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我身邊的追夢少年小學(xué)作文（精選11篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我身邊的追夢少年小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 1
小王是我一年級認(rèn)識的一位好朋友，那時他讀二年級，住在我家樓上，因為我倆的興趣相同，所以我常到他家里去玩。
那個時候，他每次考試時都會考倒數(shù)第一，因為他愛玩不愛讀書，但是他的體育很棒，待人又很和氣，所以大家對他的成績一點(diǎn)兒也不在乎，總是喜歡和他交朋友，可是他的老師就有點(diǎn)與眾不同了，每次考完試總是訓(xùn)斥他，說他總是拖班級后腿。大家見了心里都很替他難過，但是又能有什么好辦法來幫他呢？
又一次他每科都考了個位數(shù)，他的`老師憤怒到了極點(diǎn)，便火冒三丈地對他說：“現(xiàn)在開始我再也不教你了，再這么教下去，你仍然不注意聽講，又有什么用處呢？就當(dāng)我沒有你這個學(xué)生吧！”小王聽了十分傷心，便下定決心一定要考個前三名給老師看看。從那一天開始，小王就再也不貪玩了，下課的時候無論以前的“玩伴”怎么呼喚他，他都不會去理他們，堅定不移的坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真的看書，一開始，小王的那些“死黨”很生氣，但是，這樣日復(fù)一日之后，明白他這么做的原因，不但不生氣，而且在小王遇到難題時，會主動來教他。如果他們不會就會去請教老師，懂了之后再來教他。
考試的那一天又到來了，小王不想再當(dāng)動物園里的“長頸鹿”，也不想在被老師呵斥，全憑自己的努力，他得了第一名。
從此以后，他變成了一個文武雙全的男孩子。
我們身邊也有一些為了實現(xiàn)自己的夢想而堅持不懈的人，他們的追夢事例深深感動著我們，激勵著我們。
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 2
小吳是一個農(nóng)村孩子，挖過田、鋤過草、抬過糞、割過稻……
他喜歡看蔥翠的麥苗、金黃的菜花，綠色麥海泛起黃色浪花的景致最令我心醉。
他喜歡看似火驕陽下韌性十足的秧苗，被除去雜草、在習(xí)習(xí)晚風(fēng)中扭動腰肢的豆芽。
他喜歡看葉叢中一張張洋溢著笑紋的成熟的柿子臉，懷里插著棒子的玉米戰(zhàn)士。
他喜歡看蒙著雪被酣睡的蒜苗，陽坡上曬著太陽的菠菜。
農(nóng)村四季景色迷人，但生活在農(nóng)村里的人并不時時快樂，他們時刻擔(dān)心有沒有自然災(zāi)害發(fā)生，風(fēng)、雨、霜凍等都有可能讓農(nóng)作物減產(chǎn)。他們還擔(dān)心收獲的莊稼能不能賣個好價錢，往往是付出很多的汗水和勞力，收入?yún)s很低。
細(xì)細(xì)想來，有一個重要的原因是我們的種子沒有“升級”。袁隆平是我國的“雜交水稻之父”，他發(fā)明的水稻種子大大提高了水稻的產(chǎn)量，為我國擺脫糧食危機(jī)作出了巨大的貢獻(xiàn)。如果我們的.其他糧食、蔬菜種子也能有“脫胎換骨”，那我們的農(nóng)民收入會加倍增加。
小吳是農(nóng)村孩子，他愛農(nóng)村，他想拜袁隆平為師專門研究種子，讓更多的優(yōu)良種子誕生，使長出來的莊稼和蔬菜不僅高產(chǎn)，還有抗病、抗蟲的本領(lǐng)。
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 3
人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。
依倬，她的夢想是成為一位鋼琴家。
小時候，她聽見別人彈鋼琴彈得很好聽，便讓媽媽給她也買一臺。媽媽拗不過她，便幫她買了一臺。鋼琴一到手，她迫不及待的彈了起來，可是彈得太難聽，她懇求媽媽教她。媽媽說：“是喜歡它嗎？喜歡它就自己去探索它，了解它啊！我只知道一點(diǎn)鋼琴東西。”當(dāng)她學(xué)會媽媽教她的東西后，她一有空閑就拿著有關(guān)鋼琴的資料研究起來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于功夫不負(fù)有心人，她悟出科其中的奧妙與樂趣，要知道那時，她才10歲。
幾年過去了，她已長大，從無知的小孩變成了沉穩(wěn)的少女。她每天夜晚都會來到鋼琴房，坐在椅子上，雙手輕輕放在琴鍵上彈起來。起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，她的手指似漂亮的蝴蝶在飛舞。隨著旋律的跌宕起伏，步步高昂。當(dāng)樂曲進(jìn)入高潮，她情不自禁的閉上雙眼，享受著樂曲給她帶來的美好。樂曲久久在房間里回想，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，優(yōu)美的樂聲從窗戶飄了出去，飄向明亮的月亮，傳到人們的耳畔……聽到這樂曲，月亮害羞的笑了，人們安詳?shù)?睡了…這些情景更為月夜增添了份美感。
有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，唯有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀與杰出！
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 4
“神州號”載著中國飛天夢飛上了茫茫的太空。
“嫦娥號”裝著中國探月夢飛向了浩瀚的宇宙。
中國探海夢乘著“蛟龍?zhí)枴睗摰搅松衩氐纳詈：５住?/p>
周英明想成為“土行孫”背著中國探地夢鉆入地殼深處。
唐山地震、汶川地震、玉樹地震、雅安地震、岷縣地震等，每一次大地的顫抖、痙攣都讓無數(shù)的房屋頃刻間轟然倒坍。傾斜的墻體、橫七豎八的行條、滿地破碎的磚瓦，讓人觸目驚心、傷心不已。最讓人痛苦淚水傾灑的是那廢墟上斑斑殷紅的血跡、廢墟下微弱的呼救聲和已經(jīng)失去生命的冰冷的尸體。
我國偉大的漢代科學(xué)家張衡發(fā)明了地動儀，當(dāng)時地動儀就能準(zhǔn)確判斷何時何地已經(jīng)發(fā)生了地震。時至今日，依靠現(xiàn)代科技不僅能判斷何時何地發(fā)生了地震，還能知道地震的強(qiáng)弱級別。為什么不能像預(yù)報天氣變化一樣預(yù)報地殼運(yùn)動的變化呢？你看，我國的'風(fēng)云系列“天眼”能夠準(zhǔn)確預(yù)判何時何地會有臺風(fēng)、雨雪、霜凍等天氣。但科學(xué)家會告訴你預(yù)報地震的發(fā)生是世界性的科技難題，以目前的科技水平還不能做到。
《封神演義》里的土行孫能在地底下自由行走奔跑，盡管這是神話，但它卻寄托著我國古代人民的探地夢。古代的飛天夢、探月夢、探海夢在我國科學(xué)家的努力下都已圓了，探地夢也必將夢圓。周英明要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來加入到研究地質(zhì)的行列，成為一個“土行孫”，鉆到地殼深處，掌握地殼運(yùn)動動的規(guī)律，使我國能準(zhǔn)確預(yù)報地震會在何時何地發(fā)生。
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 5
今年暑假，爸爸去鹽城出差回來，給我?guī)Щ匾槐咀魑谋尽Ｎ曳_一看，上面的字跡十分清秀，內(nèi)容寫得更是精彩、真實，讀了讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。我問爸爸這是誰寫的，爸爸說：“這是你的一個遠(yuǎn)房表姐寫的。”我聽了很是驚訝，心想：“這表姐怎么會寫出這么好的文章呢！真想認(rèn)識一下啊！”
過了幾天，爸爸說要帶我去表姐家玩，我心里特別高興。坐了兩個小時的汽車，我們終于來到了表姐家。她家的房子漂亮又寬敞。過了一會兒，我看到了作文本的真正主人——表姐。她大概十三四歲，一張白凈的瓜子臉，濃黑的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的；高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)長到腰間。真是一個可親而美麗的大姐姐！這時，表姐的爸爸熱情地請我們坐下來，表姐立即拿了一瓶飲料給我喝。我連忙說：“謝謝你！”表姐靦腆地笑笑，說：“不用謝！”我這才發(fā)現(xiàn)表姐一直習(xí)慣用左手，而且非常靈活，她是不是就是我們常說的“左撇子”呢？這樣的表姐似乎與我們又有些不同，我心里很好奇。
回家的路上，我問爸爸：“表姐的右手怎么了？”爸爸低聲地對我說：“她的右手生下來就殘疾了，不能和正常人一樣伸直，但她是個特別要強(qiáng)的孩子，她一直堅持用左手學(xué)習(xí)。她的成績在班里一直是名列前茅，還是優(yōu)秀的學(xué)生干部呢！你可要好好向表姐學(xué)習(xí)啊！”我聽了，敬佩之情油然而生，多么樂觀、多么堅強(qiáng)的表姐啊！她就是我心中的追夢少年，為了理想，她克服了常人難以想象的困難，她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 6
于豪，是我一年級時認(rèn)識的一位朋友。那是他讀三年級的時候，因為我倆的興趣相同，我時常到他那兒玩。
那個時候，他每次考試都考的不太理想，但他的.體育很棒，待人又和氣，所以大家都喜歡和他交朋友。
可是，老師就不這么認(rèn)為。每次考完試，總是不斷地數(shù)落他，讓他好好學(xué)習(xí)。大家看見了，都替他難過，但是又有什么辦法呢？
有一次，他數(shù)學(xué)考不及格，老師十分生氣，火冒三丈地數(shù)落了他一頓：“從現(xiàn)在開始，我不會再管你了，你自己好自為之吧。”他十分傷心，因為他不是不想學(xué)習(xí)，而是學(xué)不好。他下定決心，一定要考個前五名給老師看看。
從那時開始，于豪就認(rèn)真學(xué)習(xí)。在課堂上，他認(rèn)真聽講。下課了，就坐在課桌上看書。起先，同學(xué)們很生氣，因為于豪不和他們玩了。后來，他們才明白了他這么做的目的，就再也不生氣了，反而在于豪遇到困難時，主動幫助他，如果他們解決不了的，就去請求老師幫助。然后 再去告訴于豪。同時，于豪自己也在奮斗中。老師所教的他聽不懂，下課時，就會去問同學(xué)，把重點(diǎn)知識都記下來，然后再慢慢理解從中的含義。回到家里寫完功課，就復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，并且預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容。因此，他很少和我玩了，我并不因此而生氣，因為他正在努力學(xué)習(xí)啊！
又一次考試過后，于豪不再是從前的那個為考試發(fā)愁的人了。他已經(jīng)變了一個人，也不再被老師數(shù)落了。他全靠自己的努力，考了班級第四名，全班人都很驚訝，老師因為他落下了感動的眼淚。
從那以后，他從一個“知之就知之，不知就不知”的差生變成一個“擇其善者而從之，其不善者而改之”的好學(xué)生、好孩子了。
我們身邊也有一些為了實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力的人。他們值得我們敬佩，他們的追夢事例感動著我們，也鼓勵著我們奮發(fā)向上。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種為夢想而努力的精神，做一個好學(xué)生、好孩子！
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 7
每個人都有自己的夢想，瞧，我身邊的這位追夢人，他不會是“語言的巨人，行動的矮子”，他要通過行動來實現(xiàn)自己的夢想。他就是我的同學(xué)——陳捷，他想成為一名音樂家，登上維也納“金色大廳”的舞臺，為人們歌唱。
他每天都在練習(xí)唱歌，他是最強(qiáng)男低音，別看他是男孩，唱歌的聲音卻像個18歲的少女。他的嗓音如天籟之音一樣令人陶醉，人們越夸他，他就越努力學(xué)習(xí)。他還專門買一本本子，把自己最拿手的歌曲的歌詞抄在上面，再把感興趣的`抄幾首，他是學(xué)會一首再抄下一首，他時刻不忘音樂，他還專門去上音樂興趣班，我真佩服他這意志力。在班級里，他總是第一個把作業(yè)寫好，交給老師后，回到座位上，默默地背著歌詞，怕驚動了同學(xué)。
一次大課間活動，我三番兩次拉著他跟我下去打籃球，不管我說什么，他都是一個回答：“對不起，我不去。”我“屢戰(zhàn)屢敗”，只好和別人去打了，打著打著，我想去偷看還有什么比玩還要好的。我扒在門框上，偷看陳捷到底在干什么。只見他對著本子，嘴里念叨著《童年》的歌詞，看來他對音樂已經(jīng)達(dá)到了癡迷的狀態(tài)，根本離不開音樂。他曾去過北京、鹽城等地參加各種音樂才藝大賽，獎狀無數(shù)，就連他的“座右銘”也和唱有關(guān)：唱出快樂夢想，唱出精彩童年！
像他這樣的追夢少年不是處處有，只有心中有著自己前進(jìn)方向的夢想目標(biāo)，再加上刻苦的努力，一定會成功。因為“學(xué)在勤中求，藝在苦中練”，只有堅定的意志和不屈的目標(biāo)，希望之光才會照亮你的前程。
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 8
夢想，是一個遙不可及卻又近在咫尺的東西，它會一直照亮你前進(jìn)的道路。每個人都會有自己的夢想，但能否實現(xiàn)，就要看你的努力程度了。記不清是什么時間了，只知道那是小時候。有個同學(xué)叫小剛，住在我家小區(qū)斜對面。是個體育全能，但成績卻基本墊底。我本來認(rèn)為他沒什么前途了，但他卻出乎意料的實現(xiàn)了自己的夢想。
小剛考試只能考六十幾分，雖然他還不是我見過最差的，但也能算在后十名之內(nèi)了。一次考試他考了五十九分，老師便冷笑著說他教書二十年還沒見過這么令人傷腦筋不開竅的學(xué)生，還說讓他盡早退學(xué)。他面對老師的責(zé)罵，同學(xué)的冷嘲熱諷，沒再說什么，只是又一次捏緊了拳頭。老師與同學(xué)也根本不抱希望他能考好，因為他一說過要下決心考好，頭一掉又忘了，再考試時同學(xué)們就知道有有好戲看了，看小剛抓癢撓腮的樣子，就恨不得立即見到他分?jǐn)?shù)發(fā)下來時的樣子。結(jié)果總不出人意料，他的保證又會成為全班人的笑柄。但我不嘲笑他，認(rèn)為他或許有自己的苦衷吧！老師說他再也不會相信他那信誓旦旦的保證，隨他自己學(xué)習(xí)，不學(xué)算了。
于是小剛在心中暗暗下決心要考好，打那以后，在下課時很少能看到他的'身影，上課也認(rèn)真起來，同學(xué)們不但沒把他當(dāng)回事，還更瘋狂的嘲笑他起來，但是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”好像是專門為他設(shè)計的是的。又到了考試，他竟然以第四名的成績在光榮榜上被學(xué)校表揚(yáng)，同學(xué)們驚呆了。后來小剛更認(rèn)真了，成為了班級的尖子生。
只要有志向有夢想，不怕吃苦，沒有什么辦不到的事。
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 9
李全，是我一年級認(rèn)識的一位朋友，那時他讀一年級，住在我家對面，因為我倆愛好相同，所以我們常在一起玩。
那個時候，他每次大考都是倒數(shù)第一，因為他不肯學(xué)習(xí)，但是他的美術(shù)很棒，待人又和氣，所以大家不在乎他的成績，都喜歡他一起玩耍。但是，他的老師就不同了，每一次考試完后總要訓(xùn)他，說他拖了他們班的后腿，大家聽了都很傷心、難過。但是又沒有辦法。
有一次，他每門學(xué)科都沒有考及格，他的老師生氣極了，便火冒三丈地對他說：“從現(xiàn)在開始，我再也不會教你了。”李全聽了十分傷心，便下了決心一定要考個年級前五名給老師看看。
從那天開始，李全果然不再貪玩了．上課時，認(rèn)真聽講，老師所教的內(nèi)容如果不懂，下課就去問同學(xué)，直到弄懂為止；下課以后，以前的`那些“死對頭”見他不再和他們玩耍后便非常生氣 , 但他們知道李全這樣做的原因 , 也就不生他的氣了。并且在要全遇到難題的時候還主動去幫他 . 如果他們有不會的 , 就去問老師 , 會了之后 , 再去教李全。
回家以后認(rèn)真做功課 , 并且還認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容 , 就這樣一直持續(xù)到月考 , 他的成績讓全校師生震驚，因為他取得了全校第四名的好成績。
從那以后，他變成文武雙全的男孩。
我們身邊一直有像李全一樣為了實現(xiàn)夢想而努力的追夢少年。
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 10
我的好朋友莉莉，小時候就被父母拘束著，在她的生活中只有學(xué)習(xí) 而她也確實能讓家人感到欣慰，每次考試，她都名列前茅。
愛學(xué)習(xí)的她有一個小小的夢想，就是能站在舞臺上唱一首自己喜歡的歌。 所以她堅持練習(xí)，希望著自己有一天能夢想成真。 結(jié)果功夫不負(fù)有心人，這一天耒了。莉莉榮幸的被班級選到了學(xué)校參加 歌唱比賽。那天莉莉別提多高興了，可是當(dāng)莉莉把這件喜事告訴她媽媽時 她的媽媽極力反對地哾：“我們這么努力地工作，你還不好好學(xué)習(xí)，唱歌唱 歌，你不可以去。 ” 說完力極出去了 . 這一番話深深的打擊了莉莉的內(nèi)心， 比賽前天晚上莉莉想了很久。雖然她不想讓媽媽難過，但是她還是放不了 她多年的夢想。笫二天她悄悄地出門去了，去的路莉莉十 分開心，因為她 終于可以夢想成真了！
比賽那天我也去了，去看她的比賽。我真心祝福她可以成功。然而當(dāng) 天去參賽的選手特別多，競爭十分激烈。不一會兒莉莉上臺了。原先我還 沒認(rèn)出來是她，聽了嗓音我才回過神來。我為她而感到驕傲。當(dāng)正要宣布 獲獎名單時莉莉的媽媽來了，她得知莉莉得獎時，她開心地笑了，她似乎 理解了莉莉的內(nèi)心，她一把抱住了莉莉。當(dāng)時我都感動得哭了！莉莉終于 夢想成真了！因為這次的得獎，莉莉的媽媽像變了一個人似的，還把莉莉 送去了學(xué)唱歌，現(xiàn)在莉莉的嗓音越來越好聽了！
這一切都是莉莉堅持不懈的.追夢精神，改變了她人生盾一小步。但是 我們的生活中有太多的經(jīng)歷和坎坷了。從莉莉身上我感受到了“不經(jīng)歷 風(fēng)雨怎能見彩虹 .” 這句話。我看到了一個努力，堅強(qiáng)，執(zhí)著的何夢莉！
我也耍像她一樣做一個追夢少年！
我身邊的追夢少年小學(xué)作文 11
他有著天籟般的聲音，啟動朱唇，令人動聽而又使人陶醉其中的音樂——從他的嘴里緩緩流瀉下來。他為了自己的夢——一名歌星，一名萬眾矚目的`歌星，一名能在維也納“金色大廳”里演唱的世界級歌星……他一直為這個音樂之夢而努力奮斗！他就是我們班的音樂小能人——陳小捷。
他有著圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，可看出他內(nèi)心的純潔和高尚，一張不大不小的嘴，一見就知道是為音樂而生……全身上下，透露著陽剛氣息和音樂歌手所擁有的自信和大方。他那歌聲在平時是很寶貴的，很難見他在學(xué)校里展現(xiàn)歌喉，只有在比賽時或表演時才能一展他的風(fēng)采。而我則有幸聽到了他的歌聲，我與他約定一起去玩耍，正好我聽到了……那聲音，就是天籟之音，讓人聽了“過耳不忘”，聽到那聲音，我仿佛身臨其境，蝴蝶圍繞著他，五顏六色，就像為他穿上了會旋轉(zhuǎn)的“五彩光環(huán)衣”。當(dāng)然，花的芳香飄野也沒放過他，那陣陣香味涌進(jìn)我的鼻子里，那悅耳的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里……唱完后，沒有掌聲，因為我和他在一處沒人發(fā)現(xiàn)的秘密地方，沒讓人聽到實在覺得有些可惜！
愿你的夢想早日成真，希望你能追上自己的夢，并牢牢緊握在自己手中，不要讓任何一個人奪走你的夢或動搖你心中的夢，同時，我也叮囑你：人外有人，天外有天，不能驕傲！
祝福你，追夢少年！
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