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隨感小學作文（通用17篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的隨感小學作文（通用17篇），歡迎大家分享。
隨感小學作文 1
昨晚看了一部電影，睡得很晚。等我看完回過神來，已經凌晨兩點多了。同宿舍的女生們，呼吸均勻，已經誰的很香了。
這個世界上，真的是什么樣的人都有。有些人溫柔體貼，處處為別人著想，可也總有一些人只想著自己，凡事自己爭先，毫不顧忌別人的感受。
這個世界從來都有，雙面的，所以才會有精彩。抱怨永遠是沒有用的，只會把自己的心情變得更糟。但是，總會有解決的辦法，因人而異。
再一次換宿舍了，新宿舍里有空調。陳舊的味道還沒有散去，每個人的心情都有些沉重，戀戀不忘原來的宿舍。 畢竟在那里已經住了十天，或多或少也產生了感情。
她們在忙著收拾東西，我的東西太少，很快收拾完了。然后我去把原來的'宿舍打掃干凈，拖了好幾遍地，站在門口遠遠望著，突然有流淚的沖動。
與這個宿舍的緣盡。我離開你后，會把你打掃干凈，讓你變得漂漂亮亮的，迎接下一批青春期的孩子們。而我，會珍重在這個宿舍里的點點滴滴。
隨感小學作文 2
夏天的腳步無法阻擋，系統的腳步悄然而至。夏，一個躁動的季節，一個激情的世界。夏給我帶來一絲絲惆悵······
夏天的到來就意味著小學到畢業、朋友的分別。所謂的：夏至人散。因此，夏的到來讓我恐懼、憂傷。
夏天烈日當空、酷熱無比，讓人難以靜心；夏與秋相比，我尤其偏愛寧靜、凄美的秋。不過，夏給愛美的女孩創造了條件，夏讓女孩光彩照人。只是，夏對于不穿裙子的我來說，除了炎熱還是炎熱。我最討厭隨夏而來的蚊子，隨蚊而來的紅癢。
夏天不會因為我的`反感而逝去，她還是在我的不情愿之下走近了我。我呢？從另一種角度去欣賞另一種美吧！夏是炎熱的，可她又風吹過；夏是火熱的，而她有夜相伴。夏有分別的眼淚，卻也有溫暖的目光。
我出生在夏末初秋，我有時又不抗拒夏的來臨，因為媽媽在夏天最熱，也是最后的日子里生下了我，因為我本身就對夏天有一份難以言表的感情。
分別在風吹過的夏天，不舍在風吹過的夏天，含淚走過風吹過的夏天～夏天要我釋懷太多我留戀的人和事，我無法做到，所以我討厭夏天的到來；然而，是這個“無情”的夏天在鍛煉我，要求我直觀面對生命中的悲歡離合，是這個夏天在磨練我稚嫩的心。夏對我來說算是個考驗吧！天氣莫測，風雨兼程的夏天雖然有太多傷感，但它卻是我成長路上缺一不可的。
還記得昨天，那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉。風依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，仿佛繼續閉著雙眼。
隨感小學作文 3
今天，爸爸說要帶我去海邊玩，我聽了一蹦三尺高。
到了海邊，看到蔚藍的大海，我迫不急待地跳下車，踩著軟綿綿地沙灘，就聞到一股淡淡的海水味，放眼望去，海是那么的藍，一望無際，遠處還有一條小船在行駛，我不禁想起了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的詩句：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
可是當我轉身回頭望著沙灘時，我卻發現沙灘不再像以前一樣潔白美麗，上面不再有五顏六色的貝殼，而且變成垃圾多得數不清，頓時打消了我想在沙灘上玩耍的念頭，我還發現沙灘上有許多很大的坑，周圍的樹也死了很多，感覺沙灘變“瘦”了。我就問爸爸：“這里怎么這么臟，還坑坑洼洼的？”爸爸說：“因為現在很多人亂扔垃圾，破壞了環境，而且還偷挖沙子去建房子，才使沙灘越來越小，漲潮的.時候，那些小樹才會被淹死，還有旁邊那些小房子也是被海浪給沖毀的�！蔽衣犞犞�，臉漸漸紅了，我真為這些人丟臉，本來多么美麗的大海卻變得讓人卻步，這樣還能吸引游客嗎？
我希望這里的人們能自覺愛護環境，保衛家園！
隨感小學作文 4
時間過得真快啊。轉眼間，已經過去了六天的時間了，明天就是軍訓的最后一天了，閉上眼睛回味這六天的軍訓生活，還歷歷在目!
軍訓一開始，同學們個個都精神抖擻的'，對軍訓充滿了好奇與欣喜。可是第二天、第三天、第四天，問題來了。有些同學開始發牢騷了，怨聲四起的，可是大家還在堅持軍訓。我們頂著炎炎的烈日，在訓練場上進行嚴格的訓練：稍息與立正、蹲下與起立、正步走、跑步走……每一個動作教官都要求我們做好、做到位。每天上午四個小時下午兩個小時的訓練，讓我們累的全身散架，腰酸背痛的。
今天上午雖然頂著炎炎的烈日訓練，天氣炎熱，汗水濕透了衣衫，但是大家沒有一個人退縮，練習了一個上午的跑步走，雖然有些不協調，但是大家都在專心致志的學習，不正確的都在下面一直練、一直練，直到練熟為止。上午練習的很成功，大家都進步了許多，很為自己感到高興。
下午，又繼續進行了跑步走練習，雖然也有些錯誤，但是沒有人放棄，都在努力做到更好。下午有同學惹教官生氣，我們全班都圍著操場跑了一個，但是泯滅不了我們的意志，堅持完成的信心。不能做到更好，也要超越自己。
明天軍訓就結束了，從軍訓中學會了堅強，學會了堅持，相信這次軍訓會讓我終生難忘!
隨感小學作文 5
寒冷的天氣仿佛一陣輕輕的花香，調皮地輕碰你的鼻子然后就偷偷地溜掉了。一下子，這幾天又回溫了，太陽還是很慵懶地在藍天白云下散步，本應給人喜悅之感，但我的心情卻與這怡人的氣候形成強烈的反差。
他們說：每一個時代都有他的一個游戲，每一種游戲都有一個游戲規則，而我們身處的這個時代的游戲就是高考，沒人能打破他的規則。
我很清楚擺在自己面前的是什么樣的路，但當滿滿的期望被一張試卷就這么輕易地打翻了的時候，心中的委屈和不滿便油然而生。就好似晶瑩的玻璃杯在擁抱高溫的熱水就這么突然地碎了，那么地猝不及防，那么地令人錯愕。
當心情低落的時候，便希望被陽光曬一曬，以宣泄所以的.不滿。漫無目的地在街上游走，從街頭走到街尾，從鬧市走到小巷，從人群走到角落，恍恍惚惚，仿佛哭了又笑，笑了又哭，而事實上，我并沒有表情，只是木偶上僵硬的笑容，而那笑冷得讓人在這溫暖的陽光下發抖，腦海中不斷地閃現著不同的畫面，也一直在思考著：人為什么而活著？活著有什么意義？這個社會到底在以什么樣的目標前進？路邊的乞丐為什么只是乞丐？為什么他們不是旁邊這棟大樓的主人？他們的命運的不同到底歸根于何處？每一個人，不同的臉面，訴說著他們不同的遭遇，或幸福或痛苦，都在他們的軀體上留下了痕跡。在這由身體和靈魂共同組成的社會里，我們該歸根何處？靈魂看不見摸不著，它有著與生俱來的神秘，而何為美德，何為惡行？原本就沒有分解，我們只是按照約定俗成的標準去評判，所以才有了真假善惡之分。如果標準轉變，是不是一切也就不再是現在這個樣子了呢？
隨感小學作文 6
一只螞蟻頂著一粒芝麻大小的食物急匆匆地往家趕。我閑來無事，隨手拿來一根細木棍擋住了它的去路。螞蟻面對這突如其來的.障礙物愣了一會兒，隨即沿著木棍爬了起來。它也許想繞道而行�？勺吡艘话�，它又決定翻越障礙物，于是頂著食物艱難地爬上木棍。當它正準備爬下去時，我又把木棍慢慢豎了起來。螞蟻意識到往下爬十分危險，又折回爬向木棍的頂端。等它氣喘吁吁地爬到木棍的頂端，我正好把木棍筆直地豎了起來。它在木棍頂端張望了好久，開始慢慢往下爬。這時我把木棍猛地一抖，螞蟻立刻摔倒在地，頭上的食物也不見了。只一會兒，螞蟻又開始趕路了。
為了捉弄它，我找來一些水，在它前進的路上滴上一些小水珠。螞蟻遇到水怯步了，正躊躇之際，我已用小水珠密密地將它包圍住。它正急著尋找出路，小水珠居然匯在一起，慢慢向它聚攏過來。不一會兒，水珠淹沒了螞蟻。螞蟻奮力掙扎著……也許是累了，也許是水喝得太多了，它不動彈了。我趕緊把螞蟻撈在一旁。過了好一會兒，它的身子動了一下，慢慢地又爬了起來。
目睹這一切，我不禁啞然失笑：一只小小的螞蟻，面對坎坷的生活道路是如此頑強，而我們呢？我在報紙上曾經看到這樣一則報道：一位14歲的中學生因期中考試未考好，被母親數落了幾句，竟跳樓自殺。另據報道，一位小學生因忍受不了學習壓力，也自殺了�？戳诉@些報道，我真有些不明白：為什么這些人在困難面前會如此脆弱？難道他們不知道每個人的生命只有一次？這世界還有太多美好的事情等著我們去創造，人生還有許多責任義務等著我們去承擔，這生命之花為何要過早地去結束？
小螞蟻讓我想到了許多……
隨感小學作文 7
談起小草，人們就把它當做是弱小的象征，的確，小草很弱，很小，連一滴小小的露珠都可以把它的葉子壓得很低垂。然而，我卻喜歡小草，不僅是因為它象征著春天，更重要的是它那驚人而頑強的生命力。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”這首歌成為世人贊美小草的一首絕唱。的確，小草不像大樹那樣高聳，把自己的枝干得意洋洋地伸向碧藍的天空�？纯创髽洌倏葱〔�，我們自然會感到它是如此的渺小無力，如此的微不足道，但是，它內心的力量是如此大的無可比擬！
小草更不像鮮花那樣艷麗多姿，芬芳迷人。而正是因為小草的.襯托，我們的城市才變得更加美麗。如果沒有小草那綠油油的顏色，世界性的綠色環保就無從談起。正是這些無名小草的裝扮，才使如今我們的現代文明城市亮麗起來。
小草，它生長在荒漠，生長在陰暗的角落，生長在水泥墻縫間。
每當春天來到，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，布滿了大地。一萬顆，一億顆……誰也數不清到底有多少顆，這么多的小草匯集在一起，真可謂“野火燒不盡，春風吹又生�！庇卸嗌俚闹参飻∮诳耧L暴雨的腳下，狂風暴雨可以使大樹枝條散落滿地；但它對弱小的小草毫無辦法。難道沒見過在暴風雨后，花和樹都變了樣，而小草卻安然無恙地生長在大地上，反而更煥發生機。是啊，小草雖然體態纖細，卻能經受住大自然的風風雨雨。無論是野火，狂風，干旱，都不能摧毀它那堅定的生活信念。
小草的平凡和他頑強的生命力使我敬佩，而且永遠給人有益的啟示。同樣，我們做人處事也要像小草學習，學習它的默默，學習他的用生命撐起一片綠色。
隨感小學作文 8
時間過得可真快，轉眼間，竟已入了冬。
在冬日，最愜意的事，就是在陽臺上，曬曬太陽，聽聽時下流行的歌曲，看看曹文軒的純美小說，只身一人，卻不顯得寂寞。我雖不能像沈復那樣“張目對日，明察秋毫”，卻也常常半睜著眼，抬頭望望那孤身游蕩的白云，或是極目眺望天際，或是凝神注視著對面的樹林，全身心都會不由得放松，血液中也似流淌著自然的氣息。
在陽光下的時光，竟不像在冬日，處處都洋溢著溫暖。
慢慢走回屋里，站在房門口，朝里望，我竟然發現自己的房間好整齊，好安靜。
似有一股書香飄進我的鼻腔，使我心曠神怡，屏息，讓這香味停駐在我腦海中，雖然不可能。的確，我的寫字臺旁有一柜子的書（可能有寫夸張），我總喜歡將它們擺得整整齊齊的`，我更喜歡將書放在我唾手可及的地方，枕邊，桌上，電腦旁，因為它們不止是我的精神食糧，更是我的親密朋友。
從窗中射入一束陽光，塵埃不停地翻騰著，像在跳著旁人無法讀懂的舞，給冬日增添了幾分活力。
閉目養神，不知從哪里傳來幼童嬉戲的聲音，歡笑著，跳躍著，奔跑著，狗兒似乎很羨慕他們的自由，總是吠著。偶有幾聲鳥叫，似讓人稀奇。脫了葉的樹在風的吹拂下搖曳著，想顯出勃勃的生機，卻心有余而力不足。
也時常想起小說中的悲歡離合，感人的情節總催人淚下，的確也很感人，特別是在這無情卻有情的冬日，總使人心中蕩漾起一層層浪花。
又一束斜陽照射在我的臉上，暖暖的。
隨感小學作文 9
世界上沒有什么不可以改變美好，快樂的事情會改變，苦惱、煩惱的事情也會改變，噌經以為不可改變的事，許多年后就會發現，其實很多事情都改變了。而改變最多的竟是自己！
看到自己的改變，看到生命中不斷有人離開和進入，于是看到的都看不見了，記住的也就遺忘了。生命中必有得失，不斷有人得到和失落，于是看不見的卻又看見了，遺忘了的又都記住了。人的生命是有限的.，我們所能做的只不過是在有生之年讓自己過得高興點罷了。從鏡子里面看到自己稚氣的臉一步步邁向成熟，周圍的事物見證自己的成長。許久以前的玩具不見了，代替的是一本本的作業、課外書，曾經每天都放不下的玩偶現在也都找不到了。童年的記憶是美好的、快樂的，偶爾回憶它的時間也被成長所替代，想一直記住童年的一點一滴卻又遺忘了。進進出出的人或事物太多太多，拼命想記住的也都遺忘了。
小時候總有很多美好天真的想法，天真到現在偶爾想起，連自己都覺得有些不可思議。長大后，再有天真的想法是會被人取笑的，應該改為理想，為自己量身定做的奮斗目標。把那些看見的與看不見的，記住的與遺忘的通通揉在一起，也能拼出一幅“生活百態圖”，只是讓人有點弄不明白，成長歷程中的那些“重視”與“無視”，“銘記”與“忘記”到底是什么。
盡管東升西落都是同一個太陽，但它每天都會有改變；認識改變最多的；不變的，也許只是小孩子天真美好的意愿罷了。
隨感小學作文 10
我這個人平時不太愛說謊，導致朋友們都遠離我，不愿意跟我玩，我的同桌雖然愿意跟我玩耍，但每次身邊的朋友多起來，就吧我晾在一邊，有幾次我插上幾句話，她總是愛理不理我。
說課的時候她會和我說很多話，可能是因為我是她同桌的原因吧！跟她說話的那段時間我落下了很多課沒有聽，導致我的成績直線下滑，當初她選擇跟我做的時候是看中我的成績，她的吵架屬于中等。寫作業的時候她老是抄我的�，F在我的成績下滑了。她跟老師說要調座位。登我成績恢復到從前的時候她又坐回到我身邊。我很煩她，干脆就調到第一桌去，后來她就再也沒有跟我坐在一起了。
班里新來了個女同學，跟我做在一起，雖然成績很差，但為人很好，我的零花錢掉的'時候問她借錢，她都會爽快地答應，我都會不好意思。漸漸地，我們一起吃飯，一起洗碗，一起講笑話，一起住在同一個宿舍里。在我心里，她早就是我的好閨蜜加死黨了。
我會經常到她家去玩，她的媽媽很熱情。每次我來都要我留下來吃飯。我是來棒她補習功課都，在我的指導下，成績提高到了80多分都狀態。跟她玩耍的人并不多，我大概是她在學校里的唯一一個朋友了吧。她的鄰居是個小女孩，跟我們一個學校，她媽媽拖我們在學校里多照顧照顧好。放學的時候她都會去幼兒園接小女孩回家，我也會跟她們結伴回家。放學的時候總能看見兩個初中生牽著一個小女孩的手，她家比較進，每次送完她們，我都是一個人回家，顯得很孤獨。
隨感小學作文 11
今天是教師節，學校里開了校會，又稱開學典禮。大熱天的，頭頂著滾燙的太陽，屁股定在操場凳子上姿勢累得要死。臺上一排坐得板板正正地校領導，重復著那每年都要重復幾次的臺詞，底下學生無精打采，睡覺的睡覺，聊天的'聊天，聽歌的聽歌，看小說的看小說……
不知道為什么，每次聽到禮貌的“祝全體學生都金榜題名”的時候，我都打心眼里鄙視說這話的人。這人實在是太虛假了！明明誰都知道，怎么可能全部的學生都金榜題名呢？越長越大，接觸的世俗就越來越多。就好像從前某為長輩教導我，就算彼此都知道是假的，可是比你什么都不說要強得多，你說了對方就會很高興。
一個人的時候，我不禁覺得好笑，這是不是可以說明，人都是虛偽的動物呢？
所以，為了不得罪別人，為了可以和別人和睦相處，我們一點點的開始變得世俗。一個不愿學學習的同學在你面前抱怨他自己成績不好，而你明明知道如果他不改正心態一直都不會學習多好，可你還是笑著說，沒關系，下次說不定你就會考得很好。
可是，世俗中，也帶有文化。
比如，人說話做事非常直接，或者做不太有利于別人利益卻正確的事情，這時候就要講求方法。畢竟，人是有智商的高級動物，既然我們有思維，那么就要好好利用。
所以，生活中不一定都是壞的。既然我們有機會在這個世界上活一次，那么就要對未來充滿希望。整體抱著悲觀干什么，人有權利選擇，選擇自己可以幸福的權利。
所以，我們應該相信。如《圣經》所說的那樣，凡事相信，凡事忍耐，凡世包容。
走過這一段路程之后，就會發現你所收獲的遠比你想象得多。
隨感小學作文 12
最近的心情特別的煩亂，總是不知自己想干什么，也許是考試過后的復雜心態吧！我不是一個很用功的女孩，好玩是我唯一的愛好，也是可以讓我致命的嗜好，雖說致命有點夸張吧，但對于學生來說，卻的確如此呀！畢竟學生的任務就是學習嘛！也正是因為貪玩，使我的學習成績日漸下降，本來就不出眾的我，現在就更是一落千丈了。
為此，父母為我更是操盡了心。對于我成長經歷的十八年來，父母都沒像現在一樣，為我的'學習花盡了心思。每天都在想如何能讓我從貪玩之中解脫出來。
聽媽媽說，小時侯的我，很乖、很聽話，可以說是一個言聽計從的小姑娘。那時的我，簡直是人見人愛型的（不是我自夸哦�。┛蓵r間轉瞬即逝，現在我已變成了一個相貌不出眾，還沒有多少文采的大姑娘了。童年的幼稚仍存，但童年的乖巧與順從卻悄然而逝了�，F在的我，已有了自己的想法，雖然我的有些想法過于偏激，但它畢竟是我成長十八年來，對人、對事的看法，所以，我仍會在內心深處留下一點點空間，給我成長十八年劃上一個句號。
昨天晚上，我做了一個既真實卻又不真實的夢，之所以說真實，是因為它很現實，說它不真實，因為它只是一個夢。夢醒了，也就完了，并不會引起太多的苦與樂，其中的酸甜苦辣，也許會在我今后的人生中會得到體會。
夢境中的我，在一個天色漆黑的冬天里，獨自走在寬闊的大路上，路上有許多的車輛，但卻不見行人，也許是因為天冷的緣故吧！人們都坐在自己里邊看著電視邊享受著周圍溫暖的氣氛與和諧，吃著自己心愛的食物，真是叫我羨慕呀！在看看自己，看著前方一望無垠的大路，找不到自己的家，不知道自己的家在哪？心中不免無限愁悵，然而，這時的我，仍很執著，繼續走著，走著。雖然，走的路上并沒有和我同行的人，但心中卻帶著美好的憧憬，憧憬著前方會出現愛我的人，他正在前方等著，等著
夢醒了，天也大亮了，伴著早晨的余暉，我起來了，可不知是何原因，感覺自己好累好累，像是走過了慢慢人生路中的又一個十八年似的。
雖然，是一個短暫而又帶著酸苦的夢，卻給我帶來無限的遐想與酸楚�；叵氍F實中的我，終日玩耍，什么都和同學去比，但就是從未去比過學習，仔細想想，學生、學生，不去比學，而比一切所謂有用的物質，那不是在徒勞嗎？現在所去比的一切的一切物質，都是由父母給的，而現在唯一能真正不靠父母去和同學比的資本，就是學習��！現在的我，去圖一時的歡娛，而親手去毀掉了自己美好的未來，那值嗎？難道我想讓夢中的我變成現實的我嗎？
隨感小學作文 13
黑夜已經降臨，如往常一樣，我來到教室，準備開始夜自修。為了放松一下眼睛，我選擇了遠眺，坐在靠窗的位置就是有這樣一種便利。
如今已是秋天，五六點的天空已變得灰暗。望著窗外漸漸多起來的燈光，我開始發起了呆。我竟不知道夜自修已經開始了，只是癡癡地望著外面。外面的燈光越來越亮，周圍的寂靜襯托出馬路的喧囂。昏暗的路燈光，讓我開始想念家中溫暖的床被。
不知不覺，作為一個高中內宿生的生活已經過去了一年多，從原本的興奮到現在的想念，我的觀念開始發生了轉變：沒有離家的時候嫌爸媽的啰嗦和弟妹的吵鬧而渴望離家獨立，離開后卻開始想念家的好，開始舍不得父母的嘮叨，開始想念與弟妹拌嘴的日子�！霸诩仪О愫茫鲩T萬事難”，這才知道以前的'自己是多么地不懂珍惜。人總是這樣，失去后才懂得珍惜。然而我算得上是幸運的，至少我已經及時醒悟。
馬路的車輛來來往往如常，車鳴喇叭聲突出了周圍的寂靜，讓人忍不住想睡。今天是星期四，再過一天就可以回家了，所以心中雀躍，所以靜不下心學習，對家也愈發地念想。好想大嚷一聲回家萬歲，不過卻忍住了。明天，是該回家的時候了！
隨感小學作文 14
俗話說，“上有天堂，下有蘇杭”，今天我們秋游就來到了這如天堂般的美景——湘湖游玩。初到湘湖，看著那波光閃閃的湖面，周圍瑩瑩的綠景，遠處層層疊加的高山，心里頓時心曠神怡，明凈不少。走進素有“彩陶王國”雅號的跨湖橋遺址博物館，腦子中不由地浮現出一個詞——“壯觀”。
首先映入眼簾的是那展廳門口古色古香的石壁畫。畫上的人物一個個栩栩如生，仿佛下一秒他們就會活蹦亂跳地出現在我們眼前，使我不得不佩服古人的創造能力。再進一步，走進遺址廳，一幅幅跨湖橋簡介圖就出現在了眼前的'屏幕上，從獨木舟到跨湖橋文化的誕生，再從文化的誕生到達人的活動，再到農業起源的探索。一幅又一幅讓你眼花繚亂的資料跳躍進了你的視線。再走到陳列廳，“蕭山八千年”這五個大字赫地跳進了我的視線中，目光隨著這幾個字往下移，不由地發出贊嘆—— —幅考古的畫面出現在眼中，一塊又一塊挖掘的圖形，幾個忙碌的人俯下身子正拿著各種儀器尋找文物呢！隨著樓梯走到陳列廳中，那些考古的人又離我近了一步，我仿佛就是他們其中的一員，也在做著這些工作，好像馬上就要發現寶物似的。最后我們又參觀了聚焦跨湖橋展覽，從中我們看到了跨湖橋遺址從1990年的發現、之后的發掘、現在研究及文化命名的發展歷史，震撼人心。
參觀完博物館接下來到了午餐時間，我們在綠毯上隨處找了一個地方，鋪上地毯，開始野餐。野餐結束后，我們開始玩游戲，之后便做了大巴回到學校，在大巴上，回想起參觀跨湖橋博物館時，回想起快樂午餐時，回想起做游戲的快樂時光，一天的點點滴滴猶如動畫般在腦海里閃現了一遍又一遍。湘湖的美景真是讓人看不夠，也說不完，更寫不盡啊！
隨感小學作文 15
黑黑的夜，五顏六色的燈，凄凄的我……思想的神便在這一刻來臨……
鎖緊門窗，攤倒在床，用鋪蓋蒙住腦袋，試圖封閉自己――卻無法做到。發瘋似的撕著床單，用瘦弱的手使勁拍打著床，一幅幅讓人傷悲的.畫面刺得神經發疼，心一次又一次的被觸傷，水晶似的眼淚再次來臨。我失信了，我曾說過：“明天不再落淚”，現在，我失信了！透過眼淚，電燈的光芒又刺花了我的眼睛，眼睛是心靈的窗戶，眼睛花了，窗戶霧了，心靈水了……
心――很痛，很痛，有一種莫名的傷感，很亂很亂，很麻很麻，真希望有一把金剪子把它剪斷，我想大叫，大哭。但――事實告訴我，這只是幻想。
感嘆世界上有太多的無奈，讓人愁思；有太多的真真假假，讓人難以辨別。我想有自己的一方世外桃源，有藍天白云，有青山綠水，還有我的筆紙，還有我美麗的燈……
隨感小學作文 16
父母是這個世界上對待我們自己最好的人，如果沒有父母，我們就不回來到這個美麗的世界上；如果沒有父母，我們就品嘗不到這個世界上美味的食物；如果沒有父母，我們就不能看到這個世界上美麗的景象。父母對于我們很重要，但是我們有的時候對父母也有一些感覺，讓我訴說下這些“父母隨感”吧。
有的時候感覺父母對待我們很好，在生活上處處謙讓我們，就算我們做錯了事情，他們也不會像外人，大聲的辱罵我們，而是用溫柔而又甜蜜的言語，輕聲說道：“下次不要這樣做了，好嗎？”。這種感覺，就覺得自己來到了蜜罐一樣，到處都充滿著甜蜜的氣息。父母也會將最好的東西留給我們自己，而自身呢？就去吃苦受熬，他們這樣子也只是為了讓我們過得更好，對我們更好，用自己的行動表達對我們的.愛意。
有的時候感覺父母對我們很兇惡，就像是化身為一只獅子或者老虎，對我們兇神惡煞，恨不得將我們大卸八塊。這樣子，也只是父母對我們自身恨鐵不成鋼，他們的本心并不是真的要把我們“大卸八塊”而是用錯了方式表達對自己孩子的愛意，所以如果惹到父母生氣了，盡量別繼續與他們僵持，道個歉，好好認錯。
孩子對父母的感覺很多，父母對孩子的感覺也很多，兩者是雙向的，應該是積極的，健康的。
隨感小學作文 17
我的讀書歷程可以分為幾個階段：上學的時候讀的最多的是一些小說和雜志，工作以后看的最多的是教育類的書，有了孩子以后看的最多的就是育兒方面的書和一些兒童書籍了。和兒子一起讀書的過程對我來說是一種享受。在我看來一本書就是一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。為了培養兒子的讀書興趣，他小時候我經常給他讀一些有趣的故事書，一次偶然的機會我發現他特別喜歡聽笑話，就在網上找一些比較有意思、他能理解的笑話，晚飯或臨睡前講給他聽。后來兒子在幼兒園學拼音了，我就買了一些注音讀物，每天晚上和他一起讀幾頁，每次讀完一個故事他基本上可以告訴我故事的大概內容，我也會趁機問他一些小問題，他有時就會用書中的原話回答。更令我驚奇的是，有一次，一家人晚上一起去公園，我讓他告訴我他看到了什么，他立馬說他看到了五顏六色的大橋，像蟲子一樣的小汽車和像小船一樣的月亮，聽了他的回答，我特別欣喜，我沒有想到他的比喻那么形象生動，這讓我看到了讀書對孩子的影響多么深刻。
讀書是一種享受生活的藝術。當你覺的枯燥時，讀書能使你心情愉悅：當你煩躁時，讀書可以讓你心平氣和；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。
然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。和兒子一起讀書讓我感受最深的就是這句話。兒子和我一起讀《三字經》和《弟子規》時，我發現他不善長于讀書，只會“依葫蘆畫瓢”，僅僅是“讀”而已，對于里面的句子，十句有九句是不理解意思的，后來我買了一本有解讀的《三字經》，孩子讀一句，我就要解釋一句給他聽，特別是三字經里有些句子是可以講成一個故事的，他對這些句子特別感興趣，慢慢的對一些他不理解的句子大意也能記的八九不離十。所以，有一本好書一定要能讀好，能有一定的理解，否則再好的書也是一堆廢紙。
書也并不是越多越好，讀書的根本目的'在于要層層深入，點點掌握。我給孩子買的書并不是很多，就十幾本，但是對于這些書，特別是孩子感興趣的書，我和他經常反復去讀，每個故事的內容、人物、講的道理都細細的和孩子一起反復體會。并且里面的字、拼音不會的都有標注，等理解了再擦去，因此有些字并沒有特別學過，孩子也會認。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。
對于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。讓我們都變成愛讀書、會讀書的人吧！
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