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      小學生童話作文

      時間:2022-10-06 12:59:15 小學生作文 我要投稿

      【必備】小學生童話作文五篇

        在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學生童話作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【必備】小學生童話作文五篇

      小學生童話作文 篇1

        老鼠開會

        有幾只老鼠天天都被貓騷擾。有一天,老鼠們想:我們得開個會,不讓貓騷擾。第二天,老鼠都集中在一起開會,第一只老鼠說:“我們請狗來不就行了嗎?”有只老鼠說:“不行,狗會吃我們的。”第二只老鼠說:“要不我們把鈴鐺掛在貓的脖子上,等它一跑鈴鐺就會響,我們不就知道貓來了嗎?”一只年老的老鼠說:“這個辦法不錯,我們就按照這樣來做吧。”

        第三天中午,太陽暖烘烘的。貓正在睡覺,睡得正香呢!一只老鼠拿著鈴鐺小心翼翼地把鈴鐺系在貓的脖子上。由于老鼠系得太緊,貓覺得有點癢癢,就醒了過來。貓一睜開眼睛就看見老鼠,貓嚇呆了。它猛撲上去狠狠地咬了老鼠一口,一口把老鼠吞了下去。

        這個故事是說,無論做什么事都要仔細想清楚。

      小學生童話作文 篇2

        這片大森林里住著許多動物高手,其中最厲害的是貓先生!除了獅子以外其他的小動物都和貓學了一點武功用以防身!而獅子仗著自己是貓的表弟橫行霸道!專門欺負小動物!動物們因為都怕貓先生所以只好認倒霉!有一天獅子去散步,在途中他看見小兔和小狗還有大熊在一起玩游戲,他非常眼饞想加入它們的游戲中。獅子又想了想它們萬一不和我玩怎嘛辦啊?獅子的眼睛轉了轉想出了一個好辦法!于是它大聲說道:你們怎么在這里玩呀!難道你們不知道這是我的地盤嗎?要想玩也可以,必須和我一起玩!說著來到他們跟前!小兔和小狗沒敢說話,大熊不吃那一套大聲說:你有辦法證明這是你的地盤嗎?嘿!難道你不知道我是誰嗎?我是貓的表弟!看我不打死你!它提起拳頭打在了大熊身上!大熊沒感覺怎樣!獅子卻嗷嗷嗷只叫!大熊哼了一聲說:自找的!獅子又提起拳頭打在了大熊頭上,這下打疼了大熊!大熊也提起拳頭連打了獅子好幾下,把它打到在地!又抱起又來狠狠的'在地上摔了一下!獅子疼得嗷嗷只叫!還說:等著我會報仇的!說完夾著尾巴跑了。

      小學生童話作文 篇3

        你知道嗎?我們班要選圖書管理員了,還是選我的同桌號稱“書呆子”的公儀智。

        剛到班級哥哥就拉著我投他的票,我問道:“為啥?就為他是個書呆子,帶個破眼睛?”

        “no~是因為他愛看書,還有老爸昨天說他老爸是局長,不然,老爸有臉去上班嗎?”哥哥說。

        “那好吧!”我對哥哥說,要不是為了老爸,我才不呢!

        羅老師宣布投票開始,我就照哥哥說的投了“書呆子”同桌一票,老師說可以自己自投,偷偷望望公儀智,喝,他就自己投自己。

        然后,我們都把自己的票放到了投票箱里了,最后,羅老師宣布:“公儀智以最高票數26票獲得了本學期的圖書管理員!”

        再問問投票的人,都和我一樣,都是他老爸公司的人,原來,公儀智的票是家長逼的呀!

        公儀智就這樣得到了這個稱號,要是我該多好啊!

        好了,咱們下集再說,拜拜!

      小學生童話作文 篇4

        一天,在教室里,一支鉛筆得意洋洋地的對一支毛筆說:“嘿,毛筆先生,你知道嗎,小朋友們從一年級開始,就要首先學習用我寫字了,只有先學會了用我,長大了才方便使用別的筆寫字啦。”毛筆聽后卻不以為然地說:“筆、墨、紙、硯是中國的文房四寶,這里的筆就是我。用我寫的字到處都能看到,比如說我主人家的對聯就是用我寫的,書法作品展覽里的作品也全是小朋友用我寫的字,雖然現在小朋友小時候不用我,可是在以前——在我爺爺,我爺爺的爺爺那輩都是先學習用我寫字,而且一輩子都用我寫字呢!我在發揮作用的時候,你還沒出生吧!”

        就這樣,兩支筆你一句、我一句地爭論起來,他們都認為自己最重要。正在這時,語文老師來了,為了迎接學校第一屆漢語言文化節,把教室布置得更有文化氛圍,她要親自寫點字。鉛筆和毛筆都爭先恐后的說:“老師,用我寫吧!老師,用我寫吧!”老師沒說話,微笑著走到鉛筆面前,拿起鉛筆,在白紙上工工整整地寫了一首古詩,哇,那字一筆一畫,端莊典雅。鉛筆得意忘形,正要在毛筆面前炫耀幾句,只見老師又拿起毛筆,在宣紙上揮毫發墨:“清風徐來”,哇,古色古香,俊逸瀟灑。毛筆和鉛筆這時都不知該說什么好了。老師先對鉛筆說:“你知道我為什么要用你寫字嗎?因為你使用方便。低年級的孩子容易寫錯字,用你寫的字錯了后只要一擦,就能去除錯誤。”然后,她又對毛筆說:“那你知不知道,我為什么又要用你寫字呢?因為我是個語文老師,我要是不把富有中國傳統文化特色的你使用好,我怎么教我的學生們呢?我要教學生們熱愛我們古老的中國文化,當然就要從你開始啦!”鉛筆和毛筆一起說:“太好了!您真是個好老師!”于是毛筆、鉛筆還有語文老師一起在教室跳起舞來。看,連風兒都為他們伴舞呢!

      小學生童話作文 篇5

        變身記

        我在大街轉角處看到一座童話般的古堡,虛掩的大門上掛著一塊牌子,上面寫著:“設備維護中,請勿入內!”我按捺不住好奇心,推門走了進去。

        一道亮光照得我睜不開眼睛。我發現自己來到了童話王國的變身世界。為了不至于露宿街頭,我趕忙來到一家變身旅館投宿。

        房間里有張著嘴巴的桌子、凳子,還有長著眼睛的電視。我正好奇地東張西望時,一只老鼠像發了瘋似的向我跑來。 “被老鼠咬到可是會得鼠疫的!”想到這里,我顧不上男子漢的尊嚴,大聲尖叫起來“救命啊!”

        “不要害怕,她只是在歡迎你!”旅館老板沖進來制止了老鼠。因為受驚不輕,我打算到床上躺一躺。見我要休息,老板輕輕把門關上,走了。

        趁我閉上眼睛準備入睡,那只老鼠悄悄爬上床,在我身上用力地嗅了嗅。一眨眼,我竟然變成了一只和她一模一樣的老鼠!

        我急得在房間里溜來溜去,()兜了兩個小時的圈后,我終于想到了一個辦法:既然已經變成老鼠了,我何不利用靈敏的嗅覺,在房間里嗅一嗅,說不定能找到解藥呢!

        想到這兒,我開始在整個房間搜尋起來。但是,我轉了一圈又一圈,卻什么也沒找到。正當我絕望得要哭的時候,終于在一張長著藍色嘴巴的桌子上,找到了一個裝滿綠色液體的瓶子,瓶身上貼著一個標簽—一“老鼠變身解藥”.

        喝還是不喝?不喝就永遠變不回人,出不了房間,但萬一是毒藥怎么辦?不如賭一把!我拔出瓶塞,使勁喝了一大口。太棒了,我一下子又變回了人!

        我得趕緊回去,不知后面還會遇到什么稀奇古怪的恐怖事件呢!我馬上沖出變身旅館,找到了當初進入變身世界的大門,頭也不回地向外狂奔。門上的門牌依舊還在,只是下方多了一行細小的字:好奇心有時會害死人!

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