實(shí)用的信心作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的信心作文10篇，希望能夠幫助到大家。
信心作文 篇1
星期五下午第二節(jié)課，我們班來(lái)到了電教室上課。后面坐著幾百個(gè)外校的老師，旁邊又坐著十幾個(gè)我校的老師。因?yàn)椋沂亲诘谒慕M又是最后面的，旁邊和后面有好多的老師。突然間，我整個(gè)人一下子緊張了起來(lái)。坐姿也顯得十分的僵硬。
開始上課了，我更加緊張了起來(lái)。上課沒多久許多同學(xué)都紛紛舉起了手，有的同學(xué)把手舉得高高的，有的規(guī)矩地把手放在桌子上，有的膽小的舉著手。而我，還在想著該不該把手舉起來(lái)呢？可是，想了又想，還是，不敢舉起來(lái)。終于，郭老師又提出一個(gè)問題，我這才深深地呼吸了一口氣，膽怯地把手舉了起來(lái)。可是，因?yàn)閯?dòng)作太慢了，被別的同學(xué)搶去了。我剛才的勇氣一下子消失了。我在心里罵自己，唉，我怎么那么苯啊！早知道會(huì)這樣子，就加快一點(diǎn)速度就好了。
經(jīng)過(guò)了一次的反省我又重新做好了準(zhǔn)備，又重新深深地呼吸了一口氣，當(dāng)郭老師又提出了一個(gè)新問題，我迅速地把手舉了起來(lái)。可能是郭老師想讓別人的發(fā)言機(jī)會(huì)在更多一點(diǎn)吧。所以，就沒有叫我了。雖然沒有叫我起來(lái)發(fā)言，但是，我已經(jīng)信心十足了。我認(rèn)真地傾聽著同學(xué)們的發(fā)言。
經(jīng)過(guò)了前天的公開課，我得到信心，我知道了一個(gè)人必須要有很大的信心，才能成功地挑戰(zhàn)自己，才可以超越自己。
信心作文 篇2
在人生的成長(zhǎng)道路中，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，可就是這些磕磕碰碰，會(huì)讓你從中受益。記得有一次，媽媽要帶我上游泳館，我一聽，心里想到：我一定要學(xué)會(huì)游泳！
等到了游泳池，我信心滿滿的表情頓時(shí)變成了“不見棺材不落淚”的表情，為什么呢，因?yàn)槲铱匆娏似渌『⒆右驗(yàn)閷W(xué)游泳，而被嗆得夠嗆，所以，我的心里開始害怕，身體在發(fā)抖。突然，不知怎的，我被推下水，我掙扎在水里，心里無(wú)比的害怕，這時(shí)，我本能的游起來(lái)，啊，我這時(shí)才明白，原來(lái)是媽媽！媽媽時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你不要怨媽媽，媽媽也是為你好，為了讓你學(xué)會(huì)游泳啊！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明白了，如果不是您的舉動(dòng)，我也不會(huì)學(xué)會(huì)游泳，謝謝您！”媽媽又說(shuō)：“孩子，之前我看你的信心非常足，心里很高興，可看見你嚇成那樣，我只好這樣了。”所以從那時(shí)候起，我做什么事，都要試一試，這都?xì)w功于——媽媽。
信心作文 篇3
我在思索，當(dāng)我們的意志倒下時(shí)，信心在哪里？
——題記
我很郁悶，近來(lái)上的科學(xué)物理部分，為什么總是搞不好呢？面對(duì)作業(yè)本上累累的錯(cuò)誤，我迷茫地陷入了沉思。是我不認(rèn)真了嗎？是我沒有仔細(xì)分析嗎？還是——？我暫時(shí)還沒有發(fā)現(xiàn)自己搞不好物理的真正原因。我曾對(duì)物理產(chǎn)生過(guò)厭惡之情，一味地想擺脫它。可是始終沒有！我又對(duì)此失去過(guò)信心，幾乎絕望般地面對(duì)著這個(gè)“可惡”的東西。面對(duì)物理，我怎么了？或許，在我心中還存有一絲對(duì)科學(xué)的眷戀之情，當(dāng)然還包括那份對(duì)科學(xué)的興趣，我默默的思索著。對(duì)著擺在眼前又無(wú)法改變的事實(shí)，我無(wú)不感到眼前一片漆黑重。怎么辦？我像是心中懷著一只兔子一樣揣揣不安的對(duì)待物理。
事情總算走出了一個(gè)陰暗的角落，有了很大的轉(zhuǎn)折，經(jīng)過(guò)幾天的心灰意冷后，我毅然決定重拾信心。我堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。在一次次對(duì)錯(cuò)題的摸索中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)物理的方法。我頓時(shí)有了信心。“我能行！”我不斷激勵(lì)著自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了學(xué)習(xí)物理的最重要的“招數(shù)”。
原來(lái)，只要在做題是多和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐漸，我對(duì)科學(xué)也恢復(fù)了一如既往的興趣。此后，我在做題時(shí)牢記著這個(gè)蜻蜓點(diǎn)水般的好方法，成績(jī)得到了回升。我成功了，我為自己的行為感到驕傲！同時(shí)，我更要感謝我心中的信心。
信心作文 篇4
20xx年，注定是不平凡的一年，不僅對(duì)我們高三學(xué)生，更是對(duì)中國(guó)乃至世界。草長(zhǎng)鶯飛的三月，本該是三五成群的賞春之時(shí)，本該是在學(xué)校“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋” ，但在今年新冠肺炎的影響下，所有的美好都被禁錮在一座座房屋里。即便如此，我仍然心懷夢(mèng)想，斗志昂揚(yáng)，為了100天后的那個(gè)未知，信心無(wú)阻，恒心無(wú)畏！
十年寒窗的苦讀怎會(huì)因這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)而停止追求那份充滿期望的未知？不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹，我相信我所經(jīng)歷的磨難是我今后賞武大櫻花的門票，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，無(wú)論身在何處，我將為我的遠(yuǎn)方義無(wú)反顧！
“這屆高三真難帶！”有人這樣調(diào)侃我們，是啊！可難帶了，出生于非典，高考于肺炎，我們?cè)谑譄o(wú)縛雞之力時(shí)都戰(zhàn)勝了非典，即將成年的我們又怎會(huì)怕這肺炎呢？挑戰(zhàn)之下蘊(yùn)藏契機(jī)，新冠肺炎下暗流涌動(dòng)，100天的最后沖刺，誰(shuí)也不知道自己能躍多高，誰(shuí)也不知道誰(shuí)是最后的贏家，但那個(gè)心無(wú)旁騖，全力以赴的人不會(huì)被辜負(fù)。
春華秋實(shí)，夏蟬冬雪，俯首多年，武大，心中的武大，遠(yuǎn)看如煙霞灼灼，近看落在筆下縱橫。雖布滿荊棘，萬(wàn)丈孤獨(dú)，可我們從來(lái)都是砥礪前行！您看，裊裊煙氣穿過(guò)那縷陽(yáng)光，就要青云直上融入煙霞了。
武大櫻花，在誰(shuí)的眼里綻放？誰(shuí)的眼里，流光溢彩？哦，是她。
信心作文 篇5
每個(gè)學(xué)校的門口，在上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，都無(wú)可避免的站滿一群發(fā)傳單的人。夏日炎炎，他們的頭上，大顆大顆的汗珠，不停地滾落下來(lái)，而他們卻仍保持一個(gè)微笑。每當(dāng)任何一個(gè)人走過(guò)時(shí)，他們都會(huì)充滿期待地將手中那些承載著他們的夢(mèng)想的彩色廣告紙，微笑著說(shuō)：“您好！我是XX輔導(dǎo)站的，我們輔導(dǎo)站就在那兒，您看看，我們輔導(dǎo)站輔導(dǎo)過(guò)的許多學(xué)生都考上了義中呢……”許多家長(zhǎng)和路人都是不屑一顧：有的根本不理他們，甩手而去；有的被塞在手上后，走到遠(yuǎn)處立即扔在了地板上；還有的不僅不接，還惡語(yǔ)相向……，每次放學(xué)經(jīng)過(guò)停車場(chǎng)總會(huì)看見一大堆廣告紙（大概有三四十張）都“躺”在了地上，好像給人行道穿了一件鮮艷的“衣服”。風(fēng)吹過(guò)，廣告紙滿天飛舞。有些發(fā)傳單的見廣告紙被扔在了地上，就走過(guò)去，彎腰撿起，臉上一臉的失望和沮喪。我常常感到心痛。
有一次，道旁立著一個(gè)小女孩，大概七八歲左右的樣子，手里捧著一大疊還未發(fā)出去的傳單，見我走過(guò)去，怯怯地將一張傳單遞給我，兩只大眼睛緊張地盯著我，生怕我視而不見。我看得出，她不是那種“百折不撓”的職業(yè)發(fā)傳單的人，還是接吧。她咧嘴一笑，如釋重負(fù)地吁了一口氣：“謝謝！”她謝我什么呢？我一直在想。
忽然想起自己第一次燒了飯的場(chǎng)景。我燒的飯水太多，成了稀飯。可爸爸媽媽卻吃得津津有味，對(duì)這“美味”贊不絕口。后來(lái)我就更有自信，燒的飯一次比一次好。我想，如果當(dāng)初爸爸媽媽不吃或倒掉那些飯，我可能再也不會(huì)碰一次鍋。學(xué)習(xí)是需要鼓勵(lì)的
發(fā)傳單的小女孩也是在學(xué)習(xí)。我猜發(fā)傳單這差事可能是她踏進(jìn)社會(huì)的第一步。她需要鼓勵(lì)，渴望成功，她的成功標(biāo)志就只是發(fā)完手中的傳單（不要小看這事，有些大人一天也發(fā)不出幾張），她不會(huì)一輩子發(fā)傳單，這只不過(guò)是學(xué)習(xí)，是幼鳥出巢前的試飛。自然界中不可能會(huì)有因?yàn)閷W(xué)飛太難而終身窩在巢里的鳥，但人的社會(huì)可能有。
因此，凡是遇到發(fā)傳單的，我都接，哪怕接來(lái)也沒用。他們不該一開始就感到太多的艱難與冷漠。我只不過(guò)是給他們一點(diǎn)肯定，增強(qiáng)他們的自信心罷了。給予有時(shí)很簡(jiǎn)單，只要懷著愛心去接接受就行了。
信心作文 篇6
但凡成功的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是擁有自信。
微軟公司總裁比爾蓋茨是一個(gè)不折不扣的財(cái)富創(chuàng)造者，他能白手起家成為世界首富，是因?yàn)樗孕?居里夫人也正是擁有了自信，才能從百萬(wàn)噸廢渣里提煉出0.1克鐳，獲得了巨大的成功，也使她曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的功勛榮譽(yù)。亞洲第一飛人劉翔也正是因?yàn)閾碛凶孕牛拍軐移剖澜缂o(jì)錄，才敢以國(guó)旗做飛翔的翅膀，躍上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他們都是擁有自信的人，他們也都是偉大的成功者。
雖然我們離榜樣的距離還很遙遠(yuǎn)，還沒有能力像他們一樣，但我們可以從現(xiàn)在開始，做一個(gè)自信的人，我想成功就會(huì)近在咫尺。因?yàn)椋孕攀浅晒Φ幕梢宰屛覀冏呦虺晒?自信是遠(yuǎn)航的船帆，它可以讓我們走向成功的彼岸;自信是遠(yuǎn)途的加油站，它可以讓我們走的更遠(yuǎn);自信是成功之花，只有擁有自信的人才能綻放。
讓我們做一個(gè)擁有自信的人吧!即使旅途有狂風(fēng)暴雨，我們也會(huì)勇敢地去戰(zhàn)勝它，因?yàn)槲覀儞碛凶孕拧！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”會(huì)是我們追求的目標(biāo)。
讓我們做一個(gè)擁有自信的人吧!即使攀登時(shí)迷了路，但自信會(huì)是我們的指路標(biāo)，我們一定會(huì)欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好境地。
讓我們做一個(gè)擁有自信的人吧!即使是在沙漠中孤獨(dú)的行走，但也要相信自信會(huì)給我們“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景。
讓我們做一個(gè)擁有自信的人吧!在學(xué)習(xí)場(chǎng)上留下我們馳騁的身影，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上灑下我們拼搏的汗水，讓我們?cè)诼猛局辛粝乱淮畾g聲笑語(yǔ)吧!讓我們?cè)谌魏卫щy面前都表現(xiàn)出我們自信的一面。
我們都有自己的理想，那就先讓我們從擁有自信開始吧!我要在學(xué)習(xí)場(chǎng)中勝利，因?yàn)椋蚁嘈盼曳浅Ｗ孕牛覞摿o(wú)窮，我可以在老師的'帶領(lǐng)下走向理想，走向成功。我敢如此自信，你呢?
同學(xué)們，讓我們從擁有自信開始，即使我們不能成為下一個(gè)比爾蓋茨，居里夫人或者是劉翔，但我們一定會(huì)有一個(gè)屬于我們自己的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，相信“自信”有很大的力量，可以讓我們?cè)谖枧_(tái)上盡情展示自己的才華。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
擁有自信就永遠(yuǎn)有一片屬于我們自己的天空!因?yàn)樽孕攀浅晒Φ幕?/p>
信心作文 篇7
快要考試了，我進(jìn)入了魔鬼訓(xùn)練中。
意外發(fā)生了，考試當(dāng)天，由于我遲到了，卷子剛拿到手。我目瞪口呆地看著，數(shù)了數(shù)共有8面。心想：完了，完了，這么多肯定寫不完。我心里焦躁不安。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我只寫了兩面，而且還有許多空題，由于緊張，昨天背的知識(shí)點(diǎn)都忘得一干二凈了。考試只剩下10分鐘了，我才剛寫開作文。最后，作文還是沒寫完……
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，80分。老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你這次語(yǔ)文怎么這么低，而且好多地方?jīng)]有寫完……”
后來(lái)說(shuō)的是什么，記得不太清了。但有一句話讓我印象深刻：“做什么事，都不要緊張，要樹立信心，不管你是否考好，只要一試，你就是好樣的……”
我不由得想起心理學(xué)家科林斯說(shuō)過(guò)：“人們對(duì)于自己能否完成某項(xiàng)特定任務(wù)，或者是否有應(yīng)對(duì)某種情景的能力、信念，以及自信、自重和自尊等方面的感覺，統(tǒng)稱為自我效能。”換句話說(shuō)，就是你在多大程度上相信自己可以做好這件事。
這件事之后，我汲取教訓(xùn)，銘記老師的教會(huì)與鼓勵(lì)。果然，在五年級(jí)上冊(cè)的期末考試中，取得了95分的優(yōu)異成績(jī)。
很多時(shí)候，人做不好事情是因?yàn)闆]有信心，當(dāng)事情迎面而來(lái)時(shí)，如果第一反應(yīng)就是“我肯定做不到”，那么，即使你有十分的力氣，也只能有一分真正發(fā)揮出來(lái)。相反，當(dāng)你真的鼓起勇氣盡力面對(duì)它時(shí)，最后會(huì)愕然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己的身體里，蘊(yùn)藏著如此多的能量。
信心作文 篇8
賞識(shí)是一種很奇妙的東西。它既能給別人前進(jìn)的動(dòng)力,還能給人信心。被賞識(shí)的人往往因別人的賞識(shí)而變得更優(yōu)秀。
生活中。我們都少不了鼓勵(lì)，每個(gè)人都希望得到別人的賞識(shí)。我,也有過(guò)被賞識(shí)的快樂。
新學(xué)期開學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。老師在第一節(jié)課就跟我們說(shuō):誰(shuí)發(fā)言就能得一顆星，數(shù)學(xué)作業(yè)全對(duì)也能得星。到一定的時(shí)候，就要比一比誰(shuí)的星多，多的同學(xué)還要有獎(jiǎng)品呢。
我聽了心里一動(dòng)，我也很希望能得獎(jiǎng)品。可是，我膽子很小，就怕發(fā)言錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)笑話，挨老師批評(píng)。于是就想：算了，得不得星也無(wú)所謂，我只要掌握了知識(shí)就可以了。
于是，我很少舉手，很少參與到課堂中，我知道這樣是不好的，可就是沒有勇氣改變。這種矛盾的心情讓我很郁悶。在寫數(shù)學(xué)小結(jié)時(shí)，我把這個(gè)問題寫了上去，沒想到，老師在評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說(shuō)：你是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，老師很欣賞你。
“老師很欣賞你。”這句話讓我很激動(dòng)，一下子變得很開心。我想：既然老師很欣賞我，我還怕什么呢？那些題目我不是不會(huì)，可就是不敢舉手，不就是沒信心嗎？下次課堂上我一定要積極舉手，不能讓老師失望。
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我勇敢地舉起手，聲音響亮地回答了老師的問題。口齒清楚而又準(zhǔn)確，得到大家的認(rèn)可。有了這一次后，我突然覺得：發(fā)言并不是多么可怕的事。從那以后的數(shù)學(xué)課，我每次都認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言。 我驚喜地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課變得那樣有趣，甚至有時(shí)候，還希望每周多個(gè)兩三節(jié)數(shù)學(xué)課呢。
所有這些變化，真的要謝謝陳老師，如果沒有她的賞識(shí)，如果她沒有給我鼓勵(lì)，或許今天的數(shù)學(xué)課，我還只是個(gè)聽眾呢……
老師的賞識(shí)，讓我由膽怯變得勇敢：老師的賞識(shí)，給了我自信心，讓我對(duì)數(shù)學(xué)改變了觀念，由怕學(xué)到樂學(xué)。
賞識(shí)真好！
信心作文 篇9
相信自己，你是最棒的這話是每一個(gè)邁向成功之道的人，隨時(shí)都守候她們的一句座右銘。因?yàn)閳?jiān)信自己是所有成功人士未來(lái)的路，是成功人士的劃時(shí)代。
就算是一個(gè)挫敗者，失敗者，要是相信自己，便能從摔倒處再度站立起來(lái)，能讓創(chuàng)口綻開殷紅的花瓣。相信自己，大家每一個(gè)人都是有本身的亮點(diǎn)。一個(gè)沒有信心的人，在任何時(shí)刻都不容易取得成功，生命也沒有使用價(jià)值，這就好似一個(gè)沒有支桿的稻草人一樣，始終都不容易站起。如果我們多留意一下這些成功者，大家就會(huì)發(fā)覺她們都是有一個(gè)相互的特性：每每她們?cè)趧傞_始辦事以前，一直填滿信心，相信自身所做的事必能取得成功。因此 ，她們都會(huì)努力所有精力去進(jìn)行，無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻，直到獲勝。它是一種奇妙的能量在持續(xù)的鼓勵(lì)著她們。
有一句那樣的話：偉人自小就相信自己。如果慢慢地靠近太陽(yáng)，人生就是一個(gè)暫時(shí)性而又綿長(zhǎng)的旅程，人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，沒有些人一生會(huì)風(fēng)雨兼程，都沒有人一生會(huì)順順當(dāng)當(dāng)，那么假如你堅(jiān)定信念，堅(jiān)信自己，始終如一，你的性命就充滿希望。
盆友，你要打個(gè)響指，告知自身我是最棒的，取得成功就在你的眼下！
信心作文 篇10
鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花茁壯成長(zhǎng)；雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它在天空中學(xué)會(huì)翱翔……，而我要感謝小學(xué)班主任，以及其他老師們，因?yàn)樗麄冏屛覍W(xué)會(huì)了勇敢、自信和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也傳授給我豐富的知識(shí)。讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。老師就像一把通向知識(shí)之門的鑰匙，為我們打開知識(shí)的道路。
記得班里競(jìng)選小組長(zhǎng)時(shí)，我非常想?yún)⒓樱@樣可以更多的幫助組員解決一些問題，還可以去管理組員的作業(yè)、背誦以及其它，讓組員熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)提高上去。老師好似看出了我的心思，于是就讓我當(dāng)了組長(zhǎng)，您一定是要我為一件小事而去更好的超越自己，同時(shí)也更好的鍛煉了我的細(xì)心與責(zé)任心。每次選人跳舞、繪畫比賽時(shí)都有我，這說(shuō)明您信任我，在“挑戰(zhàn)過(guò)程中，我覺得并沒有輸給別人。”。
在您一次次的鼓舞和自己的努力后，我又擔(dān)當(dāng)了科學(xué)委員的擔(dān)子。后來(lái)，我當(dāng)上了板報(bào)上組里的一名副組長(zhǎng)。事實(shí)證明，我能行。我可再也不是以前那個(gè)膽小怕事的小朋友，而是一名能寫繪畫的小學(xué)畢業(yè)生了。
老師，不久我們就要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。我們馬上就要分別了，敬愛的老師，是您教會(huì)我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗，您的教育深情，將永遠(yuǎn)的銘刻在我的心上！我也一定不會(huì)讓您失望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生，這位就是讓我深受著的牛俊霞老師。
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