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假如我有一支神筆作文（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的假如我有一支神筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我有一支神筆作文 1
晚上，我正坐在寫字臺上做作業(yè)。知了在“知了，知了”地叫，微風(fēng)吹來，樹木“嘩嘩”作響，我握著心愛的鋼筆在作業(yè)本上寫著、 寫著……忽然，我覺得自己輕輕地飄了起來，來到了小人國的神奇文具店里。一支毛筆跳了起來，說：“您好，我是一支神筆，我可以滿足您的要求。”“真的？”我不相信自己聽到的'話。神筆跳到我眼前，說：“當(dāng)然是真的了。”“那太好了。”我高興了起來。
我?guī)仙窆P坐上巨型鉛筆盒飛船，首先來到了一個(gè)貧窮的村莊里。那里長年干旱，田地龜裂，沒有水渴。無論是大人還是小孩，都穿著破舊的衣服、住在破爛的房子里，很多孩子都未能上學(xué)。于是，我寥寥幾筆，他們都穿上了新衣服，住上了新房子，還有電視機(jī)、洗衣機(jī)，一打開水龍頭清潔的水就滔滔不絕地流出來，田野上是一望無邊的綠油油的莊稼……
我們又坐上巨型鉛筆盒飛船，回到了湛江市，我覺得湛江的風(fēng)景區(qū)不夠多，于是我又拿出神筆，畫了一張城市規(guī)劃圖，哈！湛江又多了兩處森林氧吧，城里人可以在那吸收負(fù)離子空氣；城市里的道路又寬又直 ，人行道綠樹成蔭。
我們再一次坐上巨型鉛筆盒飛船，來到了廈門。我心想：要是能建一座大橋?qū)⒋箨懪c臺灣連接起來，那該多好啊！到時(shí)候去臺灣就方便多了！于是我又拿起筆，一揮，一座大橋展現(xiàn)在眼前。
“鈴鈴鈴”一陣清脆的鬧鐘聲把我吵醒了，我睜開眼睛，原來是一場夢。我想：貧窮的村莊是否美麗、富裕？湛江是否多了風(fēng)景區(qū)呢？臺灣省和大陸連接了嗎？
我真希望我夢見的東西能夠早日實(shí)現(xiàn)。
假如我有一支神筆作文 2
每個(gè)人都有自己的夢想，比如說：變成仙女，有一根仙女棒；變成孫悟空，能七十二變；有哪吒那樣的風(fēng)火輪……而我的夢想則是想有一支馬良那樣的神筆。
假如我有一支神筆，我要畫個(gè)巨大的百草園。園里到處生長著奇花異草，讓你眼花繚亂、芳香撲鼻。我要用百草制成各種靈丹妙藥，為身患絕癥的人治病，使那些痛苦不堪的'病人們笑逐顏開，立刻恢復(fù)健康。我會讓殘疾人服用靈丹妙藥，使他們開心地過正常人的生活。
假如我有一支神筆，在冰雪災(zāi)害降臨地球時(shí)，我用神筆畫個(gè)火紅的太陽，讓覆蓋著大地上厚厚的冰雪幾分鐘就融化，讓封閉的鐵路、公路暢通無阻；再刷刷幾筆，讓倒塌的電線塔矗立起來，一條條通訊線路傳遞著勝利的喜訊；讓冰雪壓斷的樹木重新抬頭挺胸，長得枝繁葉茂。
假如我有一支神筆，我要在洪澇災(zāi)害之際，用神筆畫一堵銅墻鐵壁似的堤壩，擋住咆哮的洪水；再拿起神筆，為流離失所的災(zāi)民們畫出一幢幢嶄新的樓房和一堆堆糧食，讓他們眉開眼笑地住進(jìn)漂亮而舒適的新房，豐衣足食，過著幸福快樂的生活。
假如我有一支神筆，我要在荒山上畫出一片片茂密的樹林，一片片翠綠的竹林，一片片充滿生機(jī)的茶園和一個(gè)個(gè)果實(shí)累累的果園，使山間成為人間仙境，使貧窮的山區(qū)人民富裕起來。
假如我有一支神筆，我要給每個(gè)喪盡天良的壞蛋的胸膛里畫上一顆善心，使他們棄惡從善，改邪歸正，讓世界上每個(gè)人頭上都閃著善良之光，讓社會變得更加安定、和諧。
……
假如我有一支神筆，那該多好啊！
假如我有一支神筆作文 3
在暑假里，我津津有味有味地看了《神筆馬良》這本書。深深地愛上了“馬良”這個(gè)人物。他機(jī)智、勇敢。特別是他的那支神筆，讓我佩服的五體投地，引得我每看一個(gè)字，都不由自主地聯(lián)想到自己，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個(gè)又一個(gè)美味的東西，送給那些街頭的游浪漢，等他們吃飽喝足，再讓他們?nèi)スぷ鳌Ａ硗庠偎徒o那些餓得頭發(fā)暈，腳發(fā)軟的孤兒，讓他們不要再為失去父母而傷心。
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一臺電腦。這臺電腦的功能，是針對那些對這個(gè)世界已經(jīng)厭倦的人們，讓他們變得樂觀起來，不再是厭世者了；是針對那些對學(xué)習(xí)感到頭痛的同學(xué)，讓他們從學(xué)習(xí)知識中看到樂趣；是針對那些對生活感到不滿意，像泄了氣的'皮球似的，耷拉著腦袋沒有一點(diǎn)兒神采的人，讓他們在貧苦中也能發(fā)現(xiàn)快樂，找到快樂。
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個(gè)空間轉(zhuǎn)換器。讓人們不再去擠公交車，只要對這個(gè)空間轉(zhuǎn)換器說出你的目的地，一眨眼的工夫，你就會到達(dá)。讓乘電梯的人們不再恐懼電梯會在運(yùn)行時(shí)突然停住，只要對這個(gè)空間轉(zhuǎn)換器說出你要去的樓層，一瞬間，你就會到達(dá)。
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個(gè)空氣凈化器，讓那些已經(jīng)吸滿了汽車濃濃尾氣的樹木，可以清洗一下，放松一下。而讓那些污染我們地球的企業(yè)從此消失。
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個(gè)水源凈化器，讓已經(jīng)被藍(lán)藻變成“綠油漆”的太湖重新回到原先的透明。讓污染的錢塘江、大運(yùn)河重新回到以前的清澈。
……
假如我有一支神筆，我會用這支筆畫出一個(gè)美好的世界。
假如我有一支神筆作文 4
我們生活在這個(gè)美麗的地球上，但是這幾年來地球媽媽被污染了，生了一種奇怪并嚴(yán)重的病。天空再也不湛藍(lán)、深運(yùn)了；空氣再也不清新甜潤了……在這樣下去地球一定會更加脆弱了。
假如我有一支神筆我要畫出數(shù)不清的濕地。地球雖然幾乎全部都是水，但是濕地卻只有一丁點(diǎn)，太少了。我們?nèi)祟愶嬘玫牡畮缀跞縼碜詽竦亍竦夭恢皇秋嬘盟矗�是一個(gè)動(dòng)物的天然王國。丹頂鶴、天鵝、鱷魚等一些珍稀動(dòng)物是濕地的主人。可是濕地面臨著消亡的危險(xiǎn)，珍稀的動(dòng)物種群也面臨滅絕。
如果我有一支神筆我要畫出一片片烏云，飄向干旱的地方，為那兒的人們下一場歡快的.雨。因?yàn)橛甑问俏覀兩锏膶氋F資源。雨滴滋潤著美麗的大地上的花兒、小草和樹木。花兒見了它，露出了甜蜜的笑臉。小草聽見了它的腳步聲，從土里探出了小腦袋。樹木淋過了雨，長得更高了。
如果我有一支神筆我要畫出一片片綠油油的森林。郁郁蔥蔥的參天大樹一直是二氧化碳的天敵。整棵大樹就像一個(gè)大工廠，一片片葉子上長著一個(gè)又一個(gè)的小凹坑把二氧化碳緊緊地吸了進(jìn)去。在太陽光的作用下，產(chǎn)生了很多能量，工廠開動(dòng)生產(chǎn)了！工廠把許許多多的二氧化碳變成了我們?nèi)祟惐夭豢缮俚难鯕猓芰靠纱罅耍〈髽溥�可以為我們大家擋住沙塵暴，保護(hù)我們的家園。
我要用神筆把地球畫得更加美麗，更加健康，地球就再也不會生病了。讓我們一起行動(dòng)起來，為我們的地球做點(diǎn)什么。讓花兒微笑，讓天空更藍(lán)，讓空氣更清新。就讓地球媽媽開心地笑起來吧！
假如我有一支神筆作文 5
一天，我在馬路上走著走著。突然，不知從哪里飛來的一件東西砸到了我的頭，我把它撿起來一看，原來是“馬良的神筆”，我心里很開心，興高采烈地在大街上晃蕩。
走著走著，我快到家了，看見在我家旁邊有一個(gè)小男孩在哭，我問小男孩：“小朋友，你在這里干什么呀？”小男孩哭著說道：“我想去上學(xué)，可是我的爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就去世了，現(xiàn)在我是個(gè)孤兒，就連飯也沒得吃。”我想：好可憐的.孩子，我一定要幫一幫他呀！這時(shí)，有個(gè)想法在我腦海中一閃，剛才砸到我頭的“馬良神筆”可以派上大用場了。
我在想著，該怎么幫助小男孩呢？突然我靈機(jī)一動(dòng)，用手指著天空，對小男孩說：“你看，有架飛機(jī)飛來了。”一下子把小男孩的注意力給吸引到天空中去了。然后我就像離弦的箭一樣，躲到了一邊的角落里，取出了“馬良的神筆”畫了一大袋的金錢，等畫中的金錢變成了真的金錢。我走了出來，把這一大袋的金錢送給了小男孩，并對他說：“小朋友，送給你，我想這些錢足夠你以后的吃飯和上學(xué)了，你要好好學(xué)習(xí)哦！”小男孩感激不盡，說：“謝謝你！我一定會好好學(xué)習(xí)的，等我長大了，以后要是有錢了，也會像您一樣無私奉獻(xiàn)，幫助有困難的人。”我說：“不要辜負(fù)我對你的期望。”小男孩高高興興地走了。
小男孩離開后，我又畫了一架飛機(jī)，乘著飛機(jī)飛上了天空，把“馬良的神筆”往下扔，希望有一個(gè)善良的人撿到這支神奇的筆來做一些有益的事情，而不是讓別具用心的人撿到來別作非為。
假如我有一支神筆作文 6
星期一下午，我正在看動(dòng)畫片，突然間，一道刺眼的白光射向了我，我搖身一變，手里多了一只筆。照一照鏡子，我竟然變成了神筆馬良的模樣。
我有一支神筆，它與普通毛筆無異，上方是一根黑色筆桿，下端嵌著一撮毛，這支神筆與眾不同之處在于，它不需要上墨。筆有非凡的特異功能————“超能力”，只要揮動(dòng)它，即使在沒有紙的環(huán)境下，也能夠畫出栩栩如生的物品出來。
假如我有一支神筆，會設(shè)計(jì)出一種震不倒、沖不垮的房屋，房屋的地基是深入地球表面的，這當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，當(dāng)洪水來襲時(shí)，這種房屋可以讓人們在災(zāi)難面前不再受到任何傷害，是人類的“蔽護(hù)所”。
假如我是一支神筆。我會為沙漠畫上一件綠油油的`衣裳，這樣就可以讓旅人不再會迷路，這樣就可以讓沙塵暴不再肆無忌憚，動(dòng)物們可以重新回到昔日的家園。
假如我是一支神筆。我會畫上一個(gè)機(jī)器人，它能打掃屋子，為人類分憂。我有時(shí)工筆細(xì)描，有時(shí)揮筆速寫，有時(shí)一絲不茍，像小姑娘繡花那樣細(xì)致。畫完了以后，一陣耀眼的光芒出現(xiàn)在我眼前，機(jī)器人開始打掃了，一會兒，機(jī)器人就把房屋打掃得干干凈凈，就是我的“好幫手”呀！
假如我是一支神筆，我會畫出一枚小小的藥丸，包治百病，讓它來懲治四處四肆虐的病魔，讓人類不再畏懼病魔，讓健康永遠(yuǎn)陪伴人們，“幸福之花”永遠(yuǎn)開放。
這時(shí)，我被人推了一下，是媽媽把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)，原來，動(dòng)畫片還在播放，剛才的一切都是我的幻想，我真的手握神筆，我該多好呀！
假如我有一支神筆作文 7
一天夜晚，我躺在床上，心想：假如我是神筆馬良，畫出許多許多美好的東西，那該多好啊！我就在這憧憬中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
一位老人走過來，他對我說：“我老了，這支神筆對我來說也沒什么用了，小伙子，我這支神筆就給你吧，記住，要利用這支神筆畫出對大家有貢獻(xiàn)的東西。”老人丟下那支筆后就走了。我正想問他是不是馬良，但卻來不及了。
我撿起那支筆，走到一個(gè)小村落里，那里的`人正在為沒水喝而痛苦地呻吟著。我拿起那只神筆，立刻畫了口井，那里的人立刻變得有精神起來。
我走到一座城市里，聞著汽車放的“屁”，惡心極了，我便用神筆畫了個(gè)空氣凈化器，周圍的市民們都紛紛摘下了口罩。
我走到一個(gè)小山坡，看見山坡上的樹都被人砍光了，望著那荒涼的山坡，我用神筆畫出了許許多多的樹來，這小山坡頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。
我走到沙漠地帶，我看見生活在那里的人都很缺水，而且很孤獨(dú)，沒有群眾，也沒有動(dòng)物、植物，我立刻用神筆畫了許多花草樹木、動(dòng)物，還畫了幾條公路，讓他們和群眾一起，快快樂樂地生活著。
我邊走邊想：這樣畫下去可不是辦法，其實(shí)有很多災(zāi)難都是人為造成的，我們應(yīng)該……“對了！”我眉頭一皺，計(jì)上心來，我畫幾個(gè)“思想過濾器”，讓人們認(rèn)識到自己的過失，讓他們從新把地球變得更美好！
我畫完空氣過濾器后，聽到一陣聲音：“你這條小懶蟲！還不快起床！”我驚醒了。原來這是個(gè)夢呀！
假如我有一支神筆作文 8
假如我有一支神筆，未來，地球上的人越來越多，而百歲老人也會越來越多，我會畫出一個(gè)和地球體內(nèi)構(gòu)造一模一樣的小行星，但是里面的空氣會更加清新，讓老人們更加長壽并且能安享晚年。
假如我有一支神筆，我會畫出各種各樣的營養(yǎng)食品，裝上卡車，送給各地的災(zāi)民，無論是國內(nèi)還是國外。
假如我有一支神筆，我會畫出一幢幢公寓，給全世界各地的流浪漢和無家可歸的人們一個(gè)溫馨的家。
假如我有一支神筆，我要畫出一個(gè)時(shí)空隧道，無論是過去的人還是未來的人，都能通過時(shí)空隧道來到現(xiàn)在，讓他們看一看，他們的祖先或者后人是怎樣生活的.。
假如我有一支神筆，我會幫助月球穿過大氣層，讓月球成為人類的另一個(gè)居所，讓地球少承擔(dān)一些痛苦。
假如我有一支神筆，一些器官損壞的病人也不會痛苦，我會畫出不同人使用的器官，讓疾病不再降臨在他們身上。
假如我有一支神筆，我會畫出許許多多的教室，畫出不同地區(qū)的老師，讓那些無錢上學(xué)的孩子們獲得知識。
假如我有一支神筆，我會畫出一個(gè)清涼的世界，這樣，在酷暑下工作的農(nóng)民和工人就再也不會中暑了。
假如我有一支神筆，我會畫出一臺神奇的電腦，這臺電腦可以幫助科學(xué)家們找到外星人和世界上各種各樣奇怪的生物。
假如我有一支神筆，我會畫出各種能幫助人們生活的重要物資……
假如我有一支神筆作文 9
假如我有一支神筆，我首先會到貧窮的地方，給他們畫好多好多食物，讓他們不會再饑餓，我再畫幾棵搖錢樹，讓他們不再貧窮。
假如我有一支神筆，我會到沙漠里畫烏云，讓大雨滋潤土地，再畫出許多樹木，再在沙漠里畫許多小河，讓茫茫沙漠變成森林。
假如我有一支神筆，我會到大熊貓的保護(hù)區(qū)里畫好多好多熊貓和竹子，不讓熊貓滅絕，我還要畫許多的快滅絕的動(dòng)植物，不讓地球沒有一點(diǎn)生機(jī)。
假如我有一支神筆，我要再畫一個(gè)地球，讓原來地球上一半的人到新的地球上去，這時(shí)，你你會問！那人類怎么生存呀？你放心，新的地球和原來的地球一樣，也有臭氧層，也有地心引力，也有七大洲，四大洋，礦產(chǎn)資源永遠(yuǎn)也用不完。
假如我有一支神筆，我會畫一個(gè)百寶袋，把地球上所有的垃圾黑煙污水收到百寶袋里我在畫一個(gè)大熔爐，這個(gè)大熔爐可不是一般的.熔爐，這可是無污染的大熔爐，大熔爐把百寶袋收回的垃圾倒進(jìn)大熔爐里，把能用的東西變成有用的東西，一點(diǎn)兒也沒用的東西燒成灰燼，連一克渣也沒有。
假如我有一支神筆，我會畫許多善良的純潔的心，讓這些心到每個(gè)人的胸口，里讓世界上的人都有一顆純潔善良的心。
假如我有一支神筆我會…….
假如我有一支神筆我會畫好多好多的東西。
假如我有一支神筆作文 10
假如我有一支神筆，能化解生活中的各種糾紛和不悅，那該多好啊！
假如我有一支神筆，我要先畫一只手，神偷的手。偷走地球上各種武器，將它們毀滅掉。這樣，世界各國人民都和平相處，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，更沒有人為此喪生。世界是一個(gè)地球村，我們手拉手，心連心，共同創(chuàng)造美好的明天。
假如我有一支神筆，我要畫一把神鎖。這把鎖可以鎖住悲傷和痛苦，將所有的不愉快都牢牢鎖住，人們的生活就會充滿歡聲笑語，再沒有任何悲傷和氣憤摻雜在里面，人們也不會因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而引起糾紛和毆斗，大家都快樂地生活在一起。
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)太陽。哪里需要溫暖與光亮，太陽就會無私地將那種幸福播灑、傳遞到那里。讓災(zāi)區(qū)的人們得到溫暖，讓窮苦的住在黑屋子里的人們獲得光亮。
假如我有一支神筆，我要畫一只旅行鴿。這只旅行鴿代表著動(dòng)物們的希望和驕傲。它精通動(dòng)物和人類的語言，不停的飛行傳遞著信息，讓動(dòng)物們在大自然中頑強(qiáng)、自由地活下去。同時(shí)，它也告訴、警示人們要愛護(hù)動(dòng)物，不要輕易傷害動(dòng)物，動(dòng)物是人類的好朋友！
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)失貪帽。失貪帽可以使人們拋棄對金錢的'貪欲。同樣，也為人們減輕了金錢所帶來的壓力，使人們在平等的生活中幸福健康的成長。
假如我有一支神筆，一定會讓它帶來愛的希望。
假如我有一支神筆作文 11
假如我有一支神筆，我就會勾勒出一個(gè)吃垃圾的機(jī)器，這樣街上就不會有那么多的亂扔的垃圾。這是我從喜羊羊與灰太狼中的一集看到的，讓街上干干凈凈。
假如我有一支神筆，我就會勾勒出一幅充滿愛的圖畫，這樣人人之間就會充滿愛，充滿溫暖，使街上不會再有那么多乞丐和落魄的人，讓這個(gè)世界充滿溫暖。
假如我有一支神筆，我就會為干旱的地方下一場大雨，使那里不再干旱，使他們擁有水喝，讓那里的人們高興起來，歡快地唱起歌。讓小草揚(yáng)起腦袋，讓干涸的小河唱起“嘩嘩嘩”的歌曲。
假如我有一支神筆，我會讓汽車的尾氣變成清香的味道，讓汽車“嘀嘀嘀”的聲音變成歡樂的`歌。讓大自然的空氣清新起來，不再讓尾氣污染空氣，要不然人們就會得傳染病，而且，有些傳染病還會造成死亡呢！
假如我有一支神筆，我就會畫出一個(gè)教師型機(jī)器人，畫出一個(gè)教室，畫出課桌、椅子，讓山區(qū)里的孩子、沒有錢上學(xué)的孩子都能受到良好的教育，長大了為祖國奉獻(xiàn)。我還會畫一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子們都能在下課的時(shí)候享受良好的環(huán)境。
假如我有一支神筆，我會畫許多瀕臨的動(dòng)物，還會讓人們保護(hù)動(dòng)物，維持大自然的生態(tài)平衡。我還會畫一個(gè)動(dòng)物的樂園，讓動(dòng)物們有一個(gè)美麗的家園。
未來若真有這只神筆，還需要我們共同努力啊！
假如我有一支神筆作文 12
每當(dāng)看到馬良拿著神筆畫這畫那時(shí)，我都會羨慕不已地會跑回房間，盼著白胡子爺爺給我這樣認(rèn)真畫畫的孩子送來神筆。但是這是不可能的。但，假如，我真的有神筆……
假如我有神筆，我就不會找半天橡皮而耽誤時(shí)間了。假如我有神筆，寫錯(cuò)的'字就可以拿起來并扔掉了。有一次考試，我到處找不到橡皮，沒擦掉錯(cuò)題，結(jié)果被活活扣了2分。假如我有神筆就不會被扣冤枉分了。
假如我有神筆，我就不會因?yàn)閷懽致徽`會了。假如我有神筆，神筆將會把我心里想的都寫出來了。那次考試，我才寫一半，后來我我心急就往后墻的鐘上看時(shí)間，結(jié)果被老師冤枉：“別偷看！給你扣十分！”如果我寫得快，就讓別人都不會以為我看他的題了。但，假如我有神筆，就不會寫得慢了，只需要想題就行了。
假如我有神筆，我要像與馬良一樣幫助別人。我要去新疆，為他們畫幾口井，讓他們不再口渴。我要去森林，為小動(dòng)物畫一堵無形的屏障，讓它們遠(yuǎn)離死亡！我要去南極，畫出大鉆，鉆開最深的冰，尋找那里的生命！我還要到世界各地，多畫幾棵樹、幾株草、幾朵花……畫出垃圾桶，把垃圾都放進(jìn)去。
假如我有神筆，我一定將世界變得更加美好！但是，有許多事都是自己可以完成的。如是每個(gè)人都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那還會清潔工？如果每人不砍樹，那還會有沙漠化？如果每個(gè)人都自覺，那還會神筆？其實(shí)，神筆就是我們雙手呀！
假如我有一支神筆作文 13
早上，我剛起床就發(fā)現(xiàn)我的手上多了一支筆。突然，腦海中有一個(gè)蒼老的聲音告訴我：你可以用這支筆改變身邊的東西。我立刻就試了試，嘿！我驚奇地發(fā)現(xiàn)手里的筆，可以把畫出的東西變成真的。
我走到工廠邊，看見工廠正在向小河里排放污水。小河本身干干凈凈，清澈見底，但是自從工廠搬到這以后，河面上一片垃圾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，全都是廢品，黑乎乎的.，又臟又臭。魚兒們都不能在水里生活了，死的死，逃的逃。于是我用神筆把工廠搬到了別處，又在那里畫了很多樹，又把垃圾變成了水草，鵝卵石……經(jīng)過我的改造，魚兒們又可以回到自己的家園生活啦！
我又接著向前走，到了森林邊。森林里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳出來了伐木的聲音。我畫了一個(gè)筋斗云，我騎上它立馬趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)有一些人正在偷伐樹木，還有一些鳥巢從高大的樹上掉了下來。看到此情此景，我氣得滿臉通紅，“不準(zhǔn)你們砍樹。”我說。“是誰不讓砍樹，滾一邊去。”一個(gè)大漢藐視著我。我生氣極了，用神筆畫了兩個(gè)石頭怪把他們趕走了。我又用神筆把樹變成了原來的樣子。最后我讓石頭怪一直待在樹叢中，保護(hù)森林，不讓人們亂砍亂伐樹木。
這時(shí)，我的耳邊又響起來了那個(gè)聲音：走吧，還有很多地方需要你呢。我又開啟了我的保護(hù)地球之旅……
假如我有一支神筆作文 14
假如我有一支神筆，我要畫一雙翅膀，讓人類能像小鳥一樣，在天空中快樂的翱翔，感受天堂般的自由。
假如我有一支神筆，我要畫一盞明亮的燈，照亮盲童那無神的雙眸，使他們重新認(rèn)識世界，手捧書本高聲的誦讀。
假如我有一支神筆，我要畫一泓清泉，讓久旱的沙漠盡情的品嘗甘露，讓大漠荒沙變成一片綠洲，讓那里的人們告別風(fēng)沙，從此與花園為伴。
假如我有一支神筆，我要畫一片森林。讓樹木阻擋那無情的洪水，而且，我還要畫一圈圍墻，在墻上掛幾個(gè)告示牌，上面寫著：樹木正在休息，請不要讓它“下腰”。
假如我有一支神筆，我要在各地都畫上樹木和鮮花，讓這整個(gè)的世界都飄灑著芳香。
假如我有一支神筆，我要畫一叢叢的青草，讓大地到處都彌漫著生機(jī)。
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)大大的鐘表，讓它在我們心中時(shí)刻敲響著每天的喜悅。
假如我有一支神筆，我還要給每個(gè)人都畫上寬容的心，讓人們遠(yuǎn)離爭斗，讓世界從此永遠(yuǎn)和平。
假如我有一支神筆，我還要畫一個(gè)大大的`凈化器，讓世界上的江、河、湖、海從此變得清澈，讓魚兒從此不在為家園遭到人們的破壞而痛心。
假如我有一支神筆，我還要畫一個(gè)新的藍(lán)天，讓天空從此不在昏暗，空氣不再渾濁。
假如我有一支神筆，我還要畫……
假如我有一支神筆，我會為人類服務(wù)，幫助人們克服各種困難，指引著他們走向幸福的彼岸。
假如我有一支神筆作文 15
“叮鈴鈴”，下課了，我懶洋洋地趴在桌上，看著那支我最喜歡的黑筆發(fā)呆。看著看著，突然發(fā)現(xiàn)我的這支黑筆有了馬良神筆的特異功能。拿著這筆，我異常興奮，尋思著該畫點(diǎn)什么呢？
“要是一年四季都是溫暖如春那該多好啊！”想到這里，我拿起筆給春天畫上了一個(gè)溫暖的太陽，給夏天畫上一個(gè)會吹涼風(fēng)的太陽，給秋天畫上一個(gè)有點(diǎn)熱的太陽；給冬天畫上一個(gè)炎熱的太陽。這樣，四季都能保持溫暖，不再有寒冬酷暑了。
突然，我又想到了孤兒園里的孩子們，他們從小都沒有了媽媽，多可憐啊！對了，我要給他們每一個(gè)人畫一張媽媽的`照片，讓慈祥的媽媽都回到他們的身邊。這樣，他們就不會在黑暗中一遍又一遍呼喚著媽媽，也不會缺少母親的關(guān)愛。他們就能像我所希望的那樣，能感受到濃濃的母愛、幸福地生活了。于是，我趕緊拿起筆，快速地畫起媽媽來。
最后，我一定要去醫(yī)院好好畫畫。我要給患有重病的人畫上一種能治好百病的神奇藥丸，讓他們馬上出院，回家與家人團(tuán)聚，從此遠(yuǎn)離死亡，健康長壽。
“叮鈴鈴”，又是一陣鈴聲響起，一下子把我拉回了現(xiàn)實(shí)。看著這支黑筆，我又忍不住地想，如果我真的有一支神筆該有多好啊！我就能讓這個(gè)世界充滿了溫暖、充滿了關(guān)愛、遠(yuǎn)離病痛、幸福滿滿了。
假如我有一支神筆作文 16
大清早，一陣“咚咚咚”的敲門聲打破了我的美夢，我一邊揉著惺忪的睡眼，一邊小聲抱怨著去開門：“請問你找誰？”“您好，我是神筆馬良。一天后我就要去天庭參加蟠桃宴，所以我想將神筆交給您保管。”
我正如丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，馬良就消失了！這下我完全清醒了，扭頭一看，床頭柜上赫然出現(xiàn)一支我從未見過的毛筆，難不成這“夢”是真的？
“太棒了！”當(dāng)我用筆畫出一只活蹦亂跳的兔子時(shí)，我興奮得大叫起來。接著，我又給兔子畫上了一對翅膀。哈哈，我可以騎上“飛兔”去周游世界啦！
我先飛到了夏威夷，領(lǐng)略了大海的清涼；接著去了捷克的首都布拉格，感受到了愛情之都的浪漫……飛呀飛，我飛到了一個(gè)正在慶祝節(jié)日的地方，在人們享用盛宴的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一對衣著單薄，縮在墻角瑟瑟發(fā)抖的母女，她們那可憐的模樣真惹人同情，我不禁拿出神筆，給她們畫了一座房子，讓她們有家可歸。
我又飛到了一座戰(zhàn)火彌漫、硝煙滾滾的`城市。我看到了一個(gè)傷痕累累的小孩躺在地上，他的身子就像一根枯木，直挺挺地倒在地上，已經(jīng)奄奄一息。我急忙為他畫出幾盤飯菜和一些傷藥。我?guī)退亮怂帲酝旰螅n白的臉頰漸漸紅潤了……
之后，我又飛到了一片寸草不生的荒原，那里有一群危在旦夕的動(dòng)物，干旱讓它們一頭接一頭的倒下。我拿出神筆，用力一揮，龜裂的泥土上瞬間長出了嫩綠的新芽，不一會兒就開出了鮮艷的花朵，長出了枝葉茂密的大樹……
帶著神筆去旅行，爽！
假如我有一支神筆作文 17
如果我有一支神筆，我會畫什么呢？一座金山？一棟房子？一艘大船？不，都不是。
如果我有一支神筆，我要畫一個(gè)回憶空間，能夠永遠(yuǎn)儲存記憶的空間。
我要畫下小時(shí)候的新年，放到回憶空間里。煙火劃過天空，飛翔，綻放的聲音不絕于耳，無數(shù)的煙花在頭頂開花，滿目絢爛。也要畫與小伙伴含著糖嬉鬧將來講給我的子子孫孫，“看啊，曾經(jīng)的新年，熱鬧吧！”
我要畫下全家去海灘的場景，放到回憶空間里。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，天一望無際，海也一望無際，天和海連在一起，海天一色，那是何等的壯觀的美景啊！海潮從遠(yuǎn)處奔來，又拂著沙，戀戀不舍地回去，漲潮時(shí)水拍打在腳面，微微有些冰涼，卻甚是清爽，我樂此不疲地沿著海岸走，一路向前。與家人的美好時(shí)光總是怎么也不夠，親情將是我一輩子美好的.回憶。
我還要畫下你我的故事。我們有趣的迷路風(fēng)波使我們結(jié)實(shí)，純真充實(shí)的校園生活讓我們一路相伴，風(fēng)雨同行這一切的一切都是如此美好，我們的友情之深，怎能讓我忘懷呢？
不僅僅是我自己，我要畫下人們現(xiàn)在的生活。數(shù)十年過后再回首現(xiàn)在，人們是否更加忙碌，科技是否飛速進(jìn)步，曾經(jīng)的我們都變成什么樣子呢？
所謂回憶空間，它承載了我美好的回憶，記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譜寫一代人的時(shí)代。有趣的事物源源不斷，我怎能不多畫一些呢？
假如我有一支神筆作文 18
相信大家，都看過《神筆馬良》的故事吧，故事中，馬良用神筆幫助了許多的人，也懲罰了壞人，假如我有一支馬良的神筆，我一定會和馬良一樣幫助他人。
假如我有一支馬良的'神筆，我會畫出一種新式儀器－－雷達(dá)測油儀。這種雷達(dá)十分小巧，也很輕，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下紅色按鍵，就可以探測出地下方圓一百公里的是否有石油、油層狀況和石油儲量，還可以探測出除了石油之外的其他東西，比如說化石、煤炭等。
假如我有一支馬良的神筆，我要先畫一把女巫的掃把，讓它帶我去遙遠(yuǎn)的月球，在月球上畫一座〝新鮮空氣工廠〞，把太空垃圾和地球垃圾加工過變成燃料，釋放出新鮮空氣，然后從月球運(yùn)到地球，讓人們都可以儲存燃料，呼吸新鮮空氣。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一種膠囊。這種膠囊吃下去，沒病的人永遠(yuǎn)健康，有病的人馬上痊愈，得了非典、癌癥的人多吃幾粒也可以痊愈，這樣每個(gè)人都可以健健康康快快樂樂的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一種新型汽車，這種汽車無噪音，無污染，是用太陽光當(dāng)汽油，而且這種汽車不會發(fā)生車禍，如果馬上要撞車了，車子會自動(dòng)飛起來防止車禍的發(fā)生。
假如我有一支馬良的神筆，那該多好啊！我一定會讓每個(gè)人的美好愿望統(tǒng)統(tǒng)實(shí)現(xiàn)！
假如我有一支神筆作文 19
今天晴空萬里，我在公園里散步，忽然我在地上撿到了一只筆，筆上還帶著一張紙條，上面說：我不僅可以把你變成畫家，一個(gè)偉大的畫家，而且只要你拿著這支筆想畫什么，用這支筆來畫就可以實(shí)現(xiàn)。
看完這張紙條，我大吃一驚，竟然有這等好事，我歡呼著。話音剛落，筆頭上竟出現(xiàn)了一個(gè)按鈕，按鈕上寫著字：快按下去，按完會有驚喜。我茫茫然按了下去，誰知，我忽然覺得自己懂了許多關(guān)于畫畫的知識，難道我真的變成了畫家了？此時(shí)，筆上出現(xiàn)了四個(gè)大字夢想畫筆。我知道了，這就是神筆我高興地大喊著，于是便高興地跑回家。我關(guān)上門，在房間里拿出一張紙，我在紙上面畫了又紅又大的蘋果，接著一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，畫在紙上的蘋果撲通一聲掉在地上，還滾了幾圈呢，我慢慢彎下腰，撿起了那個(gè)掉在地上的蘋果，放在衣服上，用力地擦了擦，把上面的.灰塵全部擦的，然后我把它放在手上，輕輕咬了一口，甜甜的味道，和市場里賣的那個(gè)蘋果的味道沒有區(qū)別，這筆真是神奇呀。
我想著，又在紙上畫了一把我最想要的扇子，過了兩三秒鐘，扇子突然從紙上立了起來，像孔雀一樣的美麗，我拿著這把扇子在床上跳來跳去，這支筆真神奇呀！
今天多虧了這支神筆，我獲得了最想要的那把扇子，今天，神筆真是立了大功啊！它還實(shí)現(xiàn)了我的夢想，使我變成了畫家，一個(gè)偉大的大畫家！
假如我有一支神筆作文 20
假如我有一支神筆，我會用它做許多有意義的事。
我會用它畫出一條河流，送給干旱的地區(qū)。讓那里的人們生活的快快樂樂，要為那里的人們撲滅火災(zāi)，我也不希望人們被淹死，所以為水蓋上了罩子。
我會用它畫出一些錢，送給沒家的'人。讓他們過著幸福的生活，我也要為假裝可憐的人，受到重重得狠狠得懲罰。我也會為窮人捐出一些錢，讓他們也感受感受富人得生活。
我會用它畫出一本神奇的知識書，送給班里的好同學(xué)，讓他們的知識變得更淵博，讓他們更聰明，同時(shí)，我自己也要比他們更聰明，知識比他們更淵博。
假如我的神筆能畫出所有的東西，我會用它做出許多好事，造福人類！
假如我有一支神筆
假如我有一支神筆，我會用它做許多有意義的事。
我會用它畫出一條河流，送給干旱的地區(qū)。讓那里的人們生活的快快樂樂，要為那里的人們撲滅火災(zāi)，我也不希望人們被淹死，所以為水蓋上了罩子。
我會用它畫出一些錢，送給沒家的人。讓他們過著幸福的生活，我也要為假裝可憐的人，受到重重得狠狠得懲罰。我也會為窮人捐出一些錢，讓他們也感受感受富人得生活。
我會用它畫出一本神奇的知識書，送給班里的好同學(xué)，讓他們的知識變得更淵博，讓他們更聰明，同時(shí)，我自己也要比他們更聰明，知識比他們更淵博。
假如我的神筆能畫出所有的東西，我會用它做出許多好事，造福人類！
假如我有一支神筆作文 21
假如我有一支神筆，我要為小鳥畫上一棵棵大樹，讓小鳥們在樹上安巢，建立自己的家庭。
假如我有一支神筆，我要為小汽車畫上一條條廣闊的公路，讓小汽車在公路上行駛，避免發(fā)生車禍。
假如我有一支神筆，我要為每一個(gè)盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓盲人們看到這美麗的世界。
假如我有一支神筆，我要為小魚們畫上一條條大河，讓小魚兒們在大河里生兒育女，在大河里面快樂生活。
如果我有一支神筆，我要為清潔人員畫上一個(gè)個(gè)神奇掃帚和多功能裝紙箱，讓清潔工人更方便、更快速的把我們的地球清掃的干凈。
假如我有一支神筆，我要為殘疾人畫上一個(gè)完整的身體，讓他們也像我們一樣正常生活。
假如我有一支神筆，我要為村里的.孩子畫上一個(gè)個(gè)像城里孩子一樣的學(xué)校、操場、玩具等，讓村里的孩子，過著像城里人一樣的生活。
假如我有一支神筆，我要畫許多的感恩畫，讓所有的壞人改邪歸正，去對社會做貢獻(xiàn)。做一個(gè)人才，做一個(gè)有所作為的人。
假如我有一支神筆，我要為全球、全世界服務(wù)，決不讓世界有困難。
假如我有一支神筆，我要解除地震、山洪暴發(fā)、洪水……不讓這些災(zāi)難，來危害人們。
假如我有一支神筆……
總而言之，我有一支神筆，我要為社會多做貢獻(xiàn)。
假如我有一支神筆作文 22
夜里，我坐在桌前，聽著窗外的雨聲。忽然一支神筆飛到我面前說：“你好！我是一支擁有魔力的神筆，我畫出的東西都是真的，你可以拿我畫出任何想要的東西，你就是我的小主人了！”說完就飛到了我手里。
我接住了神筆，我一下子想起了今年的新型冠壯病毒和一線的醫(yī)護(hù)人員們每日每夜的和死神搶人的畫面，所以我決定用我的神筆去幫助醫(yī)護(hù)人員們，于是我畫出一架巨大的紙飛機(jī)，我畫的紙飛機(jī)一下子從墻里飛了出來了，我爬上 紙飛機(jī)，紙飛機(jī)乘著風(fēng)飛往醫(yī)院。
不久后，紙飛機(jī)把我?guī)У侥康?地——來到醫(yī)院后就停了下來，我從紙飛機(jī)上跳下來后，我來到醫(yī)院的門口前，正準(zhǔn)備把醫(yī)院的門打開，就從透明的玻璃門里看見忙碌的醫(yī)護(hù)人員們在不停的忙著，我看著忙碌的醫(yī)護(hù)人員們，心有點(diǎn)酸溜溜的，在門口站了一會兒后，就把門打開進(jìn)去了。
我先想了想，在開始動(dòng)筆畫，我畫出許多醫(yī)護(hù)機(jī)器人，我讓它們隧便選一個(gè)病人進(jìn)行治療，我一直畫到所有醫(yī)生可以休息，所有病人得到治療的時(shí)候。
我和醫(yī)護(hù)人員坐在椅子上休息，我發(fā)現(xiàn)天快黑了，就再次坐上紙飛機(jī)尋找著餐廳，不久后，我找到了一個(gè)餐廳后，就開始打包飯菜了，不久后，我打包了許多有營養(yǎng)的飯菜，我回到醫(yī)院后，把他們叫醒后，就離開了醫(yī)院，準(zhǔn)備回家。
我正在回往家的路上時(shí)，一陣鈴聲將我從美夢中叫醒。
如果我真的擁有一支神筆該多好呀！這樣就真的可以幫助一線的醫(yī)護(hù)人員們了。
假如我有一支神筆作文 23
我們知道，古代有個(gè)人叫馬良，他有一支神奇的毛筆，那是一支可以把畫的東西變成真的東西的筆。馬良用這支筆來幫助了許許多多的窮人，還用這支筆來懲治過一個(gè)貪婪的縣官。
要是我也有這樣一支筆的話，我又會用來做什么呢？
假如我有這樣一支筆，我會用它來畫一架通向月球的堅(jiān)固的橋，讓大家都可以爬到月亮上去和嫦蛾一起玩耍，和小白兔一起做游戲，和吳剛一起喝桂花酒。站在月亮上，我們可以使勁搖晃那里的桂花樹，給地球上的人送去陣陣清香和縷縷涼風(fēng)。
假如我有這樣一支筆，我會用它來給每個(gè)小孩子畫一雙翅膀，好讓他們飛向藍(lán)天。就是每天去讀書也不需要爸爸媽媽去接送了，而且還不怕路上有大灰狼，也不怕街上會出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象，更不用害怕會出現(xiàn)可怕的交通事故了。小孩子要是都有了翅膀，到外面去郊游和跟同學(xué)見面就會很方便啦。
假如我真的有這么一支神奇的筆，我還會用它來畫很多很多的水，水都是很清亮清亮的，還用都不用完，就是被怎么樣的污染也會馬上變得清澈透亮。這水里還有多得數(shù)不清的.魚兒和蝦子，個(gè)個(gè)都長得肥嘟嘟的像我們家的小狗寶路那樣。
假如我真的有那么一支神筆，我會用它來畫更多跟更好的東西，讓全世界的人再也沒有煩惱、沒有憂愁，全部都高高興興游玩和學(xué)習(xí)。而讓那些做壞事的人改邪歸正，要是不改的話只會把壞事的結(jié)果讓他們自己承受。這樣，倒霉就是那些壞蛋啦。
假如這些都是真的，我要……哈哈，我都不知道我要干什么啦，哈哈哈
假如我有一支神筆作文 24
假如我有一支馬良的神筆，我不僅要把我內(nèi)心的愿望變成現(xiàn)實(shí)，還要幫助許多需要幫助的人。
假如我有一支馬良的神筆，我想用馬良的神筆畫一個(gè)很大很美的房子，讓我自己住。里面要有一個(gè)大大的游泳池，水始終的大海般的藍(lán)色。我特別喜歡小魚，我還要畫一個(gè)大大的魚池，讓很多種金魚在里面游泳。我還有畫很多很多的家具，讓我和爸爸媽媽在里面住的舒舒服服。
假如我有一支馬良的神筆，我還要用這支神筆，給爸爸媽媽畫一輛豪華轎車，再畫一個(gè)美麗的衣服店，讓媽媽在那衣服店里隨意挑選衣服。我還要給哥哥畫一個(gè)電腦，他想玩什么就玩什么，他還可以查資料。
假如我有一支馬良的神筆，我還要給奶奶畫一個(gè)靈丹妙藥，讓奶奶吃了就不會再得病了。給爺爺畫一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人可以幫爺爺捶背、捶腿。
假如我有一支馬良的神筆，我還要給窮人畫一些高樓，畫一些好吃的東西，再畫一些棉衣，再給他們畫一些藥，畫一些水，讓他們不再為這些東西而憂愁。
假如我有一支馬良的神筆，我還要給病人多畫一些醫(yī)生，再給他們畫一些藥品。我還要給災(zāi)區(qū)畫很多很美的'房子，畫一些吃的，再畫一些棉衣。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助家鄉(xiāng)人，給新密人畫許多他們想要的。我要給新密畫一個(gè)迪斯尼樂園，畫一個(gè)大大的動(dòng)物園，畫很多古木參天的森林。
假如我有一支神筆作文 25
上周末，我和爸爸一起去電影院看了電影《神筆馬良》。小男孩馬良擁有一支神筆，用神筆畫出的物品、動(dòng)物都會變成真的。他很善良，用神筆幫助了許多窮苦的人。“假如我有一支神筆，那該有多好啊！”午覺時(shí)，我躺在床上，腦海里還在回放電影中的畫面。
突然，我的眼前出現(xiàn)一道耀眼的白光，這不是電影《神筆馬良》中的畫面嗎？我正在感嘆，一個(gè)銀發(fā)老翁出現(xiàn)在我面前，遞給我一支筆說：“這就是馬良的神筆，但你只能給需要幫助的人畫畫。”說完，他就化作一縷青煙消失了。為了驗(yàn)證一下神筆的魔力，我拿起它在墻上畫了一輛玩具四驅(qū)車，“嗚”這輛玩具四驅(qū)車在地上跑了起來。
哇，這真的是馬良手中的神筆！我高興地拿起筆走出家門。走著走著，我看到路邊有一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的`小女孩，正蹲在地上傷心地哭泣。“小妹妹，你怎么了？”我關(guān)切地問。“大姐姐，我把下午上美術(shù)課要用的水彩筆弄丟了。”說著，小妹妹的眼淚又流了下來。哦，原來她是一個(gè)愛畫畫的孩子。我馬上拿起手中的筆，畫了兩盒水彩筆給了她。小妹妹高興地接過水彩筆，蹦跳著走了。我也開心地“咯咯”笑起來。
“黃遠(yuǎn)寧，起床了！你在笑什么呀？”我的耳邊傳來媽媽的聲音。原來我做了一個(gè)夢！但我還是感到很開心。因?yàn)槲乙裼辛松窆P一樣，去幫助身邊的人，給別人送去溫暖，給自己帶來快樂！
假如我有一支神筆作文 26
我自從看了“神筆馬良”這部電視，我就幻想我也有一支神筆。假如我有一支神筆，我會畫一片純潔的天空，畫上許多小鳥，讓天空再也不會被污染，給小鳥一個(gè)自由的樂園；再畫上許多白云，做成一個(gè)云朵上的學(xué)校，讓小鳥到云朵上學(xué)知識。
假如我有一支神筆，我會畫一片茂密的森林，讓小動(dòng)物們有一個(gè)溫馨的家。然后在從森林里畫一條清澈的'小溪，讓小魚小蝦在里面自由地玩耍。畫上許多的花草，讓整個(gè)森林變得更加美麗！在畫上一陣清新的空氣，就組成漂亮清新的大自然了。
假如我有一支神筆，我要畫一雙翅膀，帶我飛到災(zāi)區(qū)，拿神筆畫好多好多的房子和金銀珠寶，讓那些災(zāi)民住進(jìn)房子里，過上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我要畫一片汪洋的大海，里面藏著許多珍珠，再畫上魚，蝦、螃蟹等許多海洋生物，讓它們自由自在的游玩。海面上畫許多浪花，把海面裝飾得漂漂亮亮的。
假如我有一支神筆，我要在沙漠里畫一片綠洲，讓人們在這惡劣的環(huán)境下能喝上水。在畫許多駱駝，幫助人們行走。畫上一些雨水，把沙漠的惡劣環(huán)境變成清新的大自然。
假如我有一支神筆，我要幫殘疾人畫上腿和手，讓他們和正常人一樣生活，再也不會有以前的嘲笑和痛苦。
如果我真有一支神筆該多好呀，這樣我就可以實(shí)現(xiàn)這些了！
假如我有一支神筆作文 27
吃過晚飯，我回房寫作業(yè)。不知不覺中，看見一個(gè)白發(fā)老人從燈光里走了出來對我說：“小朋友，我送你一件寶貝。”說著拿出了一支金光閃閃的筆，他還說：“這是一支神筆，你要用它為人們做好事。”話音剛落，老人便不見了。
我用神筆畫了一架飛機(jī)，馬上一架真的飛機(jī)便出現(xiàn)在我眼前。我上了飛機(jī)后，飛機(jī)就起飛了。我在飛機(jī)上看見了美麗的杭州西湖，氣魄雄偉的萬里長城，寬闊的.長江……突然，我看見一片沙漠，那里沒有一棵綠樹、小草。我立刻在紙上畫了許多樹木、花草，頓時(shí)，一片綠蔭蔭的樹林出現(xiàn)在我的眼前，遍地花朵盛開，我高興地又蹦又跳。
接著，我又來到了一個(gè)小鎮(zhèn)，看到那里有很多人得了怪病，有的人已經(jīng)死去，我趕緊畫了一所醫(yī)院，那里的醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，個(gè)個(gè)是神醫(yī)，他們救死扶傷，不一會兒，小鎮(zhèn)里的病人全都好了。
我飛呀，飛呀，我又看見一個(gè)地方很久很久沒有下雨了，大地裂開了，花草彎了腰，一棵棵大樹無精打采地，人們渴得沒有力氣走動(dòng)了。我便畫出了一片片烏云，剛畫完，大雨就下了起來，樹、草、花都露出笑容，一群群歡樂的人們在雨中跳啊，唱啊！
我接著又去了許多地方。“桃子，快起來！”是媽媽的喊聲，我一下子驚醒了，原來我扒在桌上睡著了，作了一個(gè)美麗的夢。再看看自己手里，哪有什么神筆，就是一支普通的鉛筆。多好的夢啊！我會帶著這個(gè)夢去努力的學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆作文 28
假如我有一支馬良的神筆，我有許多的愿望要實(shí)現(xiàn)。
我要給自我畫天下的美食，畫許多好玩的玩具和許多漂亮的新衣服。
我要給云南、貴州等地方畫上幾座高大的學(xué)校，讓所有上不起學(xué)的孩子在里面歡樂地學(xué)習(xí)。學(xué)校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有藍(lán)白相間的窗簾，有電子白板，有電腦，教學(xué)樓里有微機(jī)室。有實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校里還有寬闊的塑膠操場。
我要給非洲所有貧窮的兒童畫上有營養(yǎng)并且吃不盡的糧食，讓他們吃了長得更健壯。我還要畫上幾座里面有許多先進(jìn)醫(yī)療用品的醫(yī)院，讓那些受傷的'人能夠及時(shí)治療，不會所以而喪失生命。我還要給那里的人們都上一個(gè)防護(hù)罩，讓子彈飛過來的時(shí)候人們不會受到傷害。
我要在沙漠里畫上森林，森林里有高大的樹木，有嫩綠的小草，有五顏六色的花朵，有許多珍奇的動(dòng)物，讓流浪的動(dòng)物有個(gè)安息之地。
我要給失明的人們畫一雙明亮的眼睛，讓他們看見五彩繽紛的世界。我要給缺腿的人們畫上一雙有力的腿，讓他們不再一輩子坐在輪椅上，而是在草地上快活的奔跑。我還要失去雙手的人畫上一雙靈巧的雙手，讓他們無論做什么事都做的很出色。
我最終要給賣火柴的小女孩畫一個(gè)健健康康的奶奶。給她們畫上一座漂漂亮亮的房子，房子里有許多電器，比如電視、電腦、空調(diào)，最重要的是烤鴨和火爐讓小女孩在寒冷的嚴(yán)冬不會感到寒冷和饑餓。
要是世上真的有一支馬良的神筆，那該多好啊！我會做更多的好事。
假如我有一支神筆作文 29
假如我有一支神筆，我一定要為人們畫一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境:天空清新高遠(yuǎn)，大海湛藍(lán)沉靜，路邊有高大挺拔的樹木，田野里有連綿起伏的莊稼。世界上不再有濃煙滾滾的煙囪，空氣中不再充斥著難聞的氣味，人們可以盡情呼吸清新空氣。
假如我有一支神筆，我要畫一個(gè)和平的世界，再也聽不到隆隆的炮聲，再也看不見戰(zhàn)爭的硝煙。讓妻子不在失去丈夫，讓母親不在失去兒子，讓孩子不在失去父親，全世界的人們都幸福的`生活。
假如我有一支神筆，我要把一眼永遠(yuǎn)流不完的清泉畫到南方，因?yàn)楝F(xiàn)在南方正經(jīng)歷一場百年不遇的大旱災(zāi)。我要讓哪一雙雙渴望水的眼睛里盛滿笑意，讓那只有十來歲的小伙伴不用再翻越高高的大山，讓那些七八十歲的老人不用再冒著生命危險(xiǎn)爬過陡峭的山頭。
假如我有一支神筆，我要畫許多的糧食和救災(zāi)物資給玉樹受災(zāi)的人們，讓那些失去親人的人們得到一絲安慰。
假如我有一支神筆，我要為盲人畫一雙眼睛讓他們重見天日，為病人畫一個(gè)健康的身體，快樂的生活。為殘疾人畫一個(gè)完整的身體，體會正常人的快樂。為心理不健康的人畫一個(gè)健康的心理，讓他們生活的沒有煩惱。
假如我有一只神筆，我要畫一個(gè)安全的世界，沒有地震，沒有海嘯，沒有火山噴發(fā)，沒有泥石流，沒有旱災(zāi)......假如我有一支神筆......
假如我有一支神筆作文 30
假如我有一支馬良的神筆，我會去沙漠上畫一條清澈的小溪，這樣人們在沙漠里就能有水喝了。
假如我有一支馬良的神筆，我會到有洪水的地方，畫上一座堅(jiān)固的堤壩，讓洪水不去毀壞人類的各種設(shè)施。
假如我有一支馬良的神筆，我會給森林里的樹畫上一些水，讓它們天天有水喝。
假如我有一支馬良的神筆，我會給家鄉(xiāng)畫上一些大樹和鮮花，讓我的家鄉(xiāng)一年四季像個(gè)大花園。
假如我有一支馬良的神筆，我會給貧窮的孩子畫上一間房子。
假如我有一支馬良的神筆，我會給爺爺畫上一條新褲子，因?yàn)樗偸巧岵坏没ㄥX為自己買褲子。
假如我有一支馬良的神筆，我會給媽媽畫上一雙健健康康的腿，讓媽媽走路不再那么費(fèi)勁。
假如我有一支馬良的神筆，我會給弟弟畫上一些零食，這樣可以為家里節(jié)約許多零食錢了。
假如我有一支馬良的神筆，我會給姥姥畫上一雙明亮的.眼睛，因?yàn)槔牙熏F(xiàn)在眼睛不好了。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一些鞋給那些沒鞋穿的人。
假如我有一支馬良的神筆，我會給養(yǎng)老院的老人們，畫上一些被子，讓它們蓋上不覺得冷。
假如我有一支馬良的神筆，我會學(xué)校畫一個(gè)游樂場，讓孩子們能在里面開開心心的玩耍。
我真希望我能有這么一支筆，但我知道這是不可能實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我們只要好好學(xué)習(xí)，將來才能為我們的祖國做貢獻(xiàn)。
假如我有一支神筆作文 31
我會畫的東西有很多，我想用馬良的神筆畫出許許多多的東西去送給困難的人們。
我要用一根馬良的神筆畫出一條瀑布，我還要在瀑布下面畫出奔流不息的河水，去送給干旱的地區(qū)，讓大地萬物生長，給人們帶來了清新甜潤的水。
我要畫一棵棵小樹、小草和小花，讓瀑布的水滋潤它們，讓他們茁壯成長，去凈化空氣，帶來清新的空氣，讓人們有一個(gè)美麗、宜人的生活環(huán)境。
我還要畫許許多多件衣服，用溪水洗得干干凈凈，去送給沒有錢買衣服的人，去給他們帶來溫暖，可以讓他們穿著暖和的衣服去上學(xué)、上班。
我要畫一個(gè)火紅火紅的大太陽，送給寒冷地區(qū)的.人們，讓小朋友們有一個(gè)溫暖安靜的教室，周邊有溪水環(huán)繞，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，讓他們高高興興地學(xué)習(xí)、生活。
大大的太陽照耀著大地，有利于農(nóng)作物的生長，秋天的時(shí)候，人們就可以吃上可口的飯菜了，小葉子在溪水中玩耍，小草和小花長得更茂盛。
馬良的神筆簡直太神奇了，不僅讓人們的生活條件更好了，還可以讓小朋友們有了一個(gè)個(gè)溫暖、舒適又可愛的教室，到了學(xué)校，小朋友們也學(xué)習(xí)到了不少的知識，校園里流過的溪水也為他們喝彩。
假如我有一支神筆作文 32
記得小時(shí)候，媽媽給我講《神筆馬良》的故事，我就心想：假如我有一支神筆會做什么呢？好吃的菜，有趣的童話書，還是······突然，我想起了一件事，知道該畫什么了。
前幾天，我和媽媽在公園里散步。當(dāng)我經(jīng)過休閑亭時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位母親抱著一個(gè)七、八歲的小姑娘，我問媽媽：“媽媽，她不是一個(gè)毛毛頭，也不個(gè)殘廢的人，為什么她還要在母親的懷里呢？”媽媽摸了摸我的`頭對我說：“她是個(gè)盲童，看不見任何東西，走路也不方便，你想試一試看不見的滋味嗎？”我好奇地說：“那我就試試看吧！”媽媽拿出一塊手帕，把我的眼睛給蒙住了。頓時(shí)，我的眼前一片黑暗，再也看不見綠色的小草，看不見五顏六色的花朵兒，也看不見蒼翠的樹木，只能聽見小鳥啾啾和人們的喧嘩聲。我慢慢地往前走，走得歪歪扭扭的，差一點(diǎn)兒撞到了東西。我急忙拿下了手帕，眼前頓時(shí)陽光明媚。我心里想：啊，沒想到盲人的生活是多么的痛苦，我以后要好好地保護(hù)眼睛。
我仰望著天空，心里在想：啊！假如我有一支神筆，我一定要為盲人畫一雙眼睛，讓他們重新看到光明世界。
假如我有一支神筆作文 33
晚上，我看了《神筆馬良》這本故事書。我想如果我有一支像神筆馬良那樣的神筆就好了。想著想著我就睡著了。
在夢中，我遇到了一位仙女，她滿臉笑容，溫柔的對我說：“你不是想要一支神筆嗎？那我就成全你。”說著她便從一個(gè)包包里拿出了一支跟普通筆差不多的.筆給我說：“這就是神筆，記住你一定要用這支神筆為人類造福。”說完便不見了。
于是我先用神筆畫了一架飛機(jī)，開著它向最大的沙漠——撒哈拉沙漠飛去，一到撒哈拉沙漠，我便遙控飛機(jī)降落，然后跳下飛機(jī)。我一看，便拿出神筆畫了一片森林和一些小鳥還有一些昆蟲，蘑菇。可是我還是覺得少了些東西。于是我又畫了些花草。然后又開著飛機(jī)來到一片荒島上畫了一些小動(dòng)物，有小狗、小鳥、狗熊、老虎......然后我又畫了一些樓房和一些大人和小朋友。還畫了一座果園和幾位農(nóng)民伯伯。這里的人們太熱情了，想要把我留下來。雖然這里的風(fēng)景美不勝收，可是我還有很多任務(wù)沒有做。于是我便開著飛機(jī)離開了。
這時(shí)我仿佛聽到遠(yuǎn)處有人在叫我。“佳佳起床了，都已經(jīng)九點(diǎn)了”。我睜開眼睛，噢！原來是一場夢啊！
假如我有一支神筆，我要用它去描繪祖國的大好河山。讓她它們變得更美麗！
假如我有一支神筆作文 34
假如我有一支神筆，他就可以畫出很多真實(shí)的東西。
我會畫一臺機(jī)器這臺機(jī)器可以制作出很多的菜和很多的顏料，那臺機(jī)器在做飯的地方，師傅在做飯的`時(shí)候，只要是沒有菜或顏料了，師傅只要說要什么這臺機(jī)器就可以在幾秒鐘之內(nèi)制作出來。那臺機(jī)器還可以做很多很健康的飯。
有了一臺機(jī)器餐廳的師傅就不會每天大老遠(yuǎn)的出去買菜了，這樣不但省錢還不用讓師傅每天那么勞累的去買菜還有顏料。我還要畫很多臺往那些貧困的地區(qū)寄去，讓那些沒有吃過飯的人都有飯吃。
我還要畫好幾所學(xué)校，只要是沒有學(xué)校的地方就會要一所，我畫的那說學(xué)校很堅(jiān)固、美觀。在教室里有一個(gè)大大的電視機(jī)，還有暖氣、大大的黑板、空調(diào)、電扇、燈等等。屋里的電視還有一個(gè)特別的功能：如果老是遇到不知道怎么講的提了，這臺電視就會感應(yīng)到，一下子就開了，那里里面有一位老師，會為同學(xué)們講解。那所學(xué)校里還有一座溫暖的宿舍樓。學(xué)校還免費(fèi)給學(xué)生們發(fā)新衣服、學(xué)習(xí)用品、洗漱用品……
我還要畫很多很多的東西。
假如我有一支神筆作文 35
合上了《神筆馬良》，我想擁有一支神筆，那該有多好呀！
假如我有一支神筆，我要畫一架飛機(jī)，我要帶上我的爸爸媽媽一起去看看祖國的大好河山，那是我還要帶上我的同學(xué)們一起去。中途如果餓了，我就畫上許多甜品、小吃給分享給大家。慢跑機(jī)自動(dòng)起飛，無人駕駛，透過去，我們可以看到高樓大廈。“咦！這怎么空空的？”我低頭一看，原來是一片沙漠。我隨手一畫，空蕩蕩的沙漠變成了一塊塊菜地，路邊還有一輛輛拖拉機(jī)正準(zhǔn)備上貨。
假如我有一支神筆，我要讓山區(qū)的孩子變的不那么辛苦，山區(qū)孩子的爸爸媽媽都在城里打工，很少回家，而且他們上學(xué)都要走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的山路，我要國上一座座高樓大廈，讓他們的家長都在里面上班，我還要畫出一條條平坦的公路，這樣孩子們再也不要走坑坑洼洼的`山路了，這樣他們上學(xué)的時(shí)候也能輕松一點(diǎn)。
假如我有一支神筆，我想用神筆把勤勞的人民教師額頭上的皺紋統(tǒng)統(tǒng)抹去，使他們變得年輕，更加精力充沛地給我們講課。
我想著想著，不知不覺睡著了。媽媽回來叫醒了我，我的手里拿的不是什么神筆，而是一支普通得不能再普通的鉛筆，我想，真正的神筆是由我們努力學(xué)習(xí)，長大了去創(chuàng)造，用知識把手心中的夢想變成事實(shí)，帶給更多人幫助
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