小學生的作文【錦集3篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
童年的記憶
說起童年，我怎末也忘不掉上小學時競選班長的事。開學的第一天，教師讓大家推選班長，大家都你望望我，我看看你，一句話也不說，教室里十分安靜。最后，老師點了一個同學的名字，問他選誰。這個同學低著頭半天不說話，大家都一個勁地催他說，終于，他抬起頭來說：“老師，我可不可以選自己呀” 這下老師笑起來，說：“這個同學說由他自己來當班長，大家說行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來回地走著，忽然有一個同學站起來說：“老師，讓我當班長吧。“老師沒料到又有一個人選他自己，一時不知給怎莫辦。這時，又有幾個人站起來說，“我來當班長。”“我當。”教室里一下子炸開了鍋，人人舉起手選自己當班長。老師只好笑著說：“大家都想當班長，這很好，不過到底讓誰當，還得讓我好好想想，好嗎？”說完，老師就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來，男孩子們說著說著，就動手打起來。女孩呢，雖不動手打，可嘰嘰喳喳的也說的沒完沒了，有幾個甚至還哭了起來。為的就是一點，別人為什么不選我當班長。忽然有一天，老師說：“從今天起，每人當一周班長，誰要不遵守紀律，下周就不讓他當，誰要管得好，上星期當了，下星期還繼續當，同意這個辦法的同學請舉手。”“嘩”的`一聲，所有的小手都舉的筆直筆直的。 現在回想起童年選班長這件趣事兒，還是覺得很有趣，孩子們的心是多么單純可愛啊，如果人長大了之后，還能保持孩子的純真和熱情，世上哪還會有那么多的難辦的事兒，又哪會有那么多的矛盾呢？
小學生的作文 篇2
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳時機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成熱乎乎的'，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿懷信心地開始了真正的訓練。
軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳；你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。
教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個高質量、完整的的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
期間通過個人努力我有幸被評為標兵，這使我深感榮幸。它是我最精彩的日子，引導我走向顛峰。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。
我相信，軍訓后的我們一定會踏著穩定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
小學生的作文 篇3
自從爸爸迷上電腦，我就“失寵”了，每天除了作業還是作業，連個說話的人都沒有了。幾次央求爸爸讓我玩一陣電腦，他立即像背口訣似的.問：“日記寫了嗎？《數學練習冊》做完了嗎？《語文一刻鐘》要不要做？”我只好回到書桌前，每天的作業不到9點是做不完的，哪有時間玩電腦呀。唉，誰叫我是學生呢，當學生就得考試，考試就得……
前些日子學校宣布“減負”啦，還是中央下的文件呢！一到家我就宣傳開了：“過重的課業負擔扼殺了兒童的天性……”爸爸直搖頭，媽媽也不信：“別拿雞毛當令箭，說說罷了。”我也不爭辯，只花了十幾分鐘就把作業做完了，趁他們不注意溜進電腦房玩起電腦來。玩得正高興，爸爸陰沉著臉闖了進來：“作業都完成了？”“yes”媽媽有些不放心，提了個附加條件，說每次考試不得少于95分。我滿口答應，想：學校取消了考試，綜合練習只打“優”和“良”，我還拿不到“優”
昨天，媽媽開家長會回來，心情特別好。給爸爸說：“你那臭小子在學校挺能呢！老師夸他思維敏捷，組織能力強，還要參加市里的電腦繪畫競賽呢！”“看來孺子可教也，要不是因為考職稱，我這電腦房就讓給他……”
我聽了好不高興，可馬上又發愁：媽媽也要申報職稱，電腦是必考的，看來我家這場“電腦爭奪戰”要愈演愈烈了。
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