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      校園的生活作文

      時間:2024-01-13 10:22:43 校園生活 我要投稿

      校園的生活作文3篇(優)

        在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的校園的生活作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      校園的生活作文3篇(優)

      校園的生活作文 篇1

        我們是一群新的少年,我們率真、任性,我們充滿自信,我們的校園生活豐富多彩。

        “一日之計在于晨,”早晨是我們住校生最快樂的時候,也是最忙碌的時候。

        “同學們,起床了,起床了!”是值周老師在催促我們起床呢。看看周圍,你會發現,有的同學以快速地鉆出被窩穿好衣服,正準備下床去刷牙洗臉,有的同學卻才張開朦朧的眼睛,好像還沒睡醒。他們有的賴在床上一邊揉著惺忪的`眼睛一邊咕噥:“再睡一會吧,再睡一會吧……”外面太陽還沒升起,還有一絲絲夜色呢。大家跳下床,開始穿衣服。“咦,我的襪子呢?”“我的外套呢?”“我的眼鏡呢?”……衣櫥發出了“咚咚”聲,大家都在找自己的東西。有“近視眼”再找眼鏡,在床上“撲通撲通”爬來爬去,翻開枕頭,掀開被子,都沒有,最后,竟在下鋪的床上找到了眼鏡。真是搞笑!她自己也不由地笑了。

        衣服穿好了,大家陸續走進衛生間,打開水龍頭,水“嘩嘩”地流出來。大家拿來杯子,爭先恐后地湊到水龍頭下面,杯子于杯子發出一些清脆的響聲。大家擠在一起刷牙洗臉,寢室里一片熱鬧。

        東方升起了一輪朝陽,我們陸續吃完飯,向著教學樓走去。新的一天學習又開始了!

        教室里有同學們在認真地早讀,瑯瑯的讀書聲傳出了教室,傳到了更遠的地方。我們愛學習,我們愛勞動。在樓道里,有同學拿著掃帚一個個位置掃過去……

        同時,我們也十分懂禮貌。走廊上,有拿著教科書昂著首闊步的老師,有捧著作業本自信滿滿的學生。學生們遇到老師必定問好,老師也會微笑著向我們點頭。

        我們的校園是一個和諧的地方。

        操場上,有我們矯健的身姿;報告廳里,有我們甜美的歌聲;課堂里,有我們積極的發言……

        校園生活就是這樣,豐富而真實,其中的一點一滴,總值得我們去細細品味。

      校園的生活作文 篇2

        一天早晨上小早讀,老師還沒有到。我們都在讀書,唯有段晨旭沒有讀書,原來他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的,可是今天不知道怎么就不出水了。

        他就開始修,一會兒這樣修,一會兒那樣修,可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄,繼續修理,又過了幾分鐘,終于把它修好了。段晨旭把筆修好后就轉過身來向組長付楚然背書,付楚然看見段 晨旭的樣子后就大叫起來:“妖怪呀,救命呀!”

        我們聽到了叫聲就望向付楚然,卻又聽見付楚然在哈哈笑,原來段晨旭的臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全都是黑色的筆水。難怪付楚然先驚叫后大笑呢!

        此時的段晨旭一臉迷茫,問:“你們笑什么呢?”

        這時李智航也看見了,哈哈大笑著說:“段晨旭的臉變成黑色的了!”李智航說完還是大笑不止,段晨旭聽到后急忙說:“在哪?在哪呢?”他的.手一直摸著他的臉,這樣以來,本來臉上只有一點 ,現在弄得滿臉都是,引得大家又是一陣哄笑。

        “黑臉怪”這時一位同學說,大家又笑起來,惹得段晨旭也笑起來了。付楚然笑著說:“你什么時候把臉上的顏色弄掉了我們就不叫你黑臉怪了。”急得段晨旭一溜煙地跑出去洗臉去了,大家又是 一陣大笑。

      校園的生活作文 篇3

        這里有芳香的紫丁香,散發著迷人的味道;這里有辛勤的園丁,伴隨著朗朗的讀書聲;這里有寬廣的操場,一片清脆的腳步聲。這就是我美麗的九一小學。

        我喜歡這美麗的校園,更喜歡校園的生活,生活中的酸甜苦辣讓我記憶猶新。

        酸在數學老師身上,我不喜歡數學。有一次,我們學習平移時,我聽課溜了號,結果,這個單元測試我只得了八十多分。老師把我叫到身旁認真的給我談了一次話,批評我要認真聽講。又重新給我上了一堂“平移”課。我的心里酸酸的。從此,我每堂課認真聽講,數學成績大有提高。這種味道讓我懂得了“注意力是智慧的門戶”。

        溫柔和藹的美術老師,就像甘甜的泉水滋潤著我幼小的心田。因為我從小就喜歡美術,所以在美術老師的教育下我的美術成績全優星。不僅如此,我還給班主任和其他老師的筆記本里畫插圖。我在一次美術比賽中還得了一等獎,這就是甜。這種味道讓我懂得了“興趣是最好的老師”

        苦就體現在體育老師身上,體育老師讓我們投石心球,我認為實心球很好投,可是…,唉!拿在手里好像有幾千斤重,結果都沒及格。我心想:“我體育不錯,怎么一個實心球就把我嚇到了呀,”再看那幾個弱女子更是連連叫苦。這種味道讓我懂得了“學在苦中求,藝在勤中練”。

        嚴肅認真的語文老師,有一次給我們上“江上漁者”這一課,聽著老師那抑揚頓挫的聲音,我好像回到了悠閑的小船上,品嘗著鱸魚的美味。老師講完以后,讓我們背下來,并同桌互相檢查。叮鈴鈴,下課鈴剛響了,肖?F就一把拉著我往外跑。這時,語文老師說:“裴澤予站住,把《江上漁者》背一遍 ” ,當時我的心頓時火辣辣的,心想:“為什么不讓肖?F背,這是她拉我跑的”。背完古詩以后,我才明白老師是想讓我記得更牢固,也是為了我好。這種味道讓我懂得了“業精于勤荒于嬉”。

        在老師們的培育下我吸取著知識的精華,在課間的休息中放飛我快樂的心靈。

        下課以后操場就是我們快樂的小天地,有的.追,有的跑,有的坐在樹蔭下玩手心手背的游戲,還有的躺在操場望藍天上的朵朵白云。但我們最喜歡玩的游戲還是貓捉老鼠,兩三個同學捉其余的同學。捉得是貓,跑得是老鼠,老鼠一旦被貓捉住,那個原先當老鼠的同學就變成了貓,貓就變成老鼠。我們跑的滿頭大汗才罷休。

        九一小學是我的母校,我每天學習和生活都在這里,多么幸福,多么快樂。我喜歡我的學校,我喜歡校園的生活。

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