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      轉角愛_小學作文

      時間:2021-09-06 19:22:51 小學生作文 我要投稿

      轉角愛_小學作文

        在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的轉角愛_小學作文,歡迎大家分享。

      轉角愛_小學作文

        收拾屋子的時候,我突然發現了一把破傘。這傘可不是普通的傘,它的主人有著愛的神奇力量。

        那天,是雨姐姐哭泣的一天。但我的心情并沒有因為雨姐姐的.不高心而不高興,相反,我很開心。因為媽媽來學校接我。這是她的一個承諾。

      雨,越下越大。我的心情也越來越低落。同學們都快走光了,而我還獨自一人。不知怎么的,走著走著來到了大廳,一眼就看到了一個媽媽牽著自己孩子的手,還把傘向孩子那邊靠。看到這一幕,眼淚“嘩嘩“的就流了下來,怎么也控制不住。我慢慢地往回走,走到轉角處時,“砰“的一聲就撞到人了。

        “阿姨,對不起,對不起。“剛說完,我的臉就紅得就像個大番茄了。

        “小姑娘,怎么啦?你才哭了?眼淚可不適合女孩子哦!“那個阿姨親切地說到。

        我沒說什么,眼淚卻止住了。

        “是不是沒帶傘啊?!呵呵,來,阿姨借你!“說完,便把一把傘塞到了我的手里。

        “阿姨.....阿姨你還有傘嗎?“

        “阿姨還有傘。不早了,快回家吧!“

        “謝謝阿姨!“

        “不用謝“說完,便給了我一個自信的招牌微笑,消失在了我的眼中。

        那個笑容讓我感覺好溫暖,像是有一種奇特的力量。原本不開心的我,現在卻感覺好開心。我舉著那位阿姨的傘回到了家。家中,媽媽一直向我道歉,可我一句也沒聽進去。并不是我在生媽媽的氣,而是心里一直想著那個充滿神奇力量的阿姨。

        第二天,我拿著那位阿姨的傘來到了學校,準備將傘還給她。可我找了半天,也沒見那位阿姨的影子。向老師一打聽,原來,她是學校新來的清潔工。不知道昨天怎么了,發燒了、發.....發燒了,這個詞讓我心中一震。是因為昨天,肯定是那把唯一的傘,給了我。

        那天,又下雨了,又走到了那個愛的轉角。昨天每個細小的動作像播電影一樣在我腦海里播了一遍。我依舊拿著那位充滿神奇力量的阿姨的傘,回到里家中。在朦朧的雨中,我不知道臉上的是雨水還是眼淚.......

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          收拾屋子的時候,我突然發現了一把破傘。這傘可不是普通的傘,它的主人有著愛的神奇力量。

          那天,是雨姐姐哭泣的一天。但我的心情并沒有因為雨姐姐的.不高心而不高興,相反,我很開心。因為媽媽來學校接我。這是她的一個承諾。

        雨,越下越大。我的心情也越來越低落。同學們都快走光了,而我還獨自一人。不知怎么的,走著走著來到了大廳,一眼就看到了一個媽媽牽著自己孩子的手,還把傘向孩子那邊靠。看到這一幕,眼淚“嘩嘩“的就流了下來,怎么也控制不住。我慢慢地往回走,走到轉角處時,“砰“的一聲就撞到人了。

          “阿姨,對不起,對不起。“剛說完,我的臉就紅得就像個大番茄了。

          “小姑娘,怎么啦?你才哭了?眼淚可不適合女孩子哦!“那個阿姨親切地說到。

          我沒說什么,眼淚卻止住了。

          “是不是沒帶傘啊?!呵呵,來,阿姨借你!“說完,便把一把傘塞到了我的手里。

          “阿姨.....阿姨你還有傘嗎?“

          “阿姨還有傘。不早了,快回家吧!“

          “謝謝阿姨!“

          “不用謝“說完,便給了我一個自信的招牌微笑,消失在了我的眼中。

          那個笑容讓我感覺好溫暖,像是有一種奇特的力量。原本不開心的我,現在卻感覺好開心。我舉著那位阿姨的傘回到了家。家中,媽媽一直向我道歉,可我一句也沒聽進去。并不是我在生媽媽的氣,而是心里一直想著那個充滿神奇力量的阿姨。

          第二天,我拿著那位阿姨的傘來到了學校,準備將傘還給她。可我找了半天,也沒見那位阿姨的影子。向老師一打聽,原來,她是學校新來的清潔工。不知道昨天怎么了,發燒了、發.....發燒了,這個詞讓我心中一震。是因為昨天,肯定是那把唯一的傘,給了我。

          那天,又下雨了,又走到了那個愛的轉角。昨天每個細小的動作像播電影一樣在我腦海里播了一遍。我依舊拿著那位充滿神奇力量的阿姨的傘,回到里家中。在朦朧的雨中,我不知道臉上的是雨水還是眼淚.......