小學(xué)生作文：我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想作文(1)
透過窗外，模糊地看到滴落在大地上的顆顆雨點(diǎn)，我的心跟著它有節(jié)奏地蹦跳起來。仿佛目睹了調(diào)皮可愛的雨點(diǎn)娃娃們?cè)诖蟮兀@片屬于自己的舞臺(tái)上隨心所欲自由自在地翩翩起舞，心不由自主地飄到窗外……
我變成了晶瑩剔透的雨!周圍一顆顆鉆石般的雨伙伴都在圍著我，一個(gè)剛?cè)雸F(tuán)的成員咧嘴笑呢!我們談得格外投機(jī)，不知過了多久，風(fēng)兒姐姐通知我們要離開了。戀戀不舍地?fù)]揮手，回到云朵姐姐溫暖的懷抱。
假如我是一滴雨，我會(huì)在即將被太陽(yáng)蒸發(fā)的時(shí)候，顯示自己的美麗，一會(huì)兒斜著，一會(huì)兒直著，一會(huì)橫著，忘我地表演，不受任何約束，我是舞臺(tái)上的明星，人們向我揮舞熒光棒，我是社會(huì)上的焦點(diǎn)，人們關(guān)注我，愛護(hù)我。
假如我是一滴雨，我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)荒蕪的沙漠，召集我的伙伴，喚來云姐姐一起下一場(chǎng)瓢潑大雨，讓沙漠爺爺一次喝個(gè)夠，沙漠會(huì)變成綠洲，什么龍卷風(fēng)，什么沙塵暴，統(tǒng)統(tǒng)都不會(huì)再騷擾人們的正常生活。
假如我是一滴雨，我會(huì)感應(yīng)到哪里干旱，哪里的人們喝不上水，哪里的人們有困難有需要幫助的地方，我和我的同伴都會(huì)伸出援助之手，去幫助他們度過危險(xiǎn)與災(zāi)害。
假如我是一滴雨，我會(huì)當(dāng)好偵察員，偵查哪里有洪水，就乘著云朵姐姐去找太陽(yáng)公公阻止它們下雨，這樣人間的傷亡就會(huì)越來越少，莊稼也不會(huì)被淹了，人們就能過上風(fēng)調(diào)雨順的好日子。
假如我是一滴雨，我會(huì)和我的兄弟姐妹們盡最大的努力，使大自然改變猙獰的面目，變得美好，安詳與和諧。
我的夢(mèng)想作文(2)
人人都有自己美好的夢(mèng)想，有的想做醫(yī)生，治好病人的病。有的想做宇航員，登上月球。但我的夢(mèng)想?yún)s是想做一名律師。
人人都說，律師是一個(gè)很難的工作，不僅要背法律而且還要幫別人辯解。但我的觀點(diǎn)卻一點(diǎn)也不同，我認(rèn)為律師是個(gè)正義的化身。他不僅幫助好人辯解，而且還讓許多壞蛋坐牢。就是因?yàn)槁蓭熡羞@份助人為樂的精神，所以我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)律師。
如果我真的當(dāng)上律師后我該怎么做呢?首先我要把各項(xiàng)法律背好，得到一定的實(shí)力。然后再幫人打官司。那樣的話許多犯人也就不能逃之失天了!
除了幫助別人打官司外我還有一個(gè)目的!大家都知道法律是公正的，所以我當(dāng)上律師后我還要把法律教給一些小朋友，讓他們知道法律的作用是多么的大!如果讓法律充滿世界的話，這個(gè)世界就不會(huì)再有任何罪犯!而且變得更加有光彩與魅力!我要告訴大家法律是消滅罪惡的種子讓世界充滿法律，就是讓世界充滿愛!就是因?yàn)檫@樣，所以我想當(dāng)一名律師。
我的夢(mèng)想作文(3)
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有風(fēng)的想成為一位偉大的科學(xué)家;有的想成為一位附有藝術(shù)細(xì)胞的漫畫家有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂家……而我卻像成為那默默無聞的老師。
假如我當(dāng)上了老師。此時(shí)此刻有一位同學(xué)在哭泣，我便會(huì)上去問：“小朋友，你為什么哭呀?”他回答說：“我語(yǔ)文考試考了80分，媽媽批評(píng)了我。”我聽了，將會(huì)說：“小朋友，你媽媽批評(píng)了你是為了你好，你聽過‘失敗是成功之母’這句話嗎?你失敗了一次并不代表你永遠(yuǎn)會(huì)失敗，其實(shí)只要你肯往上爬，成功便會(huì)來到你身邊。你懂了嗎?”小朋友擦了擦眼淚說：“老師，謝謝你，我懂了。”這時(shí)。我就感到心窩里暖暖的。那是因?yàn)椋規(guī)椭巳恕?/p>
假如我當(dāng)上了老師。我看見一位同學(xué)考試考了一百分，便四處?kù)乓⌒ζ渌瑢W(xué)考得差。我便會(huì)上前阻止，對(duì)那位同學(xué)說：“小朋友，本來你考了100分那是件令人喜悅的事情，但如今你拿著考了100分的榮譽(yù)去取笑他人，去炫耀，那么你考了一百分，那將是一種恥辱，因?yàn)槭撬鼓泸湴痢Ｄ俏煌瑢W(xué)聽了以后，立馬向四周的同學(xué)說：“同學(xué)們，對(duì)不起，我不應(yīng)該以自己考了一百分，而去取笑你們，我錯(cuò)了，請(qǐng)大家原諒我吧!”其他同學(xué)都笑了。看到這種畫面我也會(huì)開心的笑了。
雖然這個(gè)夢(mèng)想離我有些距離，但我會(huì)用全部的能力去實(shí)現(xiàn)，加油!
我的夢(mèng)想作文(4)
每個(gè)人都有夢(mèng)想或大或小，我也有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，我的夢(mèng)沒他們的偉大;有的人想做醫(yī)生，我的夢(mèng)沒他們的高尚;有的人想做老師，我的夢(mèng)沒他們的無私……
我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，但不容易。我的夢(mèng)想很渺小，但它一直促使我向前。
我小的時(shí)候，很渴望長(zhǎng)大，當(dāng)我看到大哥哥大姐姐穿的衣服心里很是羨慕，他們的衣服是那么瀟灑那么漂亮。好不容易熬到他們這個(gè)青春年華的美好階段，又看見小孩的衣服很漂亮，穿著是那么有精神。
我的夢(mèng)想就此誕生——做一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)屬于自己風(fēng)格的衣服，看著別人穿著自己設(shè)計(jì)的衣服心里不免會(huì)泛起一絲絲自豪感。
我的夢(mèng)想就那么簡(jiǎn)單，但的的確確不是很容易，要想得到全世界的肯定，就必須做到最好!
實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想很艱難，會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì)堅(jiān)持，流星之所以美麗，在于燃燒的過程，人生之所以美麗，在于奮斗的過程。努力了，做的不好也沒什么遺憾的。
夢(mèng)想是指路明燈，照亮了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是希望。
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷，依然活得漂亮!
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，沒了夢(mèng)想就沒有了在天空中飛的希望，就沒有享受藍(lán)天的資格。
我會(huì)為了我的夢(mèng)想而努力，跌倒了沒關(guān)系，再爬起來為夢(mèng)想繼續(xù)努力，這才是好樣的。
我的夢(mèng)想作文(5)
每一個(gè)人都有這自己的夢(mèng)想，就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍牡胤剑胱龅氖拢瑝?mèng)想使每個(gè)人去努力、奮斗、熱愛。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)建筑師，有的人想當(dāng)演員……而我從小到大，卻有這一個(gè)夢(mèng)想，想當(dāng)記者。也許是我喜歡去創(chuàng)造自我，挑戰(zhàn)自我，去努力，去征求這個(gè)職位吧!四年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)過小記者，從中我知道了做記者的辛苦，以及做記者要具備哪些。老師教我們?cè)鯓幼龊靡幻浾撸覀兂鋈ゲ稍L過，賣過報(bào)紙，叢中我知道了做為一名合格的記者，一名合格的主持人最具備的就是膽量。如果你沒有膽量，你將是一位在夢(mèng)想的道路上的永遠(yuǎn)失敗者。夢(mèng)想對(duì)我們而言，不難實(shí)現(xiàn)，只要你不在夢(mèng)想的道路上被挫折、錯(cuò)誤給打敗你將實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的道路上，我們要勇敢得面對(duì)錯(cuò)誤和挫折，不能被錯(cuò)誤和挫折給打敗，這樣我們才能完成自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，我們每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)，但是如果你錯(cuò)失了這一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你將永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想作文(6)
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想當(dāng)上一名光榮的人民教師，一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，讓自己的學(xué)生如桃李開遍天下。
我對(duì)我的夢(mèng)想，充滿了強(qiáng)烈的渴望和堅(jiān)定的信心。我等待著有一天，自己站在神圣的講臺(tái)上，對(duì)著幾十名學(xué)生，講述生活的真諦、知識(shí)的神奇。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀的教師。上課時(shí)讓學(xué)生們聽得聚精會(huì)神，下課時(shí)和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，共同分享大家感到高興的話題。當(dāng)讓我為同學(xué)們講到《七子之歌》時(shí)，我會(huì)更多地收集資料，向?qū)W生們講述清朝后期的腐敗，講述外國(guó)侵略者的野蠻，講述聞一多先生深沉、悲憤的愛國(guó)主義激情。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，我還會(huì)將班服換發(fā)。我要重新為我的學(xué)生量身定做一套更能體現(xiàn)學(xué)生們青春朝氣和精神面貌的班服，相信我的學(xué)生穿上后，一個(gè)個(gè)都充滿智慧與活力。我想，我的學(xué)生也一定會(huì)喜歡這套班服的。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，我會(huì)耐心地輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)，并讓成績(jī)好的同學(xué)在課余時(shí)間幫助他們。我還會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們將教室布置得干凈整潔，讓大家有一個(gè)干凈舒適的工作、學(xué)習(xí)的地方。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，我還想在每個(gè)星期的班會(huì)上開展主題活動(dòng)。讓學(xué)生干部組織大家，在班會(huì)的大舞臺(tái)上，淋漓盡致地發(fā)揮自己的水平，展示全新的自我。我還想發(fā)動(dòng)同學(xué)們更多地收集主題班會(huì)的主題資料，并對(duì)收集好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，那該有多好啊!我一定會(huì)朝這個(gè)方向努力的。
我的夢(mèng)想作文(7)
我家的墻上掛滿了一幅幅色彩斑瀾的畫，有活潑頑皮的猴子，憨態(tài)可鞠的小豬，五彩繽紛的蝴蝶……這美妙生動(dòng)的圖畫構(gòu)成了我的畫家夢(mèng)。
有志不在年高。五歲時(shí)，我似乎就已經(jīng)有這個(gè)夢(mèng)想了。模糊地記得有一天，爺爺好奇地問我：“如果你有很多的空閑時(shí)間，你會(huì)做什么?”“畫畫。”我不假思索地回答。“那你將來就當(dāng)畫家吧!”爺爺笑著拍拍我的頭說。
七歲時(shí)，我開始覺得畫畫很有趣。媽媽每星期帶我到少年宮去學(xué)習(xí)繪畫。學(xué)著學(xué)著，我繪畫中的線條不再僵硬，稚嫩的畫面充滿了真摯的童趣。
一個(gè)晴朗的早晨，我和爸爸到孤山去游玩。在一片涼爽的樹蔭下，我們倆遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩個(gè)學(xué)生正在岸邊寫生。我奇怪極了，忍不住問爸爸：“他們?cè)诟陕?”爸爸忍俊不禁，說：“他們?cè)诋嫯嬔健?rdquo;我驚喜地一蹦三尺高，拍著手說：“我也想像他們一樣搭個(gè)架子畫畫。”從此，我就有了一個(gè)夢(mèng)想——那就是當(dāng)一個(gè)畫家。
七歲，八歲，九歲，我一直為這個(gè)目標(biāo)而努力。我不斷地學(xué)習(xí)卡通畫、國(guó)畫、版畫等不同風(fēng)格的繪畫，試圖用心詮釋對(duì)繪畫的熱愛。
每個(gè)夜晚，當(dāng)天際突然劃過一顆流星，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的印記，我閉上眼睛，一幅幅生動(dòng)的圖畫便閃現(xiàn)在腦海里……
我開始有了一種追求，一種企盼和一種向往。我的作品一幅又一幅地呈現(xiàn)在大家的面前，這個(gè)畫家夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我不斷地參加各種繪畫比賽，得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
這一次——
我真正開始創(chuàng)作了。我參加了第四屆“天眼杯”中國(guó)國(guó)際少年兒童漫畫大賽。比賽前一個(gè)月，美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)，讓我們畫一幅關(guān)于“牛氣沖天”的畫，要求既要貼進(jìn)主題，又要?jiǎng)e出心裁。在困難面前，許多同學(xué)都嚇倒了，可我心里暗暗地想：既然我的夢(mèng)想是當(dāng)畫家，就要朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，這次比賽我一定要畫出一幅自己滿意的作品!于是，我拿起畫紙，一心一意地畫了起來，一次又一次，一幅又一幅，整整畫了三個(gè)星期，一幅共有51頭牛的作品“橫空出世”，受到了老師和同學(xué)們的嘖嘖稱贊。功夫不負(fù)有心人，我得了“銀獎(jiǎng)”。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才充滿希望;
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才會(huì)去追求;
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才不怕失敗。
心藏夢(mèng)想，永不放棄，我還會(huì)繼續(xù)努力地去實(shí)現(xiàn)我的畫家夢(mèng)!
我的夢(mèng)想作文(8)
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小。我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，卻很不容易。
我的夢(mèng)想，是做一位小學(xué)老師，一位好老師。做老師，盡管會(huì)很辛苦，工資低，但我仍然堅(jiān)定我的選擇。
小學(xué)老師雖然普通但是很重要。他們向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)，教他們做人的基本道理，培養(yǎng)好習(xí)慣，好性格。我的班主任陳老師，她就是一名很好的小學(xué)老師。她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，還關(guān)心我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。同學(xué)中誰有什么優(yōu)缺點(diǎn)，她都會(huì)及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，關(guān)注我們每個(gè)人在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，有缺點(diǎn)的她也會(huì)隨時(shí)指出，鼓勵(lì)和幫助同學(xué)積極改正。
我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年的小學(xué)生活中，我們時(shí)時(shí)感受著老師對(duì)我們的言傳身教，感受著老師對(duì)我們的無私關(guān)懷。因?yàn)樗蚁矚g上了語(yǔ)文課，喜歡去學(xué)校。那里就像一個(gè)大家庭，有著融洽和諧的氛圍，不僅能學(xué)習(xí)科學(xué)文化，還能感受到來自老師和同學(xué)們的溫暖。
我也想做一名小學(xué)老師，因?yàn)樗麄冊(cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏毓ぷ髦馗冻龊拓暙I(xiàn)!孩子們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，能健康積極的成長(zhǎng)，一半是因?yàn)樽约海硪话胧且驗(yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d呀!他們努力培養(yǎng)合格的學(xué)生送向更高的知識(shí)殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠(yuǎn)，卻從來不期望學(xué)生記得和報(bào)答自己。
我想做個(gè)小學(xué)老師，因?yàn)樗麄兪谴盒Q，紅蠟。默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不為名利，只為社會(huì)!老師為我們操碎了心，誰傷了一點(diǎn)兒，就要心疼半天，慈愛的關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子，自己身體患病時(shí)卻仍堅(jiān)持在講臺(tái)上。
站在講臺(tái)上眉飛色舞地講課，是她的驕傲!每天看著起飛的雛鷹，是她的驕傲!學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是她的驕傲!她的學(xué)生有了成就，她會(huì)說：“那個(gè)孩子是我的學(xué)生，我的孩子，我，的，驕，傲!”
我為我有這樣的老師而感動(dòng)，而幸福，我有一個(gè)好老師，為我們著想，愛我們，只要我們健康快樂地成長(zhǎng)，就是她最大的幸福!
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)它卻很難，會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì)堅(jiān)持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過程;人生之所以璀璨，在于努力的過程。
我會(huì)向著我的夢(mèng)想之路，向著我的幸福人生，努力，向前，永不退縮!
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