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      我們班的“木頭人”_作文

      時間:2021-09-06 11:34:04 小學生作文 我要投稿

      我們班的“木頭人”_作文

        在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的我們班的“木頭人”_作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我們班的“木頭人”_作文

        今天我們班發生了一件有趣的事,一個同學流了鼻血,卻引的全班前俯后仰。你別以為是我們幸災樂禍,實在是這事太搞笑了,不過你要想知道就得聽我慢慢道來……

        自習課上,老師雖然講的津津有味,而我們則聽的是昏昏欲睡,正在我們小雞啄米的時候,忽然聽見一聲霹靂:“老師,薛一凡流鼻血了!”把我們嚇了個半醒,還以為地震了呢!我回頭一看原來是李曉文在狂吼,再看看薛一凡還真的流鼻血了。(不過喊聲也不至于這么嚇人吧?)到底聲大也有用啊!李曉文這一聲,引動100多顆眼球直刷刷的盯著薛一凡,還使剛剛退熱的人物薛一凡,再次成為焦點人物,可是害羞的他臉都紅成了個紅蘋果。老師急忙小跑過去,問誰有衛生紙,全班人立刻看起了同桌,然后有參差不齊的搖了搖頭。可憐的薛一凡只好仰起了頭,再舉起胳膊,用我們這兒的老方子止血。他是左鼻孔出血,應該舉右手,可他偏偏舉起了左手,還只舉到頭頂那么高!老師讓他舉起右手,他卻左右手一起舉了起來!Ohmygod!一流的傻瓜啊!他的手一個高,一個低,那樣子,簡直就是日本鬼子忘了怎么投降了嗎!他目光呆滯,臉色蒼白,兩眼無神,表情像是凝固了,估計他把這當作了什么晴天霹靂,要不然我怎么左看右看都覺的'他是個死尸呢?這時班里已經炸開了鍋,歡笑聲渾成了一片。

        薛一凡被白堯帶去了醫務室,他走時像一個木頭人,除了雙腿在動別處都像雕塑一樣固立不動。同學們看見了,笑得更歡了,一個個指著他,嘴里還說著什么,臉上樂開了花。我心里想著:“唉!這個薛一凡,流鼻血算什么,英雄們流血犧牲還不怕呢!你一個大男子漢有什么資本哭?哥們兒真替你害羞啊!”過了十多分鐘,薛一凡回來了,這時的他好像恢復了一些,身體已經敢動了,不過,他眼神里還是帶著一些恐懼和后怕。

        薛一凡連流鼻血也能嚇成這樣,這不正從側面反映出家長還在溺愛孩子嗎?這件事已經明顯的暴露出溺愛的害了!

        家長們啊!你們的愛有時就是我們的害啊!

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        我們班的“木頭人”_作文

          今天我們班發生了一件有趣的事,一個同學流了鼻血,卻引的全班前俯后仰。你別以為是我們幸災樂禍,實在是這事太搞笑了,不過你要想知道就得聽我慢慢道來……

          自習課上,老師雖然講的津津有味,而我們則聽的是昏昏欲睡,正在我們小雞啄米的時候,忽然聽見一聲霹靂:“老師,薛一凡流鼻血了!”把我們嚇了個半醒,還以為地震了呢!我回頭一看原來是李曉文在狂吼,再看看薛一凡還真的流鼻血了。(不過喊聲也不至于這么嚇人吧?)到底聲大也有用啊!李曉文這一聲,引動100多顆眼球直刷刷的盯著薛一凡,還使剛剛退熱的人物薛一凡,再次成為焦點人物,可是害羞的他臉都紅成了個紅蘋果。老師急忙小跑過去,問誰有衛生紙,全班人立刻看起了同桌,然后有參差不齊的搖了搖頭。可憐的薛一凡只好仰起了頭,再舉起胳膊,用我們這兒的老方子止血。他是左鼻孔出血,應該舉右手,可他偏偏舉起了左手,還只舉到頭頂那么高!老師讓他舉起右手,他卻左右手一起舉了起來!Ohmygod!一流的傻瓜啊!他的手一個高,一個低,那樣子,簡直就是日本鬼子忘了怎么投降了嗎!他目光呆滯,臉色蒼白,兩眼無神,表情像是凝固了,估計他把這當作了什么晴天霹靂,要不然我怎么左看右看都覺的'他是個死尸呢?這時班里已經炸開了鍋,歡笑聲渾成了一片。

          薛一凡被白堯帶去了醫務室,他走時像一個木頭人,除了雙腿在動別處都像雕塑一樣固立不動。同學們看見了,笑得更歡了,一個個指著他,嘴里還說著什么,臉上樂開了花。我心里想著:“唉!這個薛一凡,流鼻血算什么,英雄們流血犧牲還不怕呢!你一個大男子漢有什么資本哭?哥們兒真替你害羞啊!”過了十多分鐘,薛一凡回來了,這時的他好像恢復了一些,身體已經敢動了,不過,他眼神里還是帶著一些恐懼和后怕。

          薛一凡連流鼻血也能嚇成這樣,這不正從側面反映出家長還在溺愛孩子嗎?這件事已經明顯的暴露出溺愛的害了!

          家長們啊!你們的愛有時就是我們的害啊!