小學(xué)烏龜?shù)淖魑?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)烏龜?shù)淖魑模瑲g迎大家分享。
大樹非常想念小烏龜。它在森林里等著。一年，兩年，三年……大樹越來越老，變成了老樹。秋天來了，樹葉漸漸變黃。感覺快不行了。一天，一只老烏龜來到樹下說：“你好，我的朋友！”“你是誰？”老樹問。“我是你的朋友，小烏龜！”老樹說：“你終于回來了。我以為再也見不到你了。”。老烏龜說：“我回來告訴你我這幾年在外面的經(jīng)歷。”
他們是兩個老朋友，在一起聊得很開心！
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?
從前，有一只驕傲的猴子，沒有人喜歡它。有一天猴子在吃飯烏龜正好走過來不小心把飯倒撒在猴子身上，猴子生氣的說；“你這烏龜干嘛把飯倒在我身上呀。”烏龜?shù)拖骂^說；“猴大哥，我不是故意的，對不起，對不起。”猴子不領(lǐng)情，繼續(xù)罵道；“像你這只烏龜沒有人會喜歡你的。”然后走開了，烏龜傷心的哭了。
第二天，猴子在陽光下曬太陽。突然猴子看到一棵桃子樹高興極了，就立馬跑過去，猴子一不小心掉到了河里去，然后喊道；“救命啊！救命啊！”烏龜在游泳時聽到有人在喊，馬上用盡全力游過去，最后猴子被烏龜救了。猴子感激的說道；“謝謝你救了。我昨天我不應(yīng)該罵你的，對不起。”烏龜笑了笑說；“沒事，我們能成為好朋友嗎？”“嗯”猴子高興的點頭。后來它倆成為了好朋友。
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今年春節(jié)，爸爸送給我一對小烏龜。它們的個頭不大，大概只有我的巴掌大小，身子扁扁的，尾巴短短的，腦袋小小的，一雙黑黑的小眼睛只有小米一樣大，真好玩！龜殼是深綠色的，上面有許多六邊形的圖案，像極了古代的銅錢，所以我們都叫它金錢龜。
別看它們的個頭小，吃起東西來可毫不含糊，米粒大的烏龜食它一口就吞下一個！連吃了好幾粒還不滿足，小眼睛巴巴地看著我，似乎還想吃的樣子，搞得我忍不住哈哈大笑。睡覺時（當(dāng)然了，這倆家伙幾乎整天都在睡覺），四肢伸開，哦，不！是六肢伸開，趴在地上，一副懶洋洋的樣子。有時候又縮成一團，只把小眼睛露在外面，就像人們縮在被窩里一樣，真是一對懶家伙！
吃飽啦，睡足了，也該活動活動了。小烏龜最愛干的就是繞著魚缸一圈一圈地爬，似乎在巡視著自己的地盤，又好像在悠閑地散步。有時候它又淘氣地爬到另一只烏龜身上，仿佛在表演“疊羅漢”，太好玩了！
我真喜歡我的小烏龜！
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媽媽為我買了一只小烏龜，經(jīng)家里人查閱《新華字典》，給它取了個好聽的名字，叫“梭空”。
“梭空”有一雙黑黝黝的小眼睛，一個靈敏的小鼻子，一張貪吃的小嘴巴，四只又粗又短的腿，小尾巴不時晃來晃去。它的殼似一座安全房子，只要外面有什么動靜，全身便縮進“安全房子”，把尾巴也甩到一邊，像一塊花石頭。我還數(shù)了數(shù)，它背上有十三塊甲。
“梭空”吃食是也有趣的。我往它的家——烏龜缸擲下幾顆龜糧，它就直盯著那些食物，好像一下子把它們?nèi)赏炅恕Ｈ缓螅陀芜^去，眼看就要逼近食物 了，便瞄準一顆龜糧，惡狼般地沖過去，先是細細嚼爛，再吞入肚消化。它一邊津津有味地吃著，一邊用前爪擦著嘴角邊的食物殘渣呢！
“梭空”還有些調(diào)皮。有一次，我給它洗澡，只見它的全身一下子縮入殼。我把它身上骯臟的東西摳掉，它卻不顧一切，直到洗完后才笑瞇瞇地對我說：“主人，你好！”
我喜歡“梭空”，它是我的好伙伴。
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我叫烏龜，我是半水棲、半陸棲性爬行動物。我主要生活在江河、湖泊、水庫、池塘及其它水域。我性情溫和，不會和同伴互相咬斗。
我有一身綠色的衣服，頭的兩側(cè)長著一對黑豆般的小眼睛，亮晶晶的很有神，眼睛后面長著一對不容易看出來的小耳朵，像兩個小洞。下面是一張三角形的嘴。我的尾巴尖尖的，強壯的四只腳上有趾甲，趾間有腳蹼。我的殼上有很多紋路，非常堅固，我的肚子底下有“回字形”的花紋，看上去就像古代的盾牌，十分特別。
我最喜歡吃小魚小蝦、泥鰍、瘦豬肉。在野外，如果遇到危險我就會把頭、四肢和尾巴縮入殼中。冬天，我會鉆入沙土深處，用沙的表面覆蓋保暖。第二年春天，溫度達15度時，我就會鉆出來。在古時候，人類沒有紙，把字刻在我的殼上，所以就有了“甲骨文”這種奇怪的文字。
我雖然在地上爬得很慢，但我一到水中就變成了一位“游泳健將”，大家別小看我喲。
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?
兩只烏龜性格不一樣，一只很好動，經(jīng)常爬到另一只烏龜身上，壓著它，所以叫它“狒狒”而另一只烏龜不愛動，也不會“反抗”，所以我叫它“靜靜”。
有一天，我把餅干渣放在桌上，然后把烏龜拿出來放在桌上，小狒狒爬到有餅干渣的地方，用小腦袋碰了碰渣，又把頭縮回去，接著，它又重復(fù)試了幾次后，它才狼吞虎咽地吃了起來。
有一次，我把安靜的“靜靜”惹火了，今早上，我把“靜靜”放在桌子上，我摸一摸它的殼邊，使勁地按了它的殼，它看著我，向我氣沖沖地跑過來。我嚇得手足無措、這時，姐姐把“龜房”，接在桌子邊“靜靜”就正好掉了進去，那四腳朝天的樣子令人哭笑不得！ 這就是我的兩只小烏龜！
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?
話說烏龜和兔子第一次賽跑，小白兔失敗了。小白兔很不服氣，他傲慢地說：“要不是我睡覺，準能的第一！烏龜老兄，有本事雜糧再來較量較量！”于是乎，烏龜和兔子決定進行地2次賽跑。 時間：一天下午。 地點：一個靜思橢圓形的池塘邊。 人物：烏龜。小白兔。比賽介紹：起點是在右半邊三分之一時，終點在距離最近兩岸相對之處。 比賽內(nèi)容：只聽彭的一聲，比賽開始了，烏龜緩慢的向前爬去，而小白兔呢？則吸取了上一次的教訓(xùn)，不偷懶了，奮力的向前跑去，而烏龜也云不放棄的向前艱難的爬去。“呀！”小白兔沖破了中點線，他歡呼雀躍，小白兔終于以自己的毅力獲得了最終的勝利！！！ 感言： 只要堅持，只要有毅力就一定能成功的！！！！！！！！
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?
我們家里養(yǎng)了三只烏龜，一只大的，兩只小的。我喜歡大的那只，因為那是姑姑送給我的生日禮物，姑姑剛把烏龜送給我的時候，他大概只有我緊握的拳頭那么大，現(xiàn)在3年過去了，他已經(jīng)跟我的整個手掌那么大了。
他的背上有一個重重的殼，
一個冬天過去了，我看著他已經(jīng)開始活動了，我星期六就對爸爸說：“給小烏龜買點小魚兒吃吧。”“行。”爸爸說。接著我們就去了市場去買了5毛錢的小魚兒。我和爸爸回到家，把一袋子魚倒進烏龜?shù)母桌铮@可得算他們的“盛宴”了。
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?0
小烏龜來我們家一個月了。
它有一個堅硬無比的殼，殼上有三十個綠色的小東西。有一個像蛇一樣的頭，但是比蛇可愛，四個爪子是手指頭，手掌圓圓的。
這是一只愛吃烏龜食的小烏龜。昨天，我把它拿出來，換了水，準備給它吃龜食。我把龜食放在食盤里，它聞到了就馬上沖了過來。它先是用那小小的鼻頭聞了聞龜食，貪婪的眼睛迸射出喜悅的光芒。看它細細地品、慢慢地吃，時不時伸出它那小小的龜舌舔舔嘴巴周圍殘留的龜食，吃得津津有味。吃完后，它就爬到我面前用它那硬硬的殼碰碰我的腳，好像對我說：“謝謝你，我吃飽了，這真是我吃到的最好的龜食了。”我輕輕地撫摸它的頭，然后拿起它，把它放進魚缸里，它撲通一聲跳進去，游到水底歡快地游來游去。到了下午，也許是累了，它“躺”在金魚藻上懶洋洋地睡大覺呢。
看了我的`描述，我的小烏龜是不是很可愛呢?
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?1
星期三，我放學(xué)回來，猛然想起養(yǎng)在陽臺上的兩只綠殼小烏龜——“甲骨文”。
這兩天學(xué)習(xí)太緊張，一直疏忽了它們，不知情況如何。我趕緊沖到陽臺，一下子楞住了，糟糕！玻璃缸里的水早就干了，兩只小龜奄奄一息，其中的一只四肢干癟，頭縮在龜殼里，一動也不動。另一只小烏龜?shù)乃闹餐瑯痈砂T，只有頭微微動著。見此情景，我心疼的眼淚直流想起了開始養(yǎng)龜時，媽媽對我說的話，小動物是我們的朋友，你既然養(yǎng)了，就應(yīng)該關(guān)心愛護他們。我趕緊沖到水池邊，心里想我一定要就救活這兩個好朋友。清清的水流進了缸里，奇跡發(fā)生了，兩只小龜干癟的四肢開始滋潤起來，一會兒竟動了起來。我趕緊在水里又倒了幾顆小肉粒。
兩個小時后，兩只小龜恢復(fù)了往日的活潑，開始在水里自由自在的游動了，它們一邊劃水一邊探出頭打量外面的世界。看著這兩個生命力如此旺盛的小生命，我在心中暗暗說到：“對不起，小”甲骨文“，我以后一定天天來照顧你們。”
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?2
今年國慶節(jié)，在我的央求下，媽媽給我買回了兩只烏龜。大的有我的手掌心那么大，而小呢？像小嬰兒的手。大烏龜喜歡吃肉，小烏龜我只能喂龜飼料。
兩只烏龜中我更喜歡小的，因為它更可愛，更活潑。每次我把它拿在手上的時候，它就會伸出脖子，張著兩只小眼睛，四條腿前撥后蹬，好像在說“放開我，放開我。”弄得我手癢癢的，卻又舍不得放開。因為只要我一把它放在地上，它就趕緊跑開。誰說烏龜跑得慢？我家烏龜跑的可快了，一不注意就跑不見了，讓我一陣好找。
而大烏龜很安靜，當(dāng)把它放在地上的時候，它一動不動，好像在觀察四周的形勢。過了好大一會兒，才伸出頭和四條腿，慢吞吞地開始往前爬，一點也不著急。媽媽說，做事就要學(xué)大烏龜，做事別急，要想好再去做。
今年國慶節(jié)，因為有了這兩只小烏龜陪伴我，我過得真開心呀！
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?3
有一天爸爸從海邊帶了一個禮物回來給我。
我迫不及待地差開盒子一看，讓我非常失望。我說：“不就是一塊石頭嘛，家里到處地方都有。”爸爸說：“不不不，你敲一下它的表面吧。”我敲了一下之后從“石頭”里居然鉆出來了一個小東西，它是一只小烏龜。我一下就喜歡上這只小烏龜了：它的眼睛似乎像一顆小小的黑芝麻一般，那短短的尾巴似乎是被誰砍掉了一段一樣；還有那堅硬的甲殼好似它的盾牌。
它非常害怕我們?nèi)ビ|摸它。有一次，我用小拇指摸一下它的腦袋，它就飛快地把頭縮進它的甲殼里，還差點把我的手也咬了進去；然而有一天，我想和它決斗，它可一點也不怕，我一拳猛向它打去，它又以最快的速度縮身變盾牌，我想停下來，可是停不下來，我的手也被打痛了。我暗暗的自言自語說：“可惡，我居然輸給了這個“笨石頭”。
雖然看上去它笨笨的，但是它其實很靈敏。我愛我的小烏龜，我們也成為了“好朋友”。
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?4
我家有一只小烏龜，三角形的頭，深綠色的殼，彎彎的嘴，像一彎月亮，眼睛比伊瑪還小。
放學(xué)回家，我總是看著它。當(dāng)我走在它前面時，它把頭縮回到殼里。我逗它，它就不出來了。
游泳的時候東游西游，還想鉆出來。第一次，它的手和腳艱難地向上爬，它的腳正要向上爬。它右腳一滑，摔了一跤，肚子翻了個底朝天。想翻就翻不回來。它不服，頭硬，最后砰的一聲翻了。第二次，它又失敗了，它拒絕接受，第三次，它消沉了。雖然他在游泳方面不漂亮，但在動物王國里卻是個游泳好手！他喜歡游泳，我也喜歡他游泳的時候。
這是我的烏龜。很有意思。你也去養(yǎng)個龜！
小學(xué)烏龜?shù)淖魑?5
暑假里，我買了個手掌一樣大的小烏龜。剛買來時，我很興奮，便把它放在手上翻來覆去地玩。一不小心，烏龜?shù)粼诘厣狭耍パ剑∥液喼币詾樗矣绖e了，心評評直跳。慢慢地，我把它從地上檢起來，緊張地望著它，真不知會摔成什么樣。又仔細一看，原來小烏龜還好好的呢！一點也沒有摔傷。啊，全是它的“金盔鐵甲”保護了它。
小烏龜有一個奇怪的特點，每天晚上姐姐彈琴時，它都會把脖子伸得長長的，全神貫注地盯著琴聲的方向。難道小烏龜聽得懂音樂？我想試試，于是就做了一次實驗。不彈琴的時候，我觀察小烏龜，它舒舒服服地趴在那兒，把頭和腳都縮在殼里。接著姐姐彈琴了，她充滿感情地彈奏著，那動聽的旋律在屋里回蕩著。這時我又去看烏龜，呀！它正伸出頭看著姐姐，聚精會神地聽姐姐彈奏呢！后來，我又讓姐姐突然停下來，而烏龜又漸漸把脖子縮短了，好像在睡覺似的。
我想：烏龜真的聽得懂音樂嗎？我長大一定要解開這個謎。我喜歡小烏龜。
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