- 相關推薦
關于描寫同桌的小學生的作文600字（通用17篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關于描寫同桌的小學生的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫同桌的小學生的作文600字 1
我的同桌徐寧，在歷次數學競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數學好是因為愛動腦筋。
在我和徐寧接觸中，我常常發現他對什么都感興趣，都要問個為什么，如男人為什么長胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問底。我卻不然，就是說公雞下蛋，我也不覺得怎么新鮮，下就下唄！上課的時候，他更是愛動腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時我聽會了就愛捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說：“別鬧，老師講錯了一個地方。”我諷刺地說：“你是老師的師傅啊？”老師聽見我倆說話，看了我倆一眼說：“你們說什么？”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說：“老師，您講錯了一個地方。”老師感到十分驚奇：“好，你講講。”同學們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點頭，同學們不禁發出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛動腦筋的習慣是逐漸養成的。記得我們剛學乘法的時候，他就特別愛動腦筋。老師出過這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問他為什么，他說出了簡便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動腦筋，找規律。其實，要說聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的`那種算法，不是我找不出來，是因為我得出一種算法就不再動腦筋了。
徐寧常和我說：“只要動腦筋，什么也難不住。”因為我和徐寧是好朋友，他對我影響很大。現在我也愿意動腦筋了，學習成績也有了明顯提高。同學們說：“我們班又出了一個‘神童’。”我得到同學們的贊許，實在應該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
描寫同桌的小學生的作文600字 2
我的同桌小昂有一個全世界人都想不到的習慣——吃紙！不騙你，真的，我常看見他把一張紙吃下去。更令人意想不到的是，他竟然還說很好吃，真是瘋了！
一次下課，小昂閑著沒事干，撕下一張記作業的紙，用黑筆涂上顏色，邊涂邊說：“給紙張調個味兒，這樣味道更鮮美！”說著，把那張已涂好的紙，揉成一團，就往嘴里送。我連忙制止：“你吃什么不好偏吃紙啊！還用黑筆涂色，惡不惡心啊你！”他卻不以為然：“這有什么，反正我都習慣了，再說，紙不也很好吃嗎？你來吃吃看！”說著，他遞給了我一張紙，我可不吃，還給他說：“那還是給您老自個兒享用吧！我可沒那份閑情逸致！”他倒也答應得爽快，一邊砸砸嘴，一邊又把那張紙揉成一團往嘴里送。沒一會兒，那張紙就入了他的`肚子里。我看了都想吐，這么臟的東西他也吃，腦子沒壞了吧？真怪！
為此，我常勸他：“你還是別吃了吧！這樣你的肚子會壞的！”“沒關系，我患了闌尾炎，說不定吃紙能治這病呢！我要大膽嘗試，將每一種紙都吃。”他幽默、天真地說。“你覺得吃紙真能醫什么病嗎？頂多是加害于身體！我循循善誘，可他依然我行我素，照樣吃紙不誤。
吃紙可不好！可固執的小昂卻拼命吃，我有時都忍不住問自己：”他到底是不是人，為何對吃紙這么感興趣？“我覺得，這習慣不僅壞，還很怪！小昂同學，麻煩你戒紙吧！為了你的健康！
描寫同桌的小學生的作文600字 3
我的同桌是一名女生，她做事認真，常常以“獅吼功”來制服我們，讓我們不得不聽她的。
她長的十分高，差不多1.57米的個子。她長的也很秀氣，眼睛又大又圓，水靈靈的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，好似櫻桃小嘴，但卻能發出巨人的`聲響。耳朵也小小的，還長著雙眼皮，讓人比較能寬容她。
星期三，輪到酈一可當“小老師”了，她早早地到校，開始領讀，可是，卻會有人早讀吵鬧，讓教室變得像菜市場那般吵鬧，這時的她，就會使用失傳多年的“獅吼功”大聲一叫，讓吵鬧的人立刻安靜下來，我的耳朵都快被他震聾了，我的心怦怦直跳。那些吵鬧的人便會立馬把似小鳥的嘴巴，封閉起來，并坐端正，認認真真地早讀。我想：我們有了酈一可這個“小老師”，老師都會輕松一點。酈一可可真有威嚴，讓我十分佩服。
酈一可有空的時候，常會走進老師辦公室，幫老師做事，和老師談談心，她做事的態度可是一流的哦！
科學老師讓她做一件事很困難，我想她會放棄，會讓另一個科學副課代表來做，但是酈一可堅定地說：“我來做！我可以的！”她可真堅定啊，說完，立刻跑到座位上，一絲不茍地做起來。中午，吃好飯，她回來立馬拿出她那偉大的任務，認認真真地干了起來。幾個女生走過來，問：“你跟我們一起去玩吧！酈一可。”她搖了搖頭，一心只顧著任務。真讓我敬佩，科學老師也表揚她了。
你瞧！這就是我的同桌，一個做事一絲不茍、態度認真的同桌——酈一可。
描寫同桌的小學生的作文600字 4
我的同桌有著白皙的皮膚，高挺的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神，體型略有點胖。我們既是同學也是好朋友。他的成績很優秀，數學、語文、英語的組長讓他當了個遍，還當上我班的副班長。同桌學習很好，人品更好。他是一個不計前嫌、樂于助人的好同學。記得那是在一個秋天，早上我匆匆出門，忘記了天氣預報說的“今天有雨”的'消息。到了下午，天氣大變，前一秒還萬里無云的天空瞬間就變得烏云密布，黑壓壓一片了，傾盆大雨伴隨著電閃雷鳴不期而至。放學時間到了，我沒有帶傘，這可怎么辦呢？我去找了許多同學，可沒有一個同學有多余的雨具可以借給我。望著窗外不停的大雨，只好無奈地等待了。
正當我無計可施的時候，我的同桌走到我身邊，問我是不是沒有帶傘，愿不愿意和他一起用傘回家？我十分詫異，因為就在前不久，我新買的紅色簽字筆，不知被誰拿走了，我問同桌的時候見他支支吾吾的便斷定一定是被他拿走的，甚至還對他提出了“絕交”二字。事后我才知道，老師批改作業的時候需要紅筆，有同學就將我的那支筆借用給老師用了。
我的回憶被他打斷了，臉上帶著真誠的笑容，正握著他的雨傘等我一起回家……兩個好同學又是一對好朋友了。經歷了這件事后，我和同桌的感情更深了。我也學會了遇到事情不要著急，不能隨便猜想他人的習慣。同桌的品質將一直激勵著我，讓我做一個樂于助人、品學兼優的好學生。
描寫同桌的小學生的作文600字 5
今天，我要來寫我的一個朋友，你們知道是誰嗎？嗯，那就是我最好的同桌——佟勃希。
他是一個長的特別帥的小男孩。他的眉毛淡淡的、黑黑的。他的眼睛小小的，而且還水汪汪的。
他不胖不瘦，說話很溫柔，沒從來不說臟話，鼻子小小的，還有他那大長腿，真讓人贊不絕口。
以前我一直以為他不愛說話，自從我跟他成為同桌以后，我才發現自己錯了，而且大錯特錯。現在我認識的佟勃希不僅敢于回答問題，每天k課間也總是滔滔不絕的說個沒完，而且比以前也淘氣不少。
還記得在語文課上，楊老師讓同桌之間互相讀課文給對方聽，我集中精力認真的朗讀課文，但不小心讀錯了一個字，這可把佟勃希樂壞了，捂著肚子笑個沒完。而且這笑有點假，同時也帶點真，搞不清他到底是真笑還是假笑。
我還發現佟勃希這個人特別好說話。有一次，佟勃希用4張卡片跟徐俏換了一個小彈簧。我也想要那個小彈簧，所以我試探著問：“小佟，能不能把那個彈簧送給我呀？” 其實，我也是鬧著玩的，不是真的跟他要，也沒指望他給。結果他說：“那你該怎么稱呼我？” “小佟......不對，是佟勃希。” “好吧，給你吧。” 我心中一片歡喜，心想，這家伙這么好說話，以后我可以多騙他點東西了，嘿嘿。
除此之外，我還在佟勃希身上發現了很多優點——上課認真聽講，從不溜號，寫字很工整，計算能力超強，做任何事都很認真，作文也寫的.不錯，這些優點都是大家公認的。
怎么樣，我的同桌不錯吧!
描寫同桌的小學生的作文600字 6
說起我同桌，只有一個字——胖。上課時，他老是越過“三八線”，到我的地盤來，幸好又被我反擠過去。
一次上體育課，老師說馬上五年級了，五年級體測時要加一個項目，叫50x8米跑。有些同學欣喜若狂，有的同學卻叫苦連天，一個個在操場上來回跑著。你看小燁如閃電一般，別人才跑第三趟，他已經跑完了全程！同桌一看，似乎這給自己量身定制的“減肥計劃”，微笑的臉一下就晴轉陰，像散架了一樣，毫無興趣。腿一軟他就給我跪下了：“大哥，你救救我。”我只好擺了一個佛祖的造型：“即使是貧僧也愛莫能助，施主請起吧。”
同桌上場了，老師一聲令下，同學們如離弦的箭飛速前進。剛開始還看不出什么差別，后來就見分曉了。只見吳俊林沖在前頭，縱身一躍，在空中越過了終點。接下來的同學也陸續過了終點。我一看，小燊的“發動機”好像“沒油了”。沒想到還有比小燊更慢的，不用說，就是我的同桌——小盧。他拖著沉重的步伐，好像腿里裝了鉛塊，肥嘟嘟的臉，每走一步都震一下，腮幫紅得跟火山爆發時的熔漿。最后，小盧終于越過了終點線，還吐了口氣，仿佛是剛奪冠的'運動員，引起我和同學們的一陣狂笑。
這即是我的胖同桌——小盧。哈哈，你們期待他減肥的那一天嗎？
描寫同桌的小學生的作文600字 7
站住，站住，快把文具盒還我，那可是我才新買的文具盒這是我那歇斯底里的喊叫聲，別問我什么事，同學們都早習以為常了，這是我的頑皮同桌招惹我了。
他有一雙大大的眼睛，江湖人號稱牛眼睛，高高的鼻子看其來有些帥氣，一頭黑黑的頭發看起來很有光澤，白白的小臉上時刻掛著邪惡的笑臉。他學習非常好，這次考試是我們班的第五名呢！學習好還他調皮你們可能不信吧！不信就繼續往下看吧！
有一次在教室里上課的時候，他看見我買了一瓶可口可樂，看得出來他很想吃，于是就向我請求，兄弟，我喝口，一小口行嗎？可是我怎么也不同意，見我不理睬，他也就靜下來了，我以為我的可樂應該安全了。誰知他居然用他剛剛買的長吸管來偷喝我的可樂。咕咚咕咚大口大口喝飲料的聲音被我聽到了，我轉身一看，他卻專心看書，還對我笑了一下，吸管很長，從抽屜口就直進他嘴里，我還以為他在喝自己的水呢。忍了半天，終于下課了，哈哈，可以喝上一口可樂了，然后等我拿出瓶子一看，就只剩下一個空瓶了，我現在才恍然大悟，原來我的同桌剛剛早就把我喝完啦！你說他皮不皮。
還有一次，我下去打乒乓球了，他把我的書包扔進了垃圾箱里，上課了，我找課本時才發現我的書包不見了，我找呀找，原來我的`書包在垃圾箱里呀，最后我們都被老師罰站了，哎，真悲催！
這就是我頑皮的同桌，啊！你看！他又悄悄拿了我心愛的玩具，站住站住，別跑！
描寫同桌的小學生的作文600字 8
在我五年級的時候，我認識了一位同學叫做袁文卓。他家住在牛井街的四十米大街，我聽他說：“每年當星期天的時候，那里就是人來人往。”我聽了就想和他一起去牛井玩。
袁文卓身高在1米1左右，他是我們班的班長。他長著一頂烏黑發亮的頭發。長著一雙大眼睛，就像一雙閃亮發光的大寶石，寶石上面有一對又黑又長的眼眉毛。他平時最喜歡打籃球、打羽毛球和乒乓球等很多有運動方面的事。他的學習成績非常好，還樂于助人。
有一次，我倆來到學校門口。他看見一個小朋友跌倒了就連忙跑過去把他扶起來。袁文卓說：“小朋友，下次走路時要小心呀!”小朋友說：“謝謝你大哥哥，你人真好。”袁文卓說：“不用謝，這是我們少先鋒隊該做的事情。”后來我倆就去上課了。
下午放學后，我倆約好去動物園玩的時候，我們看見了兇猛的'非洲大蛇，有2米至4米的長度，樣子很常嚇人。我還看見了一只猴子，它們長得像人，居說猴子是我們的祖先呢!
我倆正準備回家的時候，袁文卓見了一個小男孩正準備采花的時候。他連忙跑過去說：“小朋友，花也是有生命的，你不能亂采花。”小男孩說：“多謝你大哥哥，如果你不在的話我就要殺死一條生命了。”袁文卓說：“不用謝。”后來我倆就高高興興的回家了。
這就是我樂于助人的同學“袁文卓”了。
描寫同桌的小學生的作文600字 9
我的好同桌是誰呢?呵呵!他就是我的好朋友：肖祥!
他是我最好的同學了!也是我最好的朋友了!我倆同桌兩年了，經常在一起互相幫忙，互相學習。
他長得稍胖，眼睛大大的、黑黑的，鼻子高高的，嘴巴大大的，一笑宛如一輪彎彎的月亮。他十分幽默，記得有一次，馬鵬飛要競選體育委員，肖祥在全班同學面前說了一句：“馬鵬飛，你長得那么胖，能競選體育委員嗎?跳繩時不得把你累趴下了。哈，哈，哈……”全班同學一陣哄堂大笑，他也情不自禁地笑了起來。前幾天，我們班要競選班干，他問我競選什么，我說還是班長，你猜他說什么，“你都當三年班長了，膩不膩呀!”，我這個同桌又好氣，又好笑。
最讓我感動的，最讓我難忘的，記憶中最深刻的就是這天了，因為這天我得了重感冒，渾身直哆嗦，沒有去上學。下午四點半時，我估計同學們該到家了，正打算給誰打電話問作業呢?我正猶豫不決。突然，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”電話響了。我急忙跑去接電話，連拖鞋也跑掉了一只。“喂，你好，王思涵家嗎?”聽聲音原先是我的同桌肖祥。別看他平時挺淘氣，可這天表現很出色，仿佛變了一個人似的`。他細心地問道：“你這天為什么沒有來上學?”我回答了他。之后他就把這天老師留的作業一字不漏地告訴了我，還沒有等我寫完，電話里就唱起了歌。我問：“肖祥，你挺高興，還唱歌呢!”他嘿嘿一笑，我真誠地對他說聲：“謝謝!我的好同桌!”
描寫同桌的小學生的作文600字 10
剛轉來西陌中學，我的第一位同桌就是白一鳴，聽說，他是個學霸。
他看上去也就像他的名字——白，只是稍稍有一點胖，臉上掛著一副眼鏡，顯的他很有學問。不錯，慢慢的，我發現他確實很有學問，是班里學習成績最好的，而且，他不是想象中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的好學生。他獨特的'性格使我佩服。
中午，班里有些同學在說話，班長管不了，這時，我同桌告訴我：“看到了嗎？我就是因為管不了他們才不當班長的，哈哈，我先睡一會再說。”說完，他倒頭便睡，不一會兒，他又起來說：“不行，他們說的太厲害了，我睡不著，班長太無能。”這話被坐在前面的班長聽見了，回頭給白一鳴來了一句：“你行行，你管呀！”嘿！別說，白一鳴還真管，站起來就說了一句：“小樣，看誰還敢說話？”不出所料，班里先是哄堂大笑，之后一片安靜，他得意的看了看班長，接著趴下睡他的“回籠覺”。
他看上去非常的節儉——他有一個“黑的發油”看似用了好久的文具盒，還有他的中性筆，筆桿上的漆都磨掉了，就像歲月留下的痕跡——斑斑點點。我還記得泰戈爾曾在《飛鳥集》里說過一句話“鳥翼系上了黃金，這鳥便永遠不能再在天上翱翔了。”大概正是因為白一鳴不太重視物質方面的享受，所以能集中精力取得學習上的成功。
這就是我的同桌，一個聰明、幽默、熱愛學習的大男生，在以后的學習生活中，我要努力向他看齊。
描寫同桌的小學生的作文600字 11
一個學期以來，我的同桌以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地更換著，盡管他們在我身邊如曇花一現般倏然而去，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到了他最光輝的瞬間。
數學課代表靳博雅，他頭腦靈活又勤奮刻苦，每次成績都名列前茅。可惜，在我身邊只做了幾個月同桌，就放假了。不過，他們在我的頭腦中留下的恰好是閃電的印跡——NO.1！
靳博雅，款款而來，很幸運，他成了我的同桌，我的榜樣。他就是被我們數學老師稱為“奧林匹克腦袋”的那位未來的“陳景潤”。有這樣的同桌，我不勤學好問那真是“暴殄天物”啊。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的難題，以便再次測定他的腦細胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉動，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出去，班里同學無不“盡折腰”，侯浩然頓時風靡全班，同時也影響了鄰班，令鄰班的數學科代表壓力陡然大增。我作為他的同桌，為之折服的同時更多了一分慶幸。
每次背地理知識最快、最好的是誰？每每幫我記憶最難搞懂的`難題時，總會煞有介事地把中國地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運籌帷幄的大將風采的人是誰？試問，誰有如此豪氣、霸氣？全能學霸靳博雅也！
我同桌還是“體育之光”，他有著風一般的速度，每次體育課跑步時，在體育場上總能看到他那矯健的身姿。老師一聲令響，他已如離弦之箭飛射而出。
這就是我的同桌，怎么樣？你喜歡嗎？
描寫同桌的小學生的作文600字 12
有一次，我上課的時候，把同桌擠著了，他惡狠狠的在桌上畫了一條線，說：“誰超過了這條線，就打誰十下。”
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我也和我同桌一起走進了教室，他馬上把他的大胳膊放在我的一邊，我隨手打了他10下。他很生氣，掄起手要打我。我說：“不是你說誰超線就打誰10下的嗎？你怎么自己先反悔呀？”他面紅耳赤，像秋天里成熟的蘋果一樣。也再沒有說一句話。
清脆的下課鈴聲響了，我跑出去玩，我們玩起跳皮筋兒。這時，我的同桌帶著一大幫的人來跳，我大喊“：李松澤，你給我走開！”他踩了我一腳，我很生 氣。一上課，我又看見他超線，我就先踩他一腳。然后，又打他10下。他說：“你怎么多踩了我一腳？”我說：“我在跳皮筋兒的時候，你來搗亂，還踩我一腳， 你還回來還不行啊？”他說：“那條線擦掉吧。”我同意了。后來，我超線了，他打我10下，我又立刻還了10下。他問：“干嘛打我？”我說：“是你先打我 的。”他又說：“你超線了。”我說：“你不是說那條線沒用了嗎？”他氣憤萬分，他說：“我就打你怎么地呀？”我把他給打得落花流水。我說：“我老虎不發 威，你把我當病貓呀！”
有一次，我同桌沒帶書，我借給他看，我又說：“你以后不能打我，不能說我。”我的.同桌同意了，為什么我每次火發得都不大呢？
描寫同桌的小學生的作文600字 13
"我們班的座位每學期跳動一次，這次我有了一個新同桌。
我們已經在一起幾個星期了，我越來越討厭我的同桌。
他沒有注意老師的講課，而是在下面做了一些小動作。在后座和同學聊天，傳遞信息。
那一次，他在接下來的講座中做了一些小把戲。老師再也受不了了，讓他回答問題。如果他不仔細聽，他怎么會知道答案？老師批評了他，但他還是不聽，像往常一樣。我無聊死了。他每天都影響著我和他自己。我不能努力學習。
平時在課堂上，我不僅不聽課，還會傳筆記。有時我看著筆記大笑，然后把它們和筆記一起扔來扔去。老師說他也不會聽他的。一周被邀請幾次的.父母仍然不知道如何融合。老師讓他一個人呆著。嘿，這次我真的不喜歡這個同桌。
然而，他并不壞，而且非常樂于助人。有一次，當一個同學吃完飯后，他的父母有一段時間不能送他，他處于饑餓的邊緣。他一句話沒說就給了那個同學10元錢。既然同學不餓。
嘿，雖然他很好，但我不用再學習了。我想幫助他，但他就是不學習。對學生來說，學習不是最重要的嗎？如果他不學習，總是影響別人的學習，誰會喜歡他呢？我認為和他做朋友沒關系，但是忘了做同桌。最近幾周，受他的影響，我的成績下降了很多。我回家時受到了母親的批評，這對我來說并不容易。
我希望這學期能很快過去，我再也不會和他同桌了。
描寫同桌的小學生的作文600字 14
我的同桌——小娜，她是我們班的一個女學生，她有一頭黑油油的長頭發，習慣扎著一條馬尾辮，一雙雙眼皮的大眼睛，那雙大眼睛忽閃忽閃的的，非常明亮。她還有一張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。
小娜，雖然長得好看，但行為卻有時很讓人惱火呢！她那粉嘟嘟的小嘴，說起話來可讓人生氣呢！她總愛說“神經病……”之類的話，反正很愛說臟話的。我討厭她的原因，是因為她總愛在課堂上騷擾我。比如說：在音樂課上，她把我的音樂卷子放在一個高的地方，讓我拿不到……
還有一次，音樂課上，她一直在拿著紅領巾戴到我頭上，說：“小紅帽，哈哈，小紅帽……”我非常的生氣，所以我把紅領巾取了下來。下課后，又還是叫我小紅帽，我氣的大發雷霆，便和她吵了一架，但我吵不過她，所以我非常的討厭她。
但她寫字還是很好看的，作文也寫得不錯，她的寫字和寫作文都值得我們學習。她是一個很樂觀的女孩，不是那么的陰氣沉沉，所以我有時喜歡和她玩，有時卻巴不得跟她絕交。她很喜歡畫畫，畫立體的`東西也很逼真。
小娜，你一個很聰明的女孩，只是太愛說臟話了，如果你不說臟話的話，就會有更多的朋友在等待著你，而不是只有我一個了。我非常想讓你改了你這些壞毛病。小娜，改了你這些壞毛病吧！
描寫同桌的小學生的作文600字 15
周二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調換位置。
黃老師決定讓張譽和我同桌，這對我來說是天大的好消息。因為我終于可以躲避煩人的盧華庭。
一大早，我坐在座位上認真早讀。沒多久張譽背著個大書包走了進來，書包往椅子上放，嘴里念著：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽打招呼的，可我“嗨”字還沒出口時，他就去交作業了。
等他回到座位上時，他把我當作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個開朗活潑的男孩，眼前卻是一個冷漠的男孩。我先不理他，看他有什么反應。
可沒想到，張謄很快讓我睜開了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書翻到第二頁，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書的時候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎么辦？我額角的汗不停往下流。
張譽看見了，問：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧。”我呆住了，剛才那個冷漠的張譽去哪兒了？難道有兩個張謄？現在的他，是樂于助人的`他嗎？一串串不解的問題向我走來。
我接過張譽的鋼筆，說：“謝謝你！”張譽笑著說：“樂于助人是我應該做的嘛！”
后來，我發現張譽不少優點。比如說：背誦課文。我還只能結結巴巴地背誦第二自然段，張譽卻已整篇課文倒背如流。張謄畫畫在我們班可是出了名的，一只鳳凰都被他畫得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！
這次換同桌，我有了一個令人佩服的同桌！
描寫同桌的小學生的作文600字 16
迎面走過來一個微笑著的少年，他長得白白凈凈，個子和我差不多高，這個少年就是我的同桌-小凌同學。今天就由我來為你們介紹一下我這個愛搗蛋的同桌吧！
搗蛋事例1：有一天下午，我趴在課桌上思索著我那道數學難題，小凌看我這發呆的樣子，拿起手邊的藍色飲料就往我頭上淋。我當時都驚呆了，一邊說著你怎么可以這樣，你真比可惡還可惡，一邊朝衛生間跑去，迅速用水把頭上黏糊的飲料沖洗干凈。回家之后，媽媽還說我直接用紙吸干就好，冬天用冷水沖頭發怕感冒了。
搗蛋事例2：第四節課快下課時，同桌不知怎么弄來一堆帶著粉筆灰的木條給我看，我當時看他玩還覺得有趣，一起玩了起來。哪知他趁我不備就把灰往我頭上灑，啊，我拍都拍不干凈，瞬間像大冬天在東北淋了一場雪！
搗蛋事例3：某節課上，同桌把我紅筆拿去，弄了一根紅管就往裝有紅筆油的孔里捅，吸出一管紅筆油又往一個女生的頭上擠。中午回家女生的家長發現后在家長群里大發雷霆，我也遭到媽媽的.批評。媽媽說我們是朋友就應該及時阻止同桌這樣搗蛋的行為，如果看見了卻沒有阻止我也成了幫兇。
其實我的同桌平常還是很好的，他也有很多樂于助人的時候、學習也很好！同桌，我想告訴你一下，多發揚你的優點，改掉你搗蛋的不好習慣，揚長避短，那樣會有更多人和你成為好朋友，我們要做新時代的五好少年！
描寫同桌的小學生的作文600字 17
我的同桌叫韓佳怡，她長得胖胖的，頭發長長的，臉圓圓的，一雙小眼睛總是笑瞇瞇的。她看起來挺可愛，就是脾氣有點兒暴躁。可是，我很感激她。
前幾天，我的作業沒寫完，讓組長扣了一分。我滿不在乎地想：不就是一分嘛，一會兒就賺回來了。下課后，我像平常一樣，興奮地站起身，準備出教室。可是一轉身，韓佳怡在我后面，雙目圓睜，使勁兒瞪著我。“請讓一讓吧，擋著我干嘛？”我有點心虛地說。
韓佳怡紋絲不動，一言不發，仍舊默默地瞪著我。我隱隱約約感到一股暴力的'氣息，知道自己“惹大禍” 了。果然，韓佳怡雙手合力，把我抓到了座位上，沖我吼著：“快補作業……”我靠著墻，一動也不敢動。我這熊熊此刻也變綿羊了！心想：恐怕今天小命難保呀！邊想邊慢慢坐下。誰知，還沒等我坐到凳子上，同桌又開始吼了：“上課不聽講，作業不完成，下課還想玩，沒門！”她邊說邊用手指掐著我的胳膊，疼得我齜牙咧嘴。我不禁嘀咕：“這是什么同桌嘛，一點情面都不講。”隨即，乖乖地坐下，掏出書，翻開本，握著筆，安安靜靜地寫起了作業。
哎，我的同桌可真是一位超級暴力的女生啊！不過，我還挺感激她，因為她的“暴力”，我的學習有了進步。同桌，謝謝你嚴厲地督促我。以后的我，會痛改前非，讓你刮目相看。再次謝謝你，我的同桌。
【描寫同桌的小學生的作文600字】相關文章：
描寫同桌的作文01-16
描寫同桌作文06-05
描寫同桌作文12-26
必備描寫同桌作文02-21
【必備】描寫同桌作文07-09
描寫同桌的作文（實用）03-16
熱門描寫同桌作文04-28
描寫同桌的作文（優選）01-19
描寫我的同桌作文02-02
描寫同桌作文（熱）08-27