成長(zhǎng)的作文小學(xué)
“成長(zhǎng)”，多么令人高興的字眼，同時(shí)，又是多么令人辛酸的事情。我渴望成長(zhǎng)，我又害怕成長(zhǎng)。下面是關(guān)于成長(zhǎng)的作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
【第1篇】成長(zhǎng)
成長(zhǎng)是一次考驗(yàn)，成長(zhǎng)是人們所要走的路，人生的成長(zhǎng)是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的。
我小時(shí)候可不是讓人省心的孩子。見(jiàn)花就撕下來(lái)當(dāng)過(guò)家家的菜，有時(shí)還把家里搞得像“狗窩”一樣，經(jīng)常做“黑暗料理”，媽媽為此頭疼不已。媽媽有時(shí)氣極會(huì)說(shuō)：“真是狗來(lái)?yè)v亂的了！我非把這只小狗揪出來(lái)！”可今天媽媽對(duì)我的態(tài)度不一樣了，對(duì)我說(shuō)：“你要開(kāi)始獨(dú)立了，不然長(zhǎng)大是沒(méi)有出息的。”看著媽媽那著急無(wú)助的眼神，我有些后悔，決心開(kāi)始懂事。
我準(zhǔn)備先收拾衣服，可我從來(lái)沒(méi)做過(guò)，這是第一次嘗試。我有些笨手笨腳，剛收好第一件，晾衣架就像一個(gè)炸彈從坡上滾到地面，我一看，大叫道：“快逃命啊，誰(shuí)來(lái)救救我！”我的腳不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁地跑，終于躲得過(guò)去。可衣服又臟了，還要再洗一遍，可我不會(huì)按按鈕，這可怎么辦呢？我只要按個(gè)開(kāi)關(guān)就行了吧！呀，好了，嘻嘻，我心里樂(lè)滋滋的。“叮——”好了，再晾一下就行了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，衣服終于晾好了，我又一件一件地收下來(lái)。對(duì)了，我防止衣架倒下來(lái)的時(shí)候又白忙活一場(chǎng)，我便壓了個(gè)石頭在兩旁，這樣不是挺好的！我真聰明！
衣服雖然收回來(lái)了，可并不美觀，我來(lái)“加工”一下吧！耶！完成，今天媽媽肯定很開(kāi)心。
媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我滿頭大汗，便說(shuō)：“又干什么壞事了？”“看！”“哇，這都是你收拾的嗎？”“當(dāng)然！”“親一個(gè)�！眿寢尦诉@個(gè)家務(wù)，還要做許多，媽媽可真是辛苦呀！
我是只做了一件小事，可我卻在這件事中成長(zhǎng)。我成長(zhǎng)，我自豪，以后我要天天為媽媽分擔(dān)，不讓媽媽煩心。
【第2篇】成長(zhǎng)的滋味
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有不同的滋味，有酸甜苦辣四種不同的`滋味。
苦
三年級(jí)開(kāi)始，老師幫我們把位置換了一下，把我的同桌換成了女孩子，她可是我們班出了名的暴力女孩，你可別看她細(xì)胳膊細(xì)腿的，打起人來(lái)可兇了。她成了我同桌后，成天命令我干這個(gè)干那個(gè)。唉，這日子可真是苦不堪言。
辣
以前，我們學(xué)校安排去科技室參觀，可是在我們前面去的五班把好多儀器弄壞了，我們便去不成了。當(dāng)這個(gè)噩耗傳來(lái)，我們一片唉聲嘆氣，下課后許多人都到五班去，五班的人躲在教室里，一邊吐舌頭一邊說(shuō)：“我們就不讓你們，去怎么著？”這五班同學(xué)的手可真是“毒辣”。
酸
最近我們換班主任了，班主任又幫我們換了位置，這次是劉同學(xué)，他在我們班想干什么就干什么。媽媽知道后每天都愁眉苦臉，我見(jiàn)了心里酸溜溜的，終于有一次，我在習(xí)作《感謝某某》寫(xiě)了感謝媽媽?zhuān)?xiě)了這件事，老師又幫我換了位置，媽媽這才放心。
我愛(ài)我成長(zhǎng)的滋味，我愛(ài)我這多彩的人生。
【第3篇】成長(zhǎng)的作文
我，一天天地長(zhǎng)大。心事，也一天天地加重。
童年幼稚的玩笑，此刻億起，竟會(huì)皺起眉頭，感嘆一聲：時(shí)不復(fù)矣！
長(zhǎng)大了，回做很多事，雖在父母眼中仍是孩子，但一些事卻也自然而然
地推向了自己的肩膀，不愿面對(duì)的事，不愿見(jiàn)到的人，此刻，也必須去處理，去解決，去面對(duì)，去擔(dān)負(fù)起一個(gè)大人的責(zé)任……
漸漸地，學(xué)會(huì)了如何挺胸站立于這個(gè)社會(huì)，學(xué)會(huì)了如何吞飲下心中的苦水，學(xué)會(huì)了用平靜淡泊的心理狀態(tài)去面對(duì)一些必然和事實(shí)。但是，在這一切一切都逐漸成熟的同時(shí)，心中的苦繭，也在一層一層地加厚……
成長(zhǎng)，是一種正常的生理現(xiàn)象。
成長(zhǎng)，是家庭和社會(huì)的需求，但成長(zhǎng)所付與心理的壓力，性格的扭曲，也同樣是責(zé)無(wú)旁貸的！
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