小學生關于書香璧山征文400字（精選26篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的征文呢？下面是小編精心整理的小學生關于書香璧山征文400字，希望對大家有所幫助。
小學生書香璧山征文 篇1
重慶西部有一顆燦爛的明珠，它就是我的家鄉，富饒美麗的璧山。
璧山土地肥沃，物產豐富。有許許多多的葡萄園、桔子園、桃林。葡萄、桃子、枇杷、桔子、花椒、板栗、櫻桃等。在不同季節里掛滿枝頭;草魚、鯉魚、鯽魚等，水產物品不計其數;煤、鐵、天然氣等礦產也很豐富。
璧山風景優美。寬大的人民廣場中央，有一面鮮艷的五星紅旗，隨風飄蕩。高高的金劍山站在璧山邊緣，守護著璧山這塊神圣的領土，山上的樹木長得郁郁蔥蔥，四季長青。碧綠的璧南河邊有一束燈光閃爍的南河公園，左邊是五星級廁所，右邊是兩股噴泉，真是一個美麗休閑娛樂的地方。雄偉壯觀的電視塔公園，昂首挺胸地站著，給璧山人民照耀著前進的方向。邊上的彩燈五顏六色，就像一只只五顏六色的毛毛蟲在爬，那一圈的燈光照射著璧山四方，好像在說：“璧山您好，你是個美麗的好地方。”
璧山的濕地公園最惹人喜愛。你看那一排排噴泉中間的那個，噴得好高，就像一只火箭沖向天空，四周的小噴泉，在大家的呼喚下組成各種形狀。晚上的時候，近處的激光隨聲音樂的.伴奏下射出“美麗璧山，幸福璧山……”邊上一圈的彩燈射出了五彩繽紛的顏色，把噴泉的四周裝扮得多姿多彩。旁邊的的橋邊，也噴出了水，匯集在一起就像一幅美麗畫卷。濕地公園里的狀元橋、璧玉廣場都是一個美麗的好地方。
每當清晨或傍晚，你站在高高的金劍山上，眺望整個璧山，這時你一定想高唱一曲，贊美這美麗的璧山。
小學生書香璧山征文 篇2
在聞到書香的那一刻，人生才算是真正的開始。
我很幸運，天生就比別人起步要早，半歲會說話，一歲會走路，三歲多就能識字。因此，我能比別人更早地去品味書香。一絲、一縷、一抹……書香不斷地沁入我的心房，讓我的心靈得到世間最純潔的洗禮。
書香多情。我并不像古人那樣癡迷于燈下閑讀、紅袖添香的樂趣之中，我只是在自己需要的時候，翻開書本，讓那一絲恒久彌新的書香，飄入自己的內心世界，使自己感到淡泊透徹。當外面酷暑難耐時，我依舊在為唐玄宗給楊貴妃千里送荔枝的行為感嘆不已;當外面風和日麗時，我卻沉迷于“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的傷感之中;當周圍雪花紛飛時，我又想到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的.生機……
書香伴我成長。剛聞到書香的時候，爸爸媽媽都在身邊，他們愛撫著我，時而摸摸我的小臉蛋兒，時而敲敲我的小腦殼。在陽光下，爸爸媽媽的笑臉顯得格外燦爛。記得當年，庭院里的枇杷花也都散發著濃郁的書香。
八歲那年，家里發生了變故，爸爸因腦溢血不幸去世。幼小的我并不知道這意味著什么，依然我行我素。偶爾犯了錯誤，也會把這當做理由來辯解。后來，我又迷上了游戲，整日坐在電腦前拼命地打鍵盤。很后悔當初那段時光，書香在我的生命中隕落了。
如今，我又重拾書香，在細心品味書香的那一刻，我醒悟了。我知道，一個浴火重生的我，在邁著堅定的步伐走來，我將微笑著，去擁抱未來!
小學生書香璧山征文 篇3
我們在營造書香家庭時，該在家庭書屋里收藏什么書呢？又讓孩子讀什么書呢？
著名作家阿來說：“我從一個很邊遠的小地方走出來，沒有很高的學歷，但是我讀了很多書。我覺得讀一本優秀的書，相當于自己多活了一輩子。”這使我想起了初一時自己囫圇吞棗讀《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》這三本古典名著，其中對我印象最深的當屬《三國演義》中的曹操，“對酒當歌，人生幾何”，豪情奔放灑脫。這也影響我了之后的閱讀習慣。人物傳記，是我后來一直喜歡的圖書類型。
著名作家馬原說得好，“一輩子讀過一本經典和沒讀過一本經典的人生整個都不一樣，我不敢勸你們讀一輩子的經典，但是希望你們至少認認真真讀一本經典。”通過經典名著的價值閱讀，培育青少年愛國、自信、勇敢等一生受用的品質，使名著閱讀回歸其本意，這既是閱讀的本質，又是解決“讀什么”的答案。
一個人的精神發育史就是他的.閱讀史。從《城南舊事》的閱讀中，體味人性的善良美好；從《駱駝祥子》的閱讀中，懂得追求理想的可貴。一個人的靈魂，只有在獨處閱讀中，才能洞見自身的澄澈與明亮，才能盛享到生命的蓬勃與豐盈。
小學生書香璧山征文 篇4
古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯，只要你認真讀書古人說的這些話就一定能變成現實。
書是我們的良師益友，它伴我們在書的國度里暢想，在書的海洋里遨游，在書的天地里飛翔。書從我們讀幼兒園開始，就已經在教育我們判斷事情的對與錯，是與非。有些人會認為，只要把書讀完就可以了，這完全是一個錯誤的想法，因為有一句名言里說過：學無止境。
我現在讀六年級但是卻不愛讀書。記得有一次寒假作業里面有這樣的一道題，是要你把詩句填完整，可是我雖然填的來詩句，可卻不知道出自哪一詩人的筆下，這為此還要大費周章的去找唐詩集，一首一首的找。這讓我明白了書的重要性，不認真讀書，不多讀書，你將會被殘酷的社會給淘汰。多讀書，多看書，這不僅讓你學習到了書中的知識，還可以陶冶你的情操。
我買的第一本書就是水滸傳，在這本書里我認識了各種各樣的好漢，讀這一本書我仿佛融入了書里面的'情景還認識了豪邁的、英勇的、暴烈的。人物的個性像滿天的繁星一樣多。隨后我買了許多書，這讓我認識了很多的人物，知道了這些書出自了哪些名人的筆下。
書香伴我行，這豐富了我不少的知識。
小學生書香璧山征文 篇5
最近讀了露西.蒙哥馬利的名著《綠山墻的安妮》，我認為這是一篇非常值得看的小說。
這篇小說講的是住在綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩幫忙做干活。不料，陰差陽錯，孤兒院送來的是一個富有幻想、喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷地在馬修、瑪瑞拉、戴安娜等親朋好友的'安慰、鼓勵和關愛下改正錯誤。生活在這樣友愛、有關懷的溫馨氛圍中，她學會了如何勇敢地面對和糾正自己的錯誤。最后靠自己的努力考上了大學并拿到了屬于自己的獎學金。
我們何嘗不是生活在愛與關懷的世界里。父母的細微關心，老師的耐心指導，同學間的互幫互助……。為什么我們很多人明知道自己的不足和錯誤就是不能改正呢?是因為我們沒有虛心接受家人、老師、朋友等的批評呢?還是認為他們給我們的這些愛是理所當然呢?
不管自己犯了什么錯，也不管自己有什么不足，只要事后能認識到自己的錯誤和不足并用心、決心去改，就一定能改正并做好的!希望我們都能向綠山墻里的安妮學習，靠自己的努力取得成功!
小學生書香璧山征文 篇6
簡簡單單的一間小屋，放置一張書桌，擺上滿屋的書，這便是我的雅舍。
滿屋的書中挑上一本，撫著光滑的書籍，輕輕翻開書頁，那股熟悉而又親切的墨香氣迎面撲來。有書香為伴的日子里，我并不孤單。書成了我朝夕相處、形影不離的.伴侶。
小時侯，《格林童話》伴我左右。小紅帽告誡我：要聽媽媽的話，不要去理睬壞人。白雪公主在旁邊提醒我：不能隨意吃陌生人給的東西，說不定那“蘋果”有毒。老鼠、小鳥和香腸告訴我：小朋友之間要團結，不能斤斤計較。
長大后，書不僅是我的朋友，更成了我的訓導師。當我得意忘形時，她便會語重心長地對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。”當我灰心喪氣時，她安慰我：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。”“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。”在書的世界里，我認識到自己要做一個真正堅強的人。
在書的海洋，我可以自由翱翔，在漫漫學途中，我用知識搭建智慧的橋梁，用多年陪伴的悠悠書香，做橋梁穩固的根基。擁有悠悠書香，才會在課余生活中綻放光芒，在生活的涂鴉本上做最美的彩繪。噢……悠悠書香伴我行！
小學生書香璧山征文 篇7
小時候，我十分開朗，交了許多朋友。可是書，卻像一個倔強的伙伴，怎么也不肯和我做朋友。可是我的好奇心越來越強，變暗自下決心要交到書這個好朋友。
之所以我喜歡讀書，是因為書可以增長知識，可以提高寫作水平。有些在課堂上學不到的東西，僅僅在書上學到了。記得第一次看得是一本圖畫書，雖然看起來外表華麗，可是卻不堪一擊，很快就被我征服。正所謂學而時習之，不亦樂乎。接著，我又看了許多書，比如：故事書，童話書，小說之類的，一開始一串串文字像咒語似的，搞得我暈頭轉向。可是我沒有放棄，反而更加努力了。漸漸的，那些文字變得善解人意了。每當你看完一本書，你就會走進那本書的內心世界，看到一個又一個絢麗世界，認識一個又一個朋友。如果你把書給看透了，你就會發現主人公心中的感受，看到每一個字，每一句話的火熱，讓人時而悲傷時而高興，時而憤怒，時而開心，就像你的.好朋友，大家把自己內心的話都說出來，一起安慰對方。
記住，每一本書都是一個朋友，都看一本書，就多交一個朋友，讓我們在書的世界里快樂飛翔。
小學生書香璧山征文 篇8
每本書都是好書，只要你去細細瀏覽了，就能學到知識。如果不讀書，我們怎么會知道紅軍長征的故事;如果不讀書，我們怎么會知道人是怎樣形成的;如果不讀書，我們怎么會知道以前會有恐龍。也許你說看電視就知道了，那是書先有，還是電視先有?當然是書先有。
書使我以后的道路更加空闊、平坦。受家庭的影響，我從小就喜歡讀書。回到家，一做完作業我就開始捧著書津津有味地看起來，吮吸著書中的營養。在學校里我也總是把書柜里的書倒騰個不停。我看書特別拼命，只要一有時間就會在書的海洋中徜徉，去感受書的神奇，所以爸爸媽媽總叫我“小書蟲”。
有一次我從晚上六點開始，一直看書看到深夜十二點，剛剛把《十萬個為什么》看完，我竟睡著了。第二天起來一看，呀!我怎么成了一只呆頭呆腦的“小熊貓”啦!一看鐘表，7點半啦，我抓起書包就往學校跑，到了學校每個見到我的人都捂著嘴偷笑，可是我卻正為昨晚看書的收獲而偷樂著。身邊淡淡的`卷墨之氣，混雜在我喜悅的心情里，將我生活中的種種感悟凝結成一種永恒。書香伴我成長，我愛讀書。
小學生書香璧山征文 篇9
小時候，媽媽就教我背古詩，我每背一首都會得到媽媽及時的獎勵：一張欣慰的笑臉或是一個充滿愛意的親吻。偶然的機會我讀到了一篇短小精干的《丑小鴨》牽動了我的心靈，于是伴著《賣火柴的小女孩》編織著《柳樹下的.夢》。隨著年齡的增長，我已不再迷戀那些漫畫，對娓娓動聽的散文及詩歌產生了興趣。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我堅強;《九月夜景》讓我聽到了薔薇物語;《滿江紅》讓我看到了一代名將的赤膽忠心。我遨游書海之中，天南地北，四方八極都令我心曠神怡。我雖沒有去過祁連，但卻有祁連雪山在我眼前;我和吳承恩一起暢游“西游”。
夜深人靜，月光皎潔，萬籟俱寂，只有時間的腳步在延續。難忘與書一起度過的時光，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予我星光般的鼓舞;失落時，給予我清風般的慰藉，我最愿細聽她低訴，聆聽她清唱。倘若千千萬萬的書匯成了知識的海洋，那我就是一葉扁舟，乘風破浪;倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭，翱翔。幽幽的書香將永遠陪伴我成長!
小學生書香璧山征文 篇10
漠然望著滿眼的黃沙，暮色中的古道漸漸隱沒。 踩著張騫深深的腳印，傾聽著大漠奏出的挽歌，一雙慘淡的的秋目，望著殘存的記憶；一隊無聲的駱駝，承載著永久的繁華，融進風沙里。寒意深深，虛無飄渺，輕輕一碰就會變成粉末，隨風無言地散落一地。
曾經的一切，被時間夾縫里流淌出的水打磨得沒有了棱角，輕輕觸摸歷史的碎片，哀淡地回頭再看一眼那棵胡楊，生，千年不死，死，千年不倒，倒，千年不朽，就是這樣悲烈的生命，如今也只剩下嶙峋的骨，張牙舞爪地直刺天空，印證著超越紅塵的一步步走過的路。
歷史的.沙漏再也不肯停留一下，使得曾經的色彩被沙磨洗成了空白，最后連刺目的白色也沒有剩下，卻再也找不到柳暗花明的酒家。
駝鈴聲悠悠地回響在大漠，回響在心上，引來無數的魂魄穿越暗夜里最陰郁的黑色。 呼吸著最輕最哀婉的琵琶聲，不知千年之后能否守到下一個瞬間，與你再次經歷一次回眸，看著銀河里的星星落滿你的發際，回憶著曾經走過的路。掩埋了腳印，只剩下心底最神奇的一次邂逅。 一曲琵琶，回響著天地間的聲音，無人傾聽；再次回首，絲路只剩下漫漫黃沙，蹤跡難尋。
小學生書香璧山征文 篇11
書就像一位不會說話的老師，“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，讀書是一件快樂的事情。
讀書可以使人學到很多，我們不僅要看課內的書，還要多讀課外書。課外書里的知比課內的多多，什么《水滸傳》呀，《紅樓夢》的，可以讓你了解以前的事情，對考試是有利的。還有一些書就是現代文，《窮爸爸富爸爸》還蠻好看的。 我個人比較喜歡讀勵志，比較感人的`書。那種書我讀的進去，讀得懂。
比如說《苦兒流浪記》，它講述的是主人公雷米靠自己頑強的意志活了下來，總希望有一天自己能找到自己的親身父母，也無需石磊米的純潔善良，堅強和愛心感動了上蒼，他終于找到了屬于自己的幸福而美滿的家。
我的家里有許多的課外書，書柜放滿了，抽屜也放滿了，我只要手里捧上了一本書，就會看得津津有味，誰打擾我我對誰殺無赦!!!哈哈哈~
有一次，我在看書，媽媽拿了兩顆糖給我吃，她出去以后，我的手去桌上摸了一下，拿著糖往嘴里放，我說怎么硬硬的，而且沒有味道，拿出來一看，原來是一個跟糖差不多體積的玻璃珠。我郁悶死了!!
所以書，永遠不可能消失，就算人滅絕了，書也不會消失。
小學生書香璧山征文 篇12
教師今天布置了項家庭作業，就是到江蘇教育網看《書香江蘇》，寫一篇讀后感。
我看了一下，講了許多事，我印象比較深刻的是計袁隆平生產雜交水稻的故事。在以前，中國人口很多，所以每年糧食都用掉很多，中國也漸漸的'變得貧窮起來，沒有糧食吃，很多人都被餓死了。自從袁隆平發明了雜交水稻之后，解決了中國糧食缺少問題，不但沒有人餓死，而且每年都有余糧6000千克。中國也不被其他國家再嘲笑了，從此他便被世人稱為“雜交水稻之父”的稱號。
還有一篇是關于甲午戰爭的。當年日本侵略者侵略中國，我們的北洋水師奮力抵抗，由于鄧世昌受傷，所以讓奸臣當了總指揮，奸臣首先將所有船艦圍在一起，保護他自己的船艦，使所有船艦被團團包圍，使我們的大炮失去了威力，后船艦都被擊沉。但是就在最后關頭，鄧世昌指揮船只沖向敵軍船艦和敵人同歸于盡了。這個故事告訴我們一個教訓：不能讓奸臣混入內部，否則就會失敗。一定要像鄭成功收復臺灣時的紀律嚴明，軍容整肅，不能外強中干。
小學生書香璧山征文 篇13
我們攀枝花市實驗學校不但有花，有草，有樹，而且空氣清新，環境優美哩！
走進學校的電動大門，左邊就是一顆黃桷樹，陽光通過它那密密的枝丫，撒下星星零零細碎的日影。一葉的樹枝那么茂盛，幾篇樹葉悠悠然的獨自飄落下來，顯得那么微不足道。
我們接著往前走，那是一座紅色的名字叫翔的雕塑，那的喻意是：希望我們能夠在藍藍的天空像鳥兒醫院展翅高飛，越飛越高，越飛越遠。翔四周的灌木叢中，有剛探出頭來的嫩芽，有對大千世界已經不那么新奇的綠葉。綠葉點綴著嫩芽，顯得分外精神。
繞過大榕樹往前走，經過六藝館就到了中學操場，那旗桿在太陽下閃閃發光，旗桿上的五星紅旗迎風飄揚，在黃星的點綴下，紅旗如血一般，在紅旗的映照下黃星也更加艷麗了。
走下樓梯，就來到了小學操場。看哪，這里多么熱鬧，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的'玩三個字操場旁的大樹也傾斜著樹桿，仿佛想和他們一起玩樂。天空中一只麻雀掠過。少頃間，便消失的無影無蹤了。幾只鴿子留戀徘徊在操場的上空，斜眼看著操場上的影像。
看！這就是我們的校園，一個充滿快樂的學校。我們在這里學習生活。
小學生書香璧山征文 篇14
高爾基曾經說過：“書籍是人類最好的朋友。”我也是一個喜歡看閑書的孩子，尤其喜歡看科學童話系列的書。暑假里，媽媽給我買了一本《楊紅櫻科學童話》，它讓我讀得津津有味，愛不釋手。里面的每一個故事充滿了童話般的樂趣，在樂趣中我也明白了一個個富有科學的哲理。
最讓我感到有趣的是《藏松果》了，故事中的小松鼠天真可愛，活潑機靈。快到冬天的時候，它撿來了許許多多的松果，埋得滿山坡都是，并作了它自己才能讀懂的.記號。沒想到，小松鼠美美地睡了一大覺，一聲驚天的春雷，把它給吵醒了，它覺得饑腸轆轆，才想起了它埋著的松果。它找呀找呀，滿眼都是綠油油的，挺拔的小松樹。媽媽告訴它說：“你埋的松果已經成了小松樹了，山坡變成了松林。”故事讓我懂得了：小松鼠是義務植樹者。漫山遍野的森林——它們的生命是由無數個像小松鼠這樣的義務植樹者來完成種植的。同時它也告訴我們“種植與收獲”的因果關系，從“松果”到“松林”的生命形態的變異過程，以及個體自我價值的獲得與滿足等深刻的哲理問題。
這本書不僅給我在酷暑里帶來了無窮的樂趣，而且開闊眼界，豐富了我的假期生活。這真是一本有意義的書啊！
小學生書香璧山征文 篇15
“書籍是人類進步的階梯。”在書中，我能感受到里面的.喜怒哀樂。
記得小時候，我不怎么喜歡看書，以至于我的作文總是水泄不通。老師經常對我說：“酈卓琪，你應該多看一點書，作文水平才能漸漸提高。”聽了老師這番話，我下定決心，一定要多看書。于是，我從書店里買來一些書看，可是我看了很多書，作文水平依然沒有提高。
一天放學回家，我問爸爸：“怎樣才能把作文寫好？”爸爸說：“你應該多讀，多看，多寫，多想。”我試著做了，果然，我的作文水平提高了一點兒。就這樣，我天天坐在房間里看書，慢慢地，我喜歡上了看書。因為我發現，書中其實也有很多精彩的情節，有些甚至比電視節目還要好。又過了一段時間，我看書已經達到了廢寢忘食的境界，作文水平也不斷提高。
有一次，爸爸又像往常那樣帶我去書店看書。我跑上樓梯，拿起一本《做好學生有點累》就看了起來。書中，作者伍美珍寫了一個好學生因為成績好，爸媽經常出去炫耀，然而，其實主人公心里卻覺得很累。看了這本書，我就喜歡上了伍美珍的書。每逢去書店時，我總是拿著她的書看。
從這些書中，我學到了很多。這些書香會伴我成長！
小學生書香璧山征文 篇16
人生離不開書籍，俗話說得好：“活到老，學到老”。從小，書就走進了我的內心。
那時我才5歲，剛學完拼音，媽媽就帶我踏進“書的世界”——書店。我看中了一本書《一千零一頁》，我把它帶回家，開始一直讀不懂，可后來，越讀越懂，慢慢的，讀書時已經沒有“障礙”了。
接下來我看得津津有味，可是隨著年齡的增長，就感到不過癮了。
我又在“沙漠中”找到一股“清泉”：小鎮的圖書館里的圖書像磁石一樣吸引著我。我一有時間就奔向“清泉”，這使家中吃晚餐時沒了我的蹤影。我不管三七二十一，一個勁地囫圇吞棗，知識像海水一樣不斷涌入我的頭腦，并且從不停歇，這使我的作文水平大大提高。
該上小學了，一般的.圖書已經不能吸引我了。四大名著、中外文學小說這些細嚼慢咽的“宴席”讓我沉醉于這些“美味”之中無法自拔。我樂于在書海之中暢游，欣然接受書籍這位園丁將它的知識養分源源不斷運輸到我的腦海之中，使我長成一棵參天大樹。
讀書讓我奮斗，書香讓我受益，我相信，書會伴隨著我成長，駛向無限廣闊的未來。
小學生書香璧山征文 篇17
書是人類知識的源泉，書是人類進步的階梯，書是傳播知識的工具，書是一位無聲無息的老師，默默無聞地傳送知識。
我簡陋的書柜里面整整齊齊地放著許多我非常喜愛的書籍，有科學幻想方面的，也有文學百科類的。每當我拿起一本書時，書就像一塊強力磁鐵一樣，把我牢牢地吸住，拉也拉不開。不管我走到哪里，我都會帶上一本喜愛的書。
有一次。我在燈光下享受“美味夜宵”，突然，媽媽說：“兒子，這么晚了，要看書，就明天再看吧！”我死活都不讓書本離開我的雙手。我還想繼續看書，可是看見媽媽那嚴肅的'表情，我只好帶著書本乖乖地去睡覺了，睡覺時，我把書本端端正正地放在枕頭邊。
當我看見一本新書時，我就會要求爸爸媽媽把它買回家。當我擁有一本新書時，其他美味的零食，就像空氣一樣，視而不見。我就會集中精神開始我的書中之旅。
書是我的精神食糧，山珍海味跟他它比起來，可真是九牛一毛啊。
我抵擋不住書的魅力。書如同一座堅實的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸，書如同一葉小舟，載著我在知識的海洋里盡情的遨游，書如同一把金鑰匙，開啟我智慧的大門，讓我妙筆生花，書如同一朵誘人的花朵，混合著油墨的書香，永遠伴我成長。
小學生書香璧山征文 篇18
沏一杯咖啡，泡一壺花草茶，伴著溫暖的陽光，每天讓自己有規律地享受一段書香四溢的別樣時光，難道不正是愜意的歲月靜好嗎。
疫情期間更多時間宅在家里，度過了剛開始的煩躁不安，伴著每日讀書讓我反而可以真正靜下來感受生活的簡單平淡。杜絕了社交活動，擁有更多時間去和自己的內心好好對話。通過閱讀，讀懂道理，讀懂生活，讀懂自己。
隨著電子書的發展，人們減少了購買紙質書籍的數量，更難說認認真真的讀完一本書。各種電子書紛紛上市，連手機都可以當書來看，因此很多人都拋棄了紙質書，選擇閱讀電子書。可我卻覺得，紙質書比電子書更有真正讀書的味道。一本好書在手里有種分量感，閱讀的時候感覺書頁一點點由厚變薄，更是真切地體會到一種閱讀的成就感。它讓人心靜，也讓人神安。
隨著閱讀量的增加，網購買書也成了每月的`必須。根據購買書單，在網上書城隨意瀏覽就可以立刻下單，購買越多折扣越大。三八節期間，很多女性讀物在促銷的時候還有更多優惠。趁著過節索性下單多囤幾本，作為一份節日禮物來犒勞自己！
每次收到新書，我都迫不及待地拆開包裝翻看新書。我偏愛那翻書時發出的紙張摩擦聲音，把書本捧在手心里面，它散發的油墨書香也讓我深感沉醉。這味道，既是書之味，又是文化之味，更是女人之味！
我會繼續走在讀書的路上，讓它始終陪伴我的生活。能夠遇到一本好書也是一種緣分，讀本好書，會讓人永遠不會感覺寂寞。因為遇到而幸福，因為讀書而幸福！
小學生書香璧山征文 篇19
捫心自問，你有多久沒有讀完一本書了。你是否將一串串書單列在紙上，卻遲遲沒有行動？又是否讓你書架上的書落滿灰塵？又是否會覺得讀書太過索然無味，難以堅持？
想想自己也好久沒有認真的讀完一本書了，每次看書不是看一半留一半，要不就是直接在手機或者電子閱讀器上面看，總是安慰自己說，這樣既省錢又方便。現實情況我卻總感覺缺少了點什么，也說不清少了什么，難道是讀書的情懷嗎？不像，但就是總有一種莫名其妙的不舒服。
我內心還是喜歡買書，每次買完了都會告訴自己我一定會看的，因為有感覺，所以才想去了解、才去買，然而事與愿違的情況占了大多數，買完了就蒙灰睡大覺，真的把明日復明日體現的'淋漓盡致，也不是瑣事太多，就是自制力有些薄弱。
我覺得，我的故事也是一些人縮影。三十而立，每個人都在為自己的生活而奮斗，回家以后又要忙著家里生火做飯、照顧孩子，累的只想躺在床上放空自己。現在的年輕人和小學生，業余時間都沉浸在小視頻APP、游戲中，離書籍和自然越來越遠，閱讀的時間越來越少，更何來感悟而言。
問自己的同時，我也想問問大家。你有多久沒有翻閱書籍了，又有多久沒有讀完一本書了呢？在忙碌的生活中，請給自己留出一點閱讀的時間。
小學生書香璧山征文 篇20
書——這可是個好東西。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
在歲月的流逝中，書籍已然成為了我最親密的朋友。每每與我“交流互動”，總會帶給我知識與啟發，讓我在讀中樂，在玩中學。
和大多數家庭不同，我的媽媽極力反對我閱讀，追溯起來，要歸結于我從小不良的閱讀習慣，使我成了“四眼一族”。但不知為什么，這日“皇恩浩蕩”，母親大人唱著一溜的小曲，帶我去了圖書館。“哇，這么多的書！‘我一分一秒也不敢耽誤，拉著媽媽就沖進了名著區，津津有味地品嘗起我早已垂涎三尺的《高老頭》。
高老頭的不幸遭遇使我感同深受，忍不住熱淚盈眶，滿臉的淚水，伴著微微的啜泣，引來了旁人的側目，將我的.囧樣盡收眼底，發出“嘻嘻”的嘲笑聲。我這才忙不迭地抬起頭，雙手胡亂擦拭眼淚。
身邊的媽媽不知何時已經靠著書架睡著了，面前放著一份早已冷卻的午餐。我迅速扒拉了兩口，又匆匆放下，繼續沉浸在高老頭感人的父愛中。就這樣，不知不覺間時間在紙頁間游走、消逝。夕陽西下，我依依不舍得與好友告別，踏上了回家的公車。
同樣的人物，類似的故事，每天在我的小世界接連上演，或悲或喜、或癡或顛，但愿這書香的滋味能縈繞在我的腦海中，直到永遠……
小學生書香璧山征文 篇21
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍就是巨大的力量。”“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，此時增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍就是知識的源頭，就是人類的精神食糧。書籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，然而打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書就是有價的，但又就是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的.知識就是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就就是力量，知識就就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它就是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
小學生書香璧山征文 篇22
書，是一陣清風，吹進我的心田;書是一縷陽光，照耀我的心靈;書，還是一盞明燈，指引我前進的方向。
我的成長因讀書而美麗，書是智慧的結晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個盲女孩的樂觀、堅強以及她的.創造的輝煌;《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無論遇到多大的困難，只要心中裝著希望，就一定能戰勝困難，取得最后的成功，成功永遠比失敗多一次。讓我懂得了住在失敗的隔壁，只要你堅持不懈，成功永遠屬于你。
其中，最讓我震撼的是海倫凱樂的《假如給我三天的光明》。這本書講述了一個小女孩在小時候一次高燒中不幸失明，可她并沒有因此而放棄，反而更加努力地學習，在她老師沙麗文小姐的幫助下，海倫先后學會了幾國語言，當上了作家，這個頑強的女孩用自己的堅強意志力克服了種種困難，取得了巨大成功。看到這里我的內心不禁感慨萬千，一個盲女孩都能堅持不懈地學習，難道我們還有理由不好好學習嗎？
我的生活因讀書而精彩，書是知識的寶庫。雖然我未曾游歷過祖國的大好河山，但是，在書中，我卻領略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人。知道了大海的浩瀚，長城的巍峨雄偉。認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心。
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。五彩繽紛的生活給我帶來了無限樂趣，書籍為我插上了理想的翅膀，使我更加熱愛生活。
小學生書香璧山征文 篇23
一本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無窮。讀一本好書，就如交了一個好朋友。在我的書柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物。《烏丟丟奇遇見》《不老泉》《鼴鼠原野的伙伴們》等兒童文學，《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名著。每當有空閑的時候，我都會坐下來捧著書本有滋有味的閱讀起來。對我來說，讀書時一種樂趣，更是一種享受！
從四大名著中，我知道了桃園結義的`三兄弟，多愁善感的林黛玉，好打抱不平的梁山好漢，歷經千辛萬苦取得真經唐僧師徒……從《愛的教育》中，了解了一個個發生在四年級之間感人小故事，從的《時代廣場的蟋蟀》中，我感受到了蟋蟀和貓、老鼠之間的珍貴友情……
當然，我這么愛看書，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書中看到的。每當我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽，看著別人由不解的眼神變為吸取知識的高興勁兒，我心里也無比自豪。現在，我上六年級了，每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。
讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。
小學生書香璧山征文 篇24
以前的我，是個調皮的孩子，不愛讀書。上課很不專心，不是講話，就是做小動作。學習成績總上不去，常被老師當作“犯文”。直到二年級時，一件事情改變了我。
記得有一天課間，我在教室里捉弄同學時，被追到了教室的角落里。不知道是誰無意間撞翻了小書架，幾本書散落到地上。闖了禍的同學們紛紛跑回自己的座位。只剩下我一人在默默的整理著，《格林童話》！封面上的小姑娘靜靜躺在地上沖著我笑。我隨手翻了幾頁，馬上被她精彩的插圖給吸引住了。
突然，有人碰到了我的肩膀。
我怒氣沖沖地說：“誰啊，別碰我！”
轉頭一看，猛然發現是教我們班語文的.藍老師，站在我身后。我想：這下可完了，頂撞到老師了。我嚇得口呆目瞪的，一句話也說不出來。沒想到藍老師不僅沒生氣，還笑瞇瞇的對我說：“文靜，你喜歡這本書,是么？那就拿到座位上去看吧。”
從那以后， 我愛上了看書。學會拼音后，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《上下五千年》等等，我一本接一本的，認真讀下來了。
這些書，讓我從字里行間知道了古今中外的名人鐵事；看到了神洲美景，異域風光；也讓我明白了許多道理。我越喜歡看書了，書也成了我生活中必不可少的一部分。”
讀書真好！
小學生書香璧山征文 篇25
從小我就喜歡讀書，我與書似乎有著說不清的情緣。恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，幽默活潑的外國名著，每本書中字里行間都滲透著主人癡迷的感覺。
書籍是人類進步的階梯。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看到了那振奮人心的場面。無數蘇聯青年，懷揣這本書，勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原，我終于明白：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的共產主義事業，才有意義。
在泰戈爾《園丁集》的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私;在那大浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈的斗爭。
青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領悟生命的真諦。書，給予我的.不只是一次次品讀精美文章的機會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。
孤獨時，書是益友;憂愁時，書是敞開的窗戶;陰霾時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
從書中我們領略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風俗，從書中我們學會堅忍強勁。書，給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。啊!讀書真好!
小學生書香璧山征文 篇26
書籍是我成長的伙伴。在我成長的足跡里，書籍是我密不可分的良師益友，從我呀呀學語時，媽媽就開始給我看圖文并茂的《三字經》和《弟子規》。記得我剛上小學一年級時，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業，便看起幼兒讀物。依靠拼音當拐杖，讀了一本又一本。后來，我發現自己的拼音速度越來越快，越來越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目里的許多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么快樂呀！受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
從書里我了解到許多知識。比如舉世無雙的秦陵兵馬俑，它是我國享譽世界的歷史文物。惟妙惟肖地模擬軍陣的'排列，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。我特別喜歡看《中國兒童百科全書》，每天睡覺之前我都要看一會兒。我喜歡看里面的動物世界，我知道很多關于動物的知識，我知道青蛙它既可以在水中生活，也可以在陸地上生活。它主要捕食農業害蟲，每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲，是莊稼的忠實保衛者，是農民伯伯的好幫手。
從書里我找到了快樂，學到了做人的方法。比如《我們快樂的時光》這本書，小作者是一個活潑可愛的小女孩，無論發生什么，她都會以樂觀的態度來對待。看到她鎮定處理事情的情節，總有一種快樂涌上我心頭。
書，給了我精神食糧，開闊了我的眼界。
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