知錯(cuò)就改的小猴小學(xué)作文
知錯(cuò)就改的小猴小學(xué)作文1
一天，孫小圣和可可豬去玄武湖玩。路上，孫小圣說“我來看看風(fēng)景。”說著便跳到一塊布滿青苔的石頭上。“你快下來，萬一你掉到河里怎么辦？”可可熊說。小鳥說：“你真頑皮。”“煩死了！煩死了！我下來行了吧。”孫小圣說。
他們來到玄武湖，玩了許多地方，最后他們來到了一個(gè)小亭子。孫小圣看到這里很華麗：柱子是粉紅的，地板是雪白的，房頂上還有一條龍。孫小圣心想：這里太漂亮了，我一定要留下點(diǎn)記號(hào)來紀(jì)念我來過這。于是他雙腿盤在一根柱子上，在另外一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游。”七個(gè)字。可可熊說：“別寫了，快下來。”
可可熊把孫小圣拉出亭子，說：“如果人人都像你一樣，那我們的公園就不美了。”孫小圣慚愧地低下了頭。后來他們借來了水桶和抹布，把字擦得干干凈凈。大家都開心地笑了
知錯(cuò)就改的小猴小學(xué)作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的'早上，萬里無云，小兔子去采蘑菇，它采了一籃子蘑菇高高興興的往家走。
忽然，有一個(gè)球飛向小兔，砸到了它的頭，小兔子一下坐在了地上，菜撒了一地。小兔子生氣的說：“是誰的球啊？”就在這時(shí)，小猴子走來了，它抱歉的對小兔說“小兔子，我不小心把球踢飛了，砸到你了，真是對不起。”小兔子說：“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)，不要再踢到別的小朋友就可以了。”小猴心想：是因?yàn)槲业那蛟业叫⊥米樱牟瞬潘さ降厣系模覒?yīng)該幫助小兔子撿起來。于是，小猴子就幫助小兔一起把菜撿了起來。小猴說：“我和你一起把菜籃子抬回家吧！”小兔子感激的跟兔子說：“謝謝你小猴子”。小猴說：”別客氣，這是我應(yīng)該做的。”
到家后，小猴說：“時(shí)間不早了，我該回家了。”小兔子拿了一筐又大又漂亮的蘑菇送給小猴子，小猴子不要小兔子辛苦采來的大蘑菇，很客氣的說：“謝謝你，還是你自己留著吃吧。”
小猴子這種知錯(cuò)就改和樂于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
知錯(cuò)就改的小猴小學(xué)作文3
一天，艷陽高照。小猴約小熊去公園玩。
公園里的風(fēng)景可美了。小草跳起了“慶新春”的舞，花兒彈奏樂曲。大地媽媽把溫暖的泥土送給大家。
小猴一到公園里就不老實(shí)。一會(huì)兒玩蕩秋千，一會(huì)兒在草地上打滾。小熊累極了對小猴說：“小猴弟弟，我們找個(gè)地方休息吧！”“好嘞”小猴欣喜若狂地說。他站在大石頭上望呀望，望到了遠(yuǎn)處有個(gè)涼亭。
對小熊說：“小熊，那兒有涼亭，我們?nèi)バ菹桑 毙⌒苓�沒來得及回答，小猴就已經(jīng)不見人影了。小熊好不容易才追上了小猴。
那亭子可美了。瓦藍(lán)的天花板，紅色的大石柱。小猴看見這美麗的大石柱手有點(diǎn)癢癢，便揮筆寫道：孫小圣到此一游七個(gè)大字。正巧這時(shí)小熊走了過來，對小猴說：“小猴弟弟，如果每個(gè)人都像你這樣，在石柱上亂寫亂畫那亭子還美嗎？”小猴聽了，不好意思的說：“對不起，小熊哥哥，我們一起去打水把字擦掉好嗎？”小熊露出了笑臉。
他們一起打來了水把亭子的沒個(gè)角落都擦得一塵不染。太陽公公露出了笑臉像是在夸小猴是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子
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