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又是一個下雨天小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的又是一個下雨天小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
又是一個下雨天小學生作文1
淅瀝瀝，淅瀝瀝——雨在人們不知不覺中從天而落，又是一個雨天啊！
我走在公園的小徑里，我聞到了一股潮濕的味道，雨點掉落在我的衣領里，啊！好涼。在那一刻，我感覺這小小的雨滴滋潤了我，滋潤了整個公園，滋潤了整個大地。這小雨點是那么的晶瑩剔透，如水晶一般。正當我感受它那如水晶一般的軀體時，它消失了——由我的手掌滑落到了草地上，我有點遺憾。
隨著雨點落下的頻率越來越快，感覺雨點的體積也在增大，這也加快了我回家的腳步。
整整一上午，天空都是霧蒙蒙的。雨雖然滋潤了大自然中的一切生物，但也因此惹來了人們的不滿。“今天本來要和同事出門野餐的，這鬼天氣，把大家的計劃全打亂了！”一位阿姨用包擋住頭生氣的.說道。“哎！媽媽，堵車堵的這么嚴重，上學又要遲到了。”小女孩焦急的抱怨著。看來雨天也帶給了人們許多不便啊！
中午放學了，我和好朋友一同走出了校門，“寧寧，姥爺在這！”同時一件溫暖的大褂子披到了我的身上。現在的雨下的更大了，雨落到了姥爺身上。“快點，快點，別被淋著了，孩子！”姥爺邊拉著我往車那邊跑邊說。到了車上，姥爺已經差不多全身都濕了。我趕快把衣服遞給姥爺：“趕緊擦，姥爺。”“沒事沒事，你別著涼就行！”“姥爺，你可別感冒了啊！”我心里流淌著一股股暖流，一種說不出的感覺。
我們回了家，但不一會兒，雨停了……
又是一個下雨天小學生作文2
星期五的下午，天在向大地傾訴苦水，雨的大小超出了天氣預報的預報，這又是一個下雨天。
又是一個下雨天，正在上課的我看了一眼窗外的天，雨水打在地上濺起了大大小小的水花。我的心也沉了下去，沒心思聽講，抬頭看天，心變得浮躁，開始討厭那些吱吱歪歪的粉筆聲。熬到放學，撐起傘，獨自走在那回家的路上，我想什么我不清楚，但我呆呆的.走，頭也不抬。走到家附近，卻不想回去。坐下，站起但又坐在那里。雨打濕了沒被傘遮住的衣服寒意促使我打了一個寒顫。一個人接一個人，抱頭鼠竄，為了可能是馬上回家洗個澡，喝杯濃茶吧。但從沒人注意到她。
她，一個中年婦女，從對面超市走出，他摔倒了，在那一瞬間，我停在那里，她想站起來，但事與愿違，又是一次次地重復，我想過去幫她，可心里的兩個聲音爭辯著。雖然隔著馬路，但依舊不難看出她的困難，雨大了，我總想走，但走不動了，雨沉重的打在傘上。超市的保安“沒看見“身邊的人“1米96”。我渴望有人幫她，我更希望……雨變小了，只是滴滴嗒嗒，恢復浮躁，更多的是想回家趕快寫完令人厭惡的作業，穿過馬路，重新回到回家路上，一只手遞了過去，他出現了一個五六歲的孩子掙脫媽媽去扶她，我渴望看到結局，但大樓還是擋住了我的視線。
又是一個下雨天，我看到了冷漠與熱心，更看到了一個人的堅持。
又是一個下雨天小學生作文3
雨紛紛的下著，又是一個下雨天。
上次下雨，雨很小，但這次不一樣。這次的雨越下越大。抬頭看天空只見大片大片的烏云，天空很黑，但能聞到一股潮濕的味道。有時還能聽到人們喊“雨下大了，快點走。”遠遠望去幾棵大樹在雨中若隱若現，看的不太清楚。
來到教室老師讓大家安靜，話剛說了一半。轟隆隆，轟隆隆……，幾聲響雷，全班頓時寂靜了。不一會兒，朗朗的讀書聲打破了這寂靜。
下午放學地上的積水很多，走的時候要挽起褲腿，可是我們班的淘氣包們不但沒有挽起褲腿，甚至故意重重的跺腳。踩得水啪啪啪啪直響，水飛濺起來，濺得到處都是。甚至濺到了別人。這時一位老人經過，正好濺了老人一身。再加上地比較滑，老人滑到了。我們連忙跑去攙扶老人。此時的`他哭笑不得，可沒想到老人起來后拍拍我們的肩膀說：“孩子們，你們走吧，我沒事！你們的父母還等著你們呢，他們會著急的！”站在一旁的淘氣包羞紅了臉。看著老人遠去的背影，我想：“人和人之間都多一份包容和理解多好啊！”老人越走越遠，漸漸消失在了風雨中。
回到家，換了一身衣服，奶奶給我暖手，“啊！這么涼！”此時，我的心怦然一動。使我明白了老人為孩子那無私的奉獻。
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