細(xì)節(jié)作文300字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的細(xì)節(jié)作文300字9篇，歡迎大家分享。
細(xì)節(jié)作文300字 篇1
在我們生活中，處處都能見(jiàn)到愛(ài)。如：同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)、同學(xué)與父母……今天，我就介紹一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)。
有一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，結(jié)果在奔跑過(guò)程中被另外一個(gè)同學(xué)撞到了瓷磚地上。他的同學(xué)見(jiàn)狀，立刻前來(lái)“救援”。路過(guò)的保安看見(jiàn)了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關(guān)切地問(wèn)，“是不是腿摔傷了啊？”被害者回答到：“腿沒(méi)有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看。”保安說(shuō)著便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過(guò)來(lái)一下，你最好去醫(yī)院看一下。”保安看了以后擔(dān)心地說(shuō)到。后來(lái)這位同學(xué)的家長(zhǎng)帶他到醫(yī)院檢查，并縫了兩針。愛(ài)在課間里。
中午值日時(shí)有位同學(xué)到水房打了一桶自來(lái)水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無(wú)論怎樣都抬不動(dòng)。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)來(lái)這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關(guān)切地問(wèn)：“是不是太重了？我們一起抬吧。”于是他倆就合力抬桶抬入了班級(jí)。愛(ài)在勞動(dòng)里。
只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在。現(xiàn)在，就讓我們一起創(chuàng)造“愛(ài)”。
細(xì)節(jié)作文300字 篇2
今年的春節(jié)，有點(diǎn)不一樣，為什么說(shuō)不一樣呢？因?yàn)榻衲瓿霈F(xiàn)了疫情，疫情讓我們每個(gè)人都對(duì)每個(gè)人都有一定的危害。我與郟縣一路同行的細(xì)節(jié)。
因?yàn)橐咔樽屆總�(gè)人的心都碎了。疫情讓人封鎖家里，今年的春節(jié)讓人有一定的心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)榻衲甑囊咔樽屛覀儗?duì)自己有了新的意識(shí)，自己要勤洗手，衛(wèi)生放在第一位。臟東西會(huì)讓細(xì)菌傳播。飯前洗手，餐后洗手。這是對(duì)我們衛(wèi)生的基本。我們要對(duì)這次疫情有較大的傳播性。我們要注意衛(wèi)生。對(duì)衛(wèi)生有極大的要求。
因?yàn)檫@次疫情我們要與醫(yī)院同步協(xié)作。醫(yī)生救治病人，而我們就是要注意衛(wèi)生，不要給醫(yī)生添麻煩。只要有一個(gè)人生病，就會(huì)對(duì)全家人進(jìn)行傳播。這個(gè)病毒就是有一個(gè)人插播給更多的人民。為了自己的安全。盡量少去醫(yī)院。要為自己的安全著想。對(duì)自己有一定的要求。有一定的安全意識(shí)，對(duì)我們有極大的幫助。
為自己生命著想。要對(duì)安全有一定的意識(shí)。對(duì)自己有一定的照顧。以前期間醫(yī)生負(fù)責(zé)救治病人，我們負(fù)責(zé)自己的安全。不為醫(yī)生找麻煩。如果不是大問(wèn)題就盡量不要去醫(yī)院。醫(yī)院也有一定的危險(xiǎn)性。不但為自己著想，還要為醫(yī)院著想。不要做傷害自己的事情，我和郟縣一路同行的細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)作文300字 篇3
有時(shí)候，人生中一個(gè)偶然的細(xì)節(jié)，會(huì)用你一輩子的時(shí)光去體驗(yàn)和感受。
記得有一次，晚上下晚自習(xí)后，我高高興興的背著書(shū)包回家，走在田間小路時(shí)，我看見(jiàn)眼前漆黑一片，我他細(xì)一看原來(lái)是這里停電了，我沒(méi)有辦法只好在黑夜中摸索前進(jìn)，我因?yàn)檠矍缬悬c(diǎn)近視所以把面立腳點(diǎn)的水塘當(dāng)成了路，一腳踩上去：“媽呀，我怎么這么倒霉啊！”說(shuō)完我就從書(shū)包中拿出紙擦干了腳下的水，可是前方漆黑一片，有的地方又有水池，我真不知道該從哪里下腳呢？正當(dāng)我苦悶時(shí)，一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我回頭一看自己的救星來(lái)了，心里真是高興，可是當(dāng)那個(gè)人走過(guò)來(lái)后我看見(jiàn)她并不是我的熟人，和我素不相識(shí)，看到這個(gè)場(chǎng)景我的心情從天堂一下子就掉到了地獄，那個(gè)人似乎看出了我的心情，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你站在這兒干什么，是不是看不清路啊，不如你跟我一起走吧，至少這樣要好一些。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣她在前面開(kāi)路，我在后面走，過(guò)了一會(huì)兒，我終于看見(jiàn)了一大片陽(yáng)光，來(lái)到家門(mén)口，我向那位姐姐說(shuō)了聲謝謝，姐姐笑了笑并走了，等我上樓后才想起自己沒(méi)有問(wèn)她叫什么名字，真是太不禮貌了，不過(guò)我從心底里感謝她。 一件小事如果會(huì)讓你用一輩子的.時(shí)間去體會(huì)，我認(rèn)為那是值得的。
細(xì)節(jié)作文300字 篇4
孩提時(shí)，迷戀西瓜，現(xiàn)在長(zhǎng)大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺(jué)。街頭小攤抑或是屏幕畫(huà)面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，若有若無(wú)。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過(guò)水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見(jiàn)西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來(lái)，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細(xì)描的線條……
最最幸福的時(shí)刻是：冰鎮(zhèn)的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來(lái)回飄蕩。
細(xì)節(jié)作文300字 篇5
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié)，卻總是沒(méi)有人去管，沒(méi)有人去注意、去發(fā)現(xiàn)。
坐公交車的人，大家可能發(fā)現(xiàn)，中間有三個(gè)紅色的座位，旁邊貼著一行字：殘疾人、軍人、孕婦專座，而這行字好像從沒(méi)被人看見(jiàn)似的，大家根本不遵守。我曾看到有許多完全健康的老人、大人，甚至小孩，都坐在那椅子上，并且顯出一副若無(wú)其事的樣子，理所當(dāng)然地坐在那兒，簡(jiǎn)直無(wú)視了那行字的存在。因此，我感到十分氣憤！
這可能就是一個(gè)小細(xì)節(jié)，大家一定會(huì)說(shuō)：“不就是一行字嘛！不用那么在意啊！”可有一句話我們經(jīng)常說(shuō)：“細(xì)節(jié)在于成敗。”回憶起這句話，我不禁感慨萬(wàn)千。是啊！一個(gè)小細(xì)節(jié)，決定一個(gè)城市市民的素質(zhì);一個(gè)小細(xì)節(jié)，能夠反映出一個(gè)人的品質(zhì)。讓我們從一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)開(kāi)始做起，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
細(xì)節(jié)作文300字 篇6
今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)外面的屋頂落了一層厚厚的雪，我想路上一定也結(jié)冰了，就走著來(lái)學(xué)校。
校門(mén)口的一幕讓我現(xiàn)在想起來(lái)也由衷的感動(dòng)。索校長(zhǎng)和幾位副校長(zhǎng)就站在寒風(fēng)中迎接到校的學(xué)生，學(xué)校門(mén)口的積雪早已無(wú)影無(wú)蹤，門(mén)口還鋪上了防滑地毯，防止學(xué)生摔倒。那時(shí)我看一了一下時(shí)間7:20左右。當(dāng)時(shí)我的心里猛地顫了一下，我感動(dòng)我們的索校長(zhǎng)能處處為孩子著想。走進(jìn)科室，我忙于打掃衛(wèi)生，我把我的感受說(shuō)給主任，主任就說(shuō)，幾個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員他們7點(diǎn)之前就已經(jīng)到校開(kāi)始清理積雪了，我才發(fā)現(xiàn)我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。我又一次感動(dòng)了，冬天大家誰(shuí)不想在溫暖的被窩里多睡一會(huì)，可是我們的索校長(zhǎng)為了學(xué)生能安全進(jìn)校，一定是晚上都想著這個(gè)事情。
在這樣一位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我相信我們市三小會(huì)越辦越好，我們的孩子會(huì)在我們市三小這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們教師在市三小這個(gè)大家庭中會(huì)越來(lái)越幸福！
細(xì)節(jié)作文300字 篇7
大約有一星期之久，在自己連續(xù)三次的“叩門(mén)”詢問(wèn)，他們終于留意到了我給予的反饋。
估摸太忙碌了也根本沒(méi)有空去查詢吧，只是讓我原路退還而已。
之于我來(lái)說(shuō)，該說(shuō)已經(jīng)說(shuō)了，反正找到因由，還給人家就是了，但反倒是他們看起來(lái)不太開(kāi)心。
有時(shí)候失而復(fù)得，反而會(huì)給一些人帶人煩惱。
因?yàn)椴粌H僅是在為自己的一種失誤而懊惱，同時(shí)也會(huì)有一種自我懷疑感，因?yàn)椴恢朗遣皇沁�有其他地方也有同樣的紕漏，只是他人沒(méi)有告知而已。
我早料想到會(huì)有這樣的想法，因?yàn)檫@種經(jīng)歷自己也會(huì)有的。一邊既想感謝人家，同時(shí)更多地是在自我懷疑。
一次次不斷地回想其他的細(xì)節(jié)，是不是也有這一類的狀況。
其實(shí)可能是每個(gè)時(shí)期，每個(gè)人的經(jīng)歷或者狀態(tài)不一樣吧，畢竟和他們互動(dòng)也有好幾年的時(shí)間了。也就是在這一兩年內(nèi)發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了同樣的三次狀況，每一次都是我主動(dòng)去找他們解決，有時(shí)甚至就會(huì)花十天半個(gè)月的時(shí)間。
也許是換了不同的工作人員，也許是因?yàn)闀r(shí)間精力分配不均，總之是有各種各樣的可能性。
但不管怎么樣，當(dāng)我完成了自己的反饋，自己的心情是放松的，同時(shí)我也相信他們會(huì)越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
細(xì)節(jié)作文300字 篇8
德克士和肯德基都是比較好吃的快餐，但肯德基注重細(xì)節(jié)，讓我更加喜歡。
一到德克士，人少，則只需等待幾分鐘；人多，卻要等幾十分鐘甚至一個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了用餐的時(shí)間。而肯德基，網(wǎng)上下單，快捷方便。
如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)肯德基的漢堡包裝盒上有幾個(gè)小孔，相對(duì)應(yīng)的是漢堡的名稱，是什么就按下去什么。但德克士則沒(méi)有，從外觀看不出是什么口味的。雖然打開(kāi)盒子再關(guān)上用不了多長(zhǎng)時(shí)間，可我還是更喜歡肯德基的貼心服務(wù)。
熱飲總是需要打開(kāi)晾涼，冰飲則不需要。肯德基冰飲的蓋子總是蓋得很緊，而曾經(jīng)喝德克士的可樂(lè)，一拿，蓋子掉了下來(lái)，可樂(lè)灑了我一身。
我最欣賞肯德基的裝修風(fēng)格，有高腳凳、低吊燈，一首接一首的鋼琴樂(lè)曲，令人心情舒暢。衛(wèi)生間設(shè)計(jì)在很隱蔽的地方，即使你站在衛(wèi)生間對(duì)面，也只能看到走廊的一面墻。德克士的兒童樂(lè)園里經(jīng)常又鬧又臭，衛(wèi)生間也顯而易見(jiàn)。每次我看到進(jìn)進(jìn)出出的人們，總覺(jué)得不舒服，還有那千篇一律的座位，會(huì)讓人認(rèn)為單調(diào)極了。
細(xì)節(jié)決定成敗，雖然兩者味道相當(dāng)，而我卻因細(xì)節(jié)選擇肯德基。
細(xì)節(jié)作文300字 篇9
我的同桌是一個(gè)女生，一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙，一只外雙;水靈靈的眼睛下，有個(gè)非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛(ài)的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā)，把整個(gè)臉都可以包起來(lái)了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的，她有時(shí)候不高興時(shí)就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容!
她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但還算上進(jìn)吧!偶爾會(huì)把一道題目弄清楚，弄仔細(xì)。記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，盧老師讓我們做一張?jiān)嚲恚鐾旰蠼o我們?cè)u(píng)講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會(huì)的時(shí)候，還問(wèn)我怎么做，我后來(lái)跟她開(kāi)始認(rèn)真講這道題，并告訴他這道題為什么這么做。
后來(lái)我問(wèn)她，為什么我跟你講題你都聽(tīng)得懂，可考起試來(lái)卻不及格呢!?他說(shuō)我認(rèn)真聽(tīng)講可以聽(tīng)得懂，只是沒(méi)有耐心把一整節(jié)課聽(tīng)完。她還說(shuō)以后他聽(tīng)不懂的題要我教他怎么做。
所以我覺(jué)得我的同桌心里只要想學(xué)，就能學(xué)好，就要看看她有沒(méi)有那樣的耐心咯!
這就是我的同桌!你們自己猜她是誰(shuí)吧!
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