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      童話的作文

      時間:2023-11-02 12:52:59 [第三單元]寫童話 我要投稿

      [實用]童話的作文8篇

        在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的童話的作文8篇,希望對大家有所幫助。

      [實用]童話的作文8篇

      童話的作文 篇1

        李白是唐代大詩人,但小的時候,很貪玩,不愛 學習。他的父親為了讓他成才,就把他送到學堂去讀 書,可是,那些經史、諸子百家的書深奧難懂,李白學 起來感到十分吃力,就更加不愿意學了,有的時候還 偷偷跑出學堂去玩。

        有一天,李白沒有上學,偷偷溜到一條小河邊去 玩。忽然他看見一位白發蒼蒼的老奶奶蹲在小河邊 的一塊磨石旁,一下一下地磨著一根鐵棍。

        李白好奇地來到這位老奶奶身邊,問道:“老大 娘,您在干什么?”“我在磨針。”老奶奶沒有抬頭,她 一邊磨一邊回答。

        “磨針!用這么粗的鐵棍磨成細細的繡花針。這 不是在開玩笑嗎?該到什么時候才磨得成啊!”李白 脫口而出,而老奶奶這時,抬起頭,停下手,親切地對 李白說:“孩子,鐵棒雖粗,可擋不住我天天磨,滴水能穿石,難道鐵棒就不能磨成針嗎。”

        李白聽了老婆婆的`話,很感動,從中也受到了啟 發。心想:“是呀,做事只要有恒心,不怕困難,天天堅 持做,什么事都能夠做好。讀書不也是一樣嗎。”李白 轉身跑回學堂。

        從此以后,他刻苦讀書用功學習,歷代詩詞歌 賦,諸子百家,他見到就讀,終于成為一名流芳千古的偉大詩人。

      童話的作文 篇2

        吾名為安圖生,安徒生之徒變為貪圖享樂之圖,生于七月,卒,暫不詳。格靈,格林之林變為機靈古怪之靈,吾伙伴也。吾與格靈共制空間穿梭器,既成,同游童話世界。

        童話世界

        “此真童話世界?”

        “也許,大概”

        鳥叫猿鳴不時傳來,四周皆密布樹,陽光間樹葉而出,吾惑此既為森林,為何樹皆青灰,而塵土若黃豆大小,惑而不解。羊腸小道盡頭有一處精致木屋,窗邊坐一少女輕梳秀發,忽一老嫗至門前,少女急忙閉窗,老嫗上前敲門,不應,再敲,亦無動靜。老嫗見無人開門,遂坐門前,聲粗氣急,曰:“天至熱,吾感不適,是否有好心人至,施一瓢飲?”門應聲而開,少女出,手端一杯水欲與老嫗,老嫗飲后既然長嘆:“感念此等好心人,無以為報,獨有一果,當贈以報之。”遂取一蘋果,通體晶瑩似玉,少女甚奇之,伸手欲接,復轉念一想,恐有他意,又縮手搖頭。老嫗欲將果塞于少女手中,曰:“此乃吾心意,望汝接之。”少女遂不疑有他,取之即啖,當時是,雷電交加,大雨瓢潑。少女咽下蘋果,頃刻即暈。老嫗搖身一變,膚若凝脂,人面桃花,張揚大笑而去。七位小矮人歸家,見少女倒地,大怮,忽而,少女悠然轉醒,小矮人皆破涕為笑。吾與格靈方知此少女為白雪公主,而老嫗為惡毒皇后,而白雪公主死而復生,究其緣由,竟是蘋果為人工轉基因合成,已失毒性。皇后回宮,持魔鏡,問:“魔鏡,魔鏡,誰為天下最美之人?”魔鏡答:“白雪公主。”皇后發眥盡裂。吾與格靈皆仰天大笑,笑后又悲:童話世界,現實生活,竟如此相似相通。

        吾與格靈見此童話世界黃沙漫天,氣濁水污,灰樹不能成林,污池不可稱海,空中飛鳥哀鳴,水底游魚低泣,皆嘆惋,欲回現實世界,忽而颶風來襲,空間穿梭器卷入其中,不知所蹤,格靈與吾兩人面面相覷,捶胸頓足亦無可奈何。

        現實世界

        “下面播報一則快訊,我國科學家安圖生與格靈制造出世界首個空間穿梭器,但在實驗階段兩人皆下落不明,經警方判斷,兩人已失蹤月余。”主持人僵硬的表情,平緩的'語調,宛若念著一個個訃告。

      童話的作文 篇3

        有個小桃核,里面住著一個雪白學白美麗的小桃仁.桃核就是小桃仁的家.小標題桃仁裹在漂亮的紅緞的被子里,睡了整整的一個寒冬.有一天,小桃仁突然聽見有人喊它的名字,:"小桃仁""你是誰呀!""我是春風呀!,我來告訴你,冬季過去了,春天來了,地上的.雪化了,草兒長出了小芽,快出來玩吧!'小桃仁鉆出暖和的紅被子,打開門,有又一個聲音說"小桃仁,我是春雨,我來告訴你,春天來了,草地綠了。

        花兒開了,你的媽媽也換上了粉紅色的春裝!快出來玩吧!"小桃仁喝了一口水,挺了挺自己的身體,終于出來了一道暖和的陽光照射在它身上,暖和極了,"太陽公公,我是小桃仁,和您玩的,你的朋友好多呀,有小鳥在為你歌唱,蝴蝶為你跳舞>'太陽公公說:"歡迎小桃仁你的加入,我們都愛你.'這時小桃仁眾于看見了自己好久也沒見的美麗的媽媽,它快樂地喊到:"媽媽,我是你的小桃仁,我來看你了.媽媽!"

      童話的作文 篇4

        一天清晨,啄木鳥吃完早飯,說:我要去抓魚!”她裝起打包好的午飯,拿起一根長樹枝和魚鉤就出發了。不一會,就來到了一個有小山和小河的地方,那里山清水秀,美麗極了!

        啄木鳥開始抓魚了,抓著抓著就累了,于是她坐在河邊休息,突然發現河邊的樹上開著一朵五顏六色的玫瑰花,漂亮極了!她把玫瑰花從樹上摘下來,聞了聞,哇,好香啊!”啄木鳥忍不住的贊嘆道。完了,就又下水抓魚去了。

        等到吃午飯的時候,啄木鳥發現自己的蟲子三明治上也有了玫瑰花香,她就用翅膀又摸了摸玫瑰花,然后繼續吃午餐。

        收獲了滿滿一木桶的魚和一朵五顏六色的'玫瑰花后,啄木鳥準備回家了,她自言自語到:我要去一趟森林超市。”到了森林超市,啄木鳥買了一個精美的小瓶子,就飛回了家。回家后啄木鳥把玫瑰花種到小瓶子里,她每天都會聞一聞、摸一摸。就這樣啄木鳥成為森林小鎮里最香的小鳥了!

        如果你有機會去了森林小鎮,可一定要去見見啄木鳥,聞聞她,到現在她身上還有股玫瑰花的香味呢!

      童話的作文 篇5

        每一個人都不是一帆風順,在生活的方方面面都有著不容易,而這些不容易,都需要自己去克服。

        我是一只烏龜,生活在這片林間,還有許許多多的動物生活在這里,那里的動物都對我有偏見,說我的動作太慢,做游戲玩不過你們。捉迷藏也躲不過他們,因此大家都不和我玩,說我太慢了,但也有些動物和我玩在做游戲時,他們都讓著我。

        森林l里一年一度的運動會馬上開始了,動物朋友們都爭先恐后的去報名,我動作這么慢,什么比賽項目都不會贏。報了名也是白報,我沒有報,但有些朋友對我說我相信你,你可以的。最終我還是報了名,我不但報了我還報的是賽跑的這一項運動,回到家之后,我想是誰給我這么大膽,沒有我竟然是長跑,我有點后悔。別的項目我有可能還不會贏了,別說長跑了,而且還是和兔子賽跑,我這一只烏龜險些狡詐,我肯定是要敗在她手里。

        在這幾天我每天早上抽些時間練習,但還是不可能在比賽中超越他也快比賽馬上就要來了,我還是沒有信心去戰勝它,烏龜唄,給兔子天經地義的常事。

        今天一年度森林運動會現在開始,已經開始請各就各位,哨聲一響,過了幾分鐘,鳥就消失了。在我的前面,但我沒有放棄,還是一步腳踏實地的跑著。跑著,前面有一棵樹,我本想著到了那個樹前休息。紅蓮,我看見兔子也在那棵樹下休息,于是我想。我要是不休息,堅持向前跑,我有可能就會超過他。到了那棵樹前,我沒有驚醒它,而是小心翼翼的跑著。看著離終點也不遠了,我往后看兔子沒追上來。我很高興,我想他是睡過頭了,才沒有跟上來,最后我以第一名的成績取得了勝利。

        在這次比賽中,我都不敢相信我戰勝了兔子,這真的'不容易,兔子吃氣的直跺腳,但是我用我的勝利戰勝了他,這真是太不容易了。

      童話的作文 篇6

        下課了,金豆豆沒有出去玩,趴在課桌上補作業。突然有一種聲音干擾他,他把頭探進桌倉,發出聲音的竟然是一只甲殼蟲!

        接著,一件意想不到的事情發生了,甲殼蟲居然開始大聲地哭起來!甲殼蟲怎么會哭?金豆豆蒙了,他斷定這不是普通的甲殼蟲。

        果然,甲殼蟲開始說話了。它說:“你是誰?”

        金豆豆說:“我是金豆豆,你是……”

        甲殼蟲說:“我嘛,我是一個小孩,來自魔法星球。我和媽媽來這里旅行,我們走散了,我找不到媽媽了。”

        金豆豆高興了,問:“那,你一定會魔法了?”他對魔法感興趣。

        甲殼蟲不哭了,驕傲地說:“當然,我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了,要不我們那里怎么叫魔法星球呢?”

        聽了甲殼蟲的一番話,金豆豆有點兒動心了。他問:“你都會什么魔法?能教給我嗎?”擁有魔法,一定特有意思。

        “你不好,一點兒不謙虛……”甲殼蟲正猶豫,上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲很機靈,飛快地從金豆豆的手心里跳起來,逃得無影無蹤了。

        老師進來,說:“下面開始檢查我留的寫話作業。”

        金豆豆一聽就急了,剛才和外星甲殼蟲說話,把寫作業耽誤了。他拿著筆,手開始發抖。可他抖動的手居然在本子上寫出了字!他抖得很厲害,字也寫得飛快。金豆豆美死啦,他意識到自己已經擁有魔法啦!

        當老師站到他的面前時,他的本子上已經工工整整地寫滿了字。喜出望外的金豆豆看著老師,可老師看了金豆豆的作業,生氣了,抖著本子說:“你寫的這是什么?我怎么一個字也看不懂?”

        金豆豆看著自己的.作業本,心里開始暗暗地叫苦。只見上面全是他根本不認識的字,他寫出的居然是魔法星球的文字!

        金豆豆無奈地看著老師,希望老師能原諒他。

      童話的作文 篇7

        “快要下雨了,水蒸氣在空中遇到了冷空氣,就變成了雨,你快走吧!”話音剛落,雨就來了。小帽子被沖到了大江里,但它什么也看不到。原來是一個塑料袋蒙住了它的眼睛,大江伯伯告訴它:“人們到處扔垃圾,污染了我的身體!”小帽子想:如果我見到了小主人,一定要告訴他,我們要保護環境,為地球媽媽撐起保護傘!

        不知不覺,小帽子隨著江水漂入了大海。它很想喝水,于是就喝了一口海水。它“嘩”地一聲把海水吐了出來,叫道:“這海水又咸又澀,真難喝!”海哥哥告訴它:“在海洋剛形成的時候,海水和江河湖水一樣,都是淡的'。后來,雨水不斷沖刷巖石和土壤,使海洋中的鹽分大量增加,海水就變咸了。”海哥哥又晃了晃身子,嘆了口氣說:“你看看我身上的垃圾,現在人類污染環境,害得海里的動物和植物都遭殃了,真希望他們能愛護我們生存的地球。”小帽子聽了連連點頭。由于海水的浮力大,小帽子沒有沉到海底,反而被一層一層的海浪推向了沙灘。它一抬頭,看見許多小朋友在撿垃圾。突然,它看到了一個熟悉的身影,那不是它的小主人嗎?原來他們都是環保小衛士!

        小帽子飛快地跑到小主人身邊,把這次奇妙的旅行講給了小主人聽。他們約定了以后要從身邊點點滴滴的小事做起,保護大家賴以生存的環境!

      童話的作文 篇8

        布布村附近有一個叫隱之村的村莊,由于那個村子處于四次元空間,所以沒有人知道這個神秘的小村子。

        隱之村的村民都會使用魔法,而且是越年輕,魔法能力越高。蕾蕾就是隱之村的一員,由于她是村子里最年幼而且又懂事的孩子。所以村中,她是會使用魔法,而且力量最大的人。

        蕾蕾已經玩慣了村里的所有設施,可她的'年齡又小,愛玩是天性。所以蕾蕾便開始琢磨著怎樣回到三次元世界去玩。

        “嗯啊,應該使用哪種魔法呢?穿越?不行。隱行?更不可能。有了!”蕾蕾拍拍腦袋,準備實施自己的想法。

        蕾蕾走到育幼室,“弟弟,妹妹。借一下你們的魔法能力好嗎?”

        “咿咿。”

        “吖吖。”

        “吖咿。”

        “這樣說就代表同意了哦。”蕾蕾握著小嬰兒們的雙手,嘴里念念有詞。又大聲說了一句“力量轉移!”。

        原來蕾蕾想用力量轉移法,將小弟弟、小妹妹的魔力暫時放在自己的身上,去三次元世界玩玩,然后再用一次力量轉移把魔力還給小弟弟、小妹妹們。

        “哇!三次元的世界,原來這么美!”蕾蕾由衷的感嘆道。是啊,旁邊的小鳥唱著美妙的歌兒,小溪也叮叮咚咚的伴奏著,櫻花樹散落了幾朵美麗的花兒。和隱之村的景象截然不同,隱之村是一個到處有著女巫、黑貓、蝙蝠、黑夜、魔法的神秘地方,而這里對比之下是這么的美麗。

        慢慢地蕾蕾覺的呼吸有點困難了,大口的喘起氣來了。原來四次元的空間和三次元空間的空氣是不同的。幸好布布村的女孩雪兒正在這邊的空地采藥,看到了蕾蕾這么難受,就拿著藥草過來問:“你怎么了?”

        蕾蕾看到三次元空間的人那么友善,就用盡全力告訴了雪兒事情的全因后果。然后說了一次回到隱之村的咒語,又加上一句“回城術”。

        后來就看不見蕾蕾了,蕾蕾回到村子之后。又使用了“閉氣術”,變得不需要空氣之后。由于已經去過了外界,所以她不需要嬰兒的魔力,就能夠去三次元空間了。所以她又去了三次元空間,和雪兒變成了永遠的朋友。

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