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我的課余生活作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的課余生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的課余生活作文1
丁零零，放學(xué)了。一天的課程完成了。我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛快地飛出了學(xué)校，飛進(jìn)了家園。我放下書(shū)包，一時(shí)間就忘記了老師的叮囑，忘記了學(xué)習(xí)。馬上跑到爸媽的房間打開(kāi)電腦，拿起鼠標(biāo)津津有味地玩了起來(lái)，先進(jìn)入游戲?qū)^(qū)，然后玩起了最喜歡的保衛(wèi)蘿卜，我玩得不亦樂(lè)乎。
這游戲真好玩，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，給我?guī)?lái)很多的會(huì)心一笑，給我?guī)?lái)了勝利后的開(kāi)心，電腦成了我的樂(lè)園。只見(jiàn)出來(lái)了好多怪物，我拿起鼠標(biāo)一直買(mǎi)裝備，不讓怪物吃到蘿卜。買(mǎi)裝備錢(qián)不夠的時(shí)候，只能想盡辦法盡快打死怪物得到更多的金幣，升級(jí)買(mǎi)來(lái)的裝備，讓更強(qiáng)大的裝備來(lái)消滅后面的怪物。玩著，緊張戰(zhàn)斗著，我勝利了！我只能說(shuō)這個(gè)游戲太吸引我了，讓我忘記了周圍的一切；甚至連門(mén)鈴聲響了，我也沒(méi)有感覺(jué)到；連媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)聽(tīng)到。這下媽媽可發(fā)火了，后果很嚴(yán)重；氣憤地說(shuō)：“要是讓我發(fā)現(xiàn)你再玩游戲，看我怎么收拾你！”我只好小心翼翼地從媽媽身邊走過(guò)去，不甘情愿地去寫(xiě)作業(yè)。
可我“人在曹營(yíng)心在漢”一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊想著電腦里隱約出現(xiàn)的怪物。結(jié)果，作業(yè)做的一塌糊涂。媽媽來(lái)檢查作業(yè)時(shí)候，看見(jiàn)我寫(xiě)錯(cuò)的這么多，大發(fā)雷霆：“從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓我看到你碰電腦，特別是這一個(gè)星期！”我非常的后悔，可是只能聽(tīng)我媽媽的話，這個(gè)星期也不能碰電腦，下次碰電腦的時(shí)間也遙遙無(wú)期。這下我可成了傷心太平洋，眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩直流，自責(zé)地跟媽媽檢討：“媽媽，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該一心思想著玩電腦，忘記了自己的`學(xué)習(xí)。但是，媽媽你一直不讓我玩電腦，我心都碎了。其實(shí)，游戲能提高反應(yīng)能力，能開(kāi)發(fā)智力，讓我養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，也能學(xué)到很多知識(shí)。”媽媽聽(tīng)到我說(shuō)了這么有利于學(xué)習(xí)的理由，媽媽只能收回承命，同意了我每次認(rèn)真完成作業(yè)后，可以玩15分鐘。我心想：媽媽，你讓我的詭計(jì)給騙了，我勝利了；但是，我會(huì)很認(rèn)真完成作業(yè)才會(huì)玩喔。
游戲，只是我課余生活的小小一部分；我多數(shù)的課余生活用在我的興趣愛(ài)好上，比如：書(shū)法、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、看書(shū)。我的課余生活是豐富多彩的。
我的課余生活作文2
我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的，我的愛(ài)好也很廣泛，有跳繩、打羽毛球、跑步……
但我最喜歡的是打羽毛球。剛開(kāi)始我不會(huì)打，媽媽叫我先學(xué)抬球，把球扔到天空中，等球掉下來(lái)再用拍子打到空中的這種方法練習(xí)。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來(lái)時(shí)就不知不覺(jué)地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒(méi)接住。媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當(dāng)球掉下來(lái)時(shí)就不會(huì)打到人的`身上了。我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發(fā)現(xiàn)羽毛球好象聽(tīng)話多了，我一下子可以連抬兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)球了。我和媽媽開(kāi)始對(duì)打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接飛過(guò)中線的球，還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方，我趕緊對(duì)著球用勁一打，球像長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣轉(zhuǎn)頭飛了過(guò)去，“好球！”媽媽邊喊邊接球，“砰！”
球打在了媽媽的球拍棒上了，“哎呀，不好！”媽媽大叫，“哈哈！”媽媽沒(méi)接住！我頓時(shí)高興得手舞足蹈，終于松了一口氣。經(jīng)過(guò)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次，我和媽媽又來(lái)到老地方打羽毛球，我們剛拉開(kāi)陣形準(zhǔn)備決一勝負(fù)，來(lái)了一個(gè)小妹妹，她也想打球，于是媽媽就把拍子給了她，讓我們對(duì)打。我發(fā)球，“球呀球，希望你一定呀爭(zhēng)氣呀！可不能讓我丟丑呀！”我心里默默地祈禱著用勁把球打了過(guò)去，只聽(tīng)“嗖”的一聲，球飛了過(guò)去，沒(méi)想到小妹妹一個(gè)漂亮接球，球又飛回來(lái)了，我慌忙應(yīng)戰(zhàn)，就這樣，我們打了幾個(gè)回合，不分勝負(fù)，打著打著，我突然想出了一個(gè)好辦法：她打的高我就跳起來(lái)接；她打的低，我就用拍子抬過(guò)去，這個(gè)方法還真管用，有時(shí)居然打得她措手不及，我終于贏了。
通過(guò)練習(xí)打羽毛球這項(xiàng)課外活動(dòng)，我知道了一個(gè)道理：就是做什么事情都不容易，不過(guò)如果你有努力進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神，什么困難也是難不倒你的。
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩：畫(huà)畫(huà)、做手工、打羽毛球……但是，我最喜歡的還是去外面玩，今天，我就來(lái)到了美麗而又古老的富山大裂谷。
我們沿著臺(tái)階抬級(jí)而下，不久就來(lái)到了巨石堆成的洞窟。這些巨石猶如刀削斧劈，形態(tài)怪異。我們?cè)谠诙纯咧泻錾希鱿拢缓鲎螅鲇遥缓雒鳎霭担环路鹪诿詫m中行走。其中有一處石縫只容一個(gè)人通過(guò)，胖的人有可能
就過(guò)不去了，在這條石路上，人們做著各種動(dòng)作：側(cè)身、縮腹、低頭、昂首……簡(jiǎn)直是在做體操。
從石縫穿過(guò)，一片蒼翠的竹林就映入了我們的眼簾，一株株翠竹高聳挺拔，竹子們挨挨擠擠，根連著根，葉挨著葉。每一棵都一般粗細(xì)和高大，好像同年生的兄弟姐妹，是那么團(tuán)結(jié)，那么的不可分割。還有一棵奇怪的竹
子引起了我們的注意，只見(jiàn)它從一塊大石頭下面長(zhǎng)出，它的根部彎曲著繞過(guò)了石頭，筆直地向上生長(zhǎng)。我們不僅感慨，竹子的生命力真頑強(qiáng)呀！
微風(fēng)拂來(lái)，窸窸窣窣，滿山的翠竹，在風(fēng)中搖曳，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響。竹林深處隱約傳來(lái)山澗泉水的叮咚聲，伴隨著林間此起彼伏的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，一起傳入我的耳中，形成了一曲的優(yōu)美的旋律。聽(tīng)，是雨的“沙沙”聲。可
不見(jiàn)雨點(diǎn)打在我們臉上啊！我們抬頭一看，原來(lái)是細(xì)密的竹葉連成一片，成了一把天然的綠傘，為我們擋住了雨點(diǎn)。
在竹林中，我們幾個(gè)小朋友分頭行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)了很多千奇百怪的'生物。綠綠的苔蘚覆蓋在光滑的石壁上，軟綿綿的，像地毯。看！一只蜘蛛正悠閑地在網(wǎng)上享用著美食，絲毫不受我們的影響。“啊！動(dòng)車組！”一個(gè)小朋友
的叫聲吸引了我們的注意，過(guò)去一看，原來(lái)是一只百腳蟲(chóng)，它有很多很多的腳，光滑的身體上有一節(jié)一節(jié)的條紋，它爬行的時(shí)候，真是像極了動(dòng)車組。
一路上，我們幾個(gè)小伙伴劈劈殺殺，打打鬧鬧，狗尾巴草成了我們手中的武器，你撓撓我，我撓撓我，歡聲笑語(yǔ)伴隨了我們們的旅程。
我的課余生活作文4
我的課余生活是豐富多彩的，我的愛(ài)好很廣泛，但我最喜歡的是打羽毛球。
剛開(kāi)始我不會(huì)打，媽媽叫我先學(xué)抬球，把球扔到天空中，等球掉下來(lái)再用拍子打到空中。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來(lái)時(shí)就不知不覺(jué)地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒(méi)接住。媽媽告訴我，拋球也有技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當(dāng)球掉下來(lái)時(shí)就不會(huì)打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發(fā)現(xiàn)羽毛球好像聽(tīng)話多了，我一下子可以連抬兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)球了。
我和媽媽開(kāi)始對(duì)打了，心情既緊張又激動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接飛過(guò)中線的球，還好媽媽發(fā)的'球正好落在我眼前方，我趕緊對(duì)著球用勁一打，球像長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)兒，轉(zhuǎn)頭飛了過(guò)去。“好球！”媽媽邊喊邊接球。“砰！”球打在了媽媽的球拍上。“哎呀，不好！”媽媽大叫。“哈哈！媽媽沒(méi)接住！”我頓時(shí)高興得手舞足蹈，終于松子一口氣。經(jīng)過(guò)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我漸漸地可以和媽媽打成平手了。
有一次，我和媽媽又來(lái)到老地方打羽毛球，我們剛拉開(kāi)陣形準(zhǔn)備決一勝負(fù)，來(lái)了一個(gè)小妹妹，她也想打球，于是媽媽就把拍子給了她，讓我們對(duì)打。“球呀球，你一定要爭(zhēng)氣呀！可不能讓我丟丑呀！”我心里默默地祈禱著，用勁兒把球打過(guò)去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，球飛了過(guò)去，沒(méi)想到小妹妹一個(gè)漂亮接球，球又飛回來(lái)了，我慌忙應(yīng)戰(zhàn)。就這樣，我們打了幾個(gè)回合，不分勝負(fù)。打著打著，我突然想出了一個(gè)好辦法：她打得高我就跳起來(lái)接，她打得低我就用拍子抬過(guò)。這個(gè)辦法真管用，有時(shí)居然打得她措手不及。我終于贏了。
通過(guò)打羽毛球這頂課外活動(dòng)，我知道了一個(gè)道理：做什么事情都不容易，不過(guò)如果你有努力進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神，什么困難也是難不倒你的。
我的課余生活作文5
我們?nèi)昙?jí)兩個(gè)班的幾位老師，為了豐富我們的課余生活，決定讓我們兩個(gè)班的男生進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，他們男生得知了這個(gè)消息后，高興得歡呼雀躍，有的還把手伸成了“v”字形。比賽前幾天，參賽的男生們忙得不可開(kāi)交，一到校，就拿著籃球，一窩蜂地來(lái)到操場(chǎng)上（好多無(wú)關(guān)者都去湊熱鬧），練習(xí)打籃球。雖然有熱又累，但仍然累得、熱得不亦樂(lè)乎。終于同學(xué)們期望已久的比賽那天來(lái)到了。參賽運(yùn)動(dòng)員都個(gè)個(gè)穿著這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分寬大的球衣，早早的來(lái)到了學(xué)校。
下了第二節(jié)課，我們班的全體同學(xué)都興致高昂地來(lái)到了比賽的目的地——寬闊的操場(chǎng)。不一會(huì)兒，一場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球賽就拉開(kāi)了帷幕。只聽(tīng)裁判員一聲哨響，參賽運(yùn)動(dòng)員立刻開(kāi)始爭(zhēng)奪那只籃球。只見(jiàn)對(duì)方選手“搶”到了籃球，馬上拍著籃球向籃筐全速前進(jìn)，這是出現(xiàn)了一只“攔路虎”——我方選手擋在了他的前面。他立刻把球傳給了其他隊(duì)員，另一名隊(duì)員順利接住球后又拍著籃球向球筐奔去，然后跳躍一下，對(duì)準(zhǔn)籃筐一投，啊，第一個(gè)兩分球被對(duì)方選手占住了，隨之，“觀眾席”上響起了一陣歡呼與掌聲。但是我方隊(duì)員并沒(méi)有灰心，而是更加努力的去拼搏。這時(shí)，籃球落到了我方選手里，只見(jiàn)他拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐“飛”去，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，我方選手立馬把球傳給了其他隊(duì)員。那位隊(duì)員接到球后，向球筐沖去，對(duì)準(zhǔn)筐一投，遺憾的是沒(méi)有中。秋掉了下來(lái)，恰好被對(duì)方選手接住了，這時(shí)，我們這些旁觀者也在分離的為他們吶喊助威。我方隊(duì)員荊棟把球“搶”了過(guò)來(lái),朝著球筐一投，哦！中了，歡呼聲又隨之而起……最后，由于我方隊(duì)員的實(shí)力欠缺，打成了26：30的結(jié)局。我們班的.所有的人都乘興而來(lái)，掃興而歸，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
雖然，這次比賽我們輸了，但從中吸取了許多教訓(xùn)。因?yàn)槭∈浅晒χ福∈浅晒Φ碾A梯，只要我們有毅力、繼續(xù)努力、贏得起、也輸?shù)闷穑敲矗篮玫奈磥?lái)就等著我們?nèi)ラ_(kāi)闊與創(chuàng)造！
真希望老師再多給我們帶來(lái)精彩繽紛的課余活動(dòng)。
我的課余生活作文6
課余生活，是啊，每個(gè)人都有自己的課余生活吧，不管他的課余生活是平淡的，無(wú)奇的，還是激烈的，出眾的，它都會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
有的人課余生活是下棋，因?yàn)檫@樣可以讓他思維敏捷；有的人課余生活是聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)檫@樣可以陶冶情操；有的人課余生活是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)檫@樣可以開(kāi)闊思維；還有的人的課余生活是寫(xiě)作，因?yàn)檫@樣可以豐富他們的想象。而我呢？我的課余生活是打羽毛球，因?yàn)檫@樣可以鍛煉我的體能，磨煉我的意志和毅力。
起初，我是不愿意打羽毛球的，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有些過(guò)于勞累，對(duì)于那時(shí)瘦小的我，已經(jīng)完全是超負(fù)荷了。后來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于拿起球拍，開(kāi)始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我漸漸對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了興趣，打的時(shí)候好像也不這么累了，在周末的時(shí)候，只要有時(shí)間我便要和媽媽玩一會(huì)，有時(shí)甚至能玩兩三個(gè)小時(shí)，如果玩的時(shí)間太少了，我都不愿意離開(kāi)，還要再打一會(huì)才罷休。當(dāng)然，這種劇烈的運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是勞累的'，因此，我每一次下場(chǎng)，都會(huì)大汗淋漓，媽媽見(jiàn)到我的樣子，笑我的汗是“飛流直下三千尺”。但我認(rèn)為，汗是苦的，而在汗水中得到的樂(lè)趣所給我的啟發(fā)是比星還多，比蜜還甜的。
有一個(gè)周末，我和媽媽一起去打羽毛球，在練完球之后，媽媽發(fā)出了這樣的號(hào)令――和你來(lái)一次羽毛球賽。我十分吃驚，心想：我和媽媽的球技相差太懸殊了，這還談何友誼賽啊！我剛想“抗議”，卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯著。好像在說(shuō)：這是給你鍛煉的機(jī)會(huì)啊，要把它當(dāng)做真正的比賽！
比賽開(kāi)始了，由于我心理上十分緊張，在比賽時(shí)一直處在下風(fēng)，比分差距十分大，我是這樣鼓勵(lì)自己的：“不要?dú)怵H，你一定可以贏的。”我便咬緊牙關(guān)，開(kāi)始了“反擊戰(zhàn)”，但還是因?yàn)樯砀吆图夹g(shù)的問(wèn)題，最后我以兩分之遙敗下陣來(lái)。
可是，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我認(rèn)識(shí)到，人在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不要做縮頭烏龜，要迎難而上，盡自己最大的努力，這樣自己也會(huì)提高。
一個(gè)人的課余生活對(duì)他來(lái)說(shuō)是十分重要的，課余生活還可以給予我們恰恰的情緒，讓我們干勁倍增。課余生活還可以陶冶我們的情操，讓我們笑口常開(kāi)，我的課余生活是打羽毛球，你的呢？
我的課余生活作文7
我的課余生活是豐富多彩的，真像萬(wàn)花筒一樣色彩斑斕。有時(shí)喜歡打羽毛球，有時(shí)喜歡上網(wǎng)，有時(shí)喜歡打排球，有時(shí)喜歡跑步……但是，我最喜歡的是養(yǎng)花。
以前，我家大院子里全部都開(kāi)滿了花，散發(fā)出一陣陣清香，我也是十分喜歡養(yǎng)花。有時(shí)侯，看著花都競(jìng)相開(kāi)放，我就特別開(kāi)心！
等到曇花開(kāi)了！在海帶狀的綠葉坳口間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動(dòng)，筒裙似的花托，攏不住豐腴的白玉般的花苞漸漸地裂了開(kāi)來(lái)；雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來(lái)，一片，二片，三片……接著，成束成束的米黃色的花蕊徐徐綻開(kāi)，中間一根柱狀的白蕊高高翹起……花瓣一層層地分開(kāi)來(lái)，最外一層花瓣使勁往后翹，開(kāi)成一朵圓形的`大白花，借著燈光，只見(jiàn)它那白凈的花瓣潤(rùn)如玉，白如絹、輕如紗。多么嬌媚，多么誘人，多么可愛(ài)！真比白牡丹還要白上幾倍，我不禁叫到：“真美！真美啊！”隨著晚風(fēng)的吹拂，陣陣曇花的香氣散發(fā)在空氣中，沁人肺腑，人們不禁贊嘆了起來(lái)。“啊呀呀，好香！好香！”
“這真是曇花一朵香一片呀！”美麗的曇花，以驚人的速度奇跡般地怒放了，悄悄地散發(fā)著幽遠(yuǎn)的清香……
那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、黑菊、龍爪菊……姿態(tài)各異，生趣盎然，嬌媚的花瓣借著陽(yáng)光閃耀著美麗的光彩；那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎風(fēng)翩翩起舞。啊，朵朵奇姿異彩的菊花里不時(shí)飄出縷縷襲人的清香；迎風(fēng)送來(lái)，那花猶如浪，那香猶如風(fēng)，整個(gè)院子成了花的世界，花的海洋。
我并沒(méi)有著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍那樣，通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣。我根本沒(méi)有那么深的體會(huì)，但我還覺(jué)得在養(yǎng)花的同時(shí)，就像老舍養(yǎng)花中能夠讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。我的體會(huì)也比較深刻，可我還在養(yǎng)花的過(guò)程中感到非常得快樂(lè)。養(yǎng)花能夠給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。
我的課余生活作文8
我喜歡看書(shū)，只要一有空，我就會(huì)捧起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。至于是什么時(shí)候開(kāi)始的，就要從上幼兒園時(shí)的我開(kāi)始講起了。
那一天，爸爸領(lǐng)著我來(lái)到新華書(shū)店，給我挑選了一本《中國(guó)童話故事選》。我打開(kāi)一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向。我瞇著眼仔細(xì)琢磨起來(lái)：“一天，我來(lái)的了什么邊，把一條什布。之后。”讀著讀著，我不禁覺(jué)得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書(shū)合上了。
上了小學(xué)，當(dāng)我再次拿起那本書(shū)時(shí)，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時(shí)，它就像一個(gè)巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書(shū)里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。細(xì)細(xì)品味，竟還有身臨其鏡的感覺(jué)！我那時(shí)真不敢相信自己！
從那以后，只要有時(shí)間，哪怕只有一分一秒，我也會(huì)拿起書(shū)本。一看起來(lái)，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費(fèi)總是交得比別人多。
有一次，我又去書(shū)店里買(mǎi)了幾本書(shū)。回到家，已經(jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌，以為還沒(méi)開(kāi)飯，就坐到沙發(fā)上看書(shū)去了。書(shū)里面精彩的內(nèi)容又把我吸引住了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢(mèng)幻般的書(shū)中醒來(lái)：“呀！我怎么忘了，我還沒(méi)吃飯呢！”
我一骨碌爬起來(lái)，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個(gè)什么勁兒呀！還沒(méi)開(kāi)飯呢！”說(shuō)著，我又捧起書(shū)，如癡如醉地看起來(lái)。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”。“我都快餓得不行了，飯?jiān)趺催�不開(kāi)啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯?jiān)趺催�不開(kāi)啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你。你還沒(méi)吃飯？”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，有些疑惑不解了。仔細(xì)想想，我才恍然大悟！那時(shí)的`我多么可笑呀！
不知不覺(jué)地，我和書(shū)已成為一對(duì)形影不離的好伙伴。當(dāng)我遇到困難，書(shū)會(huì)助我一臂之力，幫我闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻;當(dāng)書(shū)閑著無(wú)聊時(shí)，我會(huì)找它“談心”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是八年級(jí)的小學(xué)生了，但我和書(shū)之間，仍然系著那根永遠(yuǎn)解不開(kāi)的繩子。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的口語(yǔ)水平提升了，寫(xiě)作能力也提高了。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)得好時(shí)，我總在心底默默地對(duì)它說(shuō)：朋友！”
我的課余生活作文9
《我的課余生活》是三年級(jí)孩子的第一個(gè)習(xí)作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級(jí)學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)有許多孩子已經(jīng)對(duì)于寫(xiě)作文這件事情產(chǎn)生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫(xiě)作文、怕寫(xiě)作文到愛(ài)寫(xiě)作文呢?我從以下幾個(gè)方面來(lái)努力:
一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節(jié)假日，在寒暑假里都參與了哪些活動(dòng)，做了一些什么事情？這樣孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得我們寫(xiě)的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫(xiě)的就可以了。它可能是游戲娛樂(lè)，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個(gè)人愛(ài)好，如小制作、彈琴唱歌……經(jīng)過(guò)這樣的回憶過(guò)程，孩子們的頭腦中就會(huì)浮現(xiàn)出一串串相關(guān)的事情來(lái)。
二、按照一定順序把自己想說(shuō)的內(nèi)容較為完整地寫(xiě)下來(lái)。確定好自己要寫(xiě)的課余生活，怎樣把它寫(xiě)下來(lái)呢？同學(xué)們可以回憶一下曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫(xiě)了“我”（哥哥）無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復(fù)了綠色；再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后作者寫(xiě)了自己對(duì)草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經(jīng)過(guò)——自己的感受”這一順序來(lái)安排材料的。還有《爬天都峰》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>
三、注意用上恰當(dāng)?shù)脑~句，反映出課余生活的情趣。寫(xiě)自己的課余生活，要能讓別人從中體會(huì)到快樂(lè)。如《金色的草地》，因?yàn)槲液偷艿馨l(fā)現(xiàn)“有趣”的.蒲公英的開(kāi)放使草地變色的秘密，就把蒲公英成了我最喜愛(ài)的花的理由交代清楚了。習(xí)作時(shí)，還可以運(yùn)用從其它課文學(xué)習(xí)到的方法來(lái)表達(dá)自己的情感。
總之，希望在今后的作文教學(xué)中，我會(huì)努力地讓學(xué)生喜歡表達(dá)，喜歡寫(xiě)作，喜歡用寫(xiě)作的方式表達(dá)自己的情感！
我的課余生活作文10
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴......沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡滑滑板車。
這一段時(shí)間，大街小巷到處都是玩滑板的小朋友，我看到別人輕松自如地滑翔，心里就像貓抓的一樣，眼饞極了。剛一放暑假，我就纏著姑姑給我買(mǎi)了一個(gè)輪子會(huì)發(fā)光的滑板車，非常漂亮。
傍晚，我急不可待地做起了全家總動(dòng)員，讓他們帶我去銀河廣場(chǎng)學(xué)滑板。我的啦啦隊(duì)可龐大了，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、姑父。到了廣場(chǎng)上一看，有許多滑板高手，他們腳踩著滑板，輕盈快捷地在人群中穿梭，活象一只只展翅飛翔的小燕子。我看著羨慕極了，心里想我一定要象他們一樣做個(gè)滑板高手。
開(kāi)始，爸爸扶著我站上滑板，讓我保持平衡，再用左腳踩著滑板的一端上下?lián)u擺。可是滑板一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話，我想向前進(jìn)，可它卻從我的腳下跑掉了，害的爸爸差點(diǎn)摔倒。我有些泄氣，說(shuō)：“滑板真難學(xué)！”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。哪有一學(xué)就會(huì)的？”聽(tīng)了爸爸的話，我決定再試試，又踩上滑板練了起來(lái)，但是，總保持不了平衡，東倒西歪。爸爸不像從前那樣緊抓著我的雙手了，而是伸出一條胳膊讓我扶著，爸爸輕輕地一推我，借著推力，哈哈！滑起來(lái)了。“啪”！又摔跤了。我忍住疼痛，堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，又站上了滑板滑了一圈，突然有個(gè)男孩子向我迎面滑來(lái)，“轟”地一聲，我們撞在一起，我迅速地抓住身邊的.欄桿，勉強(qiáng)站穩(wěn)了。那男孩技術(shù)好，轉(zhuǎn)了個(gè)彎躲開(kāi)了。我怒氣沖沖地喊：“你怎么不看著點(diǎn)呀？”那男孩向我做了個(gè)鬼臉，一溜煙“飛”走了。
天漸漸黑了，我已經(jīng)能單獨(dú)滑一小會(huì)了，但是，你說(shuō)怪不怪？我只會(huì)向前滑，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，左練右練還是不行，我真的好失望，看來(lái)，做個(gè)滑板高手真的不容易呀。別人就像一只在藍(lán)天自由飛翔的小燕子，而我就像一只羽翼未豐滿的、不會(huì)飛的笨小雞。接下來(lái)的第二天、第三天？？？？通過(guò)自己的刻苦訓(xùn)練，我終于展開(kāi)雙翅飛起來(lái)了！
通過(guò)這件事我明白了，不管做什么事只要堅(jiān)持、不放棄，總會(huì)成功的！
我的課余生活作文11
我的課余生活豐富多彩，平常我會(huì)跑步、跳繩、打球、下棋。可我最喜歡的是滑輪滑。
每當(dāng)我做完作業(yè)，我就會(huì)來(lái)到廣場(chǎng)上輪滑,享受那飛馳的感覺(jué)。
一個(gè)周末，我和同班同學(xué)朱朗逸、支明康、單品卜、倪煜軒約好在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。大家宣布了比賽規(guī)則：誰(shuí)第一個(gè)能滑完三圈就是冠軍。虎頭虎腦的倪煜軒自告奮勇當(dāng)裁判。
比賽開(kāi)始了，我們穿上輪滑鞋、戴上頭盔、佩戴好四肢護(hù)具，擺好姿勢(shì)站在起跑線上，仿佛戰(zhàn)士等待著命令，時(shí)刻準(zhǔn)備著出發(fā)。
隨著倪煜軒裁判的一聲令下，我右腳用力往后一蹬，左腳往前邁一大步，像離弦的.箭沖了出去。我借助著雙手前后擺動(dòng),帶動(dòng)著身體,雙腳不停地滑行，像一只輕盈的飛燕，緊貼著地面極速飛馳。我轉(zhuǎn)頭一看，他們被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，我心里一高興就放慢了速度。這時(shí)，朱朗逸馬上追了過(guò)來(lái)，我大驚失色，沒(méi)料到重重地摔了一跤，可是我不怕疼，勇敢地爬起繼續(xù)往前加速。轉(zhuǎn)彎處單品卜一個(gè)重心不穩(wěn)，身體往前傾斜了一下，可是他憑著自己過(guò)高的技術(shù)，馬上調(diào)整好了姿勢(shì)，化險(xiǎn)為夷了。支明康以他過(guò)穩(wěn)的速度，動(dòng)作敏捷地穿梭在我們中間，一直緊跟在我們后面。眼看就要最后一圈了，我們以風(fēng)一樣的速度沖向終點(diǎn)，你追我趕誰(shuí)也不甘落后。
“好！太好了！”廣場(chǎng)上的觀眾傳來(lái)一陣陣喝彩聲。當(dāng)最后一位選手到達(dá)終點(diǎn)，裁判大聲宣布了比賽結(jié)果：“朱朗逸獲得冠軍！周宸彰獲得第了二名”。雖然我沒(méi)有獲得冠軍，可是我們都并不在乎名次，大家緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑒e提有多快樂(lè)。
輪滑運(yùn)動(dòng)不但鍛煉了我的靈活性和平衡性，還能讓我交到愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好朋友。在課余、在周末，能找到自己喜歡做的事情，再也不會(huì)感到學(xué)習(xí)的枯燥。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)輪滑。它充滿了趣味性,也讓我變得更加自信。
我的課余生活作文12
我的課余生活十分快樂(lè)，除了完成老師的作業(yè)，我還喜歡養(yǎng)魚(yú)。我養(yǎng)了幾條可愛(ài)的金魚(yú)，它們給我的課余生活增添了很多快樂(lè)。
閑暇時(shí)，我喜歡站在魚(yú)缸前觀察它們。
魚(yú)兒們色彩斑斕，種類繁多。有的全身烏黑，兩只鼓鼓的眼睛四處轉(zhuǎn)動(dòng)，像一位穿著黑色長(zhǎng)裙的貴婦人;有的渾身雪白，只有頭頂上有一片艷麗的'紅，讓人覺(jué)得它像童話中的白雪公主;有的顏色銀灰，泛出一種奇異的，美麗的藍(lán)光;還有的身著金黃上衣，在水箱里自由自在地游動(dòng)，乍一看，讓人覺(jué)得它像一塊黃燦燦的金子
魚(yú)兒不僅長(zhǎng)得漂亮，它們動(dòng)作也不賴呢！有的在水中箭一般地游動(dòng)，一會(huì)兒從左游到右，一會(huì)兒從右游到左，讓人眼花繚亂;有的在水中呆呆地不動(dòng)，仿佛睡著了一樣。但是，如果你不小心發(fā)出了一點(diǎn)聲音，它就立刻跑得無(wú)影無(wú)蹤了;有的在柔綠的水草中穿梭，好象在捉迷藏;還有的，三五條一群，一起追逐一條小魚(yú)
小魚(yú)們的可愛(ài)給我留下了美好的印象，但我最喜歡一條愛(ài)運(yùn)動(dòng)的魚(yú)。這條魚(yú)紅黃相間，身上的鱗片整齊地排列著，水中總是有它敏捷的身影，要說(shuō)它愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不得不說(shuō)它的一件趣事。有一天清晨，一陣嘩啦啦的聲音打破了寧?kù)o，也攪了我的好夢(mèng)。唉！我嘆了口氣，剛準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)，又是一陣嘩啦啦的聲音，我氣憤地穿好衣服，來(lái)到廚房一探究竟。來(lái)到廚房，我被眼前的一幕驚呆了，只見(jiàn)這條魚(yú)從水中一躍而起，在空中來(lái)了個(gè)高難度的360°大轉(zhuǎn)彎。在完成這一系列的優(yōu)美動(dòng)作后，它又直直地墜入水中，濺起一片晶瑩的水花。愣了好長(zhǎng)時(shí)間，我從嘴里吐出幾個(gè)字：跳水王子！后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)跳水王子特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，相信它如果堅(jiān)持下去，身體一定會(huì)棒棒的！
看！我的魚(yú)可愛(ài)吧？我的課余生活真快樂(lè)。
我的課余生活，是那么的豐富多彩。其實(shí)，在世界的某一個(gè)角落里，有一種非常美好的課余生活等著你去挖掘它！這就是我的課余生活，豐富多彩嗎？
我的課余生活作文13
我的課余生活，很單調(diào)，也很豐富。單調(diào)在除了閱讀就是“創(chuàng)作”；豐富在不論是閱讀還是創(chuàng)作，世界總是有無(wú)限可能從一個(gè)小小的自我擴(kuò)展到大大的宇宙。
我的課余生活，很單調(diào)。還在上中學(xué)的我會(huì)在每周六這個(gè)媽媽準(zhǔn)許我出去玩的日子，背上比平常上學(xué)大一點(diǎn)的書(shū)包去圖書(shū)館借書(shū)，每次都是扁扁的空書(shū)包去，鼓鼓囊囊的“重重的殼”回。從回到家的那一刻起，按媽媽說(shuō)的，我就像過(guò)起了寺廟生活，把自己關(guān)在書(shū)房里，除了吃飯時(shí)間，我都在書(shū)房“誦經(jīng)”，不過(guò)是默念“經(jīng)書(shū)”。其實(shí)媽媽不知道的是，我在書(shū)房里不僅一本一本不知疲倦地看，我也一頁(yè)一頁(yè)不辭辛苦地寫(xiě)，不然我這種常年自己悶著看書(shū)的人，可真得“悶”壞啦！寫(xiě)的都不怎么拿給別人看，因?yàn)閷?xiě)的大多都是為了和那些書(shū)籍的作者做交流，而大部分的作者，他們都已經(jīng)不在人世了。寫(xiě)出來(lái)首先是為了與神靈交流，其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想，以致于我在閱讀與“創(chuàng)作”的時(shí)間里，根本無(wú)暇顧及到別人是不是會(huì)認(rèn)為我的課余生活很單調(diào)。
我的課余生活，很豐富。我的閱讀，不單單是閱讀書(shū)籍，我也會(huì)找合適的時(shí)間看電影、聽(tīng)音樂(lè)。我的'“創(chuàng)作”，不僅僅是為了與書(shū)籍的作者做心靈交流，我也會(huì)寫(xiě)“詩(shī)”寫(xiě)“小說(shuō)”寫(xiě)“散文”，不斷地嘗試新的輸出方式。我總是向往著自己有一天能夠像那些作者們一樣，創(chuàng)造出能夠讓所有的人類產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨(dú)的作品來(lái)，總是希望自己可以在書(shū)房里就創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界來(lái)供無(wú)聊的人或者過(guò)著單調(diào)生活的人來(lái)聊以慰藉。我不知道那一天的到來(lái)會(huì)是在未來(lái)的何時(shí)，可我一點(diǎn)都懷疑這種信念的存在。因?yàn)槲业恼n余生活，從我在父母教會(huì)我閱讀之日起，便安撫著我這顆與同齡人格格不入的心靈，并且在很大程度上讓沒(méi)什么朋友也沒(méi)什么時(shí)間出去旅行的我，看見(jiàn)了世界的浩大與廣博，看見(jiàn)了人性的善與惡，也看見(jiàn)了宇宙的壯觀與渺小。
我希望我的課余生活在未來(lái)的時(shí)光里，能隨著我年齡的增長(zhǎng)而拓展“疆域”，在閱讀書(shū)影音之外，閱讀到生活更真實(shí)的面貌，閱讀到世界各地的風(fēng)土人情，閱讀到星球之外的生命，這樣我才能夠更好地通過(guò)“創(chuàng)作”看見(jiàn)我想要的世界是什么模樣。
我的課余生活作文14
我喜歡在課余生活中，一個(gè)人靜靜地，靜靜地呆在琴房里，用十根纖長(zhǎng)的手指和88個(gè)琴鍵，彈奏出只屬于我自己的音樂(lè)。
星期日晚上7點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)塵封整整一個(gè)星期的琴蓋，撫摸那黑白相間的琴鍵。只有我知道，這88個(gè)琴鍵里融著我的酸甜苦辣。
我開(kāi)始彈奏《秋日私語(yǔ)》。當(dāng)我按下第一個(gè)琴鍵，我感覺(jué)它是如此的羞怯。但當(dāng)我按下第二個(gè)按鍵時(shí)，它已經(jīng)變得活潑。第三個(gè)按鍵傳入耳膜時(shí)，它們已經(jīng)成了一段小樂(lè)曲。緩緩的節(jié)奏出場(chǎng)，就帶給人清涼、舒適的.感覺(jué)。12個(gè)音符后，我便緩緩抬起右手。主旋律一出，我已閉上眼睛，進(jìn)入秋天的美好環(huán)境。右手抬起，落下，抬起，落下，手指敲打著琴鍵，奏出清涼的樂(lè)曲。這時(shí)展現(xiàn)在我眼前的是秋風(fēng)掃落葉的情景。秋風(fēng)一陣一陣地吹，樹(shù)葉一次一次地被卷起，在空中飛舞。
漸漸地，樂(lè)曲變得有些激昂，左右手來(lái)回跳躍著。眼前的景象已不再是如此安詳。我感受到的是有一陣大風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)葉開(kāi)始奔跑，暗黑的幕布開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地遮住天空，似乎要下一場(chǎng)秋雨。就在這時(shí)，周圍的一切又變得安靜起來(lái)，樹(shù)葉還在飛舞，可沒(méi)了聲音，風(fēng)還在刮著，可同樣沒(méi)有聲音。
不久，幾滴豆大般的雨點(diǎn)拍打在樹(shù)葉上，樹(shù)葉往下?lián)u了搖。沒(méi)過(guò)幾秒，雨就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。打在窗戶上，門(mén)上，樹(shù)葉上，小草上。就像一顆顆子彈似的打在各個(gè)地方。周圍只有一片“啪啪”聲。我的手指也在琴鍵上飛舞起來(lái)，像子彈似的打著琴鍵。
這場(chǎng)秋雨來(lái)也快，去也快。不一會(huì)兒，云散了，雨住了。太陽(yáng)照亮了大地。一股泥土的清香迎面撲來(lái)。空氣像濾過(guò)似的，格外清新。再聽(tīng)聽(tīng)這時(shí)周圍的聲音，只有那樹(shù)葉上的雨滴滴落在地上的清脆的聲音……
一曲終了，我睜開(kāi)眼睛，回過(guò)神來(lái)。
這就是我在緊張的學(xué)習(xí)之余的一片屬于自己的藍(lán)天，一方屬于自己的沃土。
我的課余生活作文15
我的課余生活，豐富且充實(shí)。
在圖書(shū)館，我暢游書(shū)海
漫步在圖書(shū)館里，我迅速地瞥過(guò)一排排整齊的書(shū)籍。在這知識(shí)的殿堂中，我像只自由自在的鳥(niǎo)兒，展翅飛翔。
“文學(xué)名著。”當(dāng)我讀到這一標(biāo)簽時(shí)，我不禁駐足，仔細(xì)看去：《朝花夕拾》，《笑面人》，《鏡花緣》……忽然，我的視線定格在了一本淡黃封面的`書(shū)上——巴金的《家》。我小心地將它取出，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，陶醉在文學(xué)世界里，與覺(jué)民、覺(jué)慧同悲同喜……
閱讀，是我課余生活不可或缺的一部分。
在田徑場(chǎng)，我揮灑汗水
常言道：“身體是革命的本錢(qián)。”因此，我從未放棄過(guò)鍛煉身體。
“一二一，一二一……”我自己為自己喊著口令，腳步和著口令不急不緩地向前運(yùn)動(dòng)著。田徑場(chǎng)上有很多人：有慢跑的，也有沖刺的，還有人在自在地散步。有幾個(gè)老奶奶在用田徑場(chǎng)周圍的鐵柵欄努力地伸展腰肢；田徑場(chǎng)四角，有一些年輕人在興奮地地打羽毛球；中央草坪上，幾個(gè)大叔在快樂(lè)地打網(wǎng)球。我跑完一圈，拿出準(zhǔn)備好的羽毛球拍，到一個(gè)人少的角落和朋友打起了羽毛球。可我的技術(shù)著實(shí)不佳，有好多次都沒(méi)接到球，雖如此，但我樂(lè)此不疲。
運(yùn)動(dòng)，是我課余生活的重要組成部分。
在家里，我分擔(dān)家務(wù)
“乒呤乓啷乒呤乓啷……”爸爸總說(shuō)媽媽做家務(wù)就像打仗，可在這點(diǎn)上我不愧是媽媽的接班人……
水池里，滿是油污的碗碟和一把筷子浸在水中。我擰開(kāi)洗潔精瓶蓋，倒出一點(diǎn)洗潔精在水池里——這是奶奶告訴我的，她說(shuō)這樣省水也省洗潔精。我熟練地拿出抹布洗刷，然后……“乒呤乓啷乒呤乓啷……”不一會(huì)兒，剛才還滿是油污的鍋碗瓢盆就清潔干凈，令人賞心悅目。
家務(wù)，也是我課余生活少不了的精彩。
閱讀、運(yùn)動(dòng)、家務(wù)……我的課余生活很簡(jiǎn)單也很充實(shí)，而且從中我也感到了快樂(lè)！
畢老師點(diǎn)評(píng)：
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