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      我的課余生活作文

      我的課余生活作文[優秀2篇]

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的課余生活作文,歡迎閱讀與收藏。

      我的課余生活作文[優秀2篇]

      我的課余生活作文1

        我的課余生活大家都有自己的課余生活吧!我的課余生活可是精彩紛呈啊!我的課余生活首先是畫畫。我最喜歡畫畫了,我寫完作業的時候,我就去畫畫。有時候畫我漂亮的`教室,有時候畫綠綠的大草原,還有時候畫美麗的大自然。我要是畫不好看就重新畫,直到畫的好看為止。其次我課余生活是玩旱冰鞋。

        在我一生中我也喜歡玩旱冰鞋,每當我有時間時候,我都會帶著旱冰鞋到我家樓下的廣場去玩。我第一次滑的時候是一滑就摔倒了也起不來。我滑了幾次也沒滑會,我嘆了口氣。媽媽看見我說:“不要泄氣,你要堅持滑總有一天你會滑的。”有了媽媽這句話我就努力的往前滑,不一會我會滑了。我高興得笑了。小朋友你們說我的課余生活是不是豐富多彩呀!

      我的課余生活作文2

        我的課余生活豐富多彩,讓我印象深刻的是,我和我的小伙伴們結伴去平頂山漂流的那次旅行。

        8月6日早上,我早早的就起床了。因為我們約好去平頂山漂流的,可是天空卻一直下著雨,家長們商量著,我很擔心行程被取消。最終決定:如果雨停了就去!我在心里暗暗的祈禱,雨快停下來吧!八點多,老天爺好像聽見了我的祈禱一樣,雨停了!我們迫不及待的出發了。

        我們坐在大巴車上有說有笑的,車上還有電影可以看,不知不覺地到了目的地。

        我們準備好水槍,坐在皮艇上,在平湖里面玩,我們一起歡呼,一起打水仗。幾百只皮艇上的人誰也不認識誰,但是大家都拿著水槍,水瓢互相潑向對方,開心極了!等所有游客都下水后,我們就開始漂了,漂流的'河道是經過人工改造的,每漂一段刺激的河段,就會有一個平靜的湖,可以平復一下驚恐的心情。太刺激了!坡度小的時候,皮艇就會直接滑下去;遇到急彎和水流湍急的時候,會把皮艇直接掉個頭,沖擊起很大的。

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        我的課余生活作文1

          我的課余生活大家都有自己的課余生活吧!我的課余生活可是精彩紛呈啊!我的課余生活首先是畫畫。我最喜歡畫畫了,我寫完作業的時候,我就去畫畫。有時候畫我漂亮的`教室,有時候畫綠綠的大草原,還有時候畫美麗的大自然。我要是畫不好看就重新畫,直到畫的好看為止。其次我課余生活是玩旱冰鞋。

          在我一生中我也喜歡玩旱冰鞋,每當我有時間時候,我都會帶著旱冰鞋到我家樓下的廣場去玩。我第一次滑的時候是一滑就摔倒了也起不來。我滑了幾次也沒滑會,我嘆了口氣。媽媽看見我說:“不要泄氣,你要堅持滑總有一天你會滑的。”有了媽媽這句話我就努力的往前滑,不一會我會滑了。我高興得笑了。小朋友你們說我的課余生活是不是豐富多彩呀!

        我的課余生活作文2

          我的課余生活豐富多彩,讓我印象深刻的是,我和我的小伙伴們結伴去平頂山漂流的那次旅行。

          8月6日早上,我早早的就起床了。因為我們約好去平頂山漂流的,可是天空卻一直下著雨,家長們商量著,我很擔心行程被取消。最終決定:如果雨停了就去!我在心里暗暗的祈禱,雨快停下來吧!八點多,老天爺好像聽見了我的祈禱一樣,雨停了!我們迫不及待的出發了。

          我們坐在大巴車上有說有笑的,車上還有電影可以看,不知不覺地到了目的地。

          我們準備好水槍,坐在皮艇上,在平湖里面玩,我們一起歡呼,一起打水仗。幾百只皮艇上的人誰也不認識誰,但是大家都拿著水槍,水瓢互相潑向對方,開心極了!等所有游客都下水后,我們就開始漂了,漂流的'河道是經過人工改造的,每漂一段刺激的河段,就會有一個平靜的湖,可以平復一下驚恐的心情。太刺激了!坡度小的時候,皮艇就會直接滑下去;遇到急彎和水流湍急的時候,會把皮艇直接掉個頭,沖擊起很大的。