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      我最敬佩的人班主任作文

      時間:2024-04-03 18:27:45 寫人 我要投稿

      我最敬佩的人班主任作文2篇(推薦)

        在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的我最敬佩的人班主任作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我最敬佩的人班主任作文2篇(推薦)

      我最敬佩的人班主任作文1

        我最敬佩的人是我們的班主任孫老師,她非常勤勞,工作十分認真。

        孫老師今天40歲左右了,身材并不高,棕黑色的頭發,又大又明亮的眼睛,高高的鼻子,還有一張小巧的嘴,說起話來聲音非常響亮。

        孫 老師身體不好,老是得病。一天,我和全班同學在等孫老師上課,一會,孫老師就來到了教室,上了講臺,只見孫老師一手捂著肚子,臉色蒼白,額角上冒著一屋汗 珠,看起來非常痛苦,我心里也擔心起來,真想對她說:您回去休息一下吧,可您卻從口袋里拿出一盒藥,吞了幾粒,然后繼續上課。看著虛弱的孫老師,我心理有 一種說不出來的滋味,于是我更認真的聽老師講課。

        孫老師有時是不按照學校的制定工作、休息,早上,孫老師前10分鐘來到班里,給我們的'教室打掃衛生。晚上還要給我們這些學習不好的補習功課,給我們講學習方面的,還要找我們談話,讓我們明確學習的目標。

        關于孫老師的事有很多,我三天三夜都講不完。

        老師,您是我們的靈魂建筑師。老師您像指南針一樣,為我們指點方向,您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識,您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了他人,您像園丁,不辭勞累,培育了我們這些小花。

        我永遠記住您,敬愛的孫老師。

      我最敬佩的人班主任作文2

        要說我最敬佩的人,那有很多,其中一位是我的班主任老師。

        她教的學科是語文,教學方式也很獨特。她雖然教我們考試要考的,但是,我們的考試分數,老師很注重,不過她最注重的是我們的思想教育。老師經常跟我們講人生道理,說:“所學到的知識必須用在正確的地方”。我知道,老師不一定希望我們進什么清華、北大,但一定希望我們走上正確的道路,做正確的人。

        老師不僅教我們做人的'道理,還每天鼓勵我們,指出我們學習上的錯誤,還有在作文本上寫幾句溫暖的話,讓我的作文本添了許多色彩。

        但這溫暖的后面,藏著的是老師辛苦批改作業的背景,那布滿血絲的眼睛、疲勞的雙手,這場面……“哎?不是讓你在我流眼淚的時候接著點嗎?錄音棚都被淚水淹了!快來幫忙!”(因為太感動,錄音棚被淚水淹了。)好了,接著說。

        我們老師最大的特點是:不給我們多留作業,因為作業寫多了,容易影響休息,上課沒有精神。

        老師,我是您的一名學生,我很敬佩您。老師,您們辛苦了!

      《&.doc》
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        我最敬佩的人班主任作文1

          我最敬佩的人是我們的班主任孫老師,她非常勤勞,工作十分認真。

          孫老師今天40歲左右了,身材并不高,棕黑色的頭發,又大又明亮的眼睛,高高的鼻子,還有一張小巧的嘴,說起話來聲音非常響亮。

          孫 老師身體不好,老是得病。一天,我和全班同學在等孫老師上課,一會,孫老師就來到了教室,上了講臺,只見孫老師一手捂著肚子,臉色蒼白,額角上冒著一屋汗 珠,看起來非常痛苦,我心里也擔心起來,真想對她說:您回去休息一下吧,可您卻從口袋里拿出一盒藥,吞了幾粒,然后繼續上課。看著虛弱的孫老師,我心理有 一種說不出來的滋味,于是我更認真的聽老師講課。

          孫老師有時是不按照學校的制定工作、休息,早上,孫老師前10分鐘來到班里,給我們的'教室打掃衛生。晚上還要給我們這些學習不好的補習功課,給我們講學習方面的,還要找我們談話,讓我們明確學習的目標。

          關于孫老師的事有很多,我三天三夜都講不完。

          老師,您是我們的靈魂建筑師。老師您像指南針一樣,為我們指點方向,您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識,您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了他人,您像園丁,不辭勞累,培育了我們這些小花。

          我永遠記住您,敬愛的孫老師。

        我最敬佩的人班主任作文2

          要說我最敬佩的人,那有很多,其中一位是我的班主任老師。

          她教的學科是語文,教學方式也很獨特。她雖然教我們考試要考的,但是,我們的考試分數,老師很注重,不過她最注重的是我們的思想教育。老師經常跟我們講人生道理,說:“所學到的知識必須用在正確的地方”。我知道,老師不一定希望我們進什么清華、北大,但一定希望我們走上正確的道路,做正確的人。

          老師不僅教我們做人的'道理,還每天鼓勵我們,指出我們學習上的錯誤,還有在作文本上寫幾句溫暖的話,讓我的作文本添了許多色彩。

          但這溫暖的后面,藏著的是老師辛苦批改作業的背景,那布滿血絲的眼睛、疲勞的雙手,這場面……“哎?不是讓你在我流眼淚的時候接著點嗎?錄音棚都被淚水淹了!快來幫忙!”(因為太感動,錄音棚被淚水淹了。)好了,接著說。

          我們老師最大的特點是:不給我們多留作業,因為作業寫多了,容易影響休息,上課沒有精神。

          老師,我是您的一名學生,我很敬佩您。老師,您們辛苦了!