夏天的作文

夏天的作文（合集4篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的夏天的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏天的作文 篇1

　　爾的野在祖邦東北邊境的云南昆亮這兒四季如春，所以也稱“春鄉(xiāng)”然而夏地卻是這兒最有特色的節(jié)令。

　　昆明的夏天是涼快宜我的，即便是在最酷熱的七八月份氣暖也很多超功30度。之所以生涯在這兒的人們皆不須要空調(diào)，就是由于得到了大天然的厚愛(ài)，讓咱們處于一個(gè)自然大空調(diào)的環(huán)境中。每該嚴(yán)冬降臨本地灼熱難耐于是四面八方的人們會(huì)抉擇到這面去躲暑度假。而昆明己夏天很少愛(ài)好外沒(méi)游覽，而是淌連記返于費(fèi)內(nèi)各個(gè)風(fēng)景精美、官俗豐盛的景致區(qū)游玩。

　　昆明夏天的雨質(zhì)很充分，簡(jiǎn)直天天都會(huì)有一場(chǎng)雨。早上仍是晴空萬(wàn)里，天空一碧如洗，驟然間，從遙處天涯飄過(guò)去一團(tuán)烏云，一會(huì)兒就把天空齊遮蔽了。一講閃電從天而落，緊交著“轟隆隆”的雷聲也相繼而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦傾盆而下。下了一會(huì)兒，雨就停了，黑云也散了，太陽(yáng)私公又露出了笑容，全部進(jìn)程只有半個(gè)小時(shí)或多少非常鐘。雨過(guò)天晴，大山里的.樹下、草叢里各種家養(yǎng)菌就像小傘一樣，一朵一朵的從洋里冒出來(lái)，緩緩撐啟了，啼瞇瞇喜滋滋地迎著陽(yáng)光跟雨含。

　　昆明的夏無(wú)邪奇特呀!

夏天的作文 篇2

　　這是去年暑假的一個(gè)傍晚。

　　夜幕降臨，幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的小星星。一眨一眨的，仿佛邀請(qǐng)人們到廣闊的太空去邀游。皎潔的月亮像一只銀色的小舟在深藍(lán)色的大海中航行。

　　這個(gè)晴朗美麗的夜晚，不正是觀看星座的好時(shí)候嗎?在我和小表弟的央求下，媽媽帶著我們來(lái)到了漢城公園。花兒在輕風(fēng)的微拂下，攏起花瓣，朦朦朧朧地熟睡了。花下的蛐蛐卻在開的蛐蛐卻在開音樂(lè)會(huì)，高聲地歌唱。

　　我們來(lái)到了高處的噴水觀色臺(tái)，仰望星空，星星們眨著神秘的'眼睛，擺成各種形狀。你瞧，天琴星座多像古代的樂(lè)器豎琴，見到它就仿佛聽到了古樸典雅的音樂(lè);天鷹星座側(cè)像一只雄鷹，它拍著寬大的翅膀，仿佛在翱翔;飛馬星座像一匹疾馳的駿馬;還有天鵝星座、室女星座、牧夫星座……啊，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了!

　　“媽媽，姐姐，快來(lái)看!”天真的小表弟用胖胖的小手指著北方的一個(gè)星座說(shuō)，“那是北斗星座，多像一柄大銀勺。老師說(shuō)，它是小北斗(小熊星座)的媽媽。”我被他的話逗笑了，便半天玩笑的說(shuō)：“你懂什么，它們的真名叫大熊星座和小熊星座。”小表弟不服氣地朝我撇撇嘴，又去看別的星座了。這時(shí)媽媽指著小熊星座頂端的一顆星星問(wèn)我：“那是幾等星。” 我知道媽媽是在考我，但思索了一會(huì)，響亮地答道：“二等星!”媽媽滿意地笑了，又告訴我：“北極星是小熊星座中最亮的星，它總是向著北方，野外迷失方向的人一看到它就知道往哪里走了。”“北極星的作用真大!”小表弟拍著手跳了起來(lái)。

　　我想在他們面前“露一手”，想找個(gè)他們都不知道的星座。我找呀，找呀!可滿天的星星使我眼花繚亂。好動(dòng)的小表弟又跑來(lái)了，他拽拽我的衣角：“姐姐，你看那是什么星座?”我順著他的方向一看，嘿!那不是蝎子星座嗎?它伸展著大夾，身子中間有顆桔色的小星，據(jù)說(shuō)那是蝎子的心，其實(shí)蝎子哪有心呀，只不過(guò)為了辨認(rèn)罷了。接著，媽媽又給我講了幾個(gè)關(guān)于星座命名的神話故事，我們聽得了入了迷，好像置身于神話般的世界。

　　這時(shí)，閃過(guò)一顆燦爛的流星!我們不禁贊嘆起來(lái)。在星空的懷抱中，我好像乘上了宇宙飛船在太空邀游探索，仿佛看到五星紅旗插在了各個(gè)星座，仿佛看到我們的夏令營(yíng)在月宮上……這一切的一切，既然在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，又好像就在眼前，等待著我們?nèi)��?shí)現(xiàn)!

　　夏天的夜晚，星光燦爛。多么令人陶醉呀!

夏天的作文 篇3

　　今年夏天可真熱呀！

　　天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)烤著大地，熱浪滾滾，沒(méi)有一絲風(fēng)吹來(lái)，世界就像一個(gè)大蒸籠，萬(wàn)物都沒(méi)了精神。小狗熱得伸出了舌頭，不停地喘者粗氣，好像在說(shuō)：“我快被烤焦了。”河邊的柳樹葉無(wú)精打采地卷了起來(lái)，樹上的知了叫著：“真熱，真熱！”池塘里的青蛙躲在寬大的荷葉下不敢出來(lái)。人們都盡量躲在房子里吹著風(fēng)扇，開著空調(diào)。在外面的人打著陽(yáng)傘，帶著太陽(yáng)帽，穿著長(zhǎng)袖衣服，生怕被太陽(yáng)曬傷。

　　人們多么希望能下一場(chǎng)大雨，讓溫度降下來(lái)呀！可一天，兩天，三天……像大火球的太陽(yáng)依然精神百倍地掛在空中，曬著大地，沒(méi)有一點(diǎn)要罷休的意思。就在人們要絕望的時(shí)候，這時(shí)天空大變，烏云密布，狂風(fēng)大作。一場(chǎng)大雨從天而降。這場(chǎng)雨真夠大的`，不到一個(gè)小時(shí)，大街小巷就要被淹了。甚至連我家門口都要變成一條小河了。這場(chǎng)大雨整整下了一天一夜。溫度是降了下來(lái)，可是這場(chǎng)大雨也太大了，都快成了一場(chǎng)災(zāi)難了。

　　夏天呀，你真像小孩的臉呀！說(shuō)變就變。

夏天的作文 篇4

　　學(xué)校就像花園，孕育著千千萬(wàn)萬(wàn)的祖國(guó)花朵；班級(jí)就像溫室，培育著無(wú)數(shù)含苞待放的花兒；老師就像園丁，小心翼翼地呵護(hù)著祖國(guó)花朵；學(xué)生就像花朵，期待著為祖國(guó)增添一點(diǎn)色彩。

　　六年的小學(xué)生活即將離我而去，三年的初中生活又將飛向何方？滑稽的男同學(xué)，文靜的女同學(xué)，可愛(ài)的老師這些，都讓我難以忘卻。

　　20xx年6月1日，我在六年（4）班度過(guò)了我最后一個(gè)兒童節(jié)。

　　這天早上，我們都早早的回到了學(xué)校。一路上，我聆聽著小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，感受著舒服的風(fēng)，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。回到教室，我的同桌--小胖小跑到我面前，狡猾而又滑稽地說(shuō)：哎呦喂，尊敬的班長(zhǎng)大人，您可真早呀！我瞪了他一眼，邁著豪爽的步子回到自己的座位。后來(lái)，他又不怕死的走過(guò)來(lái)，說(shuō)：咦，班長(zhǎng)大人今天怎么了，怎么不使用暴力呢？難道昨天您家人帶您去醫(yī)院治好了您的暴力傾向了？我看了他那夸張樣兒，發(fā)現(xiàn)了他原來(lái)是一個(gè)十分欠揍、給點(diǎn)兒陽(yáng)光就燦爛的人！咳咳，你可別激怒我啊，今天本小姐心情好，不想跟你較勁！知道不？我裝出一副千金大小姐的樣子，飛揚(yáng)跋扈地說(shuō)。接下來(lái)，小胖的舉動(dòng)讓我有一股想從三樓跳下去的沖動(dòng)：小胖大驚失色，嘴巴張得超大，驚訝地說(shuō)：不是吧！您也會(huì)有這么好脾氣的一天？這天可真美妙啊！真想讓今天永遠(yuǎn)不要過(guò)去！后來(lái)，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，就追著他打了起來(lái)。唉，不知道上了初中后，我能否找到像小胖那樣滑稽、可愛(ài)、欠揍的同桌呢

　　不一會(huì)兒，一群女同學(xué)緩緩地走過(guò)來(lái)我這兒，我很不解：她們不看書，來(lái)我這干嘛呢？她們走過(guò)來(lái)后，倩倩首先開了口：晴晴，可以跟我們一起合影嗎？我爽快的說(shuō)：好啊！咔嚓一聲，合影照好了，倩倩有禮貌地、輕輕的跟我說(shuō)了聲謝謝。之后她們又走到校園的各個(gè)地方照相。唉，不知道上了初中后，我能否找到像倩倩一樣文靜、溫柔、可愛(ài)、有禮貌的女同學(xué)呢

　　到了八點(diǎn)，我們班的班主任兼語(yǔ)文老師--肖老師走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們都一本正經(jīng)地坐好，等待肖老師的發(fā)話。童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，七彩的歌。同學(xué)們，今天是你們?nèi)松�中最后一個(gè)‘六一’兒童節(jié)，請(qǐng)你們好好珍惜這24個(gè)小時(shí)，好不好？肖老師有些激動(dòng)地說(shuō)。好！同學(xué)們喊叫著。接下來(lái)，大家自由活動(dòng)。肖老師說(shuō)。過(guò)了幾分鐘，我俏皮地問(wèn)肖老師：語(yǔ)文老師，我們就要畢業(yè)了，您有什么表示呀？你別問(wèn)我，這可得問(wèn)你們了，如果你們考得好，到了畢業(yè)那天，我就請(qǐng)你們吃雪糕。要是考不好，你們就等著吃‘藤條燜豬肉’吧！肖老師奸詐地說(shuō)。肖老師這風(fēng)趣的話語(yǔ)引得去我和站在旁邊的同學(xué)一陣哈哈大笑。唉，不知道上了初中后，我能否找到像肖老師一樣可愛(ài)、活潑、風(fēng)趣、平易近人的老師呢

　　讀書就像建房子，小學(xué)是地基，中學(xué)是樓層，大學(xué)是頂樓，要想建起高樓大廈，就必須要打好地基。

　　六年的`過(guò)去了，我從一個(gè)一無(wú)所知的一年級(jí)學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)即將要升入初中的畢業(yè)生。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多的知識(shí)；在同學(xué)的陪伴下，我懂得了友誼的含義；在家人的陪同下，我明白了親情的可貴。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了，這個(gè)美麗的夏天

　　湖北孝感安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：李卓爾

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