實用的欣賞作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的欣賞作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文600字 篇1
自古，優(yōu)秀的將領(lǐng)和君主都是后人稱贊的對象，而我今天要說的是一位亡國之君——李煜。
歷史的天空中，群星閃耀。諸葛亮可以面對敵軍羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅，李清照可以不顧世俗的眼光實現(xiàn)自己的價值，而你只不過是群星中光芒最微弱的一個，我卻對你有著獨特的欣賞。
世人都說，帝王的孩子無一不是踩著鮮血上位，而你卻是臨危受命接手了爛攤子，你不過是想自由卻被朝政束縛，你不過是想安逸卻被推向風(fēng)口浪尖。亂世飛揚中，我欣賞你的奉獻(xiàn)與責(zé)任感。
“剪不斷，理還亂。”亂的是政事，亂的是心，亂的是兵臨城下，宋軍壓境。當(dāng)全國上下內(nèi)心誠惶誠恐，你卻按兵不動，因為你知道戰(zhàn)爭是可怕的，你見不的流血與犧牲。兵戈相向之際，我欣賞你的善良。
可你不知道每任君王都應(yīng)該心狠手辣嗎？如果歷史能改變，我想你不該為王。
終于南唐還是滅亡了，你得不忍并未為你帶來感激，賺得的不過是一句“百無一用是書生”我似乎看到了被關(guān)在別院的你在流下的`眼淚，一滴滴像流瀉的月光一樣覆水難收。但如果你不曾經(jīng)受這些，你不會吟出“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”的絕唱。那些真正確立你在文壇地位的詩詞，無一不是在此般大風(fēng)之大浪后創(chuàng)作的，。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？“故國不堪回首月明中”是，我欣賞你的堅強(qiáng)與才情。
那些說你懦弱的人，一定忽略了你的善良；說你無能的人，一定忽略了你的才情，只有心底真正美麗的人才能做出這千古流傳的名句，才有你和周后凄美的一生。揚一把塵土，被風(fēng)吹散在前方他教我們向歷史吸取精華創(chuàng)造未來，身后找我前行的是那顆光芒微弱的星星，是我最欣賞的人——南唐后主。
欣賞作文600字 篇2
看，今天你又粗心大意了吧。
你呀，總是大錯不犯，小錯不斷，原因還不是你那粗心大意。還記得一次考試，你胸有成竹地走入考場，鈴聲一響，你揮筆就寫，發(fā)揮你那快刀斬亂麻的潛能，一目十行，闖五關(guān)，斬六將，不費吹毫之力地做完試卷。你應(yīng)該知道有一句話叫做欲速而不達(dá)吧，你竟然沒發(fā)現(xiàn)一個微不足道的字眼從你眼皮下悄悄溜過，本來十拿九穩(wěn)的題成了你跨越障礙的阻隔，可你全然不知，還自以為是。等試卷一發(fā)，你眼淚傾盆而下。可到了第二次，你又將它拋在腦后，再次跌入了不易發(fā)現(xiàn)的深淵。
除了粗心大意，你有時還喜歡偷懶，心不在焉的。盡管作業(yè)再多，你也會抽出時間來偷懶。就說讀小學(xué)的時候，有時周末作業(yè)如山一般倒來，可你仍玩一天算一天，虛度時光。面對作業(yè)，你只會自我安慰：時間多得是，殊不知，時光老人在匆匆忙忙中走過，將你浪費的光陰無聲無息地帶走。等到時間飛逝而過，到了星期天晚上，你才追悔莫及，可又能怎么辦？別人泰然自若，可以盡情的享受周末的尾聲，而我像一只無頭蒼蠅，無助地補(bǔ)著一大沓作業(yè)，急得直冒冷汗。你要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰哪，希望你能將這些毛病改掉，莫讓后悔占滿你的生活。
不過，你還是孺子可教的，你熱愛寫作文，熱愛看書，你能夠在嘈雜的環(huán)境中默默地看書，能在繁忙中抽出時間來讀書。你不讓父母操心，你從不嚷著要買美麗的連衣裙，你從不叫嚷著要什么東西。你能與弟弟姐姐和睦相處，互相尊重。哎，你已經(jīng)步入初中了，希望你能改正你的缺點，發(fā)揚你的優(yōu)點，做一個成熟的中學(xué)生。
欣賞作文600字 篇3
“ 下課嘍，放學(xué)嘍！”隨著下課鈴聲響起，陳老師走上講臺，在黑板上一筆一畫地寫著家庭作業(yè)。
我們呢？說的說，笑的笑，玩的玩，寫的寫，熱鬧的氣氛好比菜市場。忽然，陳老師重重地寫了半個字，“啪！”粉筆斷了。顯然，陳老師已經(jīng)有些生氣了，可是，她沒說什么，卻把一旁的投影儀打開，轉(zhuǎn)動著鏡頭照向我們，電視機(jī)上就出現(xiàn)了我們的模樣。
我有些納悶了，老師不是交代過不許玩投影儀嗎？老師莫非想“拍電視”不成？不一會兒，許多同學(xué)都從屏幕上看到了自己的身影，更加興奮起來。不知是哪位同學(xué)叫了一聲：“呵，我們上電視啦，快看，我們上電視嘍！”這時全班同學(xué)的目光都聚集在電視上。于是，好戲就上演了。
坐在第一排的朱豪同學(xué)裝作害羞的樣子，迅速拉下了他那大帽子，硬是遮住了自己的臉；旁邊的幾位同學(xué)也紛紛效仿，把衣服一拉，套在頭上，樣子別提有多古怪了；一旁的小江同學(xué)做起了各種各樣的鬼臉，可惜那是個死角，投影儀照不到他；而我，處在鏡頭的中間位置，當(dāng)然是更加興奮嘍。我將雙手高高地舉過頭頂，使勁地?fù)]手，生怕電視里失去我的身影；一些女同學(xué)則笑瞇瞇地看著自己和同學(xué)在電視中的模樣；最后一桌的小涂同學(xué)甚至高興地在教室后面跳起了“爵士”舞，逗得我們哈哈大笑……
在這個過程中，陳老師一直面向屏幕，靜靜地當(dāng)著觀眾。過了許久，她才轉(zhuǎn)過身子，面朝我們嚴(yán)肅地說：“你們覺得我是跟你們玩嗎？”聽了這話，我們突然明白了陳老師的用意，“放學(xué)前派對”也拉下了帷幕。
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