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      湖底傳說(shuō)著如今作文

      時(shí)間:2021-10-10 10:56:16 寫(xiě)景 我要投稿

      湖底傳說(shuō)著如今作文

        那是一個(gè)靜謐的夜,一個(gè)沉睡了的古鎮(zhèn),和依稀可見(jiàn)的曾經(jīng)的繁華,都在人們的木然中被遮掩。

      湖底傳說(shuō)著如今作文

        它被科技罩在湖下,是生存的機(jī)會(huì),卻也是生命的魔網(wǎng)。

        一個(gè)母親在哄她的孩子入眠。孩子說(shuō):“媽媽?zhuān)o我講個(gè)故事吧。”

        母親猶豫了一下,笑著說(shuō):“好吧,我給你講講以前的世界。”

        “以前?”孩子眼神中透露出不解,以及興致油然而生。

        “是的,以前,”母親感觸良多,“那繁華的以前……”

        一個(gè)神秘的,流傳了千年的故事,在這個(gè)母親的口中清晰而又模糊地,重現(xiàn)。

        一千,也許是一萬(wàn)年前,有一個(gè)繁華的文明,奢侈的世界。它出現(xiàn)在茫茫宇宙中一顆蔚藍(lán)色的星球――地球上。我們的祖先,就在這個(gè)世界上生息,繁衍著。

        那是個(gè)美麗的世界,富饒的土地,茂密的山林,翠綠的樹(shù)木,清澈的水在流淌,芳香的花在搖曳……最美的是那藍(lán)天,鳥(niǎo)兒飛過(guò),唱著美麗的歌曲;風(fēng),能撫去人們一切的'疲憊;還有那朵朵白云,悠悠地飄,帶來(lái)遠(yuǎn)方的訊息,也捎走當(dāng)?shù)氐镊攘Α?/p>

        “好美的世界呀!”孩子贊嘆道,“媽媽?zhuān)隳軒胰タ纯磫幔俊?/p>

        “對(duì)不起,孩子,不能,因?yàn)樗巡辉俅嬖凇!蹦赣H說(shuō),“甚至連我也沒(méi)到過(guò)那里,這只是神秘的傳說(shuō),卻又真實(shí)。我們湖底的人一代一代的將這個(gè)故事流傳下來(lái),也將繼續(xù)流傳下去……”

        母親的眼角閃著淚花。孩子不懂為什么,沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人也不能體會(huì)。

        那的確是個(gè)美麗的世界,誰(shuí)都這么想,可除了生存在那個(gè)世界的人類(lèi)。他們不懂欣賞美,他們?cè)谖镉麢M流的社會(huì)中迷失了方向。他們只會(huì)互相利用,人與人如此,與自然也如此。

        這么豐富的資源,為什么不利用呢?誰(shuí)都覺(jué)得這空擺著的美是一種浪費(fèi),所以,他們竟然向自然進(jìn)軍。誰(shuí)注意到那棵棵大樹(shù)慢慢倒下,誰(shuí)注意到昔日那茂密的山林已漸次禿頂,誰(shuí)注意到土地漸漸貧瘠、甚至已成荒漠,還有那漆黑的天與云,臭氣撲鼻的風(fēng)與水……可悲的是,誰(shuí)都注意到,然而誰(shuí)都視而不見(jiàn)。他們認(rèn)為人定勝天,認(rèn)為科技發(fā)展了便能挽回一切。

        這個(gè)世界的毀滅就是這樣開(kāi)始的。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)地球上的空氣已不適合人呼吸,水已不能飲用,后來(lái)連食物都做不出時(shí),方才恨晚。昔日繁華的大都市變得蕭條,尸橫遍野,到處都是得病、中毒、饑餓而死的人。真是“千‘城’薜荔人遺矢,萬(wàn)戶(hù)蕭疏鬼唱歌”。

        誰(shuí)有辦法?于是那些破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)自O(shè)想移民外星球,可這畢竟是個(gè)耗資大的項(xiàng)目,無(wú)法保證能將所有地球人全部運(yùn)走。于是那些始作俑者反而最先逃之夭夭,最后吃虧的是普通老百姓們。

        “他們真可惡!”孩子叫起來(lái),“太不公平了。”

        母親卻釋然:“他們不會(huì)有好下場(chǎng)的,他們會(huì)破壞一個(gè)星球,但早晚會(huì)糟蹋另一個(gè)星球。可憐的是茫茫宇宙,有幾處地方能讓他們?cè)闾#俊?/p>

        一下子十分寂靜,母子都各有所思。是的,破壞生態(tài)實(shí)在太殘忍了。最后還是孩子打破沉默:“那些老百姓怎么了?接著講吧!”

        母親點(diǎn)點(diǎn)頭。

        那些“有知識(shí)懂科學(xué)”的始作俑者逃光了,剩下的人不知如何是好。于是他們也想盡辦法。他們想到恐龍滅絕,尼斯湖況且可能有水怪――恐龍生存――如果真有水怪的話(huà)……

        他們想到了他們也能在湖底避難,然后想到了千島湖。

        于是他們從以前建的水下游覽管道進(jìn)入千島湖底。令人欣喜,湖水很深,沒(méi)有被污染,還是很干凈。于是人們建設(shè)起湖下世界,這并不困難,因?yàn)樵谶@人工湖下,本來(lái)就有很多千年古鎮(zhèn)。

        “這些人就是你我的祖先。”母親最后說(shuō)。

        又是沉默。孩子不知道的,是他的祖先竟有這么一段不凡的經(jīng)歷,他不知道的,是他原本可以看明媚的日光,聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱。

        母子倆都哭了。

        于是這個(gè)故事就這樣又一輩一輩地傳下去,永記在心。他們不再會(huì)忘卻自然的報(bào)復(fù),也許中會(huì)有一天,他們會(huì)重新將社會(huì)建立得井井有條,也許,他們會(huì)幸福地生活下去……

        而我們作為他們的祖先,能不能讓自己幸福,讓自然幸福?

        也是讓他們幸福。

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