有關小學生的話題作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有關小學生的話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關小學生的話題作文1
八月十七日，我和爸爸隨旅游團去內蒙古大草原旅游。
我坐在飛機上，想像著美麗的大草原：碧綠碧綠的小草一望無際，天空蔚藍蔚藍，看不到邊，好像與地邊為一體。羊兒悠閑的吃草，馬兒飛奔……
終于到了，我興奮地跳下了車。這就是所謂的大草原嗎？我驚呆了！草稀稀疏疏，只有五厘米多高，顯然是羊兒馬兒沒有限制地到處吃草的結果；我十分心疼。但藍天是碧藍碧藍，好似一塊打磨光滑的藍玉，好像能照出人影。馬兒在草原上飛快地奔跑，好像在說“：我才是這里的主人！”羊兒涌出羊圈，三五成群地吃草，不時“咩咩”地叫幾聲，似乎在說：“這些草是我的，你們不準吃！”
這時，爸爸叫我騎馬，我欣然答應。我騎的是一匹棕色的`高頭大馬，驃悍強壯。馬兒跑得不快不慢，一顛一簸，好不痛快。這些馬經過特訓，領頭馬跑得快，其他馬兒也就跟著跑得快；領頭馬跑得慢，其他馬兒也就跑得慢，無論你抽馬兒多少鞭子也無濟于事。遠看，羊兒三五成群像一朵朵美麗的白云，隨風飄落在地上，形態各異，蒙古包星羅棋布地落在草原上，就像仙女在空中灑落珍珠。
下午，我們又看了賽馬表演……
我覺得內蒙古大草原什么都好，如果把地圈成一塊塊的，讓羊兒馬兒先吃一塊地的草，等草吃得不多了，就讓羊兒馬兒吃另一塊地的草，這樣，草原就可以恢復原來那么美。內蒙古大草原就完美無缺了！
有關小學生的話題作文2
張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我獨偏愛它。
白紙，就像是披著白色風衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地擺動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環境，訴說“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——是你要想得第一個詞，用紙在臉上輕輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。
紙，在很多人眼里只能寫字畫畫，干別的事情就像梁山泊的軍事——無用（吳用）。但，在我眼里，它功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能。可能你會說我也是聽人說的，自己沒有用過，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實用戶”。
夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進了蒸籠。驕陽烘烤著大地，知了不止疲憊地叫著，好像在說：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學后在回家的路上，我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這里，你對紙應該有了新認識了吧，說不定，你還可以讓紙有功能。
有關小學生的話題作文3
我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鉆石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一只黑葡萄似的靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來大搖大擺的，樣子十分可愛。
咚咚很有禮貌。我早晨上學時，它總是跟在我的身后，一直送到大門口才戀戀不舍的離開，每當我放學回來時，它總是第一個來接我，先是汪汪的叫著，然后使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來蹦去，好像吃了一樣。
咚咚很頑皮，一天，我正在寫作業，突然聽到一聲嘩嘩的聲音。我沒在意，一會兒，我又聽到了嘩嘩的聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書房，覺得腳下濕嘰嘰的，我低頭一看原來咚咚在沙發上和房門口薩克一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打他，他只是一聲不吭，低著頭，我看它可憐的樣子，好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”我的憤怒一下子拋到九霄云外。輕聲說：“下次別這樣了”他高興的蹦來蹦去。
咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來時，看見小狗咚咚在和一只瘋狗“大戰”，搞得殺氣騰騰。我禁看入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油……“對方對他撲了過來，咚咚轉過頭就跑，對方窮追不舍，咚咚突然轉過身來對著對方就是一口，對方落荒而逃，殺氣一下散開。回到家，我大聲喊到”咚咚勝利了“咚咚蹦來蹦去，高興極了。
我家咚咚真可愛。
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