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      小學(xué)生失去的一天作文

      時間:2021-10-20 09:21:30 小學(xué)生作文 我要投稿

      小學(xué)生失去的一天作文

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生失去的一天作文,希望對大家有所幫助。

      小學(xué)生失去的一天作文

        清晨,媽媽去上班。她把九歲的佩佳叫醒,對他說:“你已經(jīng)放假。你今天的任務(wù)是:在農(nóng)會旁邊栽一棵樹,讀寫《遠(yuǎn)處的青山》這本書。”

        佩佳想再睡一會兒,媽媽上班的時候睡覺才香呢!當(dāng)他醒來時,太陽已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開始干活。不過他又想了想:還來得及呢!

        佩佳傳代在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下,他想:我在這里坐一會兒再開始干活吧。于是,他跑到果園里去,吃了一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時,而后又在桑樹下坐了下來。

        傍晚,媽媽回來了,她問兒子:“說說看,孩子,你都干了些什么?”

        可佩佳什么事也沒做,他羞愧得不敢望著母親的眼睛。

        “你要知道,我的孩子,今天,地球上少栽了一棵樹,人們中間少了一個知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在,無論你多么努力,也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的.一切。走吧,我會告訴你,人們在你失去的這一天當(dāng)中做了些什么。”

        媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上,指著說:“昨天這里還是一片收割后的麥茬地,今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機(jī)手干的活。”

        媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻前,說道:“這里早晨還只有花崗石打下的基腳,可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌好的墻啦,瞧,砌工干得多么出色!”

        媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓跟前,這里的一切——空氣也好,墻壁也好,甚至樓房前面的青草地也好——都散發(fā)著面包的芳香。

        “這是面包房。早晨,這些面包還是面粉,可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作,汽車一開來,面包就運到商店里去了。”

        最后,母子倆走進(jìn)了圖書館。圖書管理員指著一個大書架,書架上擺著很多書。

        “這些書是今天大家看完后還回來的,而且他們又借走了同樣多的書。”

        “可我卻游手好閑……”佩佳想了想,低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。

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        小學(xué)生失去的一天作文

          清晨,媽媽去上班。她把九歲的佩佳叫醒,對他說:“你已經(jīng)放假。你今天的任務(wù)是:在農(nóng)會旁邊栽一棵樹,讀寫《遠(yuǎn)處的青山》這本書。”

          佩佳想再睡一會兒,媽媽上班的時候睡覺才香呢!當(dāng)他醒來時,太陽已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開始干活。不過他又想了想:還來得及呢!

          佩佳傳代在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下,他想:我在這里坐一會兒再開始干活吧。于是,他跑到果園里去,吃了一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時,而后又在桑樹下坐了下來。

          傍晚,媽媽回來了,她問兒子:“說說看,孩子,你都干了些什么?”

          可佩佳什么事也沒做,他羞愧得不敢望著母親的眼睛。

          “你要知道,我的孩子,今天,地球上少栽了一棵樹,人們中間少了一個知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在,無論你多么努力,也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的.一切。走吧,我會告訴你,人們在你失去的這一天當(dāng)中做了些什么。”

          媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上,指著說:“昨天這里還是一片收割后的麥茬地,今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機(jī)手干的活。”

          媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻前,說道:“這里早晨還只有花崗石打下的基腳,可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌好的墻啦,瞧,砌工干得多么出色!”

          媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓跟前,這里的一切——空氣也好,墻壁也好,甚至樓房前面的青草地也好——都散發(fā)著面包的芳香。

          “這是面包房。早晨,這些面包還是面粉,可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作,汽車一開來,面包就運到商店里去了。”

          最后,母子倆走進(jìn)了圖書館。圖書管理員指著一個大書架,書架上擺著很多書。

          “這些書是今天大家看完后還回來的,而且他們又借走了同樣多的書。”

          “可我卻游手好閑……”佩佳想了想,低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。