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      小升初作文題目預測:我最好的老師

      時間:2022-01-25 09:28:22 小升初作文指導 我要投稿
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      2016年小升初作文題目預測:我最好的老師

        “光陰似箭,日月如梭”,轉眼間,小學生活即將結束。下面是小編整理的我最好的老師作文,歡迎大家參考!
       

      2016年小升初作文題目預測:我最好的老師

        【優秀范文】

        我最好的老師

        我最好的老師是誰?哦,是她!

        別問這是為什么。她的寬容、和藹是很多老師不能及的,她懂音樂,更懂我們的心。

        我愛看她彈鋼琴的身姿,那么輕盈,那么美麗,修長的手指在琴鍵上靈活地跳動著,奏出美妙的旋律。鋼琴是她的舞臺;五線譜是她的舞蹈;而那音符則是她的舞伴。

        她是教我音樂的胡老師。

        常常,她抱著厚厚的書本來到教室,給我們講音樂知識。她一手拿資料,一手拿起一支粉筆,在黑板上寫著什么。“3/4拍是什么意思?”她一邊指著黑板上的“3/4”,一邊溫柔地問道,深邃的眼睛里透露出和藹可親,“表示每小節……”她總是不厭其煩地耐心給我們講解,盡管這個知識點已經講了又講。她教會了我耐心。

        有一次,一位同學去音樂教室帶了手機,上課時還響了起來。胡老師臉一沉,平靜而嚴肅地問道:“誰帶的手機?”那位同學只好交出手機。胡老師一句話也沒說,從容地接過手機放在講臺上,繼續上課。下課了,老師讓他留一下。課后我問了那同學,他原以為老師一定會很嚴厲地把自己批評一頓,沒想到胡老師很自然平靜地將手機還給了他,沒有兇巴巴的批評,只是告誡他沒有下次,而且沒有告訴班主任。我想:胡老師之所以沒有批評,是因為她知道我們都大了,知道難為情,沒收就意味著批評,既然自己知道錯了,就不要批評他了。她真是懂我們的心,寬容也是過之于許多老師的。她教會了我寬容。

        上次,我上課時講話,胡老師瞪了我一眼,表示提醒。而我視而不見,繼續講話。胡老師開口了,說是讓我幫她做一件事。原來,胡老師是借此名義批評我。后來,我仔細一想,老師沒有當眾指出,是為了維護我的尊嚴,她教會了我尊重他人。

        她真的教會了我許多,直到現在,還深受她的影響,她不僅是我學習上的老師,更是我人格上的老師。謝謝您!我的好老師!

        這就是我的音樂胡老師,我最好的老師!

        我最好的老師

        最好就是最高級,而最好的老師的定義又是什么呢?我認為最好的老師應該要想李老師那樣……

        那是前幾天的事吧!剛從宿舍門口哆哆嗦嗦走出來的我不停的嘀咕著:“這天氣真壞,上午還暖和極了,怎么一會兒就變臉了?”因為因為以為天氣熱所以沒帶外套就來吃午飯。老師似乎看透了我的心思,親切的問我:“心怡,怎么沒帶外套來呀?天氣很冷的呀?”嚇我一跳,還以為李老師要批評我呢。我便順口回答道:“外套放在教室里。”我抬頭看了看老師,老師那神情與平常截然不同,變得十分溫柔,十分祥和。不是說老師平時不慈祥,而是他不笑的時候看起來真的很嚴肅。陳星也出來了,顯然她也十分冷。老師略帶生氣:“總逞英雄,每天都穿這么少。”聽了老師對我與其他同學的關心,不知怎樣的,心里暖哄哄的,像喝了一杯熱茶,又像洗了一趟熱水澡。盡管那時天氣很壞還下著小雨。老師的關愛卻像夏日的風。許多人覺得老師像春雨可我認為不是,在炎夏里吹來了縷縷風,多么心曠神怡,是一種舒適的感覺,老師的愛就是這種感覺。

        從老師開始任教時,我就知道老師不僅是個關心學生的好老師,還是一個負責任的棒老師。

        只要凡是老師中午在學校午睡的,她都會帶來一大疊作業來批改。老師怕開燈會影響我們睡覺,就在門縫前改。利用門縫透進來的光不失時機地飛舞著手中的筆。不是改完躺下沒十分鐘就被鬧鐘鬧醒,就是改完后就時間到了,沒得睡了。看著老師成了“熊貓老師”(因為老師有黑眼圈),我真心痛啊!這軟綿綿的床誰不想躺下去呢?可就是老師,每每午睡了,還得絞盡腦汁地為我們改作業。

        李老師你那高大形象早已定格在我心中,你是我最好的老師!

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        2016年小升初作文題目預測:我最好的老師

          “光陰似箭,日月如梭”,轉眼間,小學生活即將結束。下面是小編整理的我最好的老師作文,歡迎大家參考!
         

        2016年小升初作文題目預測:我最好的老師

          【優秀范文】

          我最好的老師

          我最好的老師是誰?哦,是她!

          別問這是為什么。她的寬容、和藹是很多老師不能及的,她懂音樂,更懂我們的心。

          我愛看她彈鋼琴的身姿,那么輕盈,那么美麗,修長的手指在琴鍵上靈活地跳動著,奏出美妙的旋律。鋼琴是她的舞臺;五線譜是她的舞蹈;而那音符則是她的舞伴。

          她是教我音樂的胡老師。

          常常,她抱著厚厚的書本來到教室,給我們講音樂知識。她一手拿資料,一手拿起一支粉筆,在黑板上寫著什么。“3/4拍是什么意思?”她一邊指著黑板上的“3/4”,一邊溫柔地問道,深邃的眼睛里透露出和藹可親,“表示每小節……”她總是不厭其煩地耐心給我們講解,盡管這個知識點已經講了又講。她教會了我耐心。

          有一次,一位同學去音樂教室帶了手機,上課時還響了起來。胡老師臉一沉,平靜而嚴肅地問道:“誰帶的手機?”那位同學只好交出手機。胡老師一句話也沒說,從容地接過手機放在講臺上,繼續上課。下課了,老師讓他留一下。課后我問了那同學,他原以為老師一定會很嚴厲地把自己批評一頓,沒想到胡老師很自然平靜地將手機還給了他,沒有兇巴巴的批評,只是告誡他沒有下次,而且沒有告訴班主任。我想:胡老師之所以沒有批評,是因為她知道我們都大了,知道難為情,沒收就意味著批評,既然自己知道錯了,就不要批評他了。她真是懂我們的心,寬容也是過之于許多老師的。她教會了我寬容。

          上次,我上課時講話,胡老師瞪了我一眼,表示提醒。而我視而不見,繼續講話。胡老師開口了,說是讓我幫她做一件事。原來,胡老師是借此名義批評我。后來,我仔細一想,老師沒有當眾指出,是為了維護我的尊嚴,她教會了我尊重他人。

          她真的教會了我許多,直到現在,還深受她的影響,她不僅是我學習上的老師,更是我人格上的老師。謝謝您!我的好老師!

          這就是我的音樂胡老師,我最好的老師!

          我最好的老師

          最好就是最高級,而最好的老師的定義又是什么呢?我認為最好的老師應該要想李老師那樣……

          那是前幾天的事吧!剛從宿舍門口哆哆嗦嗦走出來的我不停的嘀咕著:“這天氣真壞,上午還暖和極了,怎么一會兒就變臉了?”因為因為以為天氣熱所以沒帶外套就來吃午飯。老師似乎看透了我的心思,親切的問我:“心怡,怎么沒帶外套來呀?天氣很冷的呀?”嚇我一跳,還以為李老師要批評我呢。我便順口回答道:“外套放在教室里。”我抬頭看了看老師,老師那神情與平常截然不同,變得十分溫柔,十分祥和。不是說老師平時不慈祥,而是他不笑的時候看起來真的很嚴肅。陳星也出來了,顯然她也十分冷。老師略帶生氣:“總逞英雄,每天都穿這么少。”聽了老師對我與其他同學的關心,不知怎樣的,心里暖哄哄的,像喝了一杯熱茶,又像洗了一趟熱水澡。盡管那時天氣很壞還下著小雨。老師的關愛卻像夏日的風。許多人覺得老師像春雨可我認為不是,在炎夏里吹來了縷縷風,多么心曠神怡,是一種舒適的感覺,老師的愛就是這種感覺。

          從老師開始任教時,我就知道老師不僅是個關心學生的好老師,還是一個負責任的棒老師。

          只要凡是老師中午在學校午睡的,她都會帶來一大疊作業來批改。老師怕開燈會影響我們睡覺,就在門縫前改。利用門縫透進來的光不失時機地飛舞著手中的筆。不是改完躺下沒十分鐘就被鬧鐘鬧醒,就是改完后就時間到了,沒得睡了。看著老師成了“熊貓老師”(因為老師有黑眼圈),我真心痛啊!這軟綿綿的床誰不想躺下去呢?可就是老師,每每午睡了,還得絞盡腦汁地為我們改作業。

          李老師你那高大形象早已定格在我心中,你是我最好的老師!