成為一名新世紀(jì)大學(xué)的大學(xué)生。

　　今天是開(kāi)學(xué)的日子，我早早地起來(lái)了，吃完早餐，坐著全智能汽車出發(fā)了，我先坐上車，打開(kāi)地圖，選擇了目的地，汽車像閃電似的`開(kāi)向?qū)W校。5分鐘還不到，就到達(dá)了，速度可真快！

　　我下了車，向?qū)W校走去，進(jìn)了學(xué)校，一位機(jī)器人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)帶你參觀吧！”我好奇地跟著他往前走，帶我來(lái)到了教室。第一節(jié)是語(yǔ)文課，只聽(tīng)見(jiàn)一陣甜美的聲音從我耳邊傳來(lái)：“大家好！我是劉老師�！蔽乙豢丛趺床灰�(jiàn)老師的身影啊！原來(lái)，老師就是電子白板下收作業(yè)的機(jī)器人��！“真是高科技！”我忍不住贊嘆道。

　　第二節(jié)是體育課，老師帶我們乘上“火火圈”電梯，按了一下綠色的上升鍵，我們來(lái)到了多功能操場(chǎng)。這是一個(gè)非常大的彩色操場(chǎng)，按一下綠色按鈕，就會(huì)變成足球場(chǎng)，按一下藍(lán)色按鈕就會(huì)變成一個(gè)籃球場(chǎng)，還可以變出各種體育器材，方便極了！

　　未來(lái)的學(xué)校多么令人向往�。�

假如作文 篇2

　　大家都看過(guò)童話，比如白雪公主和灰姑娘的。我覺(jué)得最好的是精靈。他們有魔力，可以為所欲為。如果你有魔法，你會(huì)怎么做？

　　如果我有魔法，我會(huì)幫助山里的孩子捐贈(zèng)他們需要的東西，這樣我們每個(gè)人都會(huì)開(kāi)心。

　　如果我有魔法，我會(huì)幫助盲童，給他們光明，讓他們知道世界是多彩的，幫助他們。殘疾人使他們有一天能夠環(huán)游世界。

　　如果我有魔法，我會(huì)幫助清潔工把垃圾放進(jìn)垃圾桶，這樣他們就可以早點(diǎn)回家。

　　如果我有魔法，我會(huì)告訴所有人。給動(dòng)物一個(gè)家。給他們自由，他們也需要有人去愛(ài)。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)。去公園玩的'時(shí)候和父母走散了。我正要去工作人員那里，卻看見(jiàn)一只小猴子在籠子里叫。當(dāng)我看到這個(gè)火星的時(shí)候，我想如果我有魔法就去救他。他似乎告訴我他會(huì)救我。我不想待在這個(gè)無(wú)聊的游樂(lè)園里，就醒了，想了很久。如果我有魔法，我可以救小猴子。

　　如果我有魔法，我可以幫助很多人。如果你有魔法，你會(huì)怎么做？

假如作文 篇3

　　假如我會(huì)變，我將變成一只小鳥(niǎo)，飛到山青水秀的地方，那里有一瀉千里的瀑布。在瀑布的上空，我聽(tīng)到了瀑布嘩啦嘩啦的響聲，看到了峰巒雄偉的山。瀑布的水有的是一大股，有的是小水滴，而且這兩種水掉到瀑布的下面的時(shí)候，發(fā)出的.響聲都不一樣。大股發(fā)出的聲音是撲通，撲通，小水滴發(fā)出的聲音是咕咚咕咚的，這兩種聲音都很悅耳，好聽(tīng)。

　　假如我會(huì)變，我將變成雨，我要把我身上的雨都給田地里的莊稼，讓它們健康成長(zhǎng)，讓人們吃到最好的糧食。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)使世界變得更加光輝燦爛。

假如作文 篇4

　　假如我會(huì)變，我想變成一朵白云。終于有一天，我感覺(jué)到身體越變?cè)捷p，輕飄飄地升到了天空。我終于如愿以償?shù)刈兂闪艘欢錆嵃椎脑贫洹?/p>

　　我和小伙伴們飄呀飄呀，飄到了湖南。這里的景像真是讓人難以置信：樹(shù)木都干枯了，原本的小河干涸了，河灘上滿是祼露的土地，都龜裂成一塊一塊的了！小魚(yú)也死在了泥土上。小河斷流了，河面不見(jiàn)了，只剩下幾個(gè)小水洼。兩三只正在那小水洼里掙扎的小魚(yú)在不住地?fù)u頭。人們也靠著這幾個(gè)小水洼來(lái)維持生活。我實(shí)在看不過(guò)去了，連忙使勁抖動(dòng)身體，讓雨水澆灌這片裸露的'土地。不一會(huì)兒，原本干涸的湖水又變成了嘩啦的小河了。這時(shí)，小魚(yú)們好像吃了復(fù)活藥一樣，恢復(fù)了活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)心地在小呆里玩游戲了。

　　我和小伙伴們又隨著風(fēng)飄呀飄，不知不覺(jué)飄到了一片茂盛的森林上方。哎呀，不好了，森林著火了！我們看見(jiàn)熊熊大火正燒著這片森森。小動(dòng)物們都驚慌失措地逃命，可也是白費(fèi)力氣。四處都是火，它們“吱吱”地叫著，不知所措。我和小伙伴們趕緊下起了一陣傾盆大雨，讓大雨撲滅這場(chǎng)火。小動(dòng)物們睜開(kāi)眼一看，發(fā)現(xiàn)自已還活著，高興地說(shuō)：“云姐姐，謝謝你們！”剩下的小半片森林也抬起頭，搖動(dòng)枝葉表示感謝。

　　我是一朵歡樂(lè)的云，一朵喜歡助人為樂(lè)、對(duì)社會(huì)有好處的云。

假如作文 篇5

　　如果我是神筆馬良，擁有一支有只神奇魔力的筆的話。我會(huì)坐到我所能做到的一切。

　　假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為在農(nóng)田里耕田的農(nóng)民伯伯們，畫(huà)上一只只勤勞的黃牛，為他們耕田；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為缺少水的地方，畫(huà)上一條清澈無(wú)比的山泉，這條山泉會(huì)永遠(yuǎn)為那里的人解渴；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為地震中，受難的同胞們，畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓他們過(guò)上幸福的生活；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為生我養(yǎng)我的父母，畫(huà)出一個(gè)機(jī)器保姆，為我的父母分擔(dān)家務(wù)；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為一些貧困山區(qū)沒(méi)有書(shū)本還有書(shū)包同學(xué)們，畫(huà)出一本本嶄新的書(shū)本和一個(gè)個(gè)漂亮的書(shū)包，讓他們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的.話，我會(huì)為那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子們，畫(huà)出他們想看的書(shū)滿足他們的愿望；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會(huì)為上不起學(xué)的孩子們，畫(huà)出大把的鈔票，供他們上學(xué)。我希望這是真的，應(yīng)為它代表了我的希望，夢(mèng)想。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用那只神筆把天下畫(huà)出美好，幸福，和平的——人間！

假如作文 篇6

　　昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出了一對(duì)潔白美麗的翅膀，在天空中自由飛翔。

　　我飛啊飛，飛向廣闊的草原。有許多駿馬奔馳，白色的蒙古包像無(wú)數(shù)巨大的`蘑菇。草原上的人們穿著五顏六色的衣服跳舞。他們看到我來(lái)了，把我當(dāng)成天使，邀請(qǐng)我一起跳舞。

　　告別了綠色的草原，我飛進(jìn)了無(wú)盡的空間。我欣賞明亮的星星和無(wú)邊無(wú)際的銀河。我想把我在這里的所見(jiàn)所聞告訴親戚，也告訴學(xué)校的朋友。

　　我慢慢下降，看到了藍(lán)色的大海。我坐在海邊的一個(gè)島上，看著船只在海上航行。突然，有一只鳥(niǎo)在我耳邊唱歌。我抬頭一看，原來(lái)是一群海鷗圍著我飛，好像在對(duì)我說(shuō)：歡迎來(lái)到我們家。

　　該上學(xué)遲到了�？炱饋�(lái)！正當(dāng)我熟睡時(shí)，我聽(tīng)到鬧鐘響了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)美麗的夢(mèng)。我多么想有一雙翅膀��！

假如作文 篇7

　　今天晚上，和父母討論到廚師，我說(shuō)我想去當(dāng)廚師，立馬遭到父母的反對(duì)，父親一臉嫌棄的對(duì)我說(shuō)：學(xué)什么廚師啊！你怎么這么沒(méi)出息，只有美出息的人才會(huì)去學(xué)廚師！這句話讓我心碎了，為什么父親會(huì)這樣評(píng)價(jià)這門(mén)行業(yè)，假如這世界沒(méi)有廚師，那這世界不久亂了套么？母親提到一個(gè)親戚，是學(xué)廚的，學(xué)完后便在家里待著，無(wú)所事事，好像故意打擊我的信心，母親說(shuō)：你看看，***學(xué)完廚就找不到工作，學(xué)這門(mén)行業(yè)沒(méi)用的，我很是不服氣，為什么總把我和失敗的人比他們那樣并不代表我會(huì)那樣，你們就這樣看不起我么？還是覺(jué)得你們女兒學(xué)了這門(mén)行業(yè)就一定找不到工作？只能內(nèi)退在家？為什么不往好處想想呢？也許我會(huì)成功，我站在廚師的巔峰上，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想，做一名出色的高級(jí)廚師。只要有信心就能成功，況且這還只是我的一個(gè)想法。

　　中國(guó)人的思想總是那么封建，孩子說(shuō)想當(dāng)一名廚師，一名化妝師，就會(huì)遭到父母的諷刺，說(shuō)什么你沒(méi)出息，學(xué)這個(gè)是不能出人頭地的，于是，華麗的打擊了孩子們的自尊心，又一名優(yōu)秀的技術(shù)人員隕落。在美國(guó)，家長(zhǎng)們很是尊重自己的孩子，當(dāng)他們和自己的.孩子提到以后要干什么時(shí)，一個(gè)孩子說(shuō)要當(dāng)一名清潔工人，美國(guó)家長(zhǎng)門(mén)沒(méi)有像我們中國(guó)人一樣諷刺自己的孩子，而是鼓勵(lì)自己的孩子，說(shuō)有你這樣的想法真讓我自豪，說(shuō)完，給自己孩子們講起清潔工人的辛苦和重要性。

　　有時(shí)我在想，如果我把這樣的想法告訴自己的父親，以他那種暴脾氣肯定會(huì)遭來(lái)一頓暴打和一頓訓(xùn)斥，想到這，一抹嘲諷的笑容出現(xiàn)在我的嘴角……

　　假如中國(guó)人的思想不那么封建，那么，將會(huì)超越美國(guó)和日本，成為世界上人口、經(jīng)濟(jì)、素質(zhì)、技術(shù)的第一大國(guó)！

假如作文 篇8

　　假如我是王老師，我將會(huì)是一個(gè)幽默嚴(yán)厲而心中有愛(ài)的一位老師。

　　我會(huì)教同學(xué)們知識(shí)，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。每次期末考試在校園里排前三名。雖然，這有些嚴(yán)厲，但是課余時(shí)間還是會(huì)有一些小獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)信來(lái)激發(fā)，他們學(xué)習(xí)的興趣。寫(xiě)作文時(shí),我會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的話語(yǔ)來(lái)提高他們的寫(xiě)作興趣。如果下課發(fā)生打鬧事情的話,我不會(huì)用斥責(zé)的語(yǔ)氣來(lái)指責(zé)他們，因?yàn)檫@樣,同學(xué)們對(duì)我的喜歡度會(huì)大大降低，甚至連聽(tīng)都聽(tīng)不進(jìn)去。所以我會(huì)用和藹的語(yǔ)氣來(lái)耐心的教育他們，這樣他們既會(huì)悔改，又能認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤,起到事半功倍的效果。

　　在上課之前，我會(huì)準(zhǔn)備精美的ppt和演講稿，讓同學(xué)們聽(tīng)得入迷，津津有味，同學(xué)們聽(tīng)得越認(rèn)真，我的成就感就越高，每天我會(huì)認(rèn)真的檢查每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，并給他們指出錯(cuò)誤。我覺(jué)得當(dāng)上一名老師也并不容易,同學(xué)們有時(shí)可能體會(huì)不到老師工作的辛苦。老師經(jīng)常把心放在同學(xué)身上，卻忽視了自己的孩子。有時(shí)老師指出你的錯(cuò)誤，那是對(duì)你最真摯的愛(ài)。

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