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      假如的作文

      時間:2024-10-05 09:02:08 想象 我要投稿

      假如的作文4篇[合集]

        無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的假如的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      假如的作文4篇[合集]

      假如的作文 篇1

        群落的長老院突然宣布要召開全體海歐大會。海歐們紛紛猜測一定是有什么重要的事情要發生了。傍晚,我正和群落中資格最老的幾只海歐商議怎么判喬那坦,我們的周圍聚集的是所有的海歐,會場一片肅靜。

        這時,我群落中的法官,走到巖石最前端,面對著全體海歐,大聲宣布:“喬那坦,到巖石前面來!”只見喬那坦在原地一動不動,臉有著淡淡的笑。突然,喬那坦用優美的飛翔資態飛到,巖石前的那一塊空地上,揚起頭,一副高興的勁,等我宣判。

        “喬那坦,你對你最近幾個月的所作所為(教小海歐們飛翔的技巧),有什么想法。”

        “我認為很不錯,我教它們飛行,教它們追求理想,和那混亂嘈咋比起來,這里的`一切都顯得井井有條,快樂而和平。”

        “講得不錯,有一副當老師的口才,我們經過商準備,讓你成為飛行老師,怎樣?

        “OK,我百分之百做得讓你們放心。”只見他雙手做拳頭壯道謝,似大俠。

        “你OK了,我也就OK了,你的任務就是:不會飛行的小海歐全由你負責,而且還要教捕食的哦,你試試!!不過你放心,工資是少不了的啦!”

        美麗的清晨,海灘依然喧鬧,然而另一邊,喬那坦正從幾十米外的海面上從空中向下疾飛,接近海面的時候,他突然轉身,揚起頭又沖上天,小海歐們贊嘆不覺,這時海歐喬那坦正教小海歐們:“翅膀要舒展,保持平衡!”“不要怕風,睜開你的眼睛,仰起頭來!”“注意收腿的動作,不要太急促,要自然的順乎你身體的需要。”

      假如的作文 篇2

        假如我吃了隱身草

        假如我吃了隱身草,那么會有多么的有趣啊!

        一天,我吃飯的時候看見家里吃的都是青菜一生氣,說:“吃青菜不如讓我吃青草,哼!”我邊說邊把了一棵草放進了嘴里吃了起來,咦?這草怎么這么好吃呀?甜甜的,酸酸的,哈吃草都讓我吃飽了。我不吃還無所謂,吃了就出大事了。我吃了以后,爸爸媽媽都在找我,我覺得好奇怪啊,我不就在她[他]們的面前嗎?他們怎么還要找我?我又一想莫非我剛才吃的是“隱身草”?哈,我立刻跑到我家旁邊的小店鋪拿了幾塊巧克力。嘿嘿,沒人能看見我,我吃得津津有味吃完還想吃。哈,巧克力全空了,我才甘心,老板娘和老板異口同聲地說:“咦?那對巧克力怎么那么快就賣完了?”我哈哈大笑起來,老板娘和老板說:“是不是店里鬧鬼啊,怎么無緣無故冒出陣陣笑聲呢?”我笑完就走了,順便帶走了一瓶可樂,我邊走邊喝,怎么那么多人盯著我看?我不是已經隱身了嗎?原來,大家都盯著我的'可樂看,都以為鬧鬼了呢!我喝完可樂又裝鬼嚇我們班平時愛欺負我們的男生,他們嚇地叫了起來:“媽媽~~~,有鬼啊!我要被鬼弄死了啦,救命啊,有沒有人啊!"我聽了大笑不止。

        我又到大富婆家里搬出了10萬元,拿五萬給貧困山區,那五萬給四川抗災那兒。真有點劫富濟貧的意思。呵呵。

        吃了隱身草的感覺真好啊!

      假如的作文 篇3

        假如我是環保部長,首先我要要求修改有關環保的法律法規,利用電視、廣播、報紙等宣傳媒體大力宣傳環保問題的重要性,并提出具體的法律法規,凡是破壞了環境的'行為都受到法律的制裁,亂丟垃圾的罰款1000元起步,排放污水、廢氣的判10年以上有期徒刑,亂砍濫伐判無期徒刑或死刑有了法律的保護,我也可以更好的開展環保工作。

      假如的作文 篇4

        假如我是懷特森老師的學生,我當時在那堂課,我也參加了連堂測驗。我會怎樣呢?

        在上課時,看老師講的這么生動,我和其他同學一樣,都會拿起筆記筆記。當連堂測驗的時候,我會翻開筆記本,把記到的東西都寫到試卷上。當我知道我得的是零分的時候,我會覺得很奇怪。因為,我都是把懷特森老師說的都記到筆記本上,再寫到試卷上的,為你們記在筆記本上的什么我會得零分?我會去找懷特森老師。而聽到霍特森老師說:“關于貓猬獸的一切,都是我故意編造出來的.。這種動物從來就沒有存在過。因此,你們記在筆記本上的,全部都是錯誤答案,還應該得分不成?”我就會很生氣,而且覺得懷特森老師不配當一個老師,因為他這樣戲弄學生。但是如果細想:難道我們就不能質疑一下老師說的嗎?以后上課學課,老師所說的一切,我們都要知道它是否真實,才能認真的去聽課。

        老師講的不一定都是對的,就像我們的鄧老師,他知識淵博,但是還是被我們班的同學質疑了幾次。我們要有不迷信書本,不迷信權威,獨立思考,學會判斷質疑。

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