有關(guān)說(shuō)明文作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的說(shuō)明文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)明文作文 篇1
一個(gè)小老頭，沒(méi)有手眼腳，身穿黃皮襖，身子彎又彎。你猜這是什么水果？對(duì)，就是香蕉。
香蕉彎彎的很像一個(gè)小老頭，駝著背，笑瞇瞇地看著我。香蕉內(nèi)部是白色和外部不一樣。成熟香蕉的顏色黃澄澄，聞起來(lái)特別香，吃起來(lái)特別甜。軟。香。還沒(méi)成熟時(shí)是青黃色，吃起來(lái)又苦又酸又硬。香蕉是熱帶水果，不但維生素豐富，還可以促進(jìn)排便。每次，媽媽和我去商場(chǎng)，媽媽都會(huì)給我買(mǎi)香蕉，我還常常被它的香味吸引住貪婪地聞?wù)撸B回家都不知道。香蕉片很好吃，我要親自體驗(yàn)一下。還有一次，我把香蕉切成片去曬，等我第二天去看，香蕉全臭了！我很奇怪為什么人家能做成香蕉片，我就不能做成香蕉片呢？
家長(zhǎng)和老師都讓我們多吃新鮮水果，不要去喝水果汁，因?yàn)樗镉蟹栏瘎瑢?duì)我們的身體有害，所以我們要多吃新鮮水果。我希望：有一天，我能到海南親眼看看香蕉樹(shù)，親手摘香蕉，那有多好啊！
說(shuō)明文作文 篇2
舉目觀看，奶奶家的蘋(píng)果快熟了，它們像皮球、足球、籃球，但特別像的還要屬網(wǎng)球，不大不小正合適。蘋(píng)果的形狀是屬于球類(lèi)，因?yàn)槲蚁矚g的是蘋(píng)果，所以特別愛(ài)玩籃球。
蘋(píng)果的葉子是墨綠的，不大，但挺多的，簡(jiǎn)直就像一件件綠色的小披風(fēng)，一直守護(hù)著它們的心肝寶貝----蘋(píng)果。遮風(fēng)擋雨 ,抵御外來(lái)
侵略，好像是它們義不容辭的職責(zé)。
蘋(píng)果有的像拳頭一樣大，有的像小瓷碗口一樣大，各式各樣，盡顯風(fēng)騷。蘋(píng)果還沒(méi)有成熟的時(shí)候顏色是青青的，像爸爸生氣時(shí)的樣子;
到了深秋，蘋(píng)果黃里透紅，像一張小妹妹水靈靈的小笑臉，逗人喜愛(ài);蘋(píng)果快成熟了，也許是由于害羞慢慢的又變成了深紅色，像一位小姑娘凍得通紅的臉蛋。蘋(píng)果真是個(gè)變色龍,讓人羨慕又嫉妒!可愛(ài)極了! 蘋(píng)果的味道像段譽(yù)的武功時(shí)靈時(shí)不靈，時(shí)甜時(shí)不甜。吃青的一邊有時(shí)澀，有時(shí)酸。但吃紅通通的一邊則香甜可口。當(dāng)你站在蘋(píng)果地里極目遠(yuǎn)望，一股股蘋(píng)果的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人饞涎欲滴。這時(shí)，你輕輕的摘一個(gè)蘋(píng)果，再輕輕的咬一口，你會(huì)覺(jué)得蘋(píng)果的滋味是那樣的妙不可言，讓人飄飄欲仙。
蘋(píng)果的用途很多：可以做蘋(píng)果粉，用水沖著喝;可以做果醬，夾在面包里面，松軟香甜，讓人回味無(wú)窮;可以做果醋，幫助消化;還可以做蘋(píng)果汁，果蛋皮。。。。。。等等。
我非常喜歡蘋(píng)果，你怎么樣?
說(shuō)明文作文 篇3
在去頤和園的船上，我們看到慈禧水道上很多大大小小的橋，穿過(guò)了這些橋，就來(lái)到了頤和園。
在頤和園里，最具特色的就是羅鍋橋了。為什么它叫羅鍋橋呢?原來(lái)它很像大學(xué)士劉庸的駝背，所以人們都叫它羅鍋橋。而頤和園的標(biāo)志十七孔橋更引人注目，它有十七個(gè)孔，在平靜的湖面上看起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，平平的，白色的橋和藍(lán)藍(lán)的天空真好看呀。
在頤和園里的道路上，有很多的柳樹(shù)。那里的柳樹(shù)特別高大，樹(shù)枝也很細(xì)長(zhǎng)，有的柳條垂下來(lái)像綠色的瀑布，真美麗。路旁邊是一個(gè)很大的湖，它就是昆明湖。湖面上有許多大大小小，各種各樣的游船，在行駛著。
過(guò)了湖，后面就是慈禧太后居住的地方。那時(shí)乾隆皇帝從天津城花了巨資帶回了一塊大石頭，因?yàn)檫\(yùn)來(lái)的人家里都花光了錢(qián)，所以后來(lái)人們都叫這石頭為“敗家石”。在里面還有間房子被封住了，那是光緒皇帝因?yàn)橐兎ǎ淮褥P(guān)起來(lái)的地方，現(xiàn)在不讓人參觀。
前方有一個(gè)長(zhǎng)廊，那是全世界壁畫(huà)最多的長(zhǎng)廊，上面有好多的人物和故事的彩畫(huà)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還看見(jiàn)萬(wàn)壽山上的佛香閣，黃色的屋頂和綠色的山林看起來(lái)就像一幅畫(huà)，美麗極了。
游覽頤和園，我感受到了古代皇家園林的大氣和美麗。
說(shuō)明文作文 篇4
有的人也許并不喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗鼤?huì)把你曬的汗流浹背，曬得你皮膚黝黑發(fā)亮。但是我認(rèn)為陽(yáng)光是美好的，因?yàn)樗o人予希望。
曾經(jīng)歷過(guò)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”的狀況。那時(shí)，難得有大晴天，衣服掛了出去，突然間便遇上大雨傾盆，又得手忙腳亂地將晾曬的衣物收回來(lái)。那種情況下，衣物往往到了晚上還干不了，須得動(dòng)用烘干器之類(lèi)的東西來(lái)驅(qū)除水份。衣物上的水霧裊裊而起，心中的煩惱也油然而生。
更糟糕的是要下雨又未下成的時(shí)候，空氣異常悶熱，屋內(nèi)水氣彌漫，墻壁潮濕得膩人，連電視機(jī)打開(kāi)后屏幕上都是霧蒙蒙一片，而人也仿佛要發(fā)了霉。
那樣的天氣自然是不宜出門(mén)的，呆在家里，望著陰沉沉的天，流著擦不盡的汗，心中滿是憋悶。也許，這已經(jīng)有了些坐牢的感覺(jué)吧。可是，坐牢也不得長(zhǎng)久拘禁于暗室，也得讓人放放風(fēng)曬曬太陽(yáng)啊!
那么著過(guò)了多日，天終于放晴，情況便截然不同了!看吧，燦爛的陽(yáng)光下，家家戶(hù)戶(hù)都取出了衣服被褥曝曬，陽(yáng)臺(tái)上、場(chǎng)院里，五顏六色，琳瑯滿目。大人孩子也都出來(lái)了，陽(yáng)光灑在他們的身上，笑容漾出了他們的心里。歡聲笑語(yǔ)中，眼前盡是生機(jī)勃勃的景象。
當(dāng)年，新加坡的官員曾憂心于國(guó)小地狹，缺乏資源，而時(shí)任新加坡總理的李光耀卻信心滿滿，他說(shuō)：新加坡?lián)碛嘘?yáng)光，這就夠了!在那個(gè)久雨初晴的日子，我似乎一下子明白了李光耀的話。
有陽(yáng)光的日子是美好的，不管遇到什么挫折，只要心中有陽(yáng)光，我們就會(huì)勇敢的戰(zhàn)勝挫折。衷心的祝愿每個(gè)人每天都充滿陽(yáng)光。
說(shuō)明文作文 篇5
自從被制造出來(lái)并且貼上“中國(guó)制造”的標(biāo)簽后，這個(gè)書(shū)包里的故事就開(kāi)始了：它的體內(nèi)被灌滿海綿，一陣顛簸后在一家商店里，它遇到了它迄今為止的第一個(gè)也是最后一個(gè)主人。
它的主人是一個(gè)學(xué)生。
開(kāi)始，它的體內(nèi)被充滿各種零食，還有兩本薄薄的小學(xué)課本以及一個(gè)鋁制算盤(pán)。小主人花在吃上的心思明顯比正事要多，書(shū)包里的零食就像一個(gè)磁場(chǎng)一樣，吸引著他的手不斷在里邊進(jìn)進(jìn)出出、進(jìn)進(jìn)出出…到了晚上，書(shū)包的負(fù)擔(dān)明顯地變輕，它體內(nèi)的吃食在小主人的張羅下大多只剩皮囊，在一天的戰(zhàn)爭(zhēng)后只剩下外殼孽障。這片狼藉的慘狀，就是書(shū)包里一天發(fā)生的故事。
后來(lái)，小學(xué)生成長(zhǎng)為中學(xué)生，兒童也變成了少年，書(shū)包同志的擔(dān)子越來(lái)越重了，體內(nèi)發(fā)生的故事也越來(lái)越豐富了。
書(shū)包里塞滿了各類(lèi)課本，但也見(jiàn)縫插針地塞進(jìn)了幾本課外書(shū)。書(shū)包里的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈：《君主論》還在大發(fā)厥詞，《烏托邦》就開(kāi)始空談文章，《朝花夕拾》剛想提出抗議，卻發(fā)現(xiàn)《理想國(guó)》已然遭繳出課堂，于是匆忙匿于暗處彷徨。
再后來(lái)，因?yàn)橹魅讼朐谝粭l仄徑上飛奔，書(shū)包的負(fù)擔(dān)就更重了。它黑瘦的臉龐形容枯槁，但身軀浮腫不堪，它枯黃的面皮下是溢出的滿腦肥腸。為了求學(xué)之路，主人在書(shū)包里塞入了厚厚的一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》與不計(jì)其數(shù)與教育局糾纏不清的教輔資料，還有巨細(xì)靡遺的諸類(lèi)講義。書(shū)包的體內(nèi)就是如此精彩：書(shū)與書(shū)、卷與卷，為了主人探頤索隱的需求，彼此占據(jù)彼此的位置，彼此發(fā)生糾紛。這就是書(shū)包里精彩紛紜的故事。
這個(gè)書(shū)包的主人，實(shí)際就是我。
這個(gè)書(shū)包的種種奇遇，實(shí)際就是我的經(jīng)歷。這個(gè)書(shū)包里面的故事，實(shí)際就是我的求學(xué)之路、人生之路的傳奇。
說(shuō)明文作文 篇6
火，我是再平凡不過(guò)的事物了，可人們?cè)谌粘Ｉ钪须x不開(kāi)我呀。因?yàn)樵谄匠５氖挛镏谐３Ｈ谶M(jìn)了神奇。我的功績(jī)，可以以書(shū)為證。古書(shū)上曰：“古人氏，鉆木取火。”我，使人類(lèi)走出了漫漫長(zhǎng)夜，掙脫了凄凄嚴(yán)寒，然而更重要是，我使人類(lèi)逐步遠(yuǎn)離并最后拋棄了野蠻和落后，走進(jìn)了最值得珍惜的文明和進(jìn)步的圣域，可以說(shuō)我使人類(lèi)卓有成效地進(jìn)行了破天荒的偉大變革。這種變革，就像太陽(yáng)第一次照亮和溫暖了地球一樣，具有無(wú)可比擬的崇高價(jià)值。然而我一開(kāi)始就不是那樣容易得到的`，人們?yōu)榱说玫轿遥冻龀林氐拇鷥r(jià)。偉大的普羅米修斯為了人類(lèi)更好的得到我，把我從天庭中盜來(lái)．結(jié)果讓宙斯知道，被懸在高加索山脈，讓老鷹啄他的肉．每啄一次，讓他痛一次，不斷地啄，不斷地愈合．讓他痛苦不堪．普羅米修斯是值得歌頌的偉大人物．所以我在以后的日子里，忠于職守，搞好我的本職工作，為人類(lèi)多作貢獻(xiàn)。
令人驚異的是一簇簇、一點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的紅色的、黃色的、藍(lán)色的、銀白色的小小的火苗．它竟能使人類(lèi)發(fā)生驚天動(dòng)地的偉大變化，這確實(shí)有點(diǎn)不可思議．你看，自從人間有了我，人類(lèi)的一切行動(dòng)似乎都與我結(jié)下了不解之緣：夜行的人看見(jiàn)前面閃爍的一點(diǎn)火光，就會(huì)忘卻漆黑和恐怖茫茫大海中的船只看到導(dǎo)航燈（也只是那么一丁點(diǎn)兒火光），就會(huì)立即開(kāi)足馬力快速駛向目的地在荒漠的原野里，燃起一堆篝火，就會(huì)照亮多少雙熠熠閃亮的瞳仁，多少?gòu)埫硷w色舞的臉．又有多少顆赤誠(chéng)的心隨著那激動(dòng)人心的火焰邁著輕盈的舞步。此刻，夜空中回蕩著歡快的笑聲。
我還能給野外求生的人們，帶來(lái)希望：燒烤食物，驅(qū)趕嚴(yán)寒．但我也有缺點(diǎn)。俗話說(shuō)，“水火不容情．”人們也應(yīng)該小心地用我才對(duì)。我也有時(shí)也會(huì)耍一點(diǎn)兒脾氣，玩皮的時(shí)候，甚至給人類(lèi)造成巨大的災(zāi)難。古時(shí)候，氣急敗壞的莽夫用我燒毀了阿房宮．還有當(dāng)年，八國(guó)聯(lián)軍攻打北京，他們也是用我燒毀了園明圓．我成了八國(guó)聯(lián)軍用“文明的手段毀滅世界上最文明的國(guó)家的文物”的幫兇．我于是背上不該有的“罵名”．有時(shí)，我也能夠給人們帶來(lái)快樂(lè)．雜技團(tuán)的叔叔、阿姨們運(yùn)用我來(lái)訓(xùn)練小狗，讓小狗鉆火圈等．也讓其他動(dòng)物表演一些與我有關(guān)的節(jié)目，以博得大家的開(kāi)心．民間藝人用我來(lái)表演“火龍”，以增添節(jié)日的快樂(lè)氣氛．中國(guó)少數(shù)民族還有“火把節(jié)”。 我就是火，火就是我。
說(shuō)明文作文 篇7
每一朵流云都承載著一個(gè)夢(mèng);每一對(duì)翅膀都背負(fù)著一個(gè)夢(mèng);每一片天空下都成長(zhǎng)著一個(gè)夢(mèng)。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是和爸爸換童年。
小時(shí)候，習(xí)慣了爸爸對(duì)我吼：“你們這代人，在蜜糖罐里長(zhǎng)大，根本就不懂得‘珍惜’二字，只顧自己亂跑亂顛。”而我只是沉默，心中有說(shuō)不出的委屈和無(wú)奈。
不可否認(rèn)，在信息化的今天，我們有群書(shū)可以博覽，有電腦可以迷戀，但是，自從我邁出了童年的門(mén)檻，腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)“幼稚”的想法：如果可以，我真的想和爸爸換童年。
因?yàn)椤?/p>
在假日里，我看見(jiàn)滿身泥巴的爸爸在田野上打滾，任斜風(fēng)擦過(guò)臉頰;
在假日里，我看見(jiàn)爸爸在傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的呢喃，羨慕他擁有無(wú)憂無(wú)慮的童年;
在假日里，爸爸的童年滿是泥土的芬芳和花的清香，有的是燦爛的陽(yáng)光和小鳥(niǎo)的歌聲……
而我的童年，沒(méi)有這些……
只記得肩上沉甸甸的名牌書(shū)包，帶給我的無(wú)盡的煩惱;只記得永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，時(shí)常伴我到午夜的時(shí)鐘敲響;只記得……
童年里，爸爸是一只無(wú)拘無(wú)束的小馬駒，任自己歡騰，灑下的是快活自由的影子;而我是羈絆在籠中的小鳥(niǎo)，掙脫不掉無(wú)盡的題海，忘記了怎樣飛翔。
在我的童年遠(yuǎn)去的時(shí)候，沒(méi)有沉淀下多少美麗的記憶，只有無(wú)盡的嘆息，我只希望，不要再在我耳畔響起。
我沒(méi)有別人的夢(mèng)想那么現(xiàn)實(shí)，那么宏偉，我的夢(mèng)想就這么簡(jiǎn)單，這么單純，是我每每回憶童年時(shí)內(nèi)心最深處的渴望。我知道，這是生活中永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。因此，我更加珍惜所有，用堅(jiān)強(qiáng)的腳步踏出前方一片錦程，彌補(bǔ)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的遺憾。
說(shuō)明文作文 篇8
我們的xx小學(xué)因位于xx路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見(jiàn)香港的景色。
一進(jìn)校門(mén)，一陣清香撲面而來(lái)，這時(shí)你也許會(huì)感到奇怪：“這陣清香是從哪來(lái)的?”再往前走，你就會(huì)知道，那陣清香是從小花園里飄出來(lái)的。
這個(gè)小花園三面環(huán)樓，有一個(gè)涼亭式的走廊叫“國(guó)學(xué)廊”，這里冬暖夏涼，走廊前的空地種植了各種植物。春天的時(shí)候，百花爭(zhēng)奇斗艷，紅得像霞，藍(lán)得像水，白得像雪。花園中間有一座雕塑，雕著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，女孩坐在石頭上，望著男孩手里的“xx之星”。似乎在想：“這顆xx之星什么時(shí)候亮呢?”
我們學(xué)校的大操場(chǎng)很大了，四周都被塑膠的環(huán)形跑道圍繞著，中間是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，劃有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)地，還有跳遠(yuǎn)用的沙地。平時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上做早操，玩游戲;上體育課，累了就可以到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的石凳休息。操場(chǎng)的圍墻邊有同學(xué)們喜歡的體育器材,每到課余活動(dòng)時(shí)間他們?cè)谶@里有的攀云梯,有的蕩秋千,有的翻雙杠,玩得真開(kāi)心……
大操場(chǎng)旁邊是小操場(chǎng)，小操場(chǎng)就是羽毛球場(chǎng)。那里有兩張乒乓球桌，我們經(jīng)常帶乒乓球和球拍來(lái)打球。
我們學(xué)校的教學(xué)樓是兩棟四層大樓，從遠(yuǎn)處看去一棟建筑樸素整潔,美觀大方。主樓有校長(zhǎng)室、教室、辦公室、醫(yī)療室、儲(chǔ)物室和體育器材室等。從正門(mén)進(jìn)入主教學(xué)樓,樓的第一層大廳兩邊墻上宣傳欄.東西用一條走廊連接另外一棟教學(xué)樓，沿著樓梯直上二樓,拐彎處有一面長(zhǎng)方形的鏡子，再沿著樓梯上到三樓,我的教室就在三樓的東邊.
這就是我們美麗的校園,同時(shí)也是我們的樂(lè)園。每天早上當(dāng)我走進(jìn)校園，看見(jiàn)優(yōu)美的環(huán)境，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，我就覺(jué)得精神振奮，心情舒暢。
我愛(ài)我的校園。
說(shuō)明文作文 篇9
每個(gè)人都有自己的小居室，每個(gè)人都會(huì)精心設(shè)計(jì)它，他伴我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。來(lái)參觀一下我的小居室吧!來(lái)到我的小居室，首先映入眼簾的是一扇淡雅的木門(mén)，門(mén)是棕色的，門(mén)把上我放了一個(gè)小中國(guó)節(jié)，使它淡雅里透著喜氣。
大開(kāi)門(mén)，正對(duì)著的是一扇落地窗，窗戶(hù)十分明亮。
床在西面，床上我放了一個(gè)大玩具熊，十分有朝氣。南面是一臺(tái)電腦，它伴我學(xué)習(xí)。旁邊是一臺(tái)書(shū)桌，桌面是灰色的，長(zhǎng)約90厘米，寬約50厘米，高約75厘米。桌子上放著一盞臺(tái)燈、一座小表、一個(gè)筆筒、兩三本書(shū)還有一些鋼筆水之類(lèi)的東西。東面放著我的書(shū)柜，書(shū)柜也是棕色的，分左，中，右三部分。左邊最上面放著一些夾子，中間和下層放的是《全唐詩(shī)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。中間是露在外面的，放著一些小裝飾品。右邊一列則放著一些教科書(shū)，練習(xí)本，和一些其他的書(shū)。最下層放著磁帶。這就是我的小居室，還不錯(cuò)吧!
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